少儿口才训练教案第五课《谁最辛苦

第五课《谁最辛苦》

课时安排：两课时

课时分配：第一课时：大家练、学本领、我敢说

第二课时：舞台演、诵经典、家庭秀

第一课时

一、活动目标：1、提高幼儿安全意识，知道独自在家时该怎么做。

2、喜欢阅读画面，初步感知xx的梦。

3、在理解的基础上能猜测、讲述美美的心理活动。

4、声情并茂的表演故事。

二、活动重点：声情并茂的表演故事。

三、活动难点：在理解的基础上能猜测、讲述美美的心理活动。

四、活动准备：图卡、光盘、摇篮曲、金币

五、活动过程：

（一）大家练

1、小朋友们好，今天跟你们见面，我非常的开心，你们开心吗？——开心。

2、听说你们的语调会唱歌，今天我带来了新的考题，请你们用好听的声音来回答我的问题。

3、请听好：

(1)小朋友，你有自己独自在家的经历吗？

（2）自己在家的时候是什么心情？会害怕吗？

（3）在家里，有什么东西是有危险的，是我们不能碰的？（4）如果有人敲门怎么办？可以随便开门吗？

4、现在老师给你们讲一个《狼和七只小羊》的故事，听听故事里面发生了什么.

5、通过故事，让幼儿明白，一个人在家时，一定要提高警惕，不要随便给陌生人开门。

6、分角色上台进行练习，一名小朋友独自在家，另外一名小朋友来敲门，看哪组小朋友表演的最出色！

温馨提示：教师及家长要让幼儿知道独自在家时，要锁好门窗。当有人敲门时，一定要问清来意并给家长打电话确认，不轻易给陌生人开门。

（二）学本领

1、小朋友，你们喜欢看动画片吗？——喜欢。

最喜欢看哪部动画片——选取几名小朋友回答。

我现在要找几名小朋友上台来模仿你下最喜欢的动画片角色，我们来猜一猜他模仿的是什么？

2、有个小朋友叫甜甜，她不仅特别喜欢看动画片，而且还有一个特殊本领——眼睛、鼻子、耳朵都会讲话，你们相信吗？

一起来听故事吧！

3、教师声情并茂的表演故事《谁最辛苦》（注意上台法的运用）。

4、我的故事讲完了，好听吗？——好听。

打开图卡宝宝，看看图卡宝宝上都说了什么吧！

甜甜在哪里？——让小朋友用手指出来。她在干什么？——看动画片。

大家观察一下，甜甜看的动画片叫什么名字？——喜羊羊与灰太狼。5、我们来看一下光盘，再听一遍故事吧！（第一遍看光盘，第二遍看图卡。）

6、小朋友都记住故事里说了什么吗？——记住了，接下来老师要组织一场回答问题比赛了。

（三）我敢说

1、今天我们学的故事叫什么名字？——《谁最辛苦》。

2、甜甜的眼睛、耳朵是真的会说话吗？——不是，甜甜是在做梦。

3、甜甜做了一个什么梦？——请小朋友上台表达。

4、你觉得谁最辛苦？为什么？

你觉得甜甜做的对吗？需要怎么改正哪？

5、想一想，我们为什么不能长时间的看电视？

换一种形式应该怎么说？——我们不能长时间看电视，因为……6、除了看电视外，我们还不能长时间干什么？

我们还不能长时间……，因为……。

总结：小朋友的问题回答的都很精彩，今天回家的任务就是指读故事给爸爸妈妈和好朋友听，并且告诉他（她）为什么不能长时间看电视，能做到吗？那现在我们来练习一下讲故事吧！

邀请小朋友上台讲故事2—3遍，达到复习记忆的目的。

第二课时

一、活动目标：1、上台精彩表演故事《谁最辛苦》。

2、学习经典诵读内容。

3、xx不能长时间看电视的道理。二、活动重点：上台精彩表演故事《谁最辛苦》。

三、活动难点：学习经典诵读内容。

四、活动准备：图卡、光盘、金币

五、活动过程：

（一）舞台演

1、大家好，上节课给你们留的任务，都完成了吗？——完成了。

2、回家指读故事《谁最辛苦》的举手。——幼儿举手。

3、谁能上台来指读故事给小朋友听。——个别幼儿上台（其他人看书，验证他指读的是否正确）。

4、××指读的怎么样？是否完全正确——正确/有不正确的地方（纠正）。

5、好了，知道你们用心的完成作业，老师很开心，但是今天的任务还要继续，完成上次没有完成的任务——选故事大王。今天我还要选两个故事大王。

谁想当？——我。

6、要用表演争取当故事大王的机会哦。马上进入故事大王选拔赛！

7、有3次机会，每次一个小朋友有机会上台表演故事，表演时要做到眼睛会说话，语调会唱歌，动作会舞蹈。遵守上台的要求：第一步：上台：抬头、挺胸，解放军走上台，一二一，站稳、鞠躬。

第二步：喊出给自己加油的口号：大胆大胆再大胆，我一定能行。第三步：介绍：大家好，我来自××幼儿园，我叫××，今年我4岁半了。

第四步：报幕：请听故事《谁最辛苦》。

第五步：表演结束，退后一步，鞠躬。谢谢大家。

8、小朋友上台表演时，下面的小朋友做裁判。评选出的故事大王，将会得到金币奖励（到了月末，谁的金币多，换礼品时，选择的机会就多，所以请你们珍惜表演机会）。9、按照上面的要求，依次请3个幼儿上台表演故事。

点评：3次机会已经全部被小朋友使用，3个小朋友表演如何呢？谁来做个点评？——幼儿上台点评。

10、投票的时间到了，今天认为××是今天的故事大王请举手？——××获得×票。（依次为3个小朋友投票）。

11、今天的故事大王诞生了，就是××小朋友，掌声有请××上台领奖——金币3枚。××小朋友获得故事表演大赛的第二名：奖励金币两枚，××获得第三名，奖励金币一枚。

12、请大家分别想一句赞扬他们的话。1分钟时间考虑。上台表达。

（1-2个小朋友发言）

（二）诵经典

1、今天小朋友表现的都很精彩，希望能延续到诵经典的部分，经典诵读时间开始喽！

一起打开图卡听听光盘吧！

2、播放光盘听《西江月》。

3、我们也来学一学吧，老师说一句小朋友说一句。（反复进行1-2遍）

4、小朋友们都学会了吗？——学会了。接下来我们到书上去看看。

（看书点读《xx》）

5、小朋友来做小演员分组上台来表演诵经典。（按照上台法和家庭秀要求进行表演）

（四）家庭秀

总结：今天我们都学了哪些内容：故事《谁最辛苦》、上台表演故事、《西江月》，今天回家的作业就是小朋友要像小演员一样表演故事和经典诵读，可以吗？

小朋友一起来xx练习一下吧！