八年级生物下册 第21章 第2节 生物的进化(第3课时) 北师大版

适者生存
变异 选择 遗传的综合作用
现代长颈鹿
分析：模拟自然选择
“幸存者”的喙形与它们的所 获取的食物相适应，说明适应环境 的变异个体能被保留，并得以繁殖 后代。
适者生存
自然选择学说
练习：你能尝试用达尔文的自然选择学 说解释长颈鹿的进化过程吗？
长颈鹿祖先产生变异 后代个体间性状差异
长颈长前肢生存
过度繁殖 生存斗争 遗传变异
逐代选择
生存斗争
分析：模拟自然选择
思考3： 每种鸟喙的特点会在它们的后代中
表现出来吗？ 同种“豆豆鸟”的不同后代是否会
有差异？
遗传与变异
分析：模拟自然选择
思考4：
是什么因素决定了哪种“豆豆鸟” 占优势，哪种逐渐被淘汰？
如果豆豆变小了，且变得分散了， 情况会是怎样？这说明环境在生物的进 化中起了什么作用？
活动：模拟自然选择
材料用具： 用四种不同形状的工具，模拟
“豆豆鸟”不同的喙。
活动：模拟自然选择
材料用具：
培养皿中的豆豆模拟自然界中 的食物；毛巾模拟豆豆鸟的嗉囊。
毛 巾
活动：模拟自然选择
方法步骤： 1.假设每种亲代的“豆豆鸟”在生存中 必须取得20个豆豆才有可能繁殖后代。
毛 巾
活动：模拟自然选择
第21章 生命的发生和发展
第2节 生物的进化（第3课时）
生物进化的趋势
复杂 陆生 高等
原始生命
？
简单 水生 低等
达尔文 贝格尔号探险船
达尔文的环球考察路线
加拉帕戈斯群岛
26种陆栖鸟类中 有25种特有，海生鱼 类有15种是新种；
185种绿色开花植 物中有100种是新种。
加拉帕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ斯群岛
13种加拉帕戈斯地雀
0 第二代：亲代和后代
幸存数量
00 5
第三代：起始数量
0
0
0 15
第三代：亲代和后代 幸存数量
分析：模拟自然选择
思考1： 生存下来的个体最多的是哪一种
“豆豆鸟”？ 如果再繁殖下去，且都存活的话，
数量是多少？这个现象说明了什么？
过度繁殖
分析：模拟自然选择
思考2： 为什么有些种类的“豆豆鸟”没机
会繁殖而被淘汰了？ 如果食物足够多，它们会被淘汰吗？
方法步骤： 2. 在规定时间，用“喙”将培养皿中 的豆豆依次放入自己面前的毛巾上。
毛 巾
活动规则
1.手不能直接触碰培养皿，只能用“喙” 取食。
2.放到毛巾上的豆豆才是获取到的食物。
毛 巾
数量
喙形 镊子 夹子 针形 勺形
第一代：亲代数量
2
2
2
2
第一代：幸存数量 1 0 0 2
第二代：起始数量 3 0 0 6
加拉帕戈斯群岛
共同祖先
思考：为什 么祖先相同 的生物，其 后代却存在 明显的差异？
人工选择能培育出不同金鱼品种
人工选择的启示
野生鲫鱼变异个体 饲养
后代个体间性状差异 人们 意愿
保留有观赏价值个体 逐代 选择
各种各样的金鱼品种
联想： 自然界中是否也有一种选择作
用推动着生物的进化呢？ 设想：
与人工选择相似，生活在自然 界中的生物是受自然环境选择的。