粤教粤科版四年级下册科学粤教版小学四年级科学下册复习知识点

小学下册四年级科学练习卷

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第一单元身边的植物

1、白兰和银杏都属于乔木，植株高大，有明显且坚硬的主干。

2、乔木是指树身高大的树木，具有独立的主干，能明显区分其树

干和树冠。

3、白兰的叶子两面网状脉均很明显，银杏的叶子像扇子。

4、灌木的特征是植株通常比较矮小，枝条丛生，没有明显的主干。

5、月季、茉莉、桂花、杜鹃、黄榕、大红花、假连翘和九里香都

属于灌木。

6、酢浆草和狗尾草属于草本植物。它们的植株比较低矮，通常具

有质地柔软的草质茎。

7、叶下珠、非洲蟛蜞菊、蔓花生、黄鹌菜都属于草本植物。

8、藤本植物：这类植物都长着细长的藤，自身不能直立生长，而

要缠绕在其他物体上，或借助卷须、吸盘等攀附在其他物体上生长。

9、葡萄和爬墙虎是常见的绿化植物，葡萄藤常常攀缘在架子上生

长，而爬墙虎则攀缘在墙上生长。

10、豌豆、牵牛花和茑萝都属于藤本植物。

11、睡莲和荷花都是比较常见的水生植物，特点是有特殊的通气组织，如莲藕的气孔和叶柄上的导管等中空组织，叶面积通常比较大，有较丰富的叶脉组织，根系发育较弱。

12、按生长环境分为：陆生植物和水生植物，按茎的特点分类：1、乔木（如木棉树），2、灌木（如月季），3、草本植物（如狗尾草），4、藤本植物（如葡萄）。

第二单元动物的需求

1、动物会通过各种方式来摄取食物，以满足自身的需要。

2、在自然界中，各种动物对事物的需求不同，它们摄取食物的方

式也不同。

3、动物从食物中能获得动物生存所需要的六大营养素：蛋白质、

糖类、脂肪、水分和无机盐。

4、由于生长、运动和维持体温等生理需求，动物需要不断地摄取

食物，吸收食物中的营养物质。

5、动物的生存依赖于食物，但食物的来源和种类并不相同。

6、根据动物的食性（就是吃什么）来分类：（1）植食性动物：有

的动物只要以植物为食，它们是植食性动物；（2）肉食性动物：有的动物主要以其他动物为食，它们是肉食性动物；（3）杂食性动物：还有的动物既吃植物也吃其他动物，它们是杂食性动物。

7、动物摄取食物后，会在体内对事物进行消化，并吸收营养物质。

一段时间后，未被吸收的食物残渣形成粪便，被排出体外。8、动物的体内有专门消化食物、吸收营养物质的器官。9、第

29页青蛙图

10、食物经过消化器官的顺序：口腔→食道→胃→小肠→大肠

11、青蛙等动物的消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。其中，消化道包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等器官，消化腺包括肝脏等器官。食物在消化道中被分解，消化腺分泌消化液帮助消化食物，有用的物质被吸收，食物残渣形成粪便后被排出体外。12、动物的体内有专门消化食物、吸收营养物质的器官——消化系统。消化系统的主要机能是消化分解食物并从中摄取营养物质。

13、有的动物在湖泊、河流等水体中饮水，直接摄取水分；有的动物则从食物中获取水分。动物都需要摄入水分才能生存。

14、水是不需要消化就能被动物所吸收。15、所有的动物都会呼吸，鱼儿也不例外。

16、空气中的氧气溶解在水中，鱼通过鳃获取水中的氧。

17、生活在陆地上的鸟、蛇、羊等动物，一级生活在水中的鲸、海豚、龟等动物，它们通过肺来呼吸，获取空气中的氧气。

18、动物通过呼吸来获取氧气，维持身体的需要。

19、空气进入肺中的途径是：空气→鼻腔→气管→肺

20、动物全身的各个气管都分布了密集的血管，血液在血管中流动。经消化系统吸收的营养物质以及经呼吸系统吸收的氧，通过血液输送到动物的全身各处，供体内各种组织细胞的生理活动所需。

21、血液流动的动力由跳动的心脏来提供。

22、动物通过身体的移动或身体部位的活动，帮助它们寻找食物、哺育后代、逃避敌害等，从而维持生存。

23、动物的一些活动是通过运动器官来完成的。

24、不同动物的运动方式不同，它们的运动器官也不相同。有的动物有翅膀，能在天空飞翔；有的动物有鳍或蹼，能在水里或水面游动；有的动物有足，能在地上行走、跳跃或奔跑。

25、鱼是在水中活动的动物。它在游动时，需要在水中保持身体的直立和平衡，控制游动的方向，也需要动力来推动自身运动。

26、第41页五种鱼鳍的作用。

27、第42页学习反思。

第三单元运动和力

1、要判断物体是否运动，先要选择其他物体作参照。这个被选为

标准的物体叫做参照物。

2、选择不同的参照物描述同一个物体的运动状态结论是不同的，

所以运动和静止都是相对的。

3、例如：小船在河里顺流而下，船上坐着人，河岸上有树。以树

为参照物，人是运动的，小船是运动的。以船为参照物，人是静止的，树是运动的。

4、物体的运动有多种方式，例如滑动、滚动、转动、振动等。

5、滑动：物体从滑梯上滑下来的这样一种运动叫做滑动。如滑滑

梯。

6、转动：物体以一点为中心或以一直线为轴作圆周运动，可叫做

转动。如风车、风扇。

7、滚动：转动的物体沿转动方向的运动，叫做滚动。如滚动的球。

8、摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。如秋千。

9、振动：物体的往复运动可叫做振动。如敲打鼓面。

10、运用测量的方法能准确比较物体物体运动的快慢。要比较

物体运动的快慢，①可以比较相同距离下物体运动的时间，②还可以比较在相同时间内物体运动的距离。

11、人们用速度的大小来描述物体运动的快慢。不同的交通工

具运动速度不同。有的速度大，例如飞机，通常每小时能飞行800至1000千米；火车每小时350千米；小汽车每小时60至120千米；自行车每小时能行驶10至40千米。

12、小车在启启动、加速、转弯等情况下，运动状态都发生了

改变。

13、给小车系上绳子，发现重物越重，拉力越大。还可以用增

加或减少垫圈的方法来改变拉力的大小。

14、小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向有关系：

橡皮筋往后绕，小车前进；

橡皮筋往前绕，小车后退。

小车行驶的方向与橡皮筋缠绕的方向相反

15、在一定的范围内，橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大，小车行驶得远；橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小，小车行驶得近。

16、古时候，人们就学会了风力为帆船航行提供动力。

17、当帆面正对着风扇时，能有效利用风力，小车行驶得比较远。当帆面侧对着风扇时，风力很难作用于风帆，小车行驶得比较近。风力的大小和风帆都会影响风帆小车的运动情况。

18、实验时要注意用电安全。手指不要伸进扇叶中。

19、一个物体在另一个物体的表面运动时，会受到摩擦力的影响。这种力叫做摩擦力。