幼儿园大班公开课的教学方案设计
幼儿园大班优质公开课教案5篇
幼儿园大班优质公开课教案5篇优质公开课教案是幼儿园大班教学工作的重要组成部分。
通过优质公开课的实施，能够提高教师的教学水平，促进学生的全面发展。
本文将分享五篇针对幼儿园大班的优质公开课教案。
第一篇教案的主题是《音乐游戏——旋律与节奏的培养》。
在这堂课中，教师通过引导学生一起唱儿歌、敲击节奏器等方式，让学生感受音乐的美妙。
通过不同的游戏和活动，提高学生对旋律与节奏的感知能力，培养学生的音乐兴趣。
第二篇教案的主题是《团队合作——搭建积木的乐趣》。
教师通过讲述故事、观察图表等方式引导学生认识各种积木，了解搭建积木的技巧和乐趣。
在活动中，教师将学生分为小组合作完成搭积木的任务，培养学生的团队协作能力和空间想象力。
第三篇教案的主题是《科学探究——小小发明家的奇思妙想》。
教师通过展示一些有趣的科学发明，激发学生的创造力和思维能力。
接着，学生将分组进行小小发明家的角色扮演，设计并制作自己的发明。
通过这个活动，学生能够培养解决问题的能力和创新思维。
第四篇教案的主题是《美术创作——绘画与色彩的表现》。
教师引导学生认识不同的绘画工具和材料，并通过观察名画、绘制素描等方式，培养学生的艺术欣赏能力和创作能力。
接着，学生将用自己喜欢的颜色和形状绘制自己的作品，展示自己的创作才能。
第五篇教案的主题是《语言游戏——启发幼儿的表达能力》。
教师通过展示图片、讲述故事等方式，引发学生的兴趣和想象力。
随后，学生将分组进行语言游戏，通过角色扮演和讨论的方式，培养学生的口头表达能力和思维逻辑能力。
以上五篇优质公开课教案覆盖了音乐、合作、科学、美术和语言等多个方面。
这些教案既注重了学生的兴趣培养，又注重了学生的能力发展。
通过这些优质公开课的实施，幼儿园大班的教学工作将更加富有活力和趣味性。
教师能够更好地引导学生，学生也能够更积极主动地参与到教学活动中。
这样的教学方式将有助于学生的全面发展。
幼儿园大班简单的公开课教案
幼儿园大班简单的公开课教案•相关推荐幼儿园大班简单的公开课教案（精选15篇）作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的幼儿园大班简单的公开课教案（精选15篇），欢迎大家分享。
幼儿园大班简单的公开课教案篇1活动目标1、感受诗歌所表达的色彩美。
2、能根据诗歌的句式结构进行仿编。
3、幼儿积极大胆地参与到活动中，并得到其中的乐趣。
活动准备1、《秋天的颜色》课件。
2、大风和微风的音乐。
3、利用周六日让家长带孩子去捡落叶。
4、实物山楂、香蕉、萝卜。
活动过程一、导入师：今天，老师带来很多颜色宝宝(出示彩纸)，这么多绚丽多彩的颜色放在一起感觉怎么样?小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?如果让你选一种颜色送给秋天，你会选哪种颜色呢?为什么?(鼓励幼儿大胆的表达自己的想法)。
秋天是成熟的季节，秋天是收获的季节，有很多水果和农作物都成熟了，你知道的有哪些?二、朗读散文，听一听诗歌里秋天的颜色。
①你听到诗歌里秋天是什么颜色的?②是谁告诉我们秋天是什么颜色的?他们是怎么说的?③为什么小草说秋天是黄色的，枫叶是红色的，白菊说是白色的，松树说是绿色的，大地说是绚丽多彩的?三、再次欣赏，放课件师小结：秋天到了，小草经过秋风的吹拂，变成了了黄色，菊花在秋天的时候开放，松树是常绿树，秋天仍是绿色，大地因为有了这么多的颜色所以变得绚丽多彩。
原来他们都是根据自己的颜色来告诉我们秋天的颜色的。
小草轻轻的告诉我，秋天是黄色的，小草为什么要轻轻的说呢?枫叶是怎么告诉我的?松树是怎么告诉我的?大地又是怎么说的，它为什么骄傲的说?幼儿随教师朗诵散文。
四、仿编散文诗。
小朋友朗诵的真好听，刚才散文诗里告诉了我们许多秋天的颜色，可是我知道还有许多水果，蔬菜，农作物他们也要告诉我们秋天是什么颜色的。
(出示山楂，香蕉，萝卜)山楂吃在嘴里酸酸的。
香蕉吃在嘴里甜甜的，萝卜吃起来脆脆的(引导幼儿说出山楂酸酸的告诉我，秋天是红色的。
大班优秀教案公开课7篇
大班优秀教案公开课7篇开课，mugen人气角色托奇的术语，因为托奇的必杀技活刹孔被空耳成“想开课？好！”，于是让其获得了“老师”的称号，被其连段的角色就被称为“被上课”。
以下是为大家整理的大班优秀教案公开课7篇,欢迎品鉴!【篇一】大班优秀教案公开课活动目标：1、培养幼儿互相团结合作的精神。
2、发展幼儿动作的协调性。
3、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备：1、平坦的场地。
2、让幼儿在场地做钻的动作。
活动玩法：三个幼儿各自把双手交叉拉好，其中两个幼儿左手压右手拉好，另一幼儿右手压左手再拉另两个人的手，互相拉好手后，先套标①的人，再套标②的人，最后套标③的人，边套边说歌谣。
套人的两个幼儿套完后要蹲下，被套者用脚跨出手臂。
然后大家站起来套另一个人。
活动规则：游戏过程中不得松手，必须按规定顺序动作进行。
提活动示：此游戏适合中、大班幼儿玩。
[附]歌谣：切切察察切切察，我是织布的小行家，心灵手巧织布忙，白布花布堆满架。
活动反思：此次活动，幼儿能熟练哼唱出乐曲，跟着乐曲做动作，但本次活动因为主要是创编动作，由于幼儿对织布显得很陌生，没有生活经验，所以创编起来，有很大的难度，几乎编不出什么动作，全是老师教，幼儿模仿，不过幼儿在听音乐做动作时，还是非常感兴趣，动作做得很准确到位，比较整齐，课堂气氛较好。
老师能带领幼儿用动作表现整首歌，幼儿非常感兴趣，学习的积极性很高，绝大部分幼儿都能沉浸在音乐的氛围中，做到声情并茂，是比较成功的一次活动。
【篇二】大班优秀教案公开课活动目标：1、练习单脚跳，发展幼儿平衡能力。
2、鼓励幼儿大胆参与民间游戏，激发幼儿对民间游戏的兴趣。
活动准备：1、自编韵律操2、大公鸡、斗牛士音乐3、奖牌一块。
活动过程：一、开始部分1、学大公鸡走路师：大公鸡是怎样走路的?大公鸡走路时鸡冠竖起来，尾巴的羽毛翘起来，很神气，我们一起学大公鸡走一走，走成一个圆圈。
幼儿园大班优质课教案【5篇】
幼儿园大班优质课教案【5篇】一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三单元“生活中的科学”，具体章节为第5节“认识天气”。
教学内容详细包括：天气的定义、特点、分类；如何观察天气；日常生活中的天气防护等。
二、教学目标1. 让幼儿了解天气的概念，知道天气对我们的影响，提高幼儿的生活常识。
2. 培养幼儿观察天气变化的能力，增强幼儿的观察能力。
3. 教育幼儿学会简单的天气防护措施，提高幼儿的自我保护意识。
三、教学难点与重点难点：天气的分类及特点，观察天气的方法。
重点：了解天气的概念，学会简单的天气防护措施。
四、教具与学具准备教具：天气预报视频、天气卡片、图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，讨论天气对我们的影响。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过天气卡片，讲解天气的概念、分类及特点。
（2）教师示范如何观察天气，引导幼儿学会观察天气变化。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示图片，讲解晴天、阴天、雨天等天气的特点，引导幼儿学会识别不同天气。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，根据教师提供的天气图片，讨论并说出图片中的天气类型。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书认识天气2. 板书内容：（1）天气的概念、分类及特点（2）如何观察天气（3）日常生活中的天气防护七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，观察并记录一周的天气变化。
（2）根据观察，画出自己喜欢的天气。
2. 答案：（1）天气记录表（见附件）（2）幼儿作品（画自己喜欢的天气）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学活动，让幼儿了解了天气的概念和特点，观察天气的能力得到了提高。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中，关注天气变化，与家长分享所学知识。
（2）开展天气主题的绘画、手工制作等活动，提高幼儿的综合能力。
幼儿园大班综合公开课教案《好消息坏消息》
幼儿园大班综合公开课教案《好消息坏消息》一、教学目标1.了解故事的主要内容和角色特点。
2.培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3.引导幼儿学会用积极的心态面对生活中的好坏消息。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿理解故事内容，感受故事中的情感变化。
2.教学难点：引导幼儿学会用积极的心态面对生活中的好坏消息。
三、教学准备1.故事课件：《好消息坏消息》2.教学材料：画纸、画笔、彩泥3.音乐：《快乐的小鸟》、《阳光下的快车道》四、教学过程一、导入1.老师播放音乐《快乐的小鸟》，让幼儿自由舞蹈，营造轻松愉快的氛围。
2.老师出示故事课件，引导幼儿观察封面，引发兴趣。
二、故事分享1.老师讲述故事《好消息坏消息》，注意语气、表情的渲染，让幼儿感受到故事中的情感变化。
2.故事讲完后，老师提问幼儿：故事里发生了哪些事情？谁遇到了好消息和坏消息？三、活动环节a.你觉得故事中的好消息和坏消息分别是什么？b.你在生活中遇到过好消息和坏消息吗？你是怎么处理的？四、手工制作1.老师出示手工材料，引导幼儿制作好消息和坏消息的画报。
2.幼儿自由发挥，用画笔、彩泥等材料制作画报。
3.制作完成后，幼儿相互展示、交流，分享自己的作品。
六、教学反思1.通过本次教学活动，幼儿对故事《好消息坏消息》有了深入的了解，能够用积极的心态面对生活中的好坏消息。
2.在活动环节，幼儿的参与度较高，讨论积极，表达能力得到了锻炼。
3.手工制作环节，幼儿的创造力和想象力得到了发挥，作品富有创意。
4.教学过程中，老师注意引导幼儿观察、思考、表达，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
七、教学延伸1.家园共育：老师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，引导家长在生活中关注幼儿的情感变化，共同培养幼儿的积极心态。
2.环境创设：在班级环境中布置好消息和坏消息的主题墙，让幼儿随时可以看到，提醒自己保持积极的心态。
八、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解程度。
幼儿园大班简单的公开课教案(优秀8篇)
幼儿园大班简单的公开课教案（优秀8篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
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大班简单有趣的公开课教案篇一活动目标：1、培养幼儿的倾听力。
2、学习动物的叫声。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
活动准备：1、五种动物的图片、挂件。
2、录有动物叫声的磁带3、图谱一张。
活动过程：一、放动物录音，激发幼儿的兴趣。
“你们想去森林里玩吗？”那我们就坐着火车一起去吧。
幼儿坐到位置。
“森林晨的小动物听到小朋友来玩，非常高兴，听，它们来欢迎我们了。
”放录音一遍。
“你听见有哪些小动物来欢迎我吗？”幼儿自由说。
小结：小朋友真能干，都听出来了，它们是小猫，小狗，小鸭，公鸡，青蛙。
二、学小动物的叫声。
小动物的叫声可真好听，让我们一起来学学它们的叫声吧。
1、放录音。
“你听到是谁的声音呢？”“那我们就把它请出来吧。
（出示图片）”“它是怎么叫的呢？”“我们一起来学学它的叫声吧。
”“谁愿意把你学的叫声，来叫给大家听一听呢？”每次叫四五个幼儿。
2、依次学习以下几种动物的叫声。
三、游戏1、幼儿自由选挂件。
小动物来到我们班了，那你们喜欢谁呢？你可以自己去选小动物，但是小动物要我告诉大家，你们去选它们时，要一边学着佗们的动作，一边学着它们的叫声，如果小动物没有听到你学它们的动作，你学它们的叫声，那小动物就不请你了，知道了吗？2、开始游戏现在你们都到了小动物家里了，都成了动物宝宝了，老师就请动物宝宝们来做游戏，当你听到录音机里是谁的叫声，就请这个小动物站起来把你好听的叫声叫给大家听好吗？一种声音一次。
放录音，游戏一遍。
幼儿园大班优质课教案【5篇】
幼儿园大班优质课教案【5篇】一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解天气的基本概念，知道天气会变化，并初步了解天气对生活的影响。
2. 培养幼儿对磁铁的兴趣，使幼儿掌握磁铁的基本性质，能运用磁铁进行简单游戏。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：磁铁的性质及其运用。
教学重点：天气的变化及其对生活的影响；磁铁的基本性质。
四、教具与学具准备教具：天气预报视频、磁铁、铁钉、回形针等。
学具：小磁铁、纸杯、铁丝等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，讨论天气对生活的影响。
（2）展示磁铁，让幼儿观察磁铁吸引铁钉、回形针等现象，激发幼儿对磁铁的兴趣。
2. 例题讲解（1）讲解天气的定义，引导幼儿了解天气的变化及其对生活的影响。
（2）讲解磁铁的性质，让幼儿了解磁铁能吸引铁质物体，并掌握磁铁的运用。
3. 随堂练习（1）让幼儿观察窗外天气，描述天气变化，并讨论如何应对不同天气。
（2）组织幼儿用磁铁进行游戏，如磁铁钓鱼、磁铁传递等，巩固磁铁的性质。
六、板书设计1. 天气：定义、变化、对生活的影响2. 磁铁：性质、运用七、作业设计1. 作业题目：（1）观察明天天气，并与家长分享你的观察。
（2）用磁铁和铁质物体进行游戏，记录你的发现。
2. 答案：（1）观察明天天气，描述天气变化，并讨论如何应对。
（2）记录磁铁吸引铁质物体的现象，了解磁铁的性质。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察天气变化，增强幼儿的生活体验。
（2）开展磁铁制作活动，让幼儿动手制作磁铁玩具，提高幼儿的动手操作能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿园大班孩子的认知水平和发展需求。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导整个教学过程。
3. 教学难点与重点的区分：清晰区分教学难点与重点，以便于教学过程中有的放矢。
2023年幼儿园大班优质公开课教案5篇
2023年幼儿园大班优质公开课教案5篇2023年幼儿园大班优质公开课教案1一、设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。
二、活动目标：1、通过才艺展示，感知自己长大了。
2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。
3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
三、活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片四、活动过程：1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。
教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最喜欢什么?……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)2、才能展示。
既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。
3、谈理想，教师适时出示各种职业的图片。
师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力)五、活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。
2023年幼儿园大班优质公开课教案2教学资源:绘本‘最喜欢洗澡’、手提CD音响、范晓萱‘我爱洗澡’音乐带活动目标：认知1.让幼儿了解洗澡与健康的关系。
2.让幼儿了解简单的音乐节奏情意1.培养幼儿爱干净、爱洗澡的习惯。
幼儿园大班优秀公开课教案
幼儿园大班优秀公开课教案教学目标篇一1.认真听老师讲故事培养学生听的能力。
2.适当想象说话，培养学生的想象能力。
3.回家复述故事，续编故事想象作画，培养孩子们的复述说话能力。
4.从故事中懂得要团结，不轻信挑拨，和平相处的道理。
幼儿园大班的公开课教案篇二设计意图：爱玩是孩子的天性，孩子都喜欢出去旅游，每次旅游回来都希望把自己见到的、好玩的事情说给老师、小伙伴听。
结合孩子的需要和兴趣，我班开展了“快乐的旅行”这一主题。
随着活动的不断延伸，一次孩子们在进餐中窃窃私语，老师蹲下身仔细倾听孩子的对话，才知道他们有一个新的“发现”：食物在肚子里会“旅行”吗？多有趣的问题呀！孩子们都关注着呢。
《纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
生活中有多种多样的食物，孩子们总是吃不够、说不完。
为满足孩子们的好奇心和探究愿望，“食物的旅行”主题活动由此生成展开。
为体现新课改精神，我们以整合的观念，目光短浅是让幼儿在认识人体的消化器官，了解食物的消化过程的同时，重点知道胃与身体健康的关系，提高他们的自我保护意识。
同时培养幼儿的观察力及合作能力。
为使活动真正引发幼儿参与的兴趣，我注意灵活采用教法：首先设置问题情境（从孩子们好奇心入手——“吃下去的`东西哪去了？”）观察法（用孩子的眼睛去发现——食物在人体里的消化过程）操作法（以孩子喜爱的操作形式展开——动手动脑拼图、“构建”消化系统图）等等。
为更好地突出重点、突破难点，我们充分发挥多媒体教学手段的作用，亲手制作课件，使学习活动更为具体生动且有趣味性。
活动目的：1、认识人体的主要消化器官，了解食物的消化过程，重点知道胃与身体健康的关系。
2、加深幼儿对身体的了解，提高幼儿自我保护意识。
3、培养幼儿观察力及合作能力。
4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备：1、多媒体课件，人体消化系统卡片数套，小兔布偶一个，食品、白板纸、油画棒、大小塑料软管等材料若干。
幼儿园教案大班公开课教案(优秀8篇)
幼儿园教案大班公开课教案(优秀8篇)幼儿园大班音乐公开课教案篇一【活动目标】1、体验音乐诙谐幽默的特点，能够根据音乐的节奏做动作，表现角色的特点。
2、尝试用韵讨论、协商、练习等方法，在团队中合作进行游戏。
3、遵守游戏规则，体会合作游戏的快乐。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
【活动准备】1、图片：熊大、熊二、光头、枪。
2、贴标志线：两条绿色，中间二条红色。
【活动过程】一、教师表演韵律、分层次熟悉音乐，尝试进行动作匹配。
1、教师表演，出示图片，猜测动作。
2、师幼共同听音乐，进行动作的匹配。
3、讨论“想一想”的动作与音乐的匹配，再次倾听音乐。
4、讨论“走路”的动作与音乐匹配，进行节奏的练习。
二、运用层层递进的方式，探索游戏的规则。
1、教师和一个幼儿的示范游戏。
2、一个幼儿和一个幼儿的示范游戏。
3、两个幼儿和两个幼儿的示范游戏。
两个人怎样才能最后摆出一样的动作？（商量好）4、两组幼儿练习在规定乐句内商量最后的统一动作。
5、两组幼儿随乐游戏。
三、随乐游戏，探索策略。
1、探索游戏中角色的变化：组长的任务。
怎样才能又快又好地商量好出最后什么呢？2、游戏中的队形变化，由直线变为圆圈。
商量好的结果，怎样又快又准确的通知给组员，还不能被其他人看到呢？3、邀请客人老师游戏，生成高级榜样。
教学反思：用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。
尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。
幼儿园大班的公开课教案篇二活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿，能说出龋齿三种以上的危害；2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识，培养幼儿良好的卫生习惯。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一、动画片《聪聪王子牙防历险记》活动过程：一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原来是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。
幼儿大班公开课教案(通用2024)
导入环节：引起兴趣和注意力集中
故事导入
通过讲述与主题相关的有 趣故事，吸引幼儿的注意 力，激发他们的学习兴趣 。
游戏导入
设计与主题相关的游戏， 让幼儿在游戏中自然进入 学习状态，提高他们的参 与度。
情境导入
创设与主题相关的情境， 让幼儿在情境中感受、体 验，从而引发他们的思考 。
讲授新课：知识传授和技能培养
阅读专业书籍
定期阅读幼儿教育领域的专业书籍和期刊，了解 最新的研究成果和趋势。
反思实践
对自己的教学实践进行反思和总结，不断改进教 学方法和策略。
加强同行交流合作，共享优质资源
参加教研活动
积极参与学校或地区的教研活动，与同行分享经验和资源 。
加入专业组织
加入幼儿教育领域的专业组织，参与组织的活动和交流， 扩大专业视野。
讲解示范
通过讲解和示范相结合的方式，向幼 儿传授新的知识和技能，确保他们能 够正确理解并掌握。
多媒体辅助
利用多媒体教学资源，如课件、视频 等，丰富教学手段，提高教学效果。
启发引导
运用启发式教学方法，引导幼儿主动 思考、积极探索，培养他们的自主学 习能力和创新精神。
巩固练习：加深理解和提高应用能力
课堂练习
记忆。
拓展延伸
引ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ幼儿将所学知识应用到实际 生活中，鼓励他们提出新的问题 和想法，培养他们的实践能力和
创新精神。
家园共育
与家长保持密切联系，将课堂教 学内容延伸至家庭教育中，促进
家园共育。
04 评价与反馈机制 建立
课堂表现评价标准制定
参与度
幼儿是否积极参与课堂活动， 如主动举手发言、与同伴合作
等。
本节课的重点在于让学生 掌握核心知识点，并能够 在实际生活中加以应用。
大班班级教研活动公开课(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升大班教师的教学水平和班级管理能力，加强教师之间的交流与合作，我们班级决定开展一次大班班级教研活动公开课。
本次公开课的主题是“幼儿社会性发展”，旨在通过实践探索，提高教师对幼儿社会性发展规律的认识，促进幼儿在社会交往中的全面发展。
二、活动目标1. 通过公开课，让教师了解幼儿社会性发展的特点及教育策略。
2. 提高教师观察、分析和评价幼儿社会性发展的能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高班级教育教学质量。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）- 幼儿园园长致辞，介绍本次教研活动的重要性和目的。
2. 公开课展示（9:10-10:30）- 教师A主讲《我是小帮手》：通过角色扮演、小组合作等方式，引导幼儿学习帮助他人，培养幼儿的助人为乐精神。
- 教师B主讲《我的朋友》：通过分享、讨论、绘画等形式，帮助幼儿认识朋友，学会与朋友相处。
3. 评课环节（10:30-11:00）- 教师A、B进行课后反思，分享教学心得。
- 与会教师对公开课进行点评，提出意见和建议。
4. 教研讨论（11:00-11:30）- 围绕“幼儿社会性发展”这一主题，教师们展开讨论，分享各自在班级管理中的经验和困惑。
六、活动内容1. 教师A公开课：《我是小帮手》- 教学目标：（1）让幼儿了解帮助他人的重要性，培养幼儿的助人为乐精神。
（2）提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
- 教学内容：（1）故事导入：讲述一个乐于助人的小动物的故事。
（2）角色扮演：幼儿分组扮演不同的角色，通过游戏体验帮助他人的快乐。
（3）小组合作：幼儿分组完成一个小任务，培养幼儿的团队协作能力。
- 教学方法：故事导入、角色扮演、小组合作。
2. 教师B公开课：《我的朋友》- 教学目标：（1）让幼儿认识朋友，学会与朋友相处。
（2）培养幼儿的社交能力，提高幼儿的自信心。
大班有创意的公开课教案三篇
【导语】公开课作为⼀种教研形式，具有存在和发展的价值，它应具有原⽣态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲⽅法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。
®⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】⼤班有创意的公开课教案：不挑⾷不偏⾷ 活动⽬标 1、培养幼⼉不挑⾷不偏⾷的良好饮⾷习惯。
2、使幼⼉初步了解⾝体⽣长需要多种营养，这些营养是从各种⾷物中获得的。
3、激发幼⼉尊重他⼈劳动成果的情感。
4、幼⼉尝试营养配餐，初步了解⾷物如何搭配更有营养。
活动准备 1、鱼类、⾁类、蛋类、蔬菜、⽔果、⽶⾯类、⾖制品等⾷物卡⽚。
2、课前观看幼⼉园⼀周⾷谱。
3、课件《兰兰的成长》。
4、头饰、餐盘、卡通图⽚。
活动过程 ⼀、教学活动导⼊——看看说说 1、提问幼⼉⾃⼰是怎样⼀天天长⼤的，激发幼⼉观看课件的兴趣，组织幼⼉看课件。
2、观看后提问，师：兰兰为什么能长⼤？ 幼：因为兰兰吃饭了。
幼：因为兰兰爱吃蔬菜。
教师总结，⾝体的⽣长需要各种各样的营养，⽽这些营养是从各种⾷物中获得的，只有不挑⾷、不偏⾷才能得到均衡营养。
⼆、故事、游戏 1、教师出⽰卡通图⽚，以故事的形式导⼊课题。
《营养⼤家庭》向幼⼉介绍营养⼤家庭的成员：胡萝⼘兄弟、青⾖哥哥、燕麦⼩⼦、苹果表哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹。
他们团结⼀致战胜病菌⼤魔王的故事。
通过此情节让幼⼉了解只有获取均衡营养才能保持⾝体健康成长，不⽣病。
2、游戏《⾷物的⾃我介绍》结合以上故事，制作卡通头饰，两位⽼师⽤⼩魔术的形式不时地变换。
如：⼀位⽼师戴上鸡蛋头饰作介绍“我是鸡蛋宝宝，我含有⼤量的蛋⽩质，是你们早餐中必不可少的营养。
” 3、通过⽼师戴各种⾷物的头饰作介绍使幼⼉初步了解⼏种⾷物的名称主要以及对⼈体的作⽤。
4、教师进⾏⼩结，⼈体需要的营养有七⼤类：蛋⽩质、脂肪、糖类、⽔分、维⽣素、⽆机盐、纤维素，⽽这七⼤类营养素存在于各种⾷物中。
幼儿园大班数学公开课教案优秀13篇
幼儿园大班数学公开课教案优秀13篇大班数学公开课教案1活动目标：1、学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
重难点：学习8的组成。
引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
活动过程：一、集体活动复习7的组成———碰球今天我们来碰球，我的球和你们的球合起来是7。
二、小组活动，学习8的组成A、第一、二组，给圆点涂色。
数一数，每个格子里的圆点有几个？（8个）将8个圆点分成两份，请你分一分8个圆点有几种分法，用油画棒给圆点涂色。
B、第三、四组，分雪花片记录。
C、印点子做记录。
三、活动评价1、复习8的'组成我们一起来看一看这些活动完成的对不对。
先看看两组数合起来是不是8？每一组的分合有没有重复？8分成两分有几种分法？你们看哪一种分合式是有序的？2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
请小朋友看看左边的数，下面一个总比上面一个数怎么样？左边的变成2多了1个，多的这个1是从哪里来的呢？（右边的6比7少1，左边多的那个数是右边少的那个数）请大家把分合式读一遍，以后我们都要有序的分合和记录。
活动反思：本次活动选自山大版教材《学习8的组成》，我根据我班幼儿学习情况以及学习特点，只进行8的组成从一开始的问答游戏：复习7的组成到接下来的看图片发现蝴蝶的不同，再到后来操作圆点卡片自由探索8的组成，到最后的内化迁移的游戏巩固，整个活动环节流畅，《纲要》中明确指出数学是有用、有趣的。
因此在此活动中贯穿了很多游戏，以便与幼儿在游戏中学习感到数学的乐趣。
幼儿对这些游戏也非常感兴趣。
幼儿园大班数学公开课教案2活动目标：1、让幼儿初步的理解两数之间的多大小。
2、更进一步得理解数数。
3、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
幼儿园大班公开课教学设计（通用5篇）
幼儿园大班公开课教学设计幼儿园大班公开课教学设计（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。
写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班公开课教学设计（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班公开课教学设计1设计意图：《纲要》中明确提出：要利用艺术活动激发幼儿情趣，帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感。
因此，对于大班幼儿，我想通过引导其欣赏中国经典乐曲，提高幼儿的音乐感受力和表现力，让幼儿体会到自由表达和创造的快乐。
活动目标：1、随音乐做团、搓、捏、刻泥人的动作，感受乐曲的欢乐。
2、尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。
3、与同伴合作完成，体验游戏的快乐。
活动重点：学习团、搓、捏、刻等动作，感受乐曲的欢乐。
活动难点：尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。
活动准备：1、音乐《喜洋洋》2、捏泥人的图片活动过程：一、激趣导入，完整欣赏音乐1、师：今天老师带来了一段音乐，请小朋友们仔细听。
听了这段音乐后，你的心情是怎样的？幼儿自由回答。
2、教师小结：我们的心情是开心的，就像过年一样。
北方的人们在过年会吃饺子、放鞭炮、贴对联，那南方的人们在过年时还会做一件特别有意义的事情，我们一起来看看吧！二、学习“捏泥人”1、教师先做一遍动作，请幼儿猜猜这是什么活动。
2、请幼儿观看图片：捏泥人。
3、请配课老师配合当泥人让幼儿观看捏泥人的整个过程。
（1）提问：捏泥人的时候要先做什么？再做什么？最后做什么？（丰富幼儿捏泥人的动词：团、搓、捏、刻）（2）师：我们要团泥巴，捏身体，搓手臂，刻眼睛和嘴巴。
4、幼儿完整的将动作连起和跟教师一起表演。
5、幼儿随音乐进行练习，教师观察幼儿动作。
6、幼儿再次欣赏，进行分解动作练习。
三、游戏：捏泥人1、幼儿两两合作游戏。
要求：两个小朋友商量好，谁捏泥人，谁是泥匠，进行表演。
幼儿园大大班公开课活动教案
幼儿园大大班公开课活动教案引言：幼儿园大大班公开课活动是为了展示孩子们的学习成果，加强家园合作，让家长们更好地了解孩子在幼儿园的学习情况。
本文将以一个具体的大大班公开课活动教案为例，讲述如何设计一场富有创意和互动性的公开课活动。
一、活动准备：在活动开始之前，老师需要提前准备好教具和材料，确保一切准备工作就绪。
比如，本次公开课的主题是“五彩斑斓的春天”，老师可以准备花朵的图片、颜色盘、彩笔等。
此外，老师还可以准备一些孩子们平时用来涂鸦的大型画板，以增加互动性和创意性。
二、活动导入：活动导入是整个活动的开始部分，它的目的是引起孩子们的兴趣，并与主题进行关联。
在本次公开课活动中，老师可以播放一段有关春天的视频，让孩子们先感受到春天的美丽和多样性。
三、主题讲解：在进行主题讲解时，老师可以结合图片或实物，向孩子们介绍春天的特点和表现形式。
例如，老师可以用图片展示不同种类的花朵，教授孩子们花朵的形状、颜色和种类，并与孩子们互动交流，引导他们观察和描述花朵的特点。
四、互动游戏：在本次公开课活动中，互动游戏是不可或缺的一环。
老师可以设计一款有趣的花卉拼图游戏，让孩子们分组参与。
每个小组会获得一份花朵拼图，他们需要合作完成拼图，并用不同的颜色给花朵上色。
通过这个游戏，孩子们能够锻炼团队合作意识和动手能力。
五、创意绘画：创意绘画是一个重要的环节，它可以培养孩子们的创造力和想象力。
老师可以提供一些空白的画板给孩子们，鼓励他们尽情发挥想象力，用不同的颜色和图案绘制自己心目中的春天。
在绘画的过程中，老师可以进行指导和鼓励，让每个孩子都有机会展现他们独特的创意和想法。
六、展示与评价：活动的最后，老师可以让每个小组轮流展示他们的成果，同时给予肯定性的评价。
通过展示和评价，可以培养孩子们的自信心和表达能力。
此外，家长们也能够更深入地了解孩子在幼儿园的学习情况，与孩子一起分享他们的学习成果。
结语：通过以上的活动设计，幼儿园大大班公开课活动可以变得生动有趣并富有创意。
幼儿园大班公开课的教案(通用16篇)
幼儿园大班公开课的教案（通用16篇）幼儿园大班公开课的教案1【目标预设】1.知道同一时间不同地方的气温不一样，初步认识热带、温带、寒带。
2.能用连线的方法比较两个事物的直线距离。
3.体验探索活动带来的快乐。
4.培养幼儿的尝试精神。
5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【重点、难点】重点：知道各地气温差异与离太阳的远近有关，初步了解热带、温带、寒带。
难点：能用连线的方法比较两地的距离。
【设计理念】在大班渗透式领域中有一次语言活动是《我们的祖国真大》，其中有一篇儿童诗就是讲祖国的同一时间因为不同地方气温的差异导致了人们不同的生活景象，那么基于这一灵感，我想何不把这一话题拓展开来，研究由于同一时间温度的差异形成的热带、温带、寒带的这一地理现象。
大班幼儿或多或少在电视上见到过非洲热带地区和北极寒带地区的人，只是他们还没有一个温度带的概念，所以我决定从这些地区人们的图片入手让他们从具象的熟悉事物开始，慢慢熟悉这三个温度带。
在探讨温度带的时候势必会引出他们与太阳之间的关系，这就涉及到科学领域了。
活动中让幼儿充分发挥想象力，思考温度的高低与太阳远近的关系，并自己动手操作进行验证。
大班幼儿已具有一定的动手能力，所以本次活动的难点让幼儿用连线的方法比较两地的距离是符合幼儿能力范围的。
【设计思路】温度带这一专业名词是地理课上才教的，怎样才能把这一专业名词变得让幼儿理解呢？这是我设计本次活动一直思考的一个问题。
热带、温带、寒带最大的差别就是温度了，所以我通过这三个地方人们着装的多少就能很快找到切入点，利用图片让幼儿自己观察人们衣服的多少得出这些地方温度的不同：有的热、有的温暖、有的寒冷。
再从温度的不同引出这些地方与太阳远近的关系，让幼儿自己探索离太阳近的地方温度怎么样，离太阳远的地方温度怎么样？最后再通过动手操作判断这些地方离太阳的远近程度有什么不同才导致了温度的差异，引出热带、温带、寒带这三个名词。
整个活动由易到难，层层递进，符合幼儿的兴趣和能力范围，适合幼儿探索。
幼儿园大班公开课教案5篇
幼儿园大班公开课教案5篇幼儿园大班公开课是教师与家长共同参与的一种方式，通过展示孩子们的学习成果和教学方式，促进家园合作，提高教学质量。
下面，我将为大家介绍五篇幼儿园大班公开课的教案，涵盖了不同领域的主题和内容，希望能给广大教师提供一些启发和参考。
第一篇：《小小植物园》【主题】：自然科学【活动目标】：1. 认识植物的生长过程及相关知识。
2. 培养观察力和动手能力。
3. 培养环保意识和热爱大自然的情感。
【活动准备】：1. 土壤、花盆和花种。
2. 小铲子、小水壶和小锄头。
3. 彩纸和彩笔。
【活动内容】：1. 导入环节：教师导入主题，与孩子们一起讨论已经知道的植物知识，并引发他们的兴趣。
2. 实地观察：将土壤装入花盆，让孩子们触摸土壤，感受其中的细腻和湿润。
然后，让孩子们轮流用小铲子挖坑，并将花种种入土壤中。
3. 手工制作：让孩子们用彩纸和彩笔制作花朵的样子，加深对植物的形象记忆。
4. 总结与展示：教师引导孩子们回顾整个过程，让他们总结植物的基本生长过程，并展示他们制作的花朵作品。
第二篇：《有趣的数学游戏》【主题】：数学【活动目标】：1. 培养孩子们对数字的兴趣和理解。
2. 培养孩子们的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 提高孩子们的团队协作和竞争意识。
【活动准备】：1. 数字卡片和算术符号卡片。
2. 遥控小车和迷宫地图。
3. 计时器。
【活动内容】：1. 导入环节：教师通过数学谜语和有趣的数学小故事引发孩子们的兴趣。
2. 数字配对：将数字卡片和算术符号卡片混合放在桌子上，让孩子们两两配对，并用算术符号卡片计算结果。
3. 迷宫竞赛：将孩子们分成小组，在迷宫地图上用遥控小车找到正确的数字并通关。
4. 总结与展示：教师引导孩子们总结数学游戏中的规律和策略，并表彰表现出色的小组及个人。
第三篇：《快乐的音乐之旅》【主题】：音乐【活动目标】：1. 培养孩子们对音乐的兴趣和理解。
2. 提高孩子们的音乐表达和合作能力。
3. 培养孩子们的审美能力和情感表达能力。
大班公开课优秀教案
大班公开课优秀教案•相关推荐大班公开课优秀教案（通用20篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的大班公开课优秀教案，欢迎大家分享。
大班公开课优秀教案篇1活动目标：1、借助图书，尝试记录故事的大概情节，愿意大胆地给同伴讲述自己记录的故事。
2、学习在一张纸上记录多幅画面，愿意学习别人的好的方法，运用到自己的记录中。
知道记录也是阅读的一种好方法。
3、能安静倾听同伴的故事，进一步丰富自己的故事。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
活动准备：大图书每人一本，白纸，笔，人手一份活动过程：一、幼儿根据自己第一次的记录回忆故事的内容，自由讲述故事。
1、幼儿集体自由讲述，可以讲给同伴听，也可以讲给老师听。
2、请个别幼儿把自己的记录故事讲给大家听。
二、交流在第一次记录过程中的困难或问题。
1、个别幼儿提出自己遇到的问题，大家一起来解决问题。
2、出示几张记录的比较好的作品，让大家来分析一下好在什么地方?什么地方可以向他学习。
三、讨论怎样记才能又快又好，能让自己看得清楚，也能让没听过这个故事的人看懂这个故事的大概内容。
1、可以记录故事中的主要角色。
2、用符号代替故事中的角色。
3、记出故事的开始，发展和结束。
4、可以先把记录纸折一下，也可以用运用页码的方式。
四、再次尝试记录，师巡回指导。
提醒幼儿运用别人好的方法进行尝试。
五、展出幼儿的记录，请幼儿自由讲述记录的故事。
大班公开课优秀教案篇2活动目标1．培养幼儿大胆运用连贯、完整的语言表述自己的观点，学习用“如果……就会……”的句式进行辩论。
(认知目标)2．通过辩论,培养幼儿专心倾听的好习惯，训练思维的敏捷性。
（能力目标）3．初步培养竞争和合作意识。
（情感目标）活动准备1．进一步熟悉“龟兔两次赛跑”的故事，了解龟兔的特性，并进行相关知识的准备（如：辩论、观点、反驳等）（知识准备）2．小兔子、小乌龟手偶各一个；红绿牌与幼儿相等，计分球若干。
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幼儿园大班公开课的教学方案设计
设计思路
古诗工于音韵，注重意境，句式工整，朗朗上口，是一种很好
的文学作品形式。
怎样让幼儿通过活动记住一首古诗，并了解含义呢？古诗的选择最为重要，既要简单易懂，又要便于幼儿用语言、动作来表现。
在活动古诗《风》中，我采用倒叙的方法，先局部理解再完整欣赏，让幼儿深刻体会古诗的意境美，激发幼儿的主动意识，让幼儿学会自己探究、发现。
活动目标
1．喜欢古诗，能主动积极地参与活动，感受古诗的韵律感。
2．熟悉、理解古诗，能大胆地朗读古诗，尝试用动作表演古诗。
活动准备
课件、图片若干。
活动过程
一、引入
教师提问，让幼儿了解风的知识，引出古诗《风》。
师：“今天呀！老师给你们带来一位新朋友，它能让红旗飘起来，让风车转起来，猜猜它是谁？”
二、分段学习
1．出示课件，引导幼儿了解风的作用，根据课件分句学习诗句，理解诗意。
师：“看！风娃娃来到树林里，把树叶从树上吹落下来。
我们一起念解落三秋叶。
”
2．教师指导，幼儿模仿学习风的动作，感受风的作用。
师：“谁能用动作学一学树叶是怎么落下来的?我们一起来学一学看！”
师：“咦！江水怎么了？大家用动作学一学。
”
师：“不好了，风娃娃来到了竹林里，竹子怎么样了？你能学学竹子是怎样的吗？”
3．完整播放课件，加强幼儿对古诗《风》的理解。
师：“古代有个诗人叫李峤，写了一首《风》的古诗，我们一起来听听。
”
4．教师引导幼儿完整地念古诗，可以适当地反复念读。
师：“表演得真棒啊！我们一起来读读这首古诗吧！”
师：“你们念得真好听！我们再来一遍。
声音再响亮点、整齐一点，那就更棒了！”
古诗：《风》
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
三、游戏“听古诗选图片”
1．教师讲解游戏规则，并做示范。
师：“古诗里藏着风娃娃呢，老师念一句古诗，你看看它在哪张图片上，就把这张图片高高地举起来。
”
2．适当地提示幼儿选择正确的图片，引导幼儿说出自己的想法。
师：“解落三秋叶。
风娃娃在哪张图片上呢？快找找。
”
师：“为什么选择这幅图片呢？谁能说说？”
3．教师出示图片，分句念古诗，幼儿跟读。
师：“我们一起来念一念这句古诗。
”
4．教师完整地念古诗《风》，幼儿表演风的动作。
师：“风娃娃想请小朋友来表演，我念古诗你们来做动作。
”
四、延伸活动
教师总结，鼓励幼儿回家继续巩固。
师：“你们真棒，都能听懂古诗的意思了。
”
师：“今天我们学了一首新的古诗《风》，回家后把这首古诗《风》念给爸爸妈妈听！”
活动反思
幼儿的古诗教学不能生搬硬套，教师要运用直观、形象的教学方式让幼儿学习古诗，理解诗意，充分激发幼儿的学习兴趣，让活动充满生机。
活动古诗《风》，通过课件中的生动画面激发幼儿的兴趣；通过精美的图片让幼儿体验、感受古诗的意境美，让幼儿在情景中发现问题、寻找答案。
在游戏环节中，幼儿通过游戏充分感知、理解古诗的含义，做到在游戏中发展、学习。
古诗教学活动，让幼儿在学诗的过程中了解历史、地理、文化等方面的知识。
这是古诗教学追求的目标，也是我们思考和实践的方向。