人教版语文八年级上册第14课 故宫博物院
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• 静立某种建筑物时,需要进行“定点观察”。
阅读第六段,找立足点和方位词
• 立足点: • 大殿正中朱漆方台。 • 殿顶的中央雕金蟠龙
• 方位词:正中、上面、两旁、下面、背后 • 说明顺序:
• 以朱漆方台为立足点 • 由上—后—两旁 • 以蟠龙为立足点 • 由周围—下
写作提示
• 1.先观察,找出门和窗的位置,数数共有几件家具? • 2.选择好立足点.如“门、书桌、窗、四壁” • 3.恰当运用方位词。东南西北、上下左右、两边、四周等。 • 4.运用一定说明顺序。如:上—下—左—右
故宫博物院
故宫又称紫禁城,是明清两代的皇宫,由明永乐帝于 永乐四年(1406年)决定修建北京宫殿并开始筹建,永 乐十五年(1417年)六月正式动工,于永乐十八年 (1420年)十二月建成。占地72万平方米,建筑面积16 万平方米,有宫殿建筑9000多间,是中国乃至世界现存 最大、最完整的古代宫殿建筑群。明清两朝共有24代皇 帝在此居住和行使国家最高统治权。1961年被国务院公 布为第一批“全国重点文物保护单位”,1987年被联合 国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”。
仔细阅读文中介绍太和殿的部分,回答下列问题:
1、作者介绍了太和殿哪 些方面的情况?说明顺序 是怎样的? 2、作者为什么要把太和 殿作为解说的重点?
查找有关图片和资料,更详细地了解故宫的建筑及 布局,然后采用与本文不同的顺序口头介绍故宫。
• 1、体裁--说明文。 • 2、作者--黄传惕。 • 3、训练重点
中间—两边—左—右
– 空间说明顺序 – 方位词语的准确性。
生字词
• 博:多,丰富。 • 矗立:高耸直立。 • 湛蓝:深蓝。 • 藻井:天花板上的一种装饰处理。 • 妃嫔:泛指后妃们 • 御道:专供皇帝走的路。 • 玉玺:秦朝后专指皇帝用的印。 • 蟠龙:曲折环绕的龙。 • 馨:香。 • 磬:石制的打击乐器。 • 罄:尽,空。
本文说明顺序的特点
• 1.以空间说明顺序为主。这样按照事物的空间分 布位置介绍的说明顺序叫作空间顺序。
• 2.故宫建筑顺序也是作者的参观路线。按照由南 到北沿中轴线进行。
• 3.本文的结构安排特点:先总—分—总
作者所使用的方位词
• 从…往里、沿着、穿过、进了、走进、到了、往北、 在Βιβλιοθήκη Baidu边、在中间
• 从方位词可以看出作者的立足点在不断变化,这属 于“动点观察”。
阅读第六段,找立足点和方位词
• 立足点: • 大殿正中朱漆方台。 • 殿顶的中央雕金蟠龙
• 方位词:正中、上面、两旁、下面、背后 • 说明顺序:
• 以朱漆方台为立足点 • 由上—后—两旁 • 以蟠龙为立足点 • 由周围—下
写作提示
• 1.先观察,找出门和窗的位置,数数共有几件家具? • 2.选择好立足点.如“门、书桌、窗、四壁” • 3.恰当运用方位词。东南西北、上下左右、两边、四周等。 • 4.运用一定说明顺序。如:上—下—左—右
故宫博物院
故宫又称紫禁城,是明清两代的皇宫,由明永乐帝于 永乐四年(1406年)决定修建北京宫殿并开始筹建,永 乐十五年(1417年)六月正式动工,于永乐十八年 (1420年)十二月建成。占地72万平方米,建筑面积16 万平方米,有宫殿建筑9000多间,是中国乃至世界现存 最大、最完整的古代宫殿建筑群。明清两朝共有24代皇 帝在此居住和行使国家最高统治权。1961年被国务院公 布为第一批“全国重点文物保护单位”,1987年被联合 国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”。
仔细阅读文中介绍太和殿的部分,回答下列问题:
1、作者介绍了太和殿哪 些方面的情况?说明顺序 是怎样的? 2、作者为什么要把太和 殿作为解说的重点?
查找有关图片和资料,更详细地了解故宫的建筑及 布局,然后采用与本文不同的顺序口头介绍故宫。
• 1、体裁--说明文。 • 2、作者--黄传惕。 • 3、训练重点
中间—两边—左—右
– 空间说明顺序 – 方位词语的准确性。
生字词
• 博:多,丰富。 • 矗立:高耸直立。 • 湛蓝:深蓝。 • 藻井:天花板上的一种装饰处理。 • 妃嫔:泛指后妃们 • 御道:专供皇帝走的路。 • 玉玺:秦朝后专指皇帝用的印。 • 蟠龙:曲折环绕的龙。 • 馨:香。 • 磬:石制的打击乐器。 • 罄:尽,空。
本文说明顺序的特点
• 1.以空间说明顺序为主。这样按照事物的空间分 布位置介绍的说明顺序叫作空间顺序。
• 2.故宫建筑顺序也是作者的参观路线。按照由南 到北沿中轴线进行。
• 3.本文的结构安排特点:先总—分—总
作者所使用的方位词
• 从…往里、沿着、穿过、进了、走进、到了、往北、 在Βιβλιοθήκη Baidu边、在中间
• 从方位词可以看出作者的立足点在不断变化,这属 于“动点观察”。