2019秋人教部编版二年级上册语文作业课件：第三单元综合能力测试(共20张PPT)

2.一字组多词。（6分） 老（ 老人 ）（ 老少 ）（ 老年 ） 级（ 年级 ）（ 高级 ）（ 级别 ） 笔（ 毛笔 ）（ 画笔 ）（ 铅笔 ） 句（ 句子 ）（ 句号 ）（ 问句 ）
3.连一连，组成词语。（4分）
4.选字组词。（4分） 画化
（ 化 ）学 （画 ）册 绘（画） 文（ 化 ） 合和
现了美丽的朝（z√hāo cháo）霞。 4.读到课文结（jiē j√ié ）尾的时候，他结（j√iē
jié）巴得很厉害。
二、读拼音，写词语。（4分）
柱子
到底
评奖
开心
台灯源自文库
出国
明亮
故事
三、词语训练营。（30分） 1.加偏旁成新字并组词。（4分） 共__哄__（ 哄人 ）__洪___（ 洪水 ） 才__闭__（ 关闭 ）__财___（ 发财 ） 丁__灯__（ 关灯 ）__盯___（ 盯着 ） 少__妙__（ 奇妙 ）__秒___（ 秒针 ）
（2）路人借问遥招手，_怕__得__鱼__惊__不__应__人_____。（《小 儿垂钓》） 2.按课文内容填空。（6分） （1）_曹__操___的儿子曹冲，虽然只有___7__岁，但想办法 称出了___大__象_____的重量，他真是一个____聪__明____的孩 子。（《曹冲称象》） （2）露西给爸爸写信，第一次她写道：“你不在，我 们很不开心。”第二次她写道：“我们过得挺好。”我 喜欢第___二_______次写的信，因为露西学会了 __独__立__，__学__会__体__谅__，__能__让__爸__爸__在__外__面__安__心__工__作_________。 （《一封信》）
第三单元 综合能力测试
一、 在加点字正确读音上面画“√”。（4分） 1.妈妈睡着了，我发（f√ā fà）现妈妈的头上出现了 几根白发（fā f√à ）。 2.官员们称象的办法行不通，曹冲重（ch√ónɡ zhònɡ） 新想了个办法，称出了大象的重（chónɡ zh√ònɡ）量。 3.露西朝 （zhāo ch√áo） 窗外望去，只见天空中出
3.读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”，想一想，去掉这
句话中加点的字“才”可以吗？为什么？（3分） __不__可__以__。__加__上__“__才__”__可__以__体__现__出__曹_冲__小__小__年__纪__才__智_____ __过__人__。__________________________________________
4.曹冲称象的办法给你什么启发？（3分） ______略__________________________________________
八、阅读短文，回答问题。（12分） 画鸡蛋
几百年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著 名的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画 了一个又让画一个，他画得不耐烦了，就问老师：“老 师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严 肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了，在一千个 鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角
七、阅读课文片段，回答问题。（10分） 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官
员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：
“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有 了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤 呢？”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个 办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿
着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船 上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一 称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 1.写出下列词语的反义词。（2分） 下沉——（ 上升 ） 重——（ 轻 ） 2.文中画横线的句子把大象的身子比作__一__堵__墙____， 把腿比作_四__根__柱__子___。（2分）
（ 合 ）作 （和 ）平 （ 和 ）气 （ 合 ）二为一 5.照样子，写一写。（12分） （1）例：（明亮）的眼睛 （ 乌黑 ）的头发 （ 美丽 ）的妈妈 （ 弯弯 ）的眉毛 （ 灿烂 ）的阳光
（ 圆圆 ）的肚子 （ 红红 ）的脸蛋 （2）例：（想）办法 （ 讲 ）故事 （ 看 ）大象 （ 下 ）围棋 （ 做 ）手工 （ 画 ）图画 （ 写 ）作业 四、句子闯关。（9分） 1.从早到晚，家里总是很冷清。（仿写句子）（2分） ___王__明____总是____认__真__写__作__业__。___ 2.自己修我们能台灯了（连词成句）（2分） ____我__们__能__自__己__修__台__灯__了__。______________________
3.她的头发粘在额头上。（加词扩句）（2分） ___她__乌__黑__的__头__发__粘__在__满__是__汗__珠__的__额__头__上__。____________ 4.给句子加上合适的标点符号。（3分） （1）这样____，______我们一起玩游戏吧____！______ （2）这道题不会吗_____？_____动脑筋想一想___！______ （3）办法倒有一个_____，_____就是把苹果分了___。____ 五、课文回眸室。（11分） 1.日积月累。（2分） （1）写出高尔基的关于读书的名言： _______书__籍__是__人__类__进__步__的__阶__梯____________________。
3.根据课文内容排序。（3分） （ 4 ）把大象赶上岸，装石头上船，到船下沉到画线 的地方为止。 （ 5 ）称石头的重量。 （ 2 ）赶象上船。 （ 3 ）看船身下沉多少，在船舷上做记号。 （ 1 ）曹操的儿子曹冲想出办法称大象的重量。 （ 6 ）果然称出了大象的重量。
六、口语交际。（5分） 请你向同学们介绍自己做的一件手工作品，告诉大家你 是怎么做的。 我做了__一__个__纸__盒__笔__筒___。我先_拿__了__一__个__旧__的__圆__形__纸__盒_， 再_用__画__笔__画__了__几__个__漂__亮__的__动__物__图__案_______，然后 _剪__下__来__粘__在__纸__盒__子__外__面__，这样，___笔__筒_____就做好了。