《听见颜色的女孩》读后感范文

《听见颜色的女孩》读后感范文

听见颜色的女孩读后感(一)

很幸运第一次申请《喆妈公益阅读》的免费试读就奖了，兴奋之余也在期盼书的到来，也在想这是一本怎么样的书呢?这是一个怎么样的女孩?她周围该有怎么样的亲人和朋友?她学习的学校该如何来接纳这样一个孩子?收到书后，白天孩子带到学校读，晚上我只能看十几分钟(下班回家晚一切空后还要准备周末的三门考试时间紧一些。)，看完一遍再又看了一遍，我和妞说：“孩子，我从书中听到彩色，美乐迪的生活是五彩的。”

美乐笛说不了话，走不了路，没法自己吃饭，坐着轮椅也没法自己去卫生间……上帝为她关上了一扇门;美乐笛有着惊人的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切……上帝却为她打开了一扇窗。美乐迪是不幸的，她是全校最聪明的一个孩子，可是没有人知道这一点，都认为她没有学习能力，她绝望已到失控;然而她又是幸运的，她的父母亲V阿姨爱她信任她，她聪颖、坚强、全身心汲取新知识，她用她的乐观向上的态度，用那坚忍不拔的品质向所有人证明，她也是一个“正常”的孩子。还是她对音乐的敏感度和感悟力真的令我惊叹：“还有音乐，歌声飘浮着，穿透我的身体，停留在那里。摇篮曲混合着临睡前的温柔气息，与我同眠。和弦让我微笑。就好像我的人生里，总有一曲彩色的音乐在背景中奏响;当音乐响起时，我几乎能听到色彩，闻到形象。”还有更精彩，我真有点配服这个女孩了“我一直喜欢乡村音乐，响亮，漫不经心的吉他拌凑，心碎的音乐。乡村音乐是柠檬，但是不酸，而是糖一样甜蜜，气味浓烈。蛋糕上的柠檬糖霜，凉丝丝的新鲜柠檬水!柠檬!柠檬!柠檬!真喜欢。”看到美乐迪对音乐的诠释，对音乐的领悟，我现在最大的冲动就是能亲眼看一下这个可爱而聪慧的女孩儿。

同为人母，一看到书的介绍，我首先想到的就是女孩的父母，他们和所有的父母一样对有缺陷的孩子充满抱歉：“你的人生不会轻

松啊，小美乐笛，如果我能跟你对换，我会毫不犹豫地这么做，你

知道的，是吧?”而且对孩子的爱丝毫没有减少，教孩子音乐，词汇，阅读,教孩子生存的技能。不管在权威的医生面前还是在老师面前，

美乐笛妈妈都都没有放弃，无条件的给予美乐笛予信任和理解，我

们知道要做到这一点有多么的难，当全世界都让你接受现实的时候，当全世界都说你孩子不行的时候，一个母亲该如何承受这种痛?是不

是也接受全世界的宣判?美乐笛的妈妈没有她相信美乐笛是聪明的，

她从美乐笛的眼睛里读懂了一切，“她身上有那种火花，不只是火花，而且是火苗，她有真正的才智。我就是知道。”多么坚强的母

亲啊，“她听到笑话会笑，笑得很是时候，”母亲的信任和理解，

让美乐笛也从不放弃自己相反却更相信自己是最聪明的。当美乐笛

的妈妈与比拉普斯太太争论的时候，我真的为她的勇敢折服了，她

为了自己的孩子与“为人师表的”比拉普斯太太辩论，最后以她利

索地把那张惹祸的CD啪地一下掰成两半而告终，太大快人心了，在

为这位母亲拍掌叫好的同时，我认真的审视自己，自己做为一个二

年级孩子的母亲，当自己的孩子遇到类似的事情，自己是屈服还是

像美乐笛妈妈一样勇敢的为自己的孩子作主?我想这位母亲已经给了

我力量和勇气，也为我打开了一扇窗，我们同是保护孩子的天使。

还有值得一提的是美乐笛学习的这所学校，虽然在学校里美乐笛遇到几个不待见的同学和老师，但是我还是要对这所学校竖起大拇指。这所学校很普通，但是她有操场上互相追逐的孩子还有像美乐

笛他们这样特殊的孩子，普通孩子和特殊孩子在同一所学校学习就

是她的“不普通”了，学校提供“特需”的校车，坐轮椅的孩子都

能自如上下车，有了解孩子的崔西老师、凯瑟琳，香家老师，歌顿

老师，有融入课堂，有平等的竞赛，纵使中途有些许不愉快，可她

还是一个可爱的好学校，至少我这么认为，这也是美乐笛的幸运吧，至少她的教育没有缺失。我想这是值得我们思考，我们的教育思考

的一个引以为鉴的问题。

对于这本书，我想每个孩子读完都会有很深的感受，我家妞妞也看完了这本书，我特地到网上搜索了很多关于霍金的资料和视频，

让她最直观的了解美乐笛的现状，她说，妈妈美乐笛真的很棒很坚强，我想长大当科学家，研究一下为什么会得这个病，有什么方法

可以治好她，我又想研究一下，为什么美乐笛和霍金的电脑会发出

声音。多么可爱的孩子啊，她们的想法总是与众不同，我想，让孩

子自己思考才是最重要的。

听见颜色的女孩读后感(二)

“我说不了话，走不了路，没法自己吃饭，也没法自己去卫生间。”假如这是你的命运，你会怎么做?你是否会自暴自弃，每天暗

自伤心?你是否会听天由命，让上帝安排你的命运?你是否会努力生活，平静地对待每一天?而这些问题，都要从《听见颜色的女孩》里

去寻找真正的答案。这本书的主人公是女孩儿美乐笛，她天资聪慧，有着过目不忘的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，不停地记录着

她的日思夜想。但是美乐笛不能说话，不能行走，不能写字……她

无法将自己与众不同的想法告诉别人。她绝望，彻彻底底地绝望。

就在这崩溃的边缘，她意外发现了能让自己说话的方法，她的命运

就此改变，但一切仍在意料之外……读了这本书,我思绪万千。面对

这样残酷的事实，女孩儿美乐笛没有向命运屈服，而是尽最大的努

力让自己与其他人变得相近。我想，在生活中，这种事例也不止一个，但像美乐笛这种勇于向命运抗争的人却是极少数。很多人觉得，我都残疾了，活着还有什么意义呢?干脆破罐子破摔，自暴自弃了吧!但是，这种想法是愚不可及的，只要你活着，就必须热爱生命、珍

惜生命。西瓜子掉进砖缝中，都靠一点土壤极力艰难生存，飞蛾被

蛛网粘住，还鼓动翅膀极力求生呢!连动植物都这么热爱生命，何况

我们人呢?记得四年级下册学过一篇课文，叫《触摸春天》，盲童安

静虽然看不见，()但她对生活充满热爱，充满希望。课文结尾中的

一句话曾使我记忆犹新：“谁都有生活的权力，谁都可以创造一个

属于自己的缤纷世界。”是呀，无论是普通人还是残疾人，只要你

热爱生命，珍惜生命，就一定能创造出一个属于自己的美好生活。

在这个世界上，有许多身残志不残的人。音乐天才贝多芬，他的双

耳都聋了，但依然靠着不懈努力和独有的音乐天赋，登上了音乐之

王的宝座;美国作家海伦.凯乐，从小失去了听觉和视觉，但她在老

师的指导下努力学习，最终靠近哈佛大学，写下传世巨著《假如给

我三天光明》;著名科学家斯蒂芬.霍金，他下肢瘫痪，却致力于科

学研究，凭着自己的才智和认真，获得了显著成绩;我国著名作家张