高中语文外国小说欣赏之《素芭》鉴赏课精品教案

《素芭》阅读欣赏课教案
一、诗句导入：
在那里，心是无畏的，头也抬得高昂；
……
在那里，理智的清泉没有沉没在积习的荒漠之中。

——《吉檀迦利》夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。

睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。

——《新月集》
当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。

——《飞鸟集》错误经不起失败，但是真理却不怕失败。

《飞鸟集》
20世纪初期，印度是英国的殖民地，为了唤醒这个沉睡的巨人，上帝降生了两位伟人，一位是政治“圣雄”甘地，一位是文化“巨匠”泰戈尔。

这位巨匠既是诗人、作家，又是社会活动家，1913年获诺贝尔文学奖，是亚洲第一个获此殊荣的作家。

《素芭》是他相当重要的一篇小说。

二、整体感知：
（一）视角：全知视角
（二）人称：第三人称
（三）场景：
结合文章标题，将全文粗略地分为六个场景。

请概括小说各场景内容并拟定标题
1 素芭的身世--------不幸的缺陷，美丽的双眸
2 素芭的生活--------优美的村庄，孤寂的素芭
3 素芭的朋友--------特殊的朋友，深厚的友情
4 素芭的同伴--------唯一的玩伴，奇异的梦想
5 素芭的婚事--------残酷的现实，孤独的哭诉
6 素芭的悲剧--------悲伤的眼泪，凄苦的结局
三、人物分析
1、父母对素芭的态度是怎样的？（请找出有关父母对待素芭的句子并分析）
A.“小女儿素芭犹如一块硕大的无言石头，重重压在父母的心田上”
B.“尤其是她母亲把她视为自身的一个残疾”“把女儿身上的任何疵点看做是自己的奇耻大辱”“把她视为自己胚胎的污点，因而她始终沮丧不堪”
C.“把自己的哑女托付给人之后，父母踏上了回村的归途，他们踌躇满志，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。

”
仅仅因为素芭是个哑女，所以她是父母心中的压力、残疾、污点、包袱，对她冷漠、欺骗。

2、村民对素芭的态度是怎样的？(找出相关语句并分析回答)
A、“人们在素芭面前，毫无顾忌地对素芭的前途，发表了各色各样令人担忧的议论”
B、“村人也到处谴责他们，甚至要把他们逐出种姓的流言飞语，到处扩散着。

”
没有过多的同情，似乎也把她看作是村子的一个耻辱，是一个不祥之物。

3、素芭唯一的人类朋友、玩伴，古赛家的小儿子帕勒达帕，他能理解素芭吗？他真的关心素芭？（找出能够表现帕勒达帕对素芭感情态度的句子并分析）
A、“在高等动物里，素芭还有一个同伴，但人们很难描述素芭与他关系的深浅程度，因为他会说话，而素芭是位哑女，他们的话语不会毫无差别。

”
B、“不管什么事，若有个同伴参与，帕勒达帕总感到十分高兴；尤其在钓鱼时刻，有一位不会说话的同伴，那是再好不过的。

”
C、“这期间，一天下午时分，在河岸边，帕勒达帕一边专心致志地钓鱼，一边面带笑容问素芭：‘喂，素，我听说，你有了未婚夫，你准备赴加尔各答结
婚？可别把我们忘得一干二净！’”
漫不经心，没有丝毫的分别的惆怅，只是轻描淡写，并带有一种调侃的味道。

没法从那些会说话的人那里得到理解和关爱，素芭只能到哪里去寻求安慰？齐读第二章，思考素芭生活的村子具有怎样的特点。

明确：作者写素芭生活的环境，为我们展示了一幅绝妙的风景画：这远离尘嚣的小村庄、小溪、小鸟、树叶、蟋蟀，仿佛是世外桃源。

问：描写素芭生活的这么一个美丽的小村庄，对刻画素芭这个人物形象有什么作用呢？
明确：在那样一个热闹的忙忙碌碌的世界里，素芭显得那样的孤寂，反衬出素芭的孤独。

阅读小说第三章，感受素芭与动物之间深厚的感情。

在这里作者为我们描绘的这幅画面，让人感觉十分温馨；素芭与这些动物朋友彼此依恋、彼此关怀、彼此理解。

这一切让我们暂时忘却了素芭的不幸。

齐读这一段，思考：作者为什么要将素芭与动物之间的友谊描写地如此细致、这么温馨呢？
明确：正是因为素芭无法从人类那里得到关心和理解，所以她只能从那些动物那里寻找安慰。

这个温馨的画面从侧面写出了素芭的不幸和孤独。

四、素芭
贴着人物写：贴着人物的心理（内心独白、梦境描写、幻觉描写）写；贴着人物的言行写。

言行是内心世界的流露。

哑女素芭的塑造：眼睛，鲁迅在《我怎么做起小说来》这篇文章里说道：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。

要求学生找出眼神描写的词语、句子或语段教师引导学生体会这些描写与人物心灵的关系。