三年级上册道德与法治课件- 安全护我成长 复习-人教部编版ppt(共17张)

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答案:我们要在生活中学会面对陌生人,既不能把陌生人 都当成坏人,也要有一定的警惕性,有自我保护的意识。 (故事:略) 解析:联系实际谈一谈,符合题意均可。
四、写一写
7.当火灾发生时,如果被困火场,你该如何自救逃生呢?
答案:当火灾发生时,应该用湿毛巾捂住口鼻,采用低姿 势,弯腰或爬出去。受到火势威胁,还可以披上浸湿的衣 物、被褥可以防止火烧到自己。遇到火灾不能乘坐电梯, 要牢记出口,迅速向安全通道逃生。如果逃生路线被封锁, 可以打开窗户挥舞颜色鲜艳的东西,向外面呼救。 解析:言之有理均可。
答案:①可以用附近的沙土覆盖住起火的草。 ②可以用锅盖盖上菜锅。 ③不要触碰插座,立刻关闭电源的总开关,然后找
专业电工及时更换。 解析:符合题意均可。
四、写一写
5.周末,爸爸带着明明去参加爸爸的同学聚会。他们见面 后特别高兴,晚宴上,爸爸和同学们喝了好几杯酒。餐后, 爸爸要开车回家。你觉得明明爸爸的做法对吗?如果你是 明明你会怎么办?
谢谢
1.在过去,艺术品的接受并不属于 美学的 研究范 围,而 当接受 美学诞 生以后 ,关于 艺术品 的接受 的研究 就成为 艺术美 学中的 一门显 学。 2.接受美学认为,艺术品在艺术家 手中产 生出来 ,这只 是艺术 创作的 第一阶 段,读 者、观 众、听 众对艺 术品的 接受是 艺术创 作的继 续。 3.通过读者、观众和听众的接受, 艺术作 品的价 值才从 一种可 能的存 在转化 为现实 的存在 ,从这 个意义 上说, 接受也 属于艺 术创作 的一部 分。 4.“前理解”是接受者在理解文本 以前的 心理文 化结构 ,由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。 5.追求一种具体生活之上的普遍原则 很容易 ,所以 很多人 选择“ 活得正 确”而 放弃“ 活得丰 富”。 6.不论是正确性标准的形成,还是正 确性标 准的修 正,都 离不开 生活实 践的丰 富性, 二者密 切相关 。 7.生活中个体的人,追求“活得丰富 ”并不 意味着 对“活 得正确 ”的放 弃,仍 应体现 出对既 有规则 的尊重 。 8.成熟社会的成熟公民不必刻意选择 生活, “活得 丰富” 与“活 得正确 ”是自 然而然 形成的 结果。 9.中国人对自然的态度是亲和、“不 隔”的 ,对用 具器皿 的制作 不单是 为了控 制自然 ,满足 生存所 需,还 希望以 此表现 对自然 的敬爱 ,反映 自然所 给予的 启示。 10.人类社会里的礼和乐体现着天地运 行的大 道,而 礼之本 在仁, 在于音 乐的精 神,所 以乐是 一切人 类艺术 的最髙 境界和 最终追 求。
3.身体是我们自己的,保护和伤害都是我们自己的事,与别人无 关。 ( ✘ )
4.爸爸把自家地里的玉米秸杆就地点燃了,这样的秸秆运输很方 便。 ( ✘ )
5.同学坐在楼梯扶手上向下滑,速度比走楼梯快多了。 ( ✘)
二、辨一辨
6.一个陌生的叔叔给我礼物,还答应带我去游乐场,他一定是 好人。 ( ✘ )
答案:给消防员叔叔打电话时讲清楚火灾的详细地址、起 火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓 名等。 解析:言之有理即可。
四、写一写
2.在爱护自己的生命和身体方面,你有哪些做得好的地方, 有哪些做得不好的地方?
答案:做得好的地方是经常参加体育活动,做得不好的地 方是有时会挑食。 解析:联系实际谈一谈,符合题意均可。
三、选一选
(3)被困在电梯中应采取的正确行动是( C ) A.将门扒开脱线。 B.从电梯顶部爬出脱线。 C.按响应急警铃或打电话求救,等待救援人员。 (4)下列答案中属于遵守交通法规的行为是( C ) A.穿越隔离带。 B.在机动车道上玩滑板。 C.绿灯亮后走斑马线过人行横道。
四、写一写
1.火灾是一种非常可怕的灾难,当遇到火灾时需要拨打火 警电话“119”,你知道在电话里和消防员叔叔怎样说,才 能让消防车在最短的时间来到火灾现场吗?
四、写一写
3.游泳是我们喜爱的一项体育运动,然而,溺水的悲剧常 常在我们身边发生。你知道哪些游泳小技巧可以避免悲剧 的发生吗?
答案:游泳前做热身运动。(先在浅水处,用水淋湿身体, 适应水温)。 解析:符合题意均可。
四、写一写
4.假如身边发生了以下紧急情况,我们该怎样应对? ①放鞭炮点燃了草丛。 ②炒菜时油锅起火了。 ③家里电器插座老化,冒火花。
10.如果遇到小偷,我们要拨通电话“( 110 )”。
11.我们要在生活中学会面对( 陌生人 )。既不能把陌生人都 当成坏人,也要有一定的(警惕性 ),有自我保护的意识。
二、辨一辨
1.明明上学要迟到了,过马路闯红灯是可以理解的。 ( ✘ )
2.夏天太热了,放学后小军悄悄地约了几个小伙伴去河边游泳。 ( ✘)
2.从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了( 爱 )。
3.父母要承担孕育、养育我们的( 责任 )。我们应该在这 样的呵护下,学会 ( 珍惜生命 )、( 健康成长 )。
4.妈妈孕育我们不容易,在养育我们的过程中,爸爸妈妈更 是付出了( 无数心血 )。
5.我们的健康成长,离不开家人的( 养育 )和( 爱护 )。 我们也应该学会爱惜自己的( 身体 ),珍惜自己的 ( 生命 )。
7.妈妈说所有陌生人都是坏人,千万不要理陌生人。 ( ✘) 8.同桌很挑食,他知道这个习惯对身体不好,他决心要改正。 ( ✔)
9.弟弟把打火机当成是最好玩的玩具,他随时随地能擦出小火 苗。 ( ✘ )
10.上完体育课及时穿上外套,就不会着凉了。 ( ✔ )
三、选一选
1.你现在是小交警了!看看谁遵守了交通规则,谁没有遵守,把 这10幅图的序号分别填在相应的横线上。
一、填一填
6.在上学和放学的路上,我们要遵守( 交通规则),注意 ( 交通安全)。
7.火灾是一种非常可怕的( 灾难),火灾发生后我们应该打火 警电话“( 119 )”。
8.学会火灾时的(自我保护)、( 求救 )、( 逃生技能)的
方法非常重要。
9.如果我们掌握了一些基本的安全知识和( 技能 ),就能 ( 预防 )各种事故的发生。
第三单元 安全护我成长 复习课件
安全 护我 成长
生命 最宝贵
安全源自文库心 上
心中的 “110”
我们的生命 来之不易 爱护身体 珍惜生命 平安出行
不让溺水悲剧发生 “119”的警示 安全通行证
有点警惕性
不要上当受骗
感恩 反思
安全意识 怎么做
逃生方法 安全知识 怎么做
怎么做
一、填一填
1.我们的( 生命 )来之不易。
遵守交通规则的是:②④⑥⑦ 违反交通规则的是:①③⑤⑧⑨⑩
三、选一选
2.如果我们掌握了一些基本的安全知识和技能,就能预防各种事 故的发生。
(1)家用电器正在使用时,下列说法中正确的是( C ) A.用湿手插拔电源插头。 B.用湿手更换灯泡。 C.家用电器正常使用时,不随意搬动。
(2)家庭中如果燃气泄漏,下列说法中错误的是( C ) A.闻到燃气味时,立即关闭燃气阀门并开窗通风。 B.闻到燃气味时,立即打电话通知相关部门进行检修。 C.用打火机照明或者打开电灯,检查漏气位置。
答案:明明爸爸做得不对!我会劝说爸爸,酒后开车太危 险了。不仅家人不安全,还有可能撞到别人。同时,酒驾 也是违法的。可以请一个代驾替爸爸开车。 解析:符合题意均可。
四、写一写
6.老师说:生活中遇到的陌生人有很多是好人,但也有少数 人是坏人,会危及到我们的安全。你能分辨出哪些是好人, 哪些有可能是坏人吗?能分享一次你遇到陌生人的经历吗?
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