人教版一年级数学下册内容梳理。

一、100以内数的认识
1、数数，顺序。

（1）会一个一个的数；两个两个地数；五个五个地数；十个十个地数。

（并正确填空）
（2）知道前面（小）和后面（大），明确要求写出几个。

（3）知道第几个是指的一个数。

如：45后面第二个数是（47）。

因为比赛的时候第一名只有一个，第二名也只有一个。

所以第二个数也只有一个。

2、数位顺序表
从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

会根据描述写数。

如：个位上是5，十位上是0，这个数是（）十位
上是8，个位上的数比十位上的数小2，这个
数是（）
54，5在（）位上，表示（）个（），4在（）
位上，表示（）个（）。

3、最大数最小数。

如：最小的一位数是（1），最大的两位数是（99）等等。

4、认数即写数。

如：看计数器写数（可能会写数后接着写组成）；看图写数；等等。

5、组成。

6、选数。

（必须在给出的数中，根据要求进行选择）
7、会根据“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“多一点”“少一点”的描述选择正确的数。

二、100以内的加减法计算
1、口算：常规口算是最简单的也是孩子最容易出错的地方。

注意：（1）别丢题，（2）看清运算符号，（3）连加连减要先计算出第一步的得数。

2、连线：把得数相同的算式用线连起来。

题目要求可能是“找朋友”“帮小动物找家”等等。

注意：（1）看懂题目要求，（2）先算得数再线，（3）不要漏连，也不要多连（用尺子）。

3、大小比较。

要先算得数再比大小，提高准确率。

4、位置。

（1）必须先根据图中的信息确定那是第一行第一个或第一列第一个。

（2）看清叙述方式：如：书架：第几层第几本；楼房：第几层第几门或第几门第几层；排队：第几行第几个或第几行第几列；电影院：第几排第几座；座位：第几组第几个；等等。

五、图形拼组（第3单元）
1、知道
长方形对边相等（两条长边相等，；两条短边相等。

）用四根小棒围成，两长两短。

正方形四条边都相等。

用四根一样长的小棒围成
三角形有三条边。

用三根小棒围成。

圆
2、关于图形拼组。

出错特别多的就是：
至少用（4）个同样的小正方形可以拼一个大正方形。

至少用（8）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体。

3、还可能出现多选。

（1）如：把这个长方形对折后剪开，可能得到下面哪些图形。

（2）如：下面每组中的两个图形能拼成正方形。

4、少了几块砖。

（最可能考到，也最容易出错的题目。

）让孩子一行一行的估计，然后加起来。

要多练习几道类似的题目。

六、统计和找规律。

1、会根据统计的表制作统计图。

2、能根据统计图和统计表回答问题。

谁最多；
谁最少；
谁比谁多多少；
谁比谁少多少；
一共是多少；等等。

3、找规律（1）按规律涂色；
（2）涂出有规律的颜色（要重复规律三组以上）；
（3）按规律接着画（每条横线上只能画一个图形）；
（4）数的排列规律（会考的比较简单）。

七、元角分。

1、知道人民币的单位有元、角、分。

会填单位：如一件上衣45(元)；一支铅笔5(角);书包38(元)5(角)；等。

2、会进行简单的换算。

（1）1元=10角；1角=10分；1元=100分。

（2）15角=（1）元(5)角；4元=（40）角；3元8角=（38）角；……（3）0.80元=（8）角；35.00元=35元；24.60元=24元6角；……
3、会进行简单的计算（计算时用几元几角的形式，计算不会太难。

）如：3元+5角=3元5角；1元-2角=8角；3角+7角=1元；
6角+5角=1元1角；1元3角-7角=6角；……
4、会付钱。

可以付正好钱。

如文具盒8元5角可以怎样付钱：1个5元，1个2元，1个1元，1个5角。

也可以多付，然后找钱。

如：上衣48元，都用10元的人民币付钱，至少要付（5）张10元的，
找回（2）元。

七、应用题。

主要分四种类型：
1、求总数；
2、求一部分；
3、求剩余；
4、求相差数（两数比大小）。

注意：（1）一定要多读题，弄清题目要求；（2）可以找问题中的关键字，一定是问题中的；（3）不要漏写单位名称和答句中的得数。

（4）计算仔细。

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