成语复习 课用

10．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙 就互相庆贺将有官可做。 11．久假不归：长期地借用，不归还。 12．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。 13．数典忘祖：比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。 14．大动干戈：比喻大张声势地行事。 15．高山流水：比喻知己、知音或乐曲高妙。 16．不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。 17．不翼而飞：比喻东西突然丢失。 18. 首当其冲：比喻最先受到冲击、压力、攻击，或遭受灾 难。 19.别无长cháng物：长物：多余的东西。除一身之外再没 有多余的东西。原指生活俭朴。现形容人贫穷。
2.成语的感情色彩
①褒义：风起云涌 殚精竭虑 ②贬义：处 心积虑 满城风雨 ③中性：今非昔比 风雨 交加 3.成语的出处 ①古代寓言故事： 望洋兴 叹 与虎谋皮 ②历史故事：煮豆燃萁 闻 鸡起舞 洛阳纸贵 ③古代典籍作品：祸起 萧墙 举一反三 昭然若揭
成语及成语误用的类型
成语是语言中经过长期使用锤炼而形成的固定短 语，它具有以下特点：①结构相对定型性；②意义的 整体性；③形成的历史性等。在语言运用中，成语是 相当于一个词的。 成语是高考的一大重点，每年都有１道题，考的 是判断成语运用的正误。因此，对成语，首先要了解 含义，注意本义、引申义和比喻义，如"买椟还珠"， 原意是"买下匣子，退还珍珠"，比喻义为"不识货，舍 本逐末，取舍失当"。这是最基本的工作。 其次，要重点训练判断成语运用正误的能力。以下 为成语误用的类型。
⑫、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正 了文不加点的毛病。
成语中“点”是“涂改”的意思，指文章 一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作 技巧纯熟。而⑫句在使用"文不加点"时，由 于望文生义，把"点"理解为标点，导致误用。 (3)、今天天气真好，在操场上的人们真是 如坐春风。 “如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比 喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。
破镜重圆：指夫妻失散或决裂后重又团聚。 尾大不掉：比喻部下势力庞大，不大听从调动指挥， 现在也指组织机构庞大，指挥不灵。 粉墨登场：原指演员装扮好了，登场演戏，现多指 坏人登上了政治舞台 椿萱并茂：指父母都健在。
是可忍孰不可忍： 指对人的重大罪行不可容 忍，极度愤慨。不能用于对自然灾害等。 肝脑涂地：原来形容惨死，现在表示竭尽忠 诚，不惜任何牺牲。 运斤成风：斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼， 比喻手法熟练，技术神妙。不是有力气的意 思。 醍醐灌顶：醍tí 醐 hú：由牛乳提炼的精华； 灌：浇；顶：头顶。佛教用以比喻灌输智慧， 使人得到启发和彻悟。也比喻感到清凉舒适。
2、既要理解成语意义，更要注意 语境（句子所形成的语言环境和内 容）。否则，即使知道成语或熟语 的含义，也会判断错误。 3 、熟语总的来说，考得极少， 而且这些熟语在各省都应是常听说 的，一般都知道意义，所以重点仍 在成语。
4、以前考过的，后来的高考题仍然可以考， 其它省市往年考过的，在第二年的另一个省 市的试题中仍可出现，所以高考题中出现的 成语或熟语仍是重要积累内容。 5、成语或熟语试题整体难度较低，容易得 分，所以这个考点应从容对待，扎实复习。 6、掌握高考试题错误用法的规律对答题大 有帮助。 7、复习要特别留心有几个意义的成语，不 要因熟知一种含义而出现另和种含义导致判 断失误。
（ 4 ）、在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访， 其冒险程度无异于火中取栗。（2004年广西题）
“火中取栗”比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没 有捞到好处，此处误以为是进入危险境地。
（5）、秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起的肩胛骨；来自百度文库他的双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，仍 然颤抖着，噤若寒蝉。 “噤若寒蝉”，形容闭口不敢做声，并非指寒冷。
（9）"三令五申"用于上级对下级。 （10）"络绎不绝"用于人、马、车、船。 (11) "挥洒自如"形容画画、写字、作文，运笔能随 心所欲。 不可用于举止风度。 (12) “豁然开朗“指从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比 喻突然领悟了一个道理。不能用来形容人的性格。 (13) “不可磨灭”与痕迹、印象、功绩、事业、道 理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。 (14) "人老珠黄"只用于妇女。 (15) "巧夺天工"只能形容人工的精巧而不能用来形 容天然的精巧。 (16) "循序渐进"只用于学习、工作。 (17) “如履薄冰”用于人的心绪，不能用于环境。 （象踩在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。 强调环境极为险恶。）
例(6) 在黄山游览，满目青山，进退维 谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险 且秀的特色。
"进退维谷"这个成语的实际意义是进退都处于 困境之中，进退两难；例句中误用了字面意义，显然 是错误的.
类似因误解意义而误用的成语还有：
１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 ２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了 代价而得不到好处。 ３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 ４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 ５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 ６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而 感到无可奈何。 ７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。 ８．因人成事：依靠别人把事情办好。 9．升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进， 达到了高深的地步。
第三类 褒贬颠倒
成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在 使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易造成褒 词贬用或贬词褒用的错误。
例如(1)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个 村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金， 其手段之恶劣，令人叹为观止。 该成语形容所看到的事物美好到了极点，是一个褒义 词，用在弄虚作假，蒙骗上级身上，犯了"褒词贬用" 的错误。
20．进退维谷：形容进退两难。 21．如坐春风：比喻得到教益或感化。 22．春风化雨：比喻良好的教育 23．间不容发：形容情势极其危急。 24．祸起萧墙：萧，通“肃”。古代宫室内作为屏障的矮墙。 指祸乱从内部发生。 25．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。 26．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成 为交往的阻碍。 27．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。 28．开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹 角。 29．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。 30．盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。 31．独步天下：天下没有第二个。 32．独辟蹊径：比喻独立开创一种新的风格或方法。 33. 不名一文：名：指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。
例(5).他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方
放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘 困，无出其右。
“无出其右”指没有谁人能胜过，此处误指 “生 活”。
类似误用的词语还有： ⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术 品。 ⑵"相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆"只能用于夫妻之间， 不能用于朋友、同学、同事之间。 ⑶"青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。 ⑷"休戚相关"只能用于人物之间，不能用于事物之间。 ⑸"置若罔闻"不可用于视觉方面。 ⑹“筚路蓝缕"只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活 艰辛。 ⑺"汗牛充栋"形容书籍多，不能形容其它东西多。 ⑻"耳提面命"用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可 用。
一、熟语的类别
广义的熟语包括成语、惯用语（熟 语）、谚语（俗语）、歇后语等。这里只 谈成语。
二、成语运用中的错误类型
一、知识准备 1.成语的语法结构关系 ①并列式：披坚执锐 防微杜渐 ②承接式：先斩后奏 见异思迁 ③目的式：削足适履 越俎代庖 ④因果式：水滴石穿 水落石出 ⑤主谓式：杞人忧天 夜郎自大 ⑥动宾式：不见经传 拒人千里 ⑦动补式：退避三舍 无动于衷 ⑧连动式：画蛇添足 刻舟求剑 ⑨兼语式：请君入瓮 引狼入室 ⑩偏正式：衣冠禽兽 扶摇直上
第二类 对象误用
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就 极易扩大使用范围或误作它用。
例(1) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年 华、风华正茂。 "豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗："娉娉袅袅十三余， 豆蔻梢头二月初"，后来专指十三四岁少女，这里用在 青年小伙子身上，实在是笑话。 例(2) 、各种花卉，争奇斗妍；若用国色天香来形 容，实不为过。
贬词误用褒义：
⑴满城风雨；比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。 ⑵形形色色；形容很多，各种各样的都有。 ⑶无独有偶；不只一个，竟然还有配对的。 ⑷无所不为；指什么坏事都干了。 ⑸长此以往；长期如此这样下去。 ⑹趋之若鹜；比喻很多人争着去追逐不好的事物。 ⑺半斤八两；比喻彼此一样，不相上下。 ⑻等量齐观；不管事物间的差异，同等看待。 ⑼费尽心机；挖空了心思，用尽了计谋。 ⑽大而无当；虽然大，但是不合用。
褒词误用贬义： ⑴拭目以待；形容期望很迫切。 ⑵神机妙算；形容预料准确，善于估计形势， 决定策略。 ⑶名不虚传；指实在很好，不是空有虚名。 ⑷凤毛麟角；比喻珍贵而稀少的人或事物。 ⑸洋洋大观；形容美好的事物众多丰盛。 ⑹沁人心脾；原指芳香凉爽的空气或饮料使人 感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人 清新爽朗的感觉。
语文基础知识
——正确使用词语 （包括熟语）
明确高考要求：
高考对成语（熟语）的考查要 求是“正确使用成语（熟语）”， 即能够正确理解成语（熟语）的 含义，并正确运用到语境中去。 成语（熟语）检测是高考基础考 查的重点之一，每年必考。
规律总结：
1 、从历年高考的情况来看，试题中出 现的成语除个别 ( 如美仑美奂、 薪尽火传、 不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不 淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等)较 生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出 现而且容易用错的成语。所以，我们在进 行成语复习时，不能见难就钻，应当注意 的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才 会取得比较好的复习效果。
第一类 望文生义
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典 故，加之有些成语中的语素，还含有生僻的古义，这 就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意 蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望 文生义的误用。如： ⑪各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视 整体利益的做法是不对的。 "目无全牛"原指解剖牛的肢体时，看到的是其各 个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用来比 喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。而例⑪由 于望文生义，误解为看不到整头牛即看不到整体，因 而导致了使用的错误。
例(2) 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领 导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓 处心积虑。 这是个贬义词，例句(2)中当褒义用，所以错了。 类似(1)、(2)的误用，情况较多。 △成语中，像"生龙活虎，赤胆忠心"之类，一 看便知色彩是褒义，但还有不少褒义成语，色彩 容易被搞错。如"狼心狗肺，害群之马"，一看便 知是贬义，也有相当部分不易看出。
（8）别出机杼；比喻写作不因袭前人，另辟 新路。 （9）有头有脸；比喻有名誉，有威信。 (10) 有口无心；指不是有心说的。 (11) 惨淡经营；指苦心费力经营。 (12) 来日方长；未来的日子还很长。表示事 有可为，劝人不必急于做某事。 （13）狐死首丘；比喻不忘本或怀念故乡。 （14）苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。
豆蔻kîu年华：豆蒄：多年生草本植物。指女子十三 四岁时。 举案齐眉：送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形 容夫妻互相尊敬。 折冲樽zūn俎zǔ：指指在会盟的席上或外交谈判中制 胜对方。尊俎,zūn zǔ,古代盛酒肉的器皿。在汉朝时期，折冲骑兵是外交官
的护卫兵，后来有人称这种外交为折冲外交，渐渐地成为一种官位
“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花，后常用来 称美女，不用于“各种花卉”。
例(3) .翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 “巧夺天工”必须是“人工”之物，不能用于自然 景观；
例(4). 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、
闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
“汗牛充栋”只能形容“书”多，不能指人多。