考场作文结尾的七种方法

• 笃学创新，最具风采，大李——当之无愧!
• 《让善举成为习惯》 • 小事不小，让善举成为习惯，社会才会永远向善。
• 结尾方法二： • 简洁，点题。
让融洽之花绽放
•
车动了，总有到站的时候；花开了，总有结果
的时候；水流了，总有归海的时候。我们努力地去理
解、包容、尊重，设身处地为他人着想了，我们的融
洽之花一定会有美丽绽放的时候。
• 结尾第五种方法：以景作结
以景作结
• 采用描述的语言，呈现一种情景，情景包含着态度和选择，暗扣 题旨，让人心领神会。好处是含蓄地暗示，引人深思。但是这种 “文艺范”不能玩得太过太虚。下面二个结尾分寸拿捏的就很好。
• 如：“千载之下，掩卷沉思，感慨系之。在纷繁复杂的时代大潮 里前行，怎能不慎之又慎！”（《行于时代大潮》）
考场作文结尾的七种方法
考场作文结束的技巧
• 创新是民族复兴的动力，规范是航海的方向，它们是 鸟的双翼，只有乘着东风，才能展翅高飞；它们是奔跑列 车的左右轮，只有同心协力才能平稳奔驰；它们是人的左 右臂，只有协调致，才能阔步前进。让我们记住：在规范 中创新。
• 结尾方法一：
•彰显文采，突出论点。
《笃学创新，最具风采》
• “突然想起顾况那句“板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣”的诗，山 林溪旁，炊烟绕绕，听清曲，阅金经，调素琴，啜香茗，喜天晴， 如此诗意岂不比一味追逐更美？繁华终会落下，唯有最初的清淡 才得以永恒。”（《繁华境里，听清歌一曲》）
结尾第六种方法：点材料
• 毕业前的最后一节课，一句“你们 再看看书，我再看看你们”中所蕴含的 情感打动了人心，又引发了许多感慨。
• ——《最后一课上的师生情》
第七种方法：提问思考式，深刻，回味
• 在结论段中，或设问，或反问，意在用一种引入注 意、启发思考的形式再次强调中心论点。
• 如：“我们从格斯拉兄弟最后的遭遇中难道还看不 出一些端倪吗？没有顺从时代的浪潮，一味地抱残 守缺，别说成功恐怕自身也难保。我们从马云和余 佳文的选择中难道 还不明白如何取舍吗？他们抓 住了时代的脉搏，顺流而下，创造了巨大的业绩。 所以，我们要勇当时代的弄潮儿，让自己立于不败 之地。”
• 如：“看见了吗？顺应时代的潮流，许许多 多的普通人走上了人生的巅峰，顺应时代的 潮流，时代才有记住你的理由。让我们一起 顺应这洪流吧！”
• 结尾第四种方法：总结全文
• 《一“代”一路》
•
时间是父亲的路，生态是儿时的路，
奋斗与创新是我们未来的wk.baidu.com。一“代”一路，
一代精神一代人。
• 《一步与一生》：枫竹林飘荡着幸福的 歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽 蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期 待的黄金般的人生！
•
让我们行动起来，积极投身到美丽中国的建设
中，实现我们的中国梦，让融洽之花美丽绽放。
• 鲁迅先生的《狂人日记》：没有吃过人的孩子或者还 有？救救孩子……
• 结尾方法三：发出号召
结论段发出号召，
• 号召人们为本论部分充分论证了的一种正确 的思想、理想、境界而奋斗。这样的结论段， 有很强的鼓动性和感召力。