人教版小学六年级语文上册第一单元

2.要对所写事物有所了解，抓住事物的特点。
3.发挥充分的想象，进行假设，进入情境。同时使 用多种修辞手法，特别是拟人，使文章生动活泼。
我是大自然的一员
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我是大自然中的一员——槐树，我生活在银川市美丽的中山公园。为了 床间花园式成事，我被移植到这里生根发芽。 我在公园里可以一望千里，因为我又高又大，粗壮的身体里棕色中带着 咖啡色。我的皮肤不像柳树般光滑，所以很多小动物都来我这个自然小区居 住。 在夏天，人们都来我旁边凑热闹。因为我的头发孩子们都长得郁郁葱葱， 我就成了一个巨伞，为人们遮风挡雨。 由于冬暖夏凉，我的树洞里还住了一些小松鼠和小麻雀。 一到春末夏初时，我的头发上便开出一朵朵淡粉色的小花，发出诱人的 香味，人们把它打下来，做成槐花糕，人们夸我是一棵有用的树，我心里美 滋滋的。 到了冬天，大片大片的雪花穿在我身上，我成了白雪公主。 我的家乡给了我生存的条件，我要为人类造福。
⑶菊花（元稹）： 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花 中偏爱菊，此花开尽更无花。
菊花在百花之中差不多是最后凋谢的，一旦菊花 谢尽，便没有花景可赏，人们爱花之情自然都集 中到菊花上来。因此，作为后凋的花，它得天独 厚地受人珍爱。诗人从菊花在四季中谢得最晚这 一自然现象，引出较深的道理，回答爱菊的原因， 表达了诗人特殊的爱菊之情。这其中当然也含有 对菊花历尽风霜而后凋谢的坚贞品格的赞美。
本组课文，作者投入大自然的怀抱，领略大自 然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉 心声，交流感受。在表达自己独特感受的过程 中，充分运用联想和想象。
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２、联系《草虫的村落》，小组 内交流自己的收获和体会，体会 联想和想象的魅力。 ３、交流课外阅读中读到过的类 似文章，说说自己的体会和感悟。 介绍相关的课外阅读文章及书籍。
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日积月累 １、在许多描写景物，赞美祖国 大好河山的诗作中，诗人以其独 特的视角，大胆想象，抒发情感， 留下了光辉的篇章，今天我们就 来欣赏其中的几句。 ２、出示日积月累中的句子。
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• 我是大自然中的一员——秋雨 • 世界上有暴雨、雷阵雨，我则是淅淅沥沥的秋雨。 • 我漫步在广阔的田野间，我越过挺拔的大树发出“啪啪”的声音，我 真觉得自己就是一位钢琴家，这田野中的一切都是琴键，弹着弹着，渐渐 的在琴声中陶醉了；我散步在无边的森林里，许多小动物都躲回自己家， 有的还探出脑袋观看我带来的景色呢；我游荡在繁华的城市，人类神奇的 机器早就预测到我的来到，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走 回家，有些人便成了落汤鸡，还有些人就地躲雨……这时，街上撑起各式 各样的花伞，就像为我搭起了一座五颜六色的桥，我越过这座美丽的桥， 也带来了“叭嗒，叭嗒”的音响，真好听！ • 我又坐着云伯伯洁白无暇的“汽车”来到了干旱的非洲，眼前的场景 惨不忍睹：太阳像一个大火球烘烤着大地，大地大张着嘴仿佛渴望得到雨 水的滋润，那里的人们为了一口水，似乎可以拼命。我实在看不下去了， 就命令所有的小水滴，毫无保留的赐给这些可怜的人最好的雨露。渐渐的 我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片云 彩，到处飘、到处飘……经我洗刷的世界变得一尘不染。天色不早了，天 空妈妈叫变成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我给人 们带来的是是清新的空气，是生命的希望。所以我相信我一定是人们最喜 爱的天气，我也是大自然中最受宠爱的孩子。
小学语文六年级上册
口语交际
习作一
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想象自己是大自然的一员，你看到了什么，听 到了什么，想到了什么，有什么感受？
习作提示：
1.找一个自己熟悉的感兴趣的事物，融入自己的感 受，用他的眼睛来观察这个世界，用它的语言来叙 述对生活的感受和领悟。（第一人称）
南宋、陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。
这是陈与义从汴京去襄邑途中作的 诗句，意思是：躺在床上看满天的云没 有动，殊不知，云和我一起往东飘去。
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唐、元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日偏斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
司马相如：一二三四五六七八九十百千万千百 十九八七六五四三二一 卓文君：一别之后，两地相思，只说是三、四 月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无信可 传，九连环从中折断，十里长亭我望眼欲穿，百思 想，千思念，万般无奈把郎怨，千言万语说不完， 百无聊赖，十倚栏杆，九月重阳看故雁，八月中秋 月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月炎天人 人摇扇我心寒，五月石榴红胜火，偏遇阵阵冷雨浇 花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，忽匆匆，三 月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断，噫，郎 绿色圃中小学教育网 呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。” http://www.lspjy.com
不是偏爱菊花，是因为菊花不 畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大 自然中再没有其他花开放了
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明代万历年间，有个书生论才学本来早该金榜题名，可是 因为科举场上舞弊之风盛行，他“英雄无用武之地”，屡试不 第。后来，换了一个公正无私的考官，这个书生就打点行装上 京赶考。可是由于路途遥远，等他日夜兼程赶到京城的时候， 考试已经结束了。书生好说歹说，总算打动了考官，准许他补 考。主考大人以“一至十”为题，要书生做一个上联。书生就 把一至十这10个数字嵌入上联，诉说一路上的辛苦，于是开口 说道:“一叶孤舟，坐了二三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七 湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。”主考官听了暗暗称奇， 但是还想继续考考他，于是又让他用十至一再做一个下联。书 生就把他身居寒窗潜心苦读的情况写成了下联:“十年寒窗，进了 九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番二次， 今天一定要中。”主考官听了也不由得佩服他才思敏捷，于是 这一年的状元桂冠就被这名迟到的书生夺得了。 绿色圃中小学教育网
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音响世界真是太丰富了、太迷人了，雷 声、风声、动物叫声，人的说话声、笑声、
脚步声，物体的撞击声，摩擦声……选取生
活中几种音响，或仔细听一段音响录音，展 开想象，把想到的、感受到的讲给同学听， 然后写下来。
走进音响世界
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回顾· 拓展一
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１、通过回顾、交流学习本组课 文后的收获，学习作者通过联想 和想象来表达独特感受的方法。 ２、读背并积累古诗句。
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１、回顾本组四篇课文，说一说 《山中访友》《山雨》和以前学过 的《桂林山水》《观潮》等在表达 方法上有什么不同？
走进音响世界
走进大自然，我们可以听到许多美妙的声音。如，在枝头上高歌的 小鸟，还有围绕在它们身边的乐队——知了。它们一起演奏了一首非 常动听的歌曲。鸟儿就在枝头上“吱吱，吱吱”地叫着，而知了呢， 它就“知了，知了”的叫着。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲 啊！！~~我都把自己当作其中的一员了，正当我陶醉在其中的时候， 突然，我被一阵声音唤醒了——河水的笑声。 河水“哗啦，哗啦”的奔向远方，好像在赶路似的。河水中有许 多石子，河水和石子碰击到一起的声音更好听了，“唦哗啦，唦湖 啦”。它们也好像在演奏这一首首清脆美妙的歌曲，好听极了！让我 不得不拍手叫好。 “唦啦啦”，突然下起了雨来，顿时。把炎热通通都冲走了，舒 服极了。过了一会儿，雨终于停了下来。“咚咚，咚咚”我听到了滴 水的声音，我不断地寻找声音的来源，转头一看，原来是因为刚下完 了雨，那些露珠从草和花上掉了下来，这时，令我听到了音乐的美好。 大自然好像要我做裁判似的，让我从这么多首歌中选择一首最动 听的出来。这让我多为难啊！因为每一首歌都让我迷恋和着迷。我已 绿色圃中小学教育网 经跟大自然融为一体了，这让我久久不舍的离开。
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⑵月夜（刘方平）： 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
夜半更深，在夜寒袭人、万籁俱寂之时，响起了 清脆、欢快的虫鸣声。初春的虫声，可能比较稀 疏，也许刚开始时还显得很微弱，但诗人敏感地 注意到了，而且从中听到了春天的信息。在静静 的月夜中，虫声显得分外引人注意。它标志着生 命的萌动，万物的复苏，所以它在敏感的诗人心 绿色圃中小学教育网 中所引起的，便是春回大地的美好联想。 http://www.lspjy.com
习作要求： 1、巧妙组合声音，形成故事情节。 2、大胆想象，观察要仔细，注意抓住细节描 写，采用多种修辞手法，把声音带给你的的独 特感受写下来。 3、构思有创意，不简单的罗列想象。语言要 富有个性、形象，内容要具体。 4、习作完成后认真品读，自己进行修改。
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３、体会诗人在写景过程 中的联想与想象。
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Hale Waihona Puke Baidu
⑴己亥杂诗（龚自珍）： 浩荡离愁百日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 落花并非无情无义之物，化成春泥使后 来的花更红。这是一种自然现象，但诗 人比喻自己不做官并非丧失报国志，而 是走另一条路为国效力。
落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义） 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
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唐、李 白
谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 诗人客居洛城的一个夜晚，听到 用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于 是感慨道：此时此地听到这支曲子， 谁能不思念自己的家乡和亲人呢？
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上联：一叶孤舟，坐了二三个骚客， 启用四桨五帆，经过六滩七湾，历 尽八颠九簸，可叹十分来迟。
下联：十年寒窗，进了九八家书院， 抛却七情六欲，苦读五经四书，考 了三番二次，今天一定要中。
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汉代司马相如进京考取功名后，产生了休妻的念头，于是 写信给妻子卓文君，信的内容是：“一二三四五六七八九十百千 万千百十九八七六五四三二一”。意思是我们从头开始到现在， 可环境变了，我们应该从现在回到起初的样子。这“无亿（义）” 情书只写了一至万，而无亿（义）。卓文君看后伤心极了，就以 他的信的内容展开回了封信：“一别之后，两地相思，只说是三、 四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无信可传，九连环 从中折断，十里长亭我望眼欲穿，百思想，千思念，万般无奈把 郎怨，千言万语说不完，百无聊赖，十倚栏杆，九月重阳看故雁， 八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月炎天人人摇 扇我心寒，五月石榴红胜火，偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷未 黄我欲对镜心意乱，忽匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风 筝线儿断，噫，郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。”司马 绿色圃中小学教育网 相如看后遂改了主意，迎文君进京。 http://www.lspjy.com