河北省临西实验中学2019-2020学年高一化学钠与水的反应教学设计：3、《钠与水反应》教学设计 Word版含答案

《钠与水反应》教学设计

一教学目标

1．知识与技能

（1）使学生认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质。

（2）掌握钠与水反应情况。

（3）培养学生的实验操作能力，对实验现象的观察能力。

2．过程与方法

（1）采用实验探究法，按照思考、交流、实验、观察、分析、得出结论的方法进行启发式教学。

（2）发挥学生主体作用，做好实验。

3．情感态度与价值观

通过动手实验体验化学的奥妙，激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度和科学方法以及合作学习的精神。

二教学的重点与难点

1．教学重点：通过实验认识金属钠的化学性质

2．教学难点：如何引导学生设计实验探究金属钠的化学性质

三教学过程

四教学反思

本节课采用“引导—实验探究法”，学生通过亲自设计实验、亲手做实验、观察实验、分析实验现象和解决问题来认识金属钠的有关性质。训练和培养了学生的实验设计能力、动手操作能力和分析整合能力。努力实现教学过程的转变——突破“班级授课制”局限，延伸课堂空间，让学生体验学习的快乐。