新型职业农民礼仪课程大纲
新型职业农民培训授课教案
新型职业农民培训授课教案第一章：新型职业农民概述一、教学目标1. 让学生了解新型职业农民的定义和特征。
2. 让学生理解新型职业农民在农业发展中的重要作用。
3. 培养学生热爱农业、愿意从事农业事业的情感。
二、教学内容1. 新型职业农民的定义与特征2. 新型职业农民的作用和意义3. 新型职业农民的发展趋势三、教学方法1. 讲授法：讲解新型职业农民的定义、特征和作用。
2. 案例分析法：分析典型新型职业农民的成功案例，激发学生的学习兴趣。
四、教学步骤1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考农业发展中的新型职业农民。
2. 讲解新型职业农民的定义与特征：详细讲解新型职业农民的概念、特点。
3. 分析新型职业农民的作用和意义：结合实际案例，阐述新型职业农民在农业发展中的重要性。
4. 讲解新型职业农民的发展趋势：介绍新型职业农民的发展前景和政策支持。
5. 总结课程：强调新型职业农民在农业发展中的地位，激发学生热爱农业、从事农业事业的信心。
五、课后作业2. 调查身边的新型职业农民，了解他们的生活和事业。
第二章：新型职业农民的素质要求一、教学目标1. 让学生了解新型职业农民应具备的素质。
2. 培养学生提高自身素质，成为新型职业农民的意识。
二、教学内容1. 新型职业农民应具备的素质2. 提高新型职业农民素质的途径三、教学方法1. 讲授法：讲解新型职业农民应具备的素质。
2. 互动教学法：引导学生讨论如何提高自身素质。
四、教学步骤1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考新型职业农民应具备的素质。
2. 讲解新型职业农民应具备的素质：详细讲解新型职业农民所需的知识、技能、职业道德等。
3. 分析提高新型职业农民素质的途径：介绍学习、实践、交流等方法。
4. 互动环节：引导学生讨论如何提高自身素质，成为新型职业农民。
5. 总结课程：强调提高自身素质的重要性，激发学为新型职业农民的决心。
五、课后作业1. 列出自己提高新型职业农民素质的计划。
新型职业农民礼仪培训课件
03 新型职业农民礼仪培训内 容
仪容仪表礼仪
01
02
03
仪容整洁
保持面部干净，头发整齐， 指甲修剪整齐。
着装得体
穿着整洁、得体的服装， 避免过于暴露或过于休闲 的装扮。
配饰适当
选择适当的配饰，如耳环、 项链、戒指等，以增添个 人魅力。
言谈举止礼仪
礼貌用语
使用“请”、“谢谢”、“对不 起”等礼貌用语，展现个人修养
02 新型职业农民礼仪培训的 重要性
个人形象塑造
总结词
个人形象是新型职业农民在工作中展现专业素养和职业精神的重要方面。
详细描述
通过礼仪培训，新型职业农民可以塑造得体的个人形象，包括着装、仪态、言 谈举止等方面，展现出专业、自信、有礼的形象，赢得他人的尊重和信任。
沟通交流能力提升
总结词
良好的沟通交流能力是新型职业农民在工作中不可或缺的技能。
。
态度和蔼
保持微笑，语气和蔼，展现友好态 度。
尊重他人
认真倾听他人说话，不随意打断他 人发言。
商务场合礼仪
会议礼仪
准时参加会议，保持端正 坐姿，认真记录会议内容。
商务拜访
提前预约，准时到达，携 带礼物以示尊重。
商务宴请
了解宴请目的，遵守宴请 程序，注意餐桌上的礼仪。
餐桌礼仪
等候主人邀请
在主人未邀请之前不应自行入座。
注意餐桌上的规矩
如不要插筷子直立在饭中，不要 大声喧哗等。
礼尚往来
在餐桌上要主动为他人夹菜，以 示尊重和友好。
04 新型职业农民礼仪培训方 法
理论教学与实践操作相结合
理论教学
通过课堂讲授、PPT演示、视频 播放等形式，向农民传授礼仪理 论知识，包括礼仪基本概念、原 则、规范等。
职业礼仪实践教学课(3篇)
第1篇一、课程概述课程名称：职业礼仪实践教学课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握基本的职业礼仪知识，提高职业素养，增强在实际工作中的人际沟通能力，为将来步入职场打下坚实的基础。
课程内容：1. 职业礼仪的基本概念和重要性2. 个人形象塑造3. 沟通礼仪4. 会议礼仪5. 商务宴请礼仪6. 职场着装规范7. 职场时间管理8. 职场突发事件处理教学方式：理论教学与实践活动相结合，通过案例分析、角色扮演、模拟训练等方式，提高学生的实践操作能力。
课程安排：共8周，每周2课时。
二、教学大纲第一周：职业礼仪的基本概念和重要性1. 职业礼仪的定义2. 职业礼仪的作用3. 职业礼仪的重要性教学活动：- 讲授法：介绍职业礼仪的基本概念和重要性- 案例分析法：分析职场中礼仪缺失导致的后果第二周：个人形象塑造1. 个人仪容仪表2. 个人卫生3. 个人着装规范教学活动：- 讲授法：讲解个人形象塑造的重要性及方法- 角色扮演：模拟职场面试中的着装规范第三周：沟通礼仪1. 语言表达2. 非语言沟通3. 沟通技巧教学活动：- 讲授法：介绍沟通礼仪的基本原则和技巧- 模拟训练：模拟职场沟通场景，进行实战演练第四周：会议礼仪1. 会议准备2. 会议参与3. 会议结束教学活动：- 讲授法：讲解会议礼仪的基本规范- 角色扮演：模拟会议场景，练习会议参与技巧第五周：商务宴请礼仪1. 邀请与拒绝2. 餐桌礼仪3. 酒桌文化教学活动：- 讲授法：介绍商务宴请礼仪的基本要求- 角色扮演：模拟商务宴请场景，练习餐桌礼仪第六周：职场着装规范1. 男性职场着装2. 女性职场着装3. 职场着装禁忌教学活动：- 讲授法：讲解职场着装规范及禁忌- 角色扮演：模拟职场面试中的着装选择第七周：职场时间管理1. 时间观念2. 时间管理技巧3. 职场时间规划教学活动：- 讲授法：介绍职场时间管理的重要性及方法- 案例分析法：分析职场时间管理不当导致的后果第八周：职场突发事件处理1. 突发事件类型2. 突发事件处理原则3. 职场危机公关教学活动：- 讲授法：讲解职场突发事件处理的原则和方法- 案例分析法：分析职场突发事件处理的典型案例三、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的积极性和参与度。
新型农民培训主要推荐教学内容
水工建筑
128
21
农业节水灌溉
160
22
灌溉排水
128
23
农村户用沼气综合利用
160
其他专业核心课
24
太阳能利用
160
25
农作物秸秆综合利用
160
26
小型风力发电
160
27
农村小水电开发利用
160
28
机械设计基础
160
29
农机具使用及维护
128
30
农业动力机械及维修
160
31
工程制图
160
32
钳工及焊修
160
33
电机及其应用
160
34
农机技术推广
80
35
拖拉机驾驶及操作
96
36
栽插机械使用及调整
128
37
耕种机械使用及维修
160
38
播种施肥机械使用及调整
128
39
植保机械使用及调整
128
40
收获机械使用及维修
160
41
畜牧机械基础
128
42
农用运输车使用及维修
160
43
农机产品及零件销售
96
44
农村机电基础
128
45
电力法律法规
80
46
农村变电站
160
47
农电管理
112
48
通用电器设备安装及维护
160
49
常用家电维修
160
50
计算机网络应用基础
128
51
办公事务管理
128
52
职业礼仪培训课程(PPT 31页)
练习：同桌演练接打电话的过程。
2020/10/14
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四、交往礼仪——称呼礼仪
➢ 称呼礼仪 称呼类型：行政职务、技术职称或泛尊称
➢ 介绍礼仪 介绍自己：先递名片，时间简短，单位+
部门+职务+姓名 介绍他人：先卑后尊原则
✓先下级，后上级 ✓先晚辈，后长辈 ✓先男士，后女士
2020/10/14
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四、交往礼仪——握手礼仪
你会握手吗？请跟同桌试一下
➢ 洁净、干燥、温暖 ➢ 顺序上，上级在先，长辈
在先，女性在先 ➢ 握手力度 ➢ 握手时间
2020/10/14
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谢谢大家
2020/10/14
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工作人员在工作岗位 上应遵循的行为规范 和准则。
2020/10/14
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一、树立礼仪意识
3、职业礼仪的原则
➢ 尊重为先 ➢ 角色定位 ➢ 服务意识 ➢ 心态调整 ➢ 掌握服务技能
2020/10/14
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尊重为先
➢ 热情待客（？）
➢ 重视顾客
➢ 赞美顾客
✓具体化 ✓从否定到肯定的评价 ✓得意事要马上停下来赞 美 ✓适度指出别人的变化 ✓当一个捧人的角色
练）
手势禁忌
➢ 鼓掌时
➢ 大拇指指自己，食指指别人
➢ 掌心朝下
手势视频
2020/10/14
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三、仪态——递物接物
1、你会递单式么？请向你的同桌递一 张单式。
2、你会递笔么？请向你的同桌递一支 笔。
2020/10/14
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新型职业农民礼仪课程大纲
《新型职业农民素质与礼仪》课程教学大纲一、课程性质和目的以礼相待，礼尚往来是中华民族的传统美德，崇尚礼仪、学习礼仪、实践礼仪是我们每一个人立足社会、成就事业，获得美好人生的基础。
本课程适用于新型职业农民，课程的科学性能让农民更好地进行系统性的礼仪学习，提高农民自身礼仪修养和综合素质，使他们懂得如何塑造成功的个人形象及进行得体的社会交往，从而获得他人的尊重、社会的认可。
二、课程的基本要求使农民理解农民现代礼仪的重要性，掌握礼仪知识，运用与生活、务工求职中，提高自身素质与修养。
符合现代新型农民的要求。
三、课程内容与要求第一章个人形象与仪表礼仪（学时数 12）1、学习目的和要求目的：使学生认识到仪容、仪态和服饰对个人形象塑造的重要性，掌握仪容礼仪、仪态礼仪和服饰礼仪包含的内容、基本要求和具体方法，懂得如何避免错误和不规范的作法。
通过本章学习，了解礼仪的含义“礼仪”即“教养”的意思，是指学习礼仪，运用礼仪。
展示自己的良好修养，塑造良好的个人形象，扩大社会交往。
礼仪是现代人必备的基本素质，是人们学习、生活、交往的需要。
掌握并运用所学知识分析日常生活现象是否合乎礼仪规范，以及如何针对个人实际让自身的行为变得合乎礼仪标准。
2、课程内容仪容礼仪仪容礼仪是个人基本礼仪的重要组成部分。
仪容的基本含义是指人的容貌，但是从礼仪学的角度说，仪容还应该包括头发、面部、手臂和手掌，即人体不着装的部位。
仪容礼仪的规则主要涉及三个方面，即仪容的干净、整洁和修饰。
（1）了解美容化妆对个人形象塑造的重要性，了解美容的内容和要求，掌握化妆的步骤和方法。
（2）了解美发对个人美感、个性和气质的重要性，掌握正确清洗头发的方法，掌握选择适合自己发型的原则。
穿着礼仪一个人的衣着打扮，可直接展示出你的公众形象。
当别人对你不了解时，会根据你的衣着款式来判断你的身份和地位，同时，衣着打扮还直接反映出－个人的精神风貌与性格习惯。
如何才能把自己的衣着打扮得当，给对方留下美好的印象，就要具备一定的着装礼仪常识。
2024年中职生现代礼仪教案0502
2024年中职生现代礼仪教案0502一、教学内容本节课选自《现代职业礼仪》教材第三章第二节，详细内容主要围绕日常交际礼仪的基本原则和具体实践展开，包括但不限于文明礼仪的重要性、交际沟通的基本技巧、职业形象的塑造以及在不同场合的礼仪要求。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握日常交际中的基本礼仪原则，增强其文明素质和职业形象。
2. 培养学生运用礼仪知识进行有效沟通的能力，提升其人际交往技巧。
3. 引导学生认识到礼仪在职场交往中的重要性，激发其主动遵循并传播礼仪的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：如何使学生将礼仪原则内化为自身行为，并在实际中灵活运用。
教学重点：日常交际礼仪的基本原则和具体实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、板书用具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示职场中成功与失败的交际案例，引发学生对礼仪重要性的思考。
2. 理论讲解（15分钟）：介绍文明礼仪的基本原则，讲解职业形象的塑造方法。
3. 实践情景引入（10分钟）：模拟职场交际场景，让学生在实践中学习并运用礼仪。
例题讲解：如何正确地进行自我介绍和他人介绍。
随堂练习：学生分组模拟职场见面场景，展示介绍技巧。
4. 互动讨论（15分钟）：学生分享交际过程中的心得体会，讨论礼仪在职场中的应用。
5. 知识巩固（10分钟）：通过快速问答方式检验学生对礼仪知识点的掌握情况。
六、板书设计1. 板书现代职业礼仪——日常交际的艺术2. 主要内容：礼仪基本原则职业形象塑造职场交际技巧七、作业设计1. 作业题目：请列举三个日常交际礼仪的基本原则，并给出具体实例。
模拟一次职场面试，展示自我介绍和应对面试官提问的礼仪技巧。
2. 答案示例：礼仪基本原则：尊重他人、平等相待、自律自爱。
实例：在与人交谈时，保持眼神交流，不随意打断对方发言。
面试礼仪：自我介绍时语言清晰、态度自信，回答问题时要条理清晰、礼貌回应。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，但在实践环节中部分学生仍显得拘谨，需要在后续教学中继续加强实践训练。
新型职业农民培训授课教案
新型职业农民培训授课教案一、引言1. 课程目的：通过本课程的学习，使农民朋友们了解新型职业农民的定义、特点和素质要求，提高自身素质，发挥职业农民在现代农业发展中的重要作用。
2. 课程内容：本课程共十个章节，涵盖了新型职业农民的定义、特点、素质要求、农业生产技术、农产品营销、农业政策法规等方面的内容。
3. 适用对象：农村劳动力、农业经营者、农业技术推广人员等。
二、第一章：新型职业农民概述1. 教学目标：使学员了解新型职业农民的定义、特点和素质要求。
2. 教学内容：（1）新型职业农民的定义（2）新型职业农民的特点（3）新型职业农民的素质要求3. 教学方法：采用讲授、讨论相结合的方式进行。
4. 教学时长：2学时三、第二章：农业生产技术1. 教学目标：使学员掌握农业生产的基本技术，提高农业生产效益。
2. 教学内容：（1）作物栽培技术（2）作物病虫害防治技术（3）农业设施应用技术3. 教学方法：采用讲授、示范、实践相结合的方式进行。
4. 教学时长：4学时四、第三章：农产品营销1. 教学目标：使学员了解农产品营销的基本知识，提高农产品销售能力。
2. 教学内容：（1）农产品营销概述（2）农产品营销策略（3）农产品网络营销3. 教学方法：采用讲授、案例分析、讨论相结合的方式进行。
4. 教学时长：2学时五、第四章：农业政策法规1. 教学目标：使学员了解农业政策法规，维护自身合法权益。
2. 教学内容：（1）农业政策概述（2）农业法律法规（3）农民权益保护3. 教学方法：采用讲授、案例分析、讨论相结合的方式进行。
4. 教学时长：2学时六、第五章：新型职业农民素质提升1. 教学目标：使学员了解新型职业农民素质要求，提高自身素质。
2. 教学内容：（1）新型职业农民素质要求（2）自我提升途径（3）团队协作与沟通技巧3. 教学方法：采用讲授、讨论、实践相结合的方式进行。
4. 教学时长：2学时六、第六章：农业项目管理与评价1. 教学目标：使学员掌握农业项目管理的流程与方法，能够对农业项目进行有效的评价。
职业礼仪大纲
《职业礼仪》教学大纲《职业礼仪》课程教学大纲一、课程的性质和任务：《职业礼仪》是高职各专业的职业基础技能课程，是一门讲授现代职业礼仪的基本理论、基本概念和重要礼仪知识的应用型学科，培养学生的公共关系礼仪交往和人际交往能力，提高学生素质的一门课程。
职业礼仪，是基于提升从业人员的职业形象，促其熟练运用人际交往的技巧，展示沟通艺术，进而完善职业人的综合素质——外塑形象，内强素质，增强工作能力，增强职业竞争能力，获得成功的从业感受和愉快的生活体验而言的。
学习职业礼仪，是为了顺应社会发展对现代从业人员的迫切需要。
通过《职业礼仪》的学习，要求学生掌握不同职业场合应遵循的不同礼仪规范，要求学生学习理论的同时，在日常生活中同步实践应用，提高学生的综合素质，为以后的职业生活打下良好的基础。
二、课时分配：1、学时分配：每周2课时。
课程总计36课时。
2、教学课时分配：三、教学内容第一章现代职业礼仪概述………………………………………1课时第一节职业礼仪的内涵、特征及原则一、职业礼仪的内涵（一）现代职业的定义（二）礼仪的定义（三）职业礼仪的定义二、职业礼仪的特征（一）规范性（二）限定性（三）可操作性（四）传承性（五）变动性三、现代职业礼仪的原则（一）礼仪的社会性基础——遵守原则（二）礼仪的情感性基础——尊重原则（三）礼仪的艺术性基础——适度原则（四）礼仪的个性性基础——自律原则四、礼仪的基本功能（一）打开交际大门的钥匙（二）密切人际关系的纽带（三）追求事业成功的手段（四）良好社会秩序的基石（五）改善社会风尚的良药（六）塑造高尚人格的途径第二节学习礼仪的基本途径一、掌握职业礼仪的原则，是前提二、不断提高自己的内在素质，是基础三、强化礼仪规范实践训练，是重点四、形成良好的行为习惯，是关键第二章个人礼仪规范……………………………………………6课时第一节个人仪容礼仪（1课时）一、仪容的内涵（一）仪容的概念（二）首轮效应二、注重仪容的意义三、个人仪容的具体要求（一）头发1、头发的修饰2、头发的清洁（二）面部1、面容的清洁及修饰2、洗脸的误区3、化妆的方法（三）手臂（四）腿部第二节个人仪态礼仪（3课时）一、仪态的内涵二、塑造仪态的意义三、端庄的站姿（一）不良站姿举例（二）基本站姿（三）常用站姿（四）站立感知训练四、优雅的坐姿（一）不良坐姿举例（二）标准坐姿规范（正式场合）（三）正确坐姿（非正式场合）（四）伏案坐姿（五）常规要求（六）站立感知训练五、正确的下蹲（一）不良下蹲姿势举例（二）优雅的下蹲姿势要求（三）下蹲感知训练六、自信的走姿（一）不良走姿举例（二）规范走姿（三）走姿感知训练（四）常规要求七、表情（一）目光语（眼语、眼神）（二）微笑语八、手势（一）手势语（二）手势的不同含义（三）象征性手势（四）问题手势（五）几种常用手势第三节服饰装扮（2课时）一、服饰概说（一）服装文化（二）服饰的表征意义二、服装穿着原则三、男性着装技巧（一）选择1.颜色2.面料3.款式4.版型5.尺寸6.做工（二）穿着（三）西装搭配（四）西装三个三原则四、职业女性着装技巧（一）套裙款式（二）色彩（三）鞋袜（四）着装禁忌五、饰品（一）首饰（二）手表（三）钢笔第三章日常交往的一般礼仪……………………………………3课时第一节见面礼仪（1课时）一、称呼（一）生活中的称呼1.对亲属的称呼2.对朋友的称呼3.对文艺界、教育界人士称呼（二）工作中的称呼1.职务性称呼2.职称性称呼3.学衔性称呼4.行业性称呼（三）称呼的禁忌1.错误的称呼2.过时的称呼3.不通用的称呼4.带有歧视、侮辱性称呼二、介绍（一）自我介绍1.应酬式2.工作式3.交流式4.礼仪式5.问答式（二）他人介绍1.他人介绍的顺序2.具体要求（三）集体介绍三、名片（一）用途1.交际2.拜访3.感谢、祝贺（二）名片使用的礼仪1.递送名片的礼仪2.接受名片的礼仪3.名片的存放四、握手（一）握手的时机（二）握手的顺序（三）握手的方式（四）握手的禁忌第二节拜访与会客的礼仪（2课时）一、拜访礼仪（一）提前预约（二）准备工作（三）守时践约（四）拜访时的礼仪修饰（五）到达后注意入室礼仪（六）控制好摆放时间（七）摆放异性朋友，要避免误会和尴尬二、会客礼仪（一）接待预约访客（二）接待临时访客（三）会客时的注意事项三、书信礼仪（一）写信时，5C原则（二）发信时礼仪（三）收信时的礼仪四、馈赠与接受（一）馈赠的礼仪1.馈赠的原则2.馈赠的禁忌（二）接受的原则（三）送花的礼仪1.送花的形式2.送花的时机3.鲜花的寓意第四章公共场合社交礼仪………………………………………2课时第一节场馆中的礼仪（0.5课时）一、通用礼仪（一）自觉遵守有关规定（二）保持仪表端庄整洁，着装要大方得体（三）举止文明，无碍他人（四）讲究卫生（五）注意安全，保管好私人物品（六）遵守公共秩序二、商场、超市的礼仪（一）尊重营业员（二）细心挑选，举止文明（三）耐心等候（四）妥善保管，合理退货三、宾馆的礼仪（一）内部活动礼仪（二）客房休息礼仪四、影剧院的礼仪（一）提前进场，对号入座（二）着装得体，举止文明（三）尊重演员（四）有序退场五、展览馆的礼仪（一）服从安排，遵守规定（二）耐心聆听，尊重讲解员（三）妥善处理宣传品六、图书馆的礼仪（一）注意形象，讲究秩序（二）保持安静，注重效果（三）爱护书刊，文明阅读第二节在街路、交通工具上的礼仪（0.5课时）一、在大街闹市中和马路上的礼仪（一）自我约束，举止文明（二）彼此谦让，相互帮助二、在交通工具上的礼仪（一）乘坐公交车的礼仪（二）乘坐火车的礼仪（三）乘坐飞机的礼仪（四）乘坐轮船的礼仪（五）自驾车的礼仪第三节参加特殊活动的礼仪（1课时）一、参加喜宴的礼仪（一）服装（二）礼金（三）祝福语（四）当天应注意的小细节二、参加庆典的礼仪（一）仪容要整洁（二）服饰要规范（三）时间要遵守（四）态度要友好（五）表情要庄重（六）行为要自律（七）发言要简短三、参加葬礼的礼仪（一）穿戴要适宜（二）言行要谨慎（三）破除迷信四、到医院看病或者探视的礼仪（一）看病的礼仪（二）探病的礼仪第五章机关、企事业单位办公室工作中的一般礼仪…………6课时第一节办公室基本礼仪（1课时）一、办公室礼仪概述（一）办公室礼仪的内涵（二）办公室礼仪的重要性二、办公室环境礼仪（一）合适摆放办公桌，并保持桌面整洁（二）合理摆放书架和沙发（三）保持办公室安静（四）合理摆放电话，并保持清洁（五）及时清扫擦洗，保持门窗玻璃、地面墙面的清洁（六）合理放置植物，美化环境三、办公室人员的基本礼仪（一）保持仪表端庄、整洁（二）服饰应整洁大方、文雅得体（三）举止端庄文雅、大方得体（四）正确使用办公物品和设备（五）尊重领导，服从安排（六）尊重同时，和睦相处（七）讲求效率，不干私事（八）循规蹈矩，不越权越级四、办公室人员的语言规范（一）言谈的基本礼仪（二）聆听的礼仪（三）基本礼貌用语五、办公室的禁忌（一）忌谈薪金（二）忌背后谈论老板和同事（三）忌谈公司的任何机密（四）忌讲粗话（五）忌抱怨第二节办公室电话接打礼仪（1课时）一、电话中的语言（一）礼貌（二）简洁（三）清晰（四）情感二、打电话的礼仪（一）时间的选择（二）做好准备（三）自报家门（四）请人接听（五）通话中断（六）结束通话三、接电话礼仪（一）适时接听（二）规范问候（三）认真倾听（四）热情代转（五）做好记录（六）接错拨电话（七）善于听辨（八）礼貌挂断第三节迎送接待礼仪（2课时）一、接待来客、来访的礼仪（一）接待前的准备（二）引导客人的礼仪1.行礼2.手势3.危机提醒4.引导方式5.会议室安排（三）接待时的礼仪二、交谈（一）交谈的语言（常用的谦敬语）1.谦敬称呼用语2.谦敬事物用语3.谦敬祈使用语4.谦敬欢迎用语5.其他谦敬用语（二）交谈的原则1.真诚坦率2.互相尊重（三）交谈的方式和技巧1.言之有物2.言之有序3.言之有礼三、迎送礼仪（一）迎送基本礼仪1.迎送规模2.主人身份3.迎送时间4.迎送地点5.双方确认6.活动安排（二）迎宾线安排（三）机场迎送注意事项（四）车站、码头迎送注意事项（五）宾馆迎送注意事项第四节礼仪信函（2课时）一、传真礼仪（一）传真机使用注意事项（二）发传真1.完整2.清晰3.保密4.发送5.询问6.中断（三）接传真二、电子邮件礼仪（一）简洁（二）礼貌（三）安全三、常用礼仪文书（一）贺信1.贺信的概念2.贺信的结构和写法3.注意事项（二）感谢信1.感谢信的概念2.感谢信的结构和写法3.注意事项（三）请柬1.请柬概念2.请柬基本格式和写法3.注意事项（四）介绍信1.介绍信概念2.介绍信的格式和写法第六章宾馆饭店、金融保险及旅游等服务业一般礼仪………4课时第一节服务业礼仪概述（0.5课时）一、服务业礼仪的内涵二、明确服务角色，树立良好的服务意识第二节服务业人员的仪容仪态服饰礼仪规范（0.5课时）一、仪容、仪表规范二、站、坐、行、蹲姿态规范三、表情规范四、服饰礼仪规范（一）基本要求（二）禁忌第三节服务业人员的行为举止规范（2课时）一、精神面貌二、环境整理（一）个人区域，定期清洁（二）公共区域，专人负责三、迎客动作四、递物与接物五、任劳任怨，有错即改六、提前到岗、按时营业七、规范操作、准确认真八、一视同仁，热情待客、送客九、热情要适度十、禁止的动作第四节服务业人员的语言规范（1课时）一、服务礼仪用语（一）称谓用语（二）问候用语（三）应答用语（四）上门服务用语（五）道歉用语（六）致谢、道别用语二、礼仪服务禁语（一）称谓禁语（二）询问、应答禁语（三）上门服务禁语（四）工作出现差错时的禁语第七章公务及各种专题活动礼仪………………………………6课时第一节乘坐公务车的礼仪（1课时）一、上下车礼仪（一）上车基本礼仪（二）下车基本礼仪二、座次安排（一）小轿车（二）吉普车（三）旅行车三、乘车过程中的礼仪第二节会议礼仪（1课时）一、会议前的准备（一）拟定方案1.确定会议时间2.确认会议地点3.拟定参会人员4.确定会议议题（二）做好会议通知（三）印发会议相关资料（四）会场布置1.基本要求2.座次安排和名牌摆放二、会议接待（一）会议开始前的接待准备（二）会议期间的会务服务（三）会场工作第三节签字仪式（1课时）一、签约（一）合同的定义及种类（二）合同的写作规范（三）拟定合同时应注意的几个关键问题1.必须熟知与遵守相关的法律法规2.必须符合惯例3.必须合乎常识4.遵循平等互利的原则二、签字仪式的准备（一）确定参加签字仪式的人员（二）准备待签文本（三）布置签字场地（四）规范签字人员的服饰三、签字仪式的程序（一）签字仪式开始（二）签字人签署人本（三）交换合同文本（四）共饮香槟酒互相道贺第四节剪彩仪式（1课时）一、剪彩仪式的历史二、剪彩仪式的组织与准备工作（一）会场准备（二）确定剪彩人员1.剪彩者的选定2.助剪者的挑选和培训（三）剪彩用品的准备1.红色缎带2.剪刀3.托盘4.白色薄纱手套5.红色地毯三、剪彩仪式的程序与礼仪规范（一）请出席者各就各位（二）宣布剪彩仪式开始（三）安排简短的发言（四）进行剪彩（五）参观或聚会四、剪彩的操作五、剪彩者的礼仪要求（一）注意仪容仪表（二）举止大方（三）控制言谈第五节庆典的礼仪（1课时）一、庆典的概念二、庆典仪式的准备工作（一）确定出席人员的名单（二）庆典仪式现场的准备三、庆典仪式的程序（一）预备（二）宣布庆典正式开始（三）本单位主要负责人致词（四）邀请嘉宾讲话（五）安排文艺演出（六）邀请来宾进行参观四、来宾的接待工作（一）迎宾工作（二）引导（三）签到（四）接待过程中的次序礼仪1、招呼客人的次序礼仪2、座次礼仪3、介绍来宾的次序4、行进中的次序礼仪5、主席台上倒茶水的次序礼仪五、参加庆典的礼仪规范第六节集会的礼仪（1课时）一、集会的概念二、主持者的礼仪（一）落实议程1、熟悉议程2、执行议程（二）控制时间1、掌握起止时间2、限制发言时间3、留有休息时间（三）掌握会场1、少讲多看2、调节气氛三、发言者的礼仪（一）仪表整洁（二）内容周全（三）态度谦恭四、聆听者的礼仪（一）遵守会议纪律1、准时到会2、保持安静3、不得逃会（二）认真倾听1、事先准备2、聚精会神3、笔录要点第八章宴会餐饮礼仪……………………………………………4课时第一节宴会礼仪（1课时）一、正式宴会礼仪（一）宴会前期的准备工作1.确定宴请形式2.确定宴会的主持人3.确定宴会的时间和地点，并准备好请柬4.日程安排（二）订菜（三）宴请的礼仪1.主人应迎接宾客2.席间礼仪（四）送客礼仪第二节中餐的礼仪（1课时）一、中餐选择的时间和地点（一）时间的选择1.民俗惯例2.主随客便3.适当控制（二）空间的选择1.环境优雅2.卫生良好3.设施完备4.交通方便二、菜单的安排（一）点菜的礼规1.量入为出2.相互体谅3.上菜次序（二）菜单准备1.宜选的菜肴2.忌选的菜肴三、席位的排列（一）宴请时的席位排列1.座次排列2.位次排列（二）便餐的席位排列四、餐具的使用（一）主餐具1.筷子2.汤匙3.碗4.盘（二）辅餐具1.水杯2.湿巾3.水盂4.牙签五、注意事项（一）不违食俗（二）不坏吃相（三）不去布菜（四）不挑不拣（五）不争不抢（六）不玩餐具（七）不要吸烟（八）不清嗓子（九）不作修饰（十）不乱走动第三节西餐的礼仪（1课时）一、西餐的菜序（一）开胃菜（二）面包（三）汤（四）主菜（五）点心（六）甜品（七）果品（八）热饮二、西餐的座次（一）座次排列的规则1.女士优先2.恭敬主宾3.以右为尊4.距离定位5.面门卫上6.交叉排列（二）座次排列的详情1.长桌2.圆桌3.方桌三、西餐的餐具（一）刀叉1.刀叉的区别2.刀叉的使用3.刀叉的暗示（二）餐匙1.餐匙的区别2.餐匙的用法（三）餐巾1.餐巾的铺放2.餐巾的用途四、西餐的品尝五、西餐的要求（一）举止高雅（二）衣着考究（三）尊重妇女（四）积极交际第四节酒水、茶艺、咖啡礼仪（1课时）一、酒水的礼仪（一）酒水的种类1. 白酒2. 啤酒3. 葡萄酒4. 香槟酒5. 白兰地酒6. 威士忌酒7. 鸡尾酒（二）酒水的饮用1.搭配的菜肴2.敬酒与干杯3.酒量宜适度（三）酒会的规则1.酒会的特点2.用餐的形式二、茶艺的礼仪（一）茶叶的品种1.绿茶2.红茶3.乌龙茶4.花茶5.砖茶6.袋茶（二）茶具的选择1.储茶的用具2.泡茶用具3.饮茶的用具（三）敬茶的程序1.客人的嗜好2.上茶的规矩3.敬茶的方法4.续水的时机（四）品茶的方法1.态度谦恭2.认真品味三、咖啡的礼仪（一）喝咖啡的时机1.喝咖啡的时间2.喝咖啡的地点（二）咖啡的种类1.根据配料区分2.根据制作区分（三）喝咖啡的举止1.喝咖啡的数量2.配料的添加（四）喝咖啡的方法1.杯的持握2.匙的使用3.取食甜点4.交谈须知第九章涉外礼仪…………………………………………………2课时第一节涉外礼仪及基本内容(1课时)一、涉外礼仪的基本准则（一）忠于祖国、热爱人民（二）重视和规范个人形象（三）求同存异（四）入乡随俗（五）区别对待（六）遵时守约（七）热情有度（八）距离有度（九）不宜过谦（十）尊重隐私（十一）女士优先（十二）白金法则二、仪表举止（一）穿着打扮（二）举止行为三、交谈（一）交谈内容（二）交谈方式四、宴请（一）宴会的组织（二）出席宴请（三）席间禁忌五、参观旅游（一）行前准备（二）参观途中（三）参观旅游禁忌第二节国际交往中常见的交往礼节（1课时）一、握手礼（一）注意方式（二）注意顺序（三）注意禁忌二、拥抱礼（一）具体做法（二）具体区域（三）具体场合（四）具体人员三、亲吻礼（一）点到为止（二）部位不同（三）国情差异四、吻手礼（一）单向性（二）背向性（三）限定性五、合十礼（一）神态庄严（二）郑重其事（三）敬意有别六、抚胸礼（一）方法适当（二）兼施他礼七、鞠躬礼（一）内外有别（二）对象特定（三）中规中矩（四）区别对待八、脱帽礼（一）方法有别（二）男女有别（三）用途广泛第十章毕业生求职礼仪…………………………………………2课时第一节养成良好的礼仪习惯（0.5课时）一、将职业礼仪训练纳入职业生涯规划中，提升自我整体形象二、加强职业礼仪修养，形成良好职业素质三、注重个性修养，形成魅力资本（一）气质（二）性格（三）能力四、学会交谈礼仪，掌握交谈技巧五、讲究聆听方式，掌握聆听艺术第二节敲开职场大门（0.5课时）一、外部形象礼仪（一）外部形象礼仪的概念（二）学生求职时的外部形象礼仪要求二、学识技能礼仪（一）良好的素质留下好印象1、培养职业人格素质2、锤炼职业技能素质3、提高职业行为素质（二）准确定位给人踏实感1、心理定位2、求职定位（三）诚实守信让人觉得可靠（四）忠实是一种敬业奉献精神（五）勤奋创造你的人生和事业（六）善于协同共事是现代企业所需第三节求职面试礼仪（1课时）一、面试前的具体准备（一）见面前的物件准备（二）认真对待求职信的准备1、具体内容2、格式3、注意事项4、避免错误（三）参加面试的服饰要求一切为了配合求职者的身份二、面试过程中的礼仪（一）把握时间是求职礼仪的第一道题（二）注重进入面试单位的第一印象（三）掌握与面试官的第一个照面的技巧1、把握进屋时机2、专业化的握手3、无声胜有声的形体语言（四）展示个人风采，让面试官重视你1、高雅气质与潇洒风度2、语言就是力量三、面试结束时的礼仪四、课程教学的基本要求本课程是一门实践性很强的课程，针对本课程的此特点，实践教学和理论教学相结合，引导学生通过实践加深对职业礼仪基本问题的认识和理解，培养学生综合素质能力和职场的交际能力。
2020-2021-1新型职业农民培训教案
新沂中专新型职业农民培训教案簿专业名称：________________ 学科：________________ 任课教师：________________2020-2021-1农民培训教室专用新沂中专新型职业农民培训教师教案专用纸专业（学科）名称：职业道德与法律任课教师：许遵忠授课时间：______课时编号：_____ 教学课题：塑造良好的个人形象教学目标：通过学习，了解从哪些方面来塑造自己的良好形象，从而提高自己的综合素质，进而在工作和生活中提高自己的品位。
新沂中专新型职业农民培训教师教案专用纸专业（学科）名称：职业道德与法律任课教师：许遵忠授课时间：______课时编号：_____ 教学课题：展示职业风采教学目标：通过学习，了解职业礼仪的概念，求职礼仪和职场利益的作用，以及职业礼仪对企业发展的重要作用。
新沂中专新型职业农民培训教师教案专用纸专业（学科）名称：职业道德与法律任课教师：许遵忠授课时间：______课时编号：_____ 教学课题：感受道德之美（一）教学目标：通过学习，了解道德的概念，掌握我国公民基本道德规范，熟知社会公德和家庭美德内容，树立做一个有道德、讲公德、践美德的人的信念。
新沂中专新型职业农民培训教师教案专用纸专业（学科）名称：职业道德与法律任课教师：许遵忠授课时间：______课时编号：_____ 教学课题：感受道德之美（二）教学目标：通过学习，了解良好的道德行为对自己的职业活动和生活的作用以及良好的道德行为的养成对创造和谐社会的作用；树立良好的道德行为养成意识，并在实践中检验。
新沂中专新型职业农民培训教师教案专用纸专业（学科）名称：职业道德与法律任课教师：许遵忠授课时间：______课时编号：_____ 教学课题：恪守职业道德（一）教学目标：通过学习，了解职业道德的概念，职业道德的基础，以及在职业活动中的诚信和公道问题，树立爱岗敬业、诚信公道的意识。
新沂中专新型职业农民培训教师教案专用纸专业（学科）名称：职业道德与法律任课教师：许遵忠授课时间：______课时编号：_____ 教学课题：恪守职业道德（二）教学目标：通过学习，理解职业活动中的服务和奉献的含义，树立服务和奉献的意识；同时认识到职业腐败的危害性，增强反腐败意识；遵守行规意识。
2024年中职生礼仪规范教程第二章实用教案
2024年中职生礼仪规范教程第二章实用教案一、教学内容本节课选自《2024年中职生礼仪规范教程》第二章，主要内容包括：礼仪的基本概念、礼仪在日常生活中的应用、职业场合的礼仪要求。
具体章节为：2.1礼仪的含义与作用；2.2生活中的礼仪规范；2.3职业场合礼仪要求。
二、教学目标1. 让学生理解礼仪的基本概念，认识到礼仪在日常生活中的重要性。
2. 使学生掌握生活中的基本礼仪规范，并在实际生活中运用。
3. 培养学生具备职业场合的礼仪素养，提高就业竞争力。
三、教学难点与重点教学难点：职业场合礼仪要求的掌握与应用。
教学重点：礼仪的基本概念、生活中的礼仪规范。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频。
学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于礼仪的图片，引发学生对礼仪的关注，引导学生思考礼仪在日常生活中的重要性。
2. 新课内容讲解：2.1 讲解礼仪的基本概念，让学生了解礼仪的含义与作用。
2.2 通过案例分析，讲解生活中的礼仪规范，如见面礼仪、电话礼仪等。
2.3 分析职业场合礼仪要求，以视频为例，让学生了解职场礼仪的重要性。
3. 随堂练习：分组讨论，让学生列举生活中的礼仪规范，并互相交流学习。
4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解解题思路和技巧。
六、板书设计1. 板书第二章实用礼仪规范2. 板书内容：2.1 礼仪的含义与作用2.2 生活中的礼仪规范2.3 职业场合礼仪要求七、作业设计1. 作业题目：1.1 请简述礼仪的含义与作用。
1.2 请举例说明生活中的三个礼仪规范。
1.3 请列举三个职业场合的礼仪要求。
2. 答案：1.1 礼仪的含义：礼仪是指人们在社会交往中遵循的一种行为规范。
作用：维护社会秩序、增进人际关系、提升自身形象。
1.2 示例：见面礼仪、电话礼仪、餐桌礼仪。
1.3 示例：着装得体、礼貌用语、尊重他人。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、案例分析、随堂练习等多种教学手段，让学生掌握了礼仪的基本概念和实用规范。
现代礼仪实践教学大纲(2篇)
第1篇一、课程背景随着社会的发展，人们对礼仪的认识和要求越来越高。
现代礼仪不仅是一种社会交往的规范，更是一种文化传承和道德修养的体现。
为了培养学生的现代礼仪素养，提高其在社会交往中的竞争力，特制定本实践教学大纲。
二、课程目标1. 让学生了解现代礼仪的基本概念、原则和规范；2. 培养学生良好的个人形象和社交能力；3. 提高学生在不同场合下的沟通技巧和应变能力；4. 增强学生的文化自信和道德修养。
三、教学内容1. 现代礼仪概述- 礼仪的定义与分类- 礼仪在现代社会中的作用- 礼仪与道德、法律的关系2. 个人礼仪- 仪容仪表- 服饰搭配- 个人卫生与修养- 日常生活中的礼仪规范3. 社交礼仪- 问候与介绍- 首次见面礼仪- 餐桌礼仪- 拜访与接待礼仪- 商务礼仪4. 公共场所礼仪- 交通礼仪- 集会礼仪- 观影礼仪- 购物礼仪- 休闲活动礼仪5. 跨文化礼仪- 不同国家、地区的礼仪差异- 跨文化交际中的注意事项- 国际礼仪的基本原则6. 礼仪实践与演练- 实际案例分析与讨论- 角色扮演与模拟演练- 礼仪知识竞赛与评选四、教学方法1. 讲授法：教师讲解礼仪的基本概念、原则和规范；2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析、总结礼仪要点；3. 角色扮演法：模拟实际场景，让学生亲身体验礼仪规范；4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，提高学生的思考能力；5. 实践操作法：让学生在实际操作中掌握礼仪技巧。
五、教学安排1. 理论教学：每周2课时，共计24课时；2. 实践教学：每周2课时，共计24课时；3. 课外拓展：组织学生参加各类礼仪活动，提高学生的实践能力。
六、考核方式1. 期末考试：占总成绩的40%，包括笔试和口试两部分；2. 平时成绩：占总成绩的60%，包括课堂表现、实践操作和作业完成情况；3. 考核内容：涵盖课程所有知识点，注重理论与实践相结合。
七、教学资源1. 教材：《现代礼仪教程》；2. 教学课件：制作与课程内容相关的PPT；3. 实践案例：收集整理各类礼仪案例；4. 角色扮演道具：制作相应的道具，如服装、道具等。
新型职业农民礼仪培训讲解材料
商务交往礼仪
01
商务拜访
在商务拜访中，新型职业农民应提前预约并按时到达，注意仪容仪表和
言谈举止的得体，尊重对方的意见和决定，保持良好的沟通和合作氛围。
02
商务会议
在商务会议中，新型职业农民应准时参加并做好会议记录，注意发言的
时机和内容，尊重他人的发言权和意见，避免出现争论和冲突。
03
商务宴请
在商务宴请中，新型职业农民应遵循礼貌、节俭、得体的原则，注意餐
总结词
遵守法律法规与道德规范对新型职业农民具有重要意义。
详细描述
遵守法律法规与道德规范是新型职业农民在农业生产中树立良好形象、赢得社会认可的重要途径。同时，这有助 于提高农业生产效率与农产品质量，增强农民的市场竞争力，促进农业的可持续发展。通过遵守法律法规与道德 规范，新型职业农民能够更好地融入社会，实现个人价值与农业产业的共同发展。
传承优秀传统文化
促进农村社会和谐
良好的礼仪修养有助于新型职业农民 在农村社会中建立良好的人际关系， 促进农村社会的和谐稳定。
礼仪是中华优秀传统文化的重要组成 部分，通过礼仪培训，新型职业农民 能够更好地传承和弘扬中华文化。
培训目标与期望
01
02
03
04
培养文明礼貌习惯
通过培训，使新型职业农民养 成文明礼貌的行为习惯，树立
新型职业农民礼仪的特点
01
02
03
传统与现代相结合
新型职业农民在继承传统 农业文化的基础上，融入 现代文明礼仪，形成独具 特色的职业礼仪。
注重形象与沟通
新型职业农民在交往中注 重形象塑造和有效沟通， 以展现其专业素养和诚信 态度。
强调规范与细节
新型职业农民在工作中注 重规范操作和细节处理， 以保障安全、提高效率。
中职现代礼仪教案中职学校礼仪教案
中职现代礼仪教案中职学校礼仪教案一、教学内容本节课的教学内容选自《现代职业礼仪》教材第三章第一节，详细内容主要包括：职业礼仪的基本概念、职业场合的着装要求、职业交往中的礼仪规范及行为举止。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握职业礼仪的基本知识，提高他们在职场中的交往能力。
3. 提高学生的职业素养，增强他们在求职和职场竞争中的自信心。
三、教学难点与重点重点：职业场合的着装要求、职业交往中的礼仪规范及行为举止。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、示例服饰。
2. 学具：学生分组讨论时所需的便签纸、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示职场成功人士的礼仪图片，引发学生对职业礼仪的思考，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍职业礼仪的基本概念。
（2）详细讲解职业场合的着装要求。
（3）讲解职业交往中的礼仪规范及行为举止。
3. 实践情景引入：设置不同职场场景，让学生分组讨论并展示相应的礼仪行为。
4. 例题讲解：通过具体案例，让学生分析并解决职场中的礼仪问题。
5. 随堂练习：设计职场礼仪题目，让学生现场演练，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《职业礼仪》2. 内容：（1）职业礼仪基本概念（2）职业场合着装要求（3）职业交往礼仪规范及行为举止七、作业设计1. 作业题目：（1）简述职业礼仪的基本概念。
（2）列举职业场合的着装要求，并说明原因。
（3）结合实际，谈谈如何运用职业礼仪提高自己在职场中的竞争力。
2. 答案：（1）职业礼仪是指在工作场合中，为表示尊重、友好、合作而遵循的行为规范。
（2）职业场合着装要求：整洁、得体、规范。
原因：体现个人形象，塑造专业气质，增强职场竞争力。
（3）示例：在求职面试时，注意穿着打扮，展示自信、专业的形象；在工作中，尊重领导、同事，遵守职场礼仪规范，提高人际关系。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，关注学生在实践环节的参与程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生参加职场礼仪讲座，邀请企业人士分享经验，提高学生的职业素养。
《现代中职生礼仪修炼》课程标准
《现代中职生礼仪修炼》课程标准【课程名称】现代中职生礼仪修炼【课程编码】【课程类别】公共基础课【适用专业】各专业【授课单位】【总学时】26【教材】【编写执笔人】【编写日期】一、课程定位和课程设计1.1 课程性质本课程是中职各专业为实现人才培育目标而设置的一门通用素质类课程，拥有很强的应用性和实践性，对培育学生的人文修养有突出的意义。
通过本课程的学习，使学生掌握礼仪的基础知识，成为一个知礼、行礼的现代人，为将来进入社会、形成良好人际关系打下基础。
1.2 课程设计思路本课程整合与序化了学习内容，实现知识与能力、理论与实践的密切联合，突出学生参加与体验，以实践为主，能够模拟各种场合的礼仪活动，学生在参加与体验中，实现理论与实践的一致。
经过学习，让学生掌握基本礼仪规范，学生“明礼”从而“用礼”，规范行为，养成好的习惯，从而培育学生的人文修养，全面提高学生的礼仪素质。
二、课程目标1．知识和能力目标（1）掌握仪容、仪表的基础知识，并能根据个人的特点，初步做到仪容、仪表和谐美。
（2）掌握交谈的基本要领、礼貌用语、常用技巧和禁忌。
（3）了解各种集会礼仪和传统礼仪，能够在不同场合正确运用礼仪。
（4）熟悉体育现场、艺术表演、艺术作品的观赏礼仪。
（5）了解餐饮礼仪，并能够正确运用餐饮礼仪。
（6）了解家庭成员礼仪、师生邻里礼仪和公共出行礼仪。
（7）掌握课堂礼仪，并能够在课堂上正确运用礼仪。
（8）掌握求职礼仪，能够在求职时进行形象和资料准备，并正确运用面试礼仪。
2．素质（思政）目标（1）学礼仪用礼仪，使文明意识深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。
（2）通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。
（3）让学生认识社会公德的重要性，立志做文明人，把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。
（4）培养学生养成良好的文明礼仪习惯。
三、课程内容与课时分配本课程主要讲述中职生应掌握的社交礼仪规范，共分九个部分，分别介绍了仪表之礼、仪态之礼、言谈之礼、仪式之礼、观赏之礼、餐饮之礼、待人之礼、课堂之礼、求职之礼，其课程内容和课时分配如表1所示。
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《新型职业农民素质与礼仪》课程教学大纲
一、课程性质和目的
以礼相待，礼尚往来是中华民族的传统美德，崇尚礼仪、学习礼仪、实践礼仪是我们每一个人立足社会、成就事业，获得美好人生的基础。
本课程适用于新型职业农民，课程的科学性能让农民更好地进行系统性的礼仪学习，提高农民自身礼仪修养和综合素质，使他们懂得如何塑造成功的个人形象及进行得体的社会交往，从而获得他人的尊重、社会的认可。
二、课程的基本要求
使农民理解农民现代礼仪的重要性，掌握礼仪知识，运用与生活、务工求职中，提高自身素质与修养。
符合现代新型农民的要求。
三、课程内容与要求
第一章个人形象与仪表礼仪（学时数 12）
1、学习目的和要求
目的：使学生认识到仪容、仪态和服饰对个人形象塑造的重要性，掌握仪容礼仪、仪态礼仪和服饰礼仪包含的内容、基本要求和具体方法，懂得如何避免错误和不规范的作法。
通过本章学习，了解礼仪的含义“礼仪”即“教养”的意思，是指学习礼仪，运用礼仪。
展示自己的良好修养，塑造良好的个人形象，扩大社会交往。
礼仪是现代人必备的基本素质，是人们学习、生活、交往的需要。
掌握并运用所学知识分析日常生活现象是否合乎礼仪规范，以及如何针对个人实际让自身的行为变得合乎礼仪标准。
2、课程内容
仪容礼仪
仪容礼仪是个人基本礼仪的重要组成部分。
仪容的基本含义是指人的容貌，但是从礼仪学的角度说，仪容还应该包括头发、面部、手臂和手掌，即人体不着装的部位。
仪容礼仪的规则主要涉及三个方面，即仪容的干净、整洁和修饰。
（1）了解美容化妆对个人形象塑造的重要性，了解美容的内容和要求，掌握化妆的步骤和方法。
（2）了解美发对个人美感、个性和气质的重要性，掌握正确清洗头发的方法，掌握选择适合自己发型的原则。
穿着礼仪
一个人的衣着打扮，可直接展示出你的公众形象。
当别人对你不了解时，会根据你的衣着款式来判断你的身份和地位，同时，衣着打扮还直接反映出－个人的精神风貌与性格习惯。
如何才能把自己的衣着打扮得当，给对方留下美好的印象，就要具备一定的着装礼仪常识。
（1）了解服装的三重功效和着装的基本原则，从色彩搭配、面料和款式等方面掌握着装的技巧。
（2）了解饰物的交际功能，学习戒指、项链等重要首饰的佩戴，掌握饰物佩戴的原则，了解其他常用首饰的选择和使用要求。
仪态礼仪
仪态是指人在交往活动中的举止，即所表现出的表情、神情、姿态和动作，是一个人的风度和修养的重要表现，体现出一个人的礼貌修养，对一个人魅力的形成具有重要的作用。
掌握标准站姿坐姿的基本要领，改善不良的身体姿态。
3、考核知识点和考核要求(宋体五号)
（1）识记：个人形象、穿着、仪态礼仪；
（2）领会：个人形象与仪表礼仪的重要性；
（3）综合应用：怎样化妆、衣着与饰物的搭配、得当的举止。
第二章家庭礼仪（学时数8）
1、学习目的和要求
家庭和睦是家庭幸福的基石。
“和”是关键，“和”的前提是“礼”，是每位家庭成员应遵守的“礼仪规范”。
2、课程内容
家庭能够和睦、愉快和幸福，兄弟姐妹之间的和睦相处起到重要作用。
同辈间相处要相互尊重、相互关心、照顾，相互谅解，相互帮助，谦让有礼。
家庭和睦、快乐、幸福，家庭成员必须牢记十个字：沟通、信任、慎重、换位、快乐。
3、考核知识点和考核要求
家人间的宽容、信任，邻里间的和谐相处之道。
第三章公共礼仪（学时数8）
1、学习目的和要求
学习公共礼仪，是为了能让人们置身于公共场合时与他人和睦相处、礼让包容并且遵守礼仪规范。
它是社交礼仪的重要组成部分，也是人们在交际应酬之中应具备的基本素养。
2、课程内容
（1）行路、驾车礼仪
（2）公共场所礼仪
3、考核知识点和考核要求
作为一个讲文明、有素养的人，应重视公共场所礼仪。
当身处公共场所应注意哪些。
第四章社交礼仪（学时数8）
1、学习目的和要求
通过社交，人们可以沟通心灵，建立深厚友谊，取得支持与帮助；通过社交，人们可以互通信息，共享资源，对取得事业成功大有获益。
2、课程内容
（1）见面礼仪
（2）餐饮礼仪
（3）交谈礼仪
3、考核知识点和考核要求
（1）学会使用握手、鞠躬礼
（2）言谈礼节有哪些
（3）餐饮礼仪
第五章职场礼仪（学时数8）
1、学习目的和要求
了解职场礼仪的重要性，通过学习掌握求职礼仪和工作场所礼仪。
2、课程内容
（1）求职礼仪
（2）工作场所礼仪
3、考核知识点和考核要求
（1）求职面试时的礼仪
（2）职场中怎样与上级下级相处
四、理论教学学时分配
五、实验名称与学时安排
实验名称与学时安排表
六、教材及主要教学参考书、网站
第162894号闻君、金波. 现代礼仪实用全书. 第一版. 时事出版社. 2013年12月第195969号徐克美.商务礼仪与公关.第一版.高等教育出版社.2008年1月
第150019号王景华、邹本杰.第二版.北京师范大学出版社.2013年2月
第184893号耿洁.第二版.人民卫生出版社.2003年5月
撰稿人：张玉红、王珍珍
审稿人：。