九年级下册道德与法治课件走向世界大舞台

在尼泊尔加德满都实施救援 中国救援队在日本
中国地震国际救援队在伊朗
全面提升个人素养
1.阅读教材第58-59页“探究与分享”。 2.你更喜欢以上哪一种学习方式？为什么？ 3.为适应未来社会发展的要求，你需要做好哪 些方面的准备？ 4.学生分组讨论总结。
课堂小结
2018 GoodTalk(地球村)国际青少年双语演 讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区 域英语中心举行。
学【 会新 交闻 流分 沟析 通】
对每一位选手来说，参与"地球村"双语大 赛都是人生中的一种历练。青少年在参赛过程 中培养独立自主的习惯，结交异国好友并认知 外部世界，是迈向成熟的重要标志，更是为中 新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好 平台。2018"地球村"青少年双语演讲大赛旨在 培养未来世界青少年的语言外交能力，搭建双 语交流的平台，促进中国与世界的沟通与联系。
道德与法治九年级下册（ RJ ）教学课件
第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当
第1课时 走向世界大舞台
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
《
静
你扬起大浪滔滔 煽动我心潮奔啸
海
你吻过细沙海礁 和我战栗的双脚 》
我在你身旁围绕
最靠近你的轨道
想逃跑只是徒劳 想贴紧更是胡闹
我从太阳借来缠绵的光芒点亮你眠床 当你欣赏身旁的月亮能否看到我的海洋 我适于想念 我擅于怀念 胜过于拥有你绝美的容颜
新课探究
目标导学一：多彩世界中的我 走向世界的形式是多样的
我、家庭、学校、社区
广阔的世界
ห้องสมุดไป่ตู้
国家
谈 谈
你
的
交
往
范
围
变
化
1.活动：选出学生代表，模拟教材第55页“探 究与分享”中的情境，谈谈自己的认识。 2.你有过上述类似的经历吗？如果有，请与同 学分享。 3.我们参与世界的形式还有哪些？
在交往中探索世界，彼此守护，共同成长
小组合作，分析新闻。
小辩论
1.阅读教材第56页“探究与分享”，就 “宅男宅女”现象展开辩论。 2.分组准备，展开辩论。
目标导学二：我为世界添光彩 我们要努力为世界增添光彩
说一说我们每个人 个人与世界有什么 关系？
通过自身的努力为解决全球性问题贡献智慧和力量
1.阅读教材第57页“探究与分享”。 2.指导学生搜集相关资料，课上分享交流。 3.问题思考：“普通事，看似普通，却不可或 缺”，说明了什么？
在利比里亚绥德鲁市附近村庄， 中国第18批赴利比里亚维和部 队医疗分队医生为当地村民义 诊。
中国学生向参与“一带一路”国 家与奉贤文化交流的斯里兰卡、 立陶宛友人展示“南桥撕纸”文 化。
中国国家地震灾害紧急救援队,对外称中国国际救 援队，英文缩写为CISAR（以下简称救援队），于2001 年4月27日成立，时任国务院副总理的温家宝同志亲自 授旗。CISAR的主要任务是对因地震灾害或其他突发性 事件造成建（构）筑物倒塌而被压埋的人员实施紧急 搜索与营救。