幼儿园大班公开课流程

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幼儿园大大班公开课活动教案

幼儿园大大班公开课活动教案•相关推荐幼儿园大大班公开课活动教案（通用8篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大大班公开课活动教案（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大大班公开课活动教案1目标：1、通过观察、操作，感知哪些材料能吸水。

2、萌发探究科学现象的兴趣，学做观察记录。

准备：1、空脸盆(放入活鱼)若干，周围摆放盛水的脸盆若干。

2、海绵、布条、绉纸、白纸、水彩笔芯、粉笔、塑料制品、彩色水、大白菜。

3、观察记录表，课件。

过程：一、救小鱼引导幼儿想办法给缺水的鱼送水，激发幼儿对材料吸水现象的兴趣。

二、操作1、一一介绍操作材料，提问：你们觉得哪些东西能吸水，哪些东西不能吸水?2、幼儿分组实验，通过操作、观察、比较，说说这些材料都有什么变化，哪些材料能吸水。

3、和幼儿一起总结操作过程，使他们初步了解哪些材料能吸水。

4、引导幼儿思考日常生活中还有哪些材料能吸水。

5、出示大白菜，引导幼儿探索大白菜能否吸水。

三、观看课件播放大树和大白菜慢慢吸水的课件，幼儿观察植物吸水现象，初步了解植物是靠根和茎来吸收水分的。

四、记录、交流鼓励幼儿用自己喜欢的方式(如打“、／”或“×”)记录操作结果，并与同伴、教师交流，进一步巩固相关经验。

幼儿园大大班公开课活动教案2设计意图：自选游戏时，孩子们发现卡片后面有一块黑黑的东西，有经验的孩子说这是吸铁石，我顺势告诉孩子们这叫磁铁。

当我追问“磁铁能干什么”时，许多孩子告诉我“能吸铁做的东西”。

我决定让孩子们在幼儿园寻找“铁制品”，结果孩子们找来了积木、手工纸、卡片、镜子、VCD片等，于是，我设计了这个活动。

目标：1、知道什么东西能被磁铁吸住，产生继续探究的兴趣。

2、愿意记录实验结果并与同伴交流。

准备：1、幼儿自己准备能被磁铁吸住的各种物品。

2、磁铁、记录板、纸、笔人手一份。

幼儿园大班公开课流程

幼儿园大班公开课流程随着现代教育观念的不断发展，家长们对幼儿园的选择变得更加注重。

而作为家长们最关注的一环，幼儿园的大班公开课就成为了家长们选择的重要依据之一。

那么，幼儿园大班公开课的流程又是怎样的呢？下面就让我们一起来了解一下。

首先，公开课的第一步是教师的布置和准备工作。

教师会提前安排好课程内容，并准备相应的教学材料、玩具等教具。

此外，教师还需要对课堂进行合理布置，确保环境与课程内容相适应，以激发孩子们的学习兴趣和积极性。

接下来，是公开课的正式开始。

通常，教师会先通过一些简单活动，如唱歌、跳舞等引发孩子们的注意力。

这一环节的目的是为了让孩子们在轻松的氛围中进入学习状态，建立起与教师之间的亲近感和信任感。

随后，教师会带领孩子们进行主题活动。

这个主题可以是任何符合孩子们年龄特点和兴趣的内容，比如生活常识、科学知识等。

在此过程中，教师会采用多种教学方法，如游戏、实践操作等，通过亲身体验和实际操作，激发孩子们的学习动力和想象力。

在主题活动结束后，教师会进行总结和复习。

教师会简要回顾当天的学习内容，并与孩子们进行互动，帮助他们加深对所学知识的理解和记忆。

在这个环节中，教师不仅需要注重复习和巩固，还要充分发挥孩子们的主动性和创造力，鼓励他们思考问题和提出自己的观点。

最后，公开课的最后一环是与家长的互动环节。

这一环节是让家长们了解孩子们在公开课中的表现和学习情况，同时也给家长们提供了一个了解教师教学方法和课程内容的机会。

教师会向家长们介绍当天的教学内容和活动情况，鼓励家长们与孩子们一起反思和讨论，以促进孩子们的学习成长。

综上所述，幼儿园大班公开课的流程可以说是一个完整而有序的教学过程。

通过教师的布置和准备工作，孩子们能够在良好的环境中进行学习；通过引发注意力和开展主题活动，教师能够激发孩子们的学习兴趣和积极性；通过总结和复习，教师能够加深孩子们对所学知识的理解与记忆；通过与家长的互动，教师和家长能够共同关注孩子们的学习情况和成长过程。

幼儿园大班简单的公开课教案

幼儿园大班简单的公开课教案•相关推荐幼儿园大班简单的公开课教案（精选15篇）作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的幼儿园大班简单的公开课教案（精选15篇），欢迎大家分享。

幼儿园大班简单的公开课教案篇1活动目标1、感受诗歌所表达的色彩美。

2、能根据诗歌的句式结构进行仿编。

3、幼儿积极大胆地参与到活动中，并得到其中的乐趣。

活动准备1、《秋天的颜色》课件。

2、大风和微风的音乐。

3、利用周六日让家长带孩子去捡落叶。

4、实物山楂、香蕉、萝卜。

活动过程一、导入师：今天，老师带来很多颜色宝宝(出示彩纸)，这么多绚丽多彩的颜色放在一起感觉怎么样?小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?如果让你选一种颜色送给秋天，你会选哪种颜色呢?为什么?(鼓励幼儿大胆的表达自己的想法)。

秋天是成熟的季节，秋天是收获的季节，有很多水果和农作物都成熟了，你知道的有哪些?二、朗读散文，听一听诗歌里秋天的颜色。

①你听到诗歌里秋天是什么颜色的?②是谁告诉我们秋天是什么颜色的?他们是怎么说的?③为什么小草说秋天是黄色的，枫叶是红色的，白菊说是白色的，松树说是绿色的，大地说是绚丽多彩的?三、再次欣赏，放课件师小结：秋天到了，小草经过秋风的吹拂，变成了了黄色，菊花在秋天的时候开放，松树是常绿树，秋天仍是绿色，大地因为有了这么多的颜色所以变得绚丽多彩。

原来他们都是根据自己的颜色来告诉我们秋天的颜色的。

小草轻轻的告诉我，秋天是黄色的，小草为什么要轻轻的说呢?枫叶是怎么告诉我的?松树是怎么告诉我的?大地又是怎么说的，它为什么骄傲的说?幼儿随教师朗诵散文。

四、仿编散文诗。

小朋友朗诵的真好听，刚才散文诗里告诉了我们许多秋天的颜色，可是我知道还有许多水果，蔬菜，农作物他们也要告诉我们秋天是什么颜色的。

(出示山楂，香蕉，萝卜)山楂吃在嘴里酸酸的。

香蕉吃在嘴里甜甜的，萝卜吃起来脆脆的(引导幼儿说出山楂酸酸的告诉我，秋天是红色的。

幼师公开课流程及教案模板

幼师公开课流程及教案模板幼师公开课流程及教案模板一、公开课流程：1. 开场导入（5分钟）：- 与学生互动，打开学生的思维，引起他们的兴趣。

- 引出本节课的主题，激发学生的学习动机。

2. 课堂活动（15分钟）：- 设计一系列互动活动，包括游戏、唱歌、故事等，以培养学生的兴趣和积极性。

- 结合主题，设计一到两个与主题相关的活动，让学生能够在实践中学习。

3. 主题讲解（10分钟）：- 以简单明了的语言，向学生介绍本节课的主题。

- 利用图片、实物等教具，帮助学生理解主题的概念和内涵。

4. 活动实践（15分钟）：- 学生根据老师的指导，进行与主题相关的实践活动。

- 老师在活动中引导学生思考、探索，并及时给予肯定和鼓励。

5. 总结归纳（10分钟）：- 老师帮助学生总结本节课所学到的知识和技能。

- 鼓励学生分享自己的体会和感受，加深对主题的理解。

6. 课堂评价（5分钟）：- 老师对学生的表现进行评价，包括参与度、合作能力等。

- 鼓励学生提出问题和建议，以促进学习的进一步提高。

7. 课堂延伸（5分钟）：- 提供一些与主题相关的延伸活动或资源，供学生在课后继续学习。

二、教案模板：1. 课程信息：- 课程名称：（填写课程名称）- 年级：（填写适用年级）- 课时：（填写课时）- 主题：（填写本节课的主题）2. 教学目标：- 知识目标：（列出学生应该掌握的知识）- 技能目标：（列出学生应该具备的技能）- 情感目标：（列出学生应该培养的情感态度和价值观）3. 教学重点：- （列出本节课的教学重点）4. 教学准备：- 教具准备：（列出需要使用的教具和教材）- 教学环境准备：（列出需要准备的教学环境）5. 教学步骤：- 步骤一：（详细描述第一步的教学内容和活动）- 步骤二：（详细描述第二步的教学内容和活动）- ...6. 教学评价：- 评价标准：（列出评价学生表现的标准）- 评价方式：（列出评价学生表现的方式，如观察记录、口头评价等）7. 教学延伸：- 延伸活动：（列出与主题相关的延伸活动或资源）通过以上的公开课流程和教案模板，你可以根据具体的教学内容和目标，进行教案的撰写。

幼儿园公开课流程

幼儿园公开课流程幼儿园公开课是一种重要的教育活动，旨在展示幼儿园的教学成果、吸引家长的关注并增强亲子教育的沟通。

为了确保公开课的顺利进行，特制定了以下幼儿园公开课流程：一、准备阶段1. 筹备工作在公开课前，需要提前筹备。

这包括确定公开课的主题、目的以及具体内容。

根据幼儿园课程的特点和幼儿的发展需求，明确公开课的重点和宣传重点。

2. 宣传与邀请在公开课举办之前，需要进行宣传工作。

幼儿园可以通过各种渠道，如校园广播、宣传栏、家长群等方式，将公开课的时间、地点及主题等信息传达给家长。

同时，还要通过发放邀请函等方式邀请家长参加。

二、公开课阶段1. 开场与介绍公开课正式开始前，主持人应以热情的口吻欢迎家长，并简要介绍公开课的主题和目的。

同时，对即将进行的教学活动作简要说明，以便家长理解。

2. 课程展示接下来，教师要根据公开课的主题和目的，展示教学活动。

这可以包括故事讲解、游戏活动、乐团合唱等多种形式。

幼儿园可以根据季节和课程设置相应的主题活动，以吸引家长的关注。

3. 互动环节在展示完教学活动后，可以设置一些互动环节，促进家长和幼儿之间的互动。

教师可以邀请家长和幼儿一起进行游戏、合唱或简单的手工制作等活动，以增强亲子间的沟通与互动。

4. 总结与交流公开课结束前，教师可以进行课堂总结，并与家长交流。

教师可以简要总结本次公开课所展示的内容，并阐述教育目标的达成情况。

同时，鼓励家长提问或分享意见，以促进学校与家庭之间的积极互动。

三、后期工作1. 反馈与意见收集在公开课结束后，可以向家长发送反馈表或进行调查，以收集家长对公开课的反馈意见。

这些意见对于改进幼儿园教学方法和提升教学质量非常有价值。

2. 教师反思幼儿园教师应该在公开课后进行反思，总结公开课中的不足和问题，并以此为基础进行教育教学方法的改进。

这对于提高教师的教学水平和幼儿园整体教育质量具有重要意义。

3. 效果评估根据家长的反馈和教师的反思，幼儿园可以进行公开课效果的评估。

有关幼儿园大班语言公开课教案(6篇)

有关幼儿园大班语言公开课教案（6篇）幼儿园大班语言公开课教案篇1活动目标1.主动创编故事中的人物对话，大胆地在集风光前表达自己的想法。

2.尝试用“呲地一按按钮，车子变得……” 经典句式，大胆想象、创编新的故事情节。

3.体验关心他人与接受他人关心的欢乐。

活动预备1.森林背景图一幅，卡纸做的折叠式出租车一辆，小熊、蛋宝宝图片各一张。

2.幼儿嬉戏用的动物胸卡(刺猬、长颈鹿、鱼、小熊、蛋宝宝各2个)。

3.开汽车的背景音乐，塑料圈10个。

活动过程一、猜测导入1.师:小猴新买了一辆出租车，可是它在送小动物的过程中遇到了许多麻烦，于是它将这辆出租车进行了一番改造，这样就解决了很多问题。

你们来猜一猜，它会对汽车进行哪些改造?为什么?2.师:小猴的车究竟是怎么改造的，我们一起跟着小猴的出租车动身，去看一看吧!二、创编故事(第1段)1.师:咦，前面是谁呀?(出示小熊卡片)小猴会怎么邀请小熊上车呢?幼儿仿照司机招呼顾客的语言。

2.师:还能更热忱点吗?我们一起来学一学小猴。

(师幼共同表演)3.师:小熊说“好好好”。

(用图片演示小熊上车)哎呦!小熊怎么了?(车太小，小熊太胖了。

)4.师:小熊还情愿坐车吗?小熊会怎么说?(你的车太小了，我要等大一点的车。

)5.师:小猴却说“别急，包你满足”，小猴会怎样改造让小熊满足呢?(二)观赏精彩句式。

1.师:小猴想到了一个好想法，它在车上装了一个奇妙的按钮，只要一按按钮，“呲”的一下，车子就会发生奇异的改变。

我们来试一试，一、二、三，呲(老师打开教具车折叠部分，把车变大。

)2.师:咦，车子怎么了?这样，小熊情愿上车吗?小熊坐在车上感觉怎么样?3.师:我们也来感受一下。

(在座位上伸展四肢，放松一下。

)哎呀，真舒适!4.师:如今，谁来说说刚刚小猴的方法?(引导孩子讲出经典句式:呲地一按按钮，车子变得……)三、创编故事(第2段)1.师:小猴厉害吧?我们连续跟着小猴动身吧!嘀嘀嘀，又遇到谁了?(出示蛋宝宝图)瞧一瞧，蛋宝宝怎么了?2.师:看到蛋宝宝这么难过，小猴会怎么问?蛋宝宝会怎么说?我来当小猴，你们当蛋宝宝，我们来表演一下。

幼儿园大班公开课教案(7篇)

幼儿园大班公开课教案(7篇) 幼儿园大班公开课教案篇一幼儿对世界的无知致使他们对世界的所有事物都充满着好奇。

本着这一出发点，本节课根据幼儿中班教材出发，通过对各种各样尺子的认识，并从利用尺子测量物体这一活动来提高幼儿感知世界的能力，培养幼儿的求知欲望和探索精神。

1、了解尺在日常生活中的用途。

2、了解简单的测量方法，喜欢用尺测量物体。

3、培养幼儿的探索精神。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

1、重点：了解尺在日常生活中的用途。

2、难点：了解简单的测量方法。

为了顺利完成这次教学活动，在活动之前我做了以下的准备工作：1、收集软硬、长短、形状，制作材料等不同的尺若干。

2、每组幼儿一个篮子，内放不同的尺，每组幼儿长积木、游戏棒、纸条若干。

师：小朋友，小明想知道他有多高?我们用什么给他量身高呢?还有，老师想知道这张桌子有多长、多宽，用什么东西量呢?老师告诉你们吧，如果小明想知道他有多高，或者你们想知道你们自己有多高，我们可以用一种叫做尺子的东西来量就知道了，还有，如果老师想知道这张桌子有多高，有多宽，有多长，也可以用这种叫做尺子的东西来量。

那么，什么叫做尺子呢?它怎么会有那么大的能耐呢?你们有谁知道尺子是长什么样的吗?(老师将一把直尺放到幻灯机上)，你们都看到了吗?这个东西就叫做尺子，就是刚才老师说能用来测量小明身高和桌子长、宽的那种东西。

小朋友们，你们都看清楚了吗?看清楚了你们就想一想，刚才老师说可以用这尺子测量小明的身高和桌子的长宽，那么，尺子是怎么把它们测量出来的呢?(老师指着尺子上的小竖线)你们看到这些小竖线了吗?尺子为什么都有这样的竖线?如果没有会怎么样?小朋友们，你们别小看这些小竖线哦，就是因为尺子有了这些小竖线，我们才能拿来测量小明的身高和桌子的长度的哦，要是没有这些小竖线，我们量出来的东西就不知道它有多高、多长了。

小朋友们，这回你们都认识什么叫尺子，也知道尺子长什么样了吧?可老师告诉你们哦，其实啊，尺子是有很多种的，它们的样子啊，都是不一样的。

幼儿园大班语言识字课公开课流程

幼儿园大班语言识字课公开课流程
一、开场（5分钟）
1.教师向家长和孩子们问好，欢迎大家参加幼儿园大班语言识字
课公开课。

2.简单介绍今天的课程内容和目标。

二、热身活动（10分钟）
1.教师带领孩子们进行一些适龄的身体活动，如操纵小球、跳绳等，旨在提高孩子们的注意力和体能，为后面的学习做好准备。

三、识字启蒙（15分钟）
1.教师通过图片、卡片等教具出示一些常用的汉字，并请孩子们
模仿发音。

2.教师引导孩子们通过观察形状、笔画等特征，认识这些汉字。

3.教师讲解每个汉字的意思和用法，以及和其他汉字的相似之处。

四、识字游戏（20分钟）
1.教师准备一些卡片，上面写有各种不同的汉字。

2.教师将卡片分发给孩子们，并请他们按照指导，找出同音字、
反义词等等。

3.孩子们通过游戏的方式巩固和加深对汉字的理解和记忆。

五、识字练习（15分钟）
1.教师发放识字练习册，要求孩子们认真完成练习，巩固所学的
汉字。

2.教师和家长协同合作，给予孩子们适当的指导和帮助。

六、识字评价（10分钟）
1.教师问答形式，对孩子们在识字课程中的表现进行评价和奖励。

2.教师就孩子们的问题进行答疑，并激发他们学习汉字的兴趣。

七、课堂总结（5分钟）
1.教师对今天的课程进行总结，强调学习汉字的重要性和积极性。

2.教师鼓励孩子们在日常生活中继续学习和运用汉字。

八、结束（5分钟）
1.教师向家长和孩子们道谢，感谢他们参加幼儿园大班语言识字课公开课。

2.教师和家长进行交流，接受家长的反馈意见和建议。

幼儿园大班优质公开课教案5篇

幼儿园大班优质公开课教案5篇幼儿园大班优质公开课教案1活动目标：1.认识七巧板，初步了解七巧板的拼搭规则。

2.借助课件，尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案，感受七巧板的有趣。

3.提高用简单的数学方法解决问题的能力，培养创造性思维能力。

活动重难点：活动重点：了解七巧板的拼搭规则。

活动难点：能够尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案。

活动方法1.演示法：动画激发兴趣。

活动通过动画，小熊借助七巧板的帮助，克服困难，得到了魔法棒，童话的故事情节，激发了幼儿的兴趣。

2.操作法：操作体验乐趣。

在课件演示的过程中，引导幼儿亲自动手操作，在动手、动脑中，尝试以多种方式用七巧板拼搭图案来帮助小熊寻宝。

活动准备：1.《小熊寻宝记》课件。

2.七巧板(每人一份)。

3.教师七巧板操作卡片一份。

活动过程：一、导入，认识七巧板1.(出示课件)今天老师请来了一位朋友，看看是谁?(小熊)它有一套心爱的玩具——七巧板。

2.七巧板里有哪些图形?数一数，一共有几个三角形?认识正方形、平行四边形。

教师小结：就是这七个图形组成七巧板，它们就像是7个好兄弟，相亲相爱不分开。

二、自由探索，初步感受七巧板的拼搭规则1.小熊很喜欢变魔术，瞧，它用七巧板变出了什么?2.你们想不想玩玩小熊的七巧板?把它拿出来玩一玩吧。

(幼儿操作)3.谁来说说，你用七巧板拼的什么?教师小结：七个图形组合起来，就变成不同的图案。

三、尝试用七巧板拼搭不同图案，大胆挑战，体验拼搭成功的乐趣(1)师：(播放课件)小熊一直想要一根魔法棒。

终于有一天，它知道了魔法棒的消息，于是，小熊迫不及待带着它的七巧板出发了。

小熊带着七巧板走到岸边，想要过河，可是该怎么过去呢?提供小船的结构图，幼儿看图拼搭，教师指导。

(2)(播放课件)小熊过乘着小船过了河，来到草地上。

天黑了，小熊累了想休息，这时该怎么办呢?(搭一顶帐篷)提供帐篷的外形轮廓，探索几种不同的拼搭方法。

(3)(播放课件)第二天，阳光明媚，小熊带上七巧板继续出发。

幼儿园大班简单的公开课教案(优秀8篇)

幼儿园大班简单的公开课教案（优秀8篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

牛牛范文为您带来了8篇幼儿园大班简单的公开课教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

大班简单有趣的公开课教案篇一活动目标：1、培养幼儿的倾听力。

2、学习动物的叫声。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

活动准备：1、五种动物的图片、挂件。

2、录有动物叫声的磁带3、图谱一张。

活动过程：一、放动物录音，激发幼儿的兴趣。

“你们想去森林里玩吗？”那我们就坐着火车一起去吧。

幼儿坐到位置。

“森林晨的小动物听到小朋友来玩，非常高兴，听，它们来欢迎我们了。

”放录音一遍。

“你听见有哪些小动物来欢迎我吗？”幼儿自由说。

小结：小朋友真能干，都听出来了，它们是小猫，小狗，小鸭，公鸡，青蛙。

二、学小动物的叫声。

小动物的叫声可真好听，让我们一起来学学它们的叫声吧。

1、放录音。

“你听到是谁的声音呢？”“那我们就把它请出来吧。

（出示图片）”“它是怎么叫的呢？”“我们一起来学学它的叫声吧。

”“谁愿意把你学的叫声，来叫给大家听一听呢？”每次叫四五个幼儿。

2、依次学习以下几种动物的叫声。

三、游戏1、幼儿自由选挂件。

小动物来到我们班了，那你们喜欢谁呢？你可以自己去选小动物，但是小动物要我告诉大家，你们去选它们时，要一边学着佗们的动作，一边学着它们的叫声，如果小动物没有听到你学它们的动作，你学它们的叫声，那小动物就不请你了，知道了吗？2、开始游戏现在你们都到了小动物家里了，都成了动物宝宝了，老师就请动物宝宝们来做游戏，当你听到录音机里是谁的叫声，就请这个小动物站起来把你好听的叫声叫给大家听好吗？一种声音一次。

放录音，游戏一遍。

幼儿园大班语言识字课公开课流程

幼儿园大班语言识字课公开课流程一、前奏（10分钟）1.欢迎仪式：老师和孩子们互相问好，相互拥抱并带给他们舒适的环境。

2.唤醒游戏：开展一些简单的游戏活动，如跳绳、操舞等，以适应孩子们的活动状态并增强他们的注意力。

二、导入（10分钟）1.播放一首儿歌：通过儿歌的旋律和歌词，吸引孩子们的注意力和兴趣。

2.提问导入：引导孩子们回答与本堂课相关的问题，让他们思考主题并激发他们的好奇心。

三、正式教学（30分钟）1.教授新词汇：通过图片、卡片等视觉辅助工具，向孩子们展示新的字词，并引导他们正确书写和朗读。

2.合唱练习：老师和孩子们共同唱一首与课程相关的儿歌，加强孩子们对新词汇的记忆和理解。

3.情景教学：通过模拟日常生活中的情景，让孩子们运用新词汇来表达自己的想法和需求。

4.笔画练习：引导孩子们使用正确的笔画顺序和手法来书写新的字词，并对其进行逐个纠正。

四、巩固练习（20分钟）1.游戏互动：设计一些课堂游戏，如拼图、猜谜等，以帮助孩子们巩固新词汇的记忆和运用。

2.小组合作：将孩子们分成小组进行合作练习，每个小组在规定时间内利用新词汇编写一段小故事。

3.角色扮演：让孩子们扮演不同的角色，通过情景对话的方式来运用新词汇，提高他们的语言表达和沟通能力。

五、总结复习（10分钟）1.教师总结：老师总结本节课的主要内容，重点强调新词汇的书写和发音要点。

2.课后复习建议：提供一些家庭作业或课后练习的建议，以巩固孩子们对新词汇的记忆和运用。

六、结束语（5分钟）1.表扬鼓励：对孩子们在课堂上的积极表现进行表扬，提高他们的自信心和学习兴趣。

2.道别仪式：和孩子们道别，鼓励他们在课后继续努力学习。

通过以上步骤，幼儿园大班语言识字课的公开课流程可以有效提高孩子们对语言识字的兴趣，并加强他们对新词汇的记忆和应用能力。

大班简单好上的公开课

大班简单好上的公开课一、教学内容本节课选自《幼儿园大班数学教材》第五章节，内容为“比较大小”。

通过学习，使幼儿能够掌握比较两个物体大小的方法，能够用语言表达出物体的相对大小关系。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解比较大小的概念，学会用比较的方法确定物体的相对大小。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对数学学习的兴趣，培养合作、探究的精神。

三、教学难点与重点重点：掌握比较两个物体大小的方法。

难点：能够用语言表达出物体的相对大小关系。

四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、玩具等。

学具：每人一套大小不一的玩具，颜色、形状不同。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一套大小不一的玩具，引导幼儿观察并说出它们之间的大小关系。

2. 讲解比较方法：教师通过PPT展示，讲解比较两个物体大小的方法，如“比较高矮”、“比较宽窄”等。

3. 小组合作：将幼儿分成若干小组，每组发放一套大小不一的玩具，要求小组成员相互比较，并用语言表达出大小关系。

4. 举例讲解：教师通过PPT展示例题，如“比较两张纸的大小”、“比较两个球的大小”等，引导幼儿观察并回答。

5. 随堂练习：教师给出一些大小不一的物体，要求幼儿进行比较，并用语言表达出大小关系。

六、板书设计板书内容：比较大小七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，找一找家里的物品，比较它们的大小，并用语言表达出来。

2. 答案：幼儿根据家里的实际情况，找出不同大小的物品，如“比较妈妈和爸爸的身高”、“比较两个苹果的大小”等，并用语言表达出来。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，使幼儿能够直观地理解比较大小的概念，通过讲解和举例，使幼儿掌握比较两个物体大小的方法，并能够用语言表达出大小关系。

在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对性地进行指导和解答。

作业设计紧密结合课堂内容，使幼儿能够在家庭环境中巩固所学知识。

拓展延伸：下一节课将继续学习比较大小，可以引入更多的比较方法，如“比较重量”、“比较长短”等，使幼儿能够全面掌握比较大小的技巧。

幼儿园大班健康公开课教案

幼儿园大班健康公开课教案幼儿园大班健康公开课教案14篇幼儿园大班健康公开课教案1活动目标：1、知道柠檬都有什么用法。

2、食用柠檬都有哪些好处。

3、经过学习简单的了解柠檬。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：柠檬、柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼活动过程：一、认识柠檬1、先观察柠檬。

2、讨论柠檬。

二、了解柠檬1、柠檬长在柠檬树。

2、柠檬花是白色的，花萼是淡紫红色。

3、柠檬没成熟是绿色，成熟后是黄色，果实是椭圆形4、柠檬叶的叶是绿色的，椭圆形叶子有点厚。

三、柠檬用途1、摆出准备好关于柠檬的东西。

2、说一说，柠檬的的用途。

——柠檬可以泡茶，也可以为酱和甜点调味等等。

3、最用药用价值的世界水果里就有柠檬。

4、柠檬里富含维生素c,有抵抗的能力，能保护我们的体质。

四、活动结束品尝柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼活动反思：我知道以后的教学重点应该放在孩子的观察能力和语言表达能力上来。

让孩子大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的想法。

备教案的时候，应该充分考虑，把活动准备的更加细致，更加的贴近孩子。

设计问题要符合孩子的年龄特征。

这次课的失败，要深深牢记，在以后的活动中，不能轻率，做每一见事情都要认认真真、都要用全心。

幼儿园大班健康公开课教案2设计意图：为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来？于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。

”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。

”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。

大班班级教研活动公开课(3篇)

第1篇一、活动背景为了提升大班教师的教学水平和班级管理能力，加强教师之间的交流与合作，我们班级决定开展一次大班班级教研活动公开课。

本次公开课的主题是“幼儿社会性发展”，旨在通过实践探索，提高教师对幼儿社会性发展规律的认识，促进幼儿在社会交往中的全面发展。

二、活动目标1. 通过公开课，让教师了解幼儿社会性发展的特点及教育策略。

2. 提高教师观察、分析和评价幼儿社会性发展的能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高班级教育教学质量。

三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）- 幼儿园园长致辞，介绍本次教研活动的重要性和目的。

2. 公开课展示（9:10-10:30）- 教师A主讲《我是小帮手》：通过角色扮演、小组合作等方式，引导幼儿学习帮助他人，培养幼儿的助人为乐精神。

- 教师B主讲《我的朋友》：通过分享、讨论、绘画等形式，帮助幼儿认识朋友，学会与朋友相处。

3. 评课环节（10:30-11:00）- 教师A、B进行课后反思，分享教学心得。

- 与会教师对公开课进行点评，提出意见和建议。

4. 教研讨论（11:00-11:30）- 围绕“幼儿社会性发展”这一主题，教师们展开讨论，分享各自在班级管理中的经验和困惑。

六、活动内容1. 教师A公开课：《我是小帮手》- 教学目标：（1）让幼儿了解帮助他人的重要性，培养幼儿的助人为乐精神。

（2）提高幼儿的动手能力和团队协作能力。

- 教学内容：（1）故事导入：讲述一个乐于助人的小动物的故事。

（2）角色扮演：幼儿分组扮演不同的角色，通过游戏体验帮助他人的快乐。

（3）小组合作：幼儿分组完成一个小任务，培养幼儿的团队协作能力。

- 教学方法：故事导入、角色扮演、小组合作。

2. 教师B公开课：《我的朋友》- 教学目标：（1）让幼儿认识朋友，学会与朋友相处。

（2）培养幼儿的社交能力，提高幼儿的自信心。

幼儿园大班公开课优秀教案(优秀8篇)

幼儿园大班公开课优秀教案（优秀8篇）活动目的：1、学会仔细观察图片，讲述森林里的小动物和植物在雨中的行为和变化2、尝试用比喻的方式描述故事中的植物3、喜欢与同伴分享交流图片上的故事。

活动准备：材料准备：幼儿用书、挂图、挂图片的架子。

活动过程：一、谈话导入师：小朋友，你们喜欢下雨天吗？那下雨的时候如果忘记带伞了你们会怎么做？今天啊，也有一群小动物和植物们，他们也忘记带雨伞了，我们来看看他们是怎么做的。

二、教师出示图片，引导幼儿看图编故事。

1、出示图片1，小朋友，图片上是什么天气啊？你看到了哪些动物？他们在干什么？跑到哪里躲雨了呢？你是怎么看出来他们是跑进树林里的？（2）小朋友要认真看看这几张图，想想这些小动物和植物在下雨的时候是怎么做的？可以先和你旁边的小伙伴说一说，等下老师请一些小朋友上来说说你的故事。

（4）有些小动物是害怕下雨的，而有些小动物和小植物是不怕下雨的，你们看到他们是下雨的时候是怎么做的？①他们头上顶的是什么啊？他们把芭蕉叶拿来当？（雨伞）那你们觉得小狐狸、小猴还有熊猫躲在芭蕉叶下面会说些什么呢？教师小结：小狐狸、小猴、熊猫他们找到了芭蕉叶当雨伞，他们躲在芭蕉叶下面高兴地说："，下吧，没关系，我们有芭蕉叶当雨伞，这样就不怕别雨淋了。

"②你看到了七星瓢虫是怎么来躲雨的？（哦，原来它躲在了一片大树叶下面）那你觉得这片大树叶长得像什么？（七星瓢虫很小，树叶很大，下雨了，树叶把七星瓢虫紧紧的包住，就像一座帐篷，可安全了。

）③咦？图片有什么啊？松鼠姐姐是怎么来帮鸟宝宝遮雨的啊？教师小结：鸟宝宝看到下雨了都害怕地叽叽喳喳叫了起来。

松鼠姐姐听见了，连忙抖出它那又长又软的尾巴，为鸟宝宝遮雨，她说：别怕，别怕，我来为你们遮风挡雨。

④两只青蛙看到下雨了，可高兴了，还跳起来欢快的舞蹈！⑤花儿看到下雨，都张开了大嘴巴，咕噜咕噜地喝了好多的雨水，喝完之后，花儿就开出了五颜六色的花朵！3、出示图片7、8、9、10（1）滴答滴答，雨慢慢地停了。

大班音乐活动公开课流程

大班音乐活动公开课流程嘿，各位老师们！今天咱就来聊聊大班音乐活动公开课该咋整。

首先呢，得有个热热闹闹的开场呀。

咱可以放一段欢快的音乐，让小朋友们跟着节奏扭扭屁股、摆摆手，把那小兴奋劲儿给调动起来。

就像早上刚起床，听到喜欢的歌，一下子就精神了一样。

然后呢，正式开始上课啦。

可以给小朋友们讲讲关于音乐的小故事，比如小动物们开音乐会呀啥的。

别小瞧这故事，小朋友们可喜欢听啦，听着听着就进入音乐的世界里了。

接着，就是让小朋友们自己体验音乐啦。

给他们发些小乐器，像小铃铛、小沙锤啥的，让他们跟着音乐敲敲打打。

看着他们那认真又可爱的模样，你会觉得特别有意思。

再之后呀，咱可以组织个小合唱。

别担心小朋友们唱不好，他们的声音那可是最纯真的。

就像春天里刚冒出头的小草，充满了生机和活力。

这时候呢，也可以请几个小朋友上台来表演一下。

他们可能会有点小害羞，但只要你给他们一个鼓励的眼神，他们就能像小明星一样闪闪发光。

说到这儿，我想起之前有一次公开课，有个小朋友特别勇敢，上台唱了一首自己喜欢的歌，虽然有点跑调，但那股子认真劲儿，真让人忍不住给他鼓掌。

还有呀，在整个过程中，咱老师可不能闲着。

要像个大朋友一样和小朋友们一起玩，一起闹。

给他们示范动作，和他们一起唱歌跳舞。

最后呢，来个温馨的结尾。

可以放一首轻柔的音乐，让小朋友们闭上眼睛，静静地感受音乐的美好。

总之呢，大班音乐活动公开课就是要让小朋友们开心地玩，尽情地享受音乐。

让他们在音乐中成长，在快乐中学习。

咱老师呢，就是那个引导他们走进音乐世界的领路人。

加油吧，老师们！让我们一起为小朋友们打造一场难忘的音乐盛宴！。

大班音乐活动公开课流程

大班音乐活动公开课流程
稿子一
嘿，亲爱的小伙伴们！今天来跟大家讲讲咱们大班音乐活动公开课的流程哟！
一开始呢，咱们会像欢快的小鸟一样，蹦蹦跳跳地进入教室。

老师会用超级温暖的笑容迎接大家，然后放一首特别好听的音乐，让咱们的小耳朵先享受一下。

接着呀，老师会带着大家一起做一些好玩的热身动作，就像小猴子一样活泼。

这能让咱们的身体准备好，跟着音乐一起摇摆。

然后呢，老师会给大家介绍今天要学的新歌。

说不定还会讲一个有趣的小故事，让这首歌变得更加生动。

学歌的时候可好玩啦！老师会一句一句地教，咱们就跟着大声唱。

还会分成小组，看哪个小组唱得最响亮、最整齐。

唱完歌，就到了表演时间！小朋友们可以自由发挥，用自己的动作和表情来展现这首歌。

稿子二
亲爱的小朋友们，咱们来聊聊大班音乐活动公开课的流程哟！
一进教室，就能听到美妙的音乐在耳边环绕，是不是感觉心情超好？
之后呢，老师会带着大家拍拍小手，跺跺小脚，让身体动起来，充满活力。

紧接着，好玩的来啦！老师会拿出一些有趣的小道具，像小铃铛、小沙锤，和大家一起跟着音乐的节奏摇晃起来，可有意思啦。

然后呀，老师开始教新歌咯。

咱们会看着漂亮的图片，听着老师动听的声音，很快就能学会。

学完歌，就是创意时间！小朋友们可以自己想想，怎么能让这首歌变得更独特，也许是加上一些特别的舞蹈动作，也许是用不同的声音来唱。

最后呢，大家一起唱着歌，结束这超级开心的音乐时光。

小朋友们，准备好一起嗨起来了吗？。