工商企业管理现代学徒制教学模式.doc

工商企业管理现代学徒制教学模式-

摘要：现代学徒制是从传统学徒制改革发展而来的一种提倡校企合作的职业教育模式，强调将企业和学校之间建立紧密的联系，增强职业教育的专业性和实践性，进而培养理论和实践综合技能过硬的复合型人才。通过将现代学徒制教学模式落实到职业教育当中能够在极大程度上保证人力资源，凸显职业教育的优势。工商企业管理专业是职业院校专业体系当中的一个重点，更是需要贯彻执行现代学徒制度的核心专业之一，只有这样才能够培养出更多符合社会需求的工商企业管理人才，为企业的建设和发展提供高素质的人力资源支持。

关键词：工商企业管理专业；现代学徒制；教学模式

学徒制拥有悠久的历史，是一种传统的技能训练方法，而伴随着时代的发展以及社会的进步，学徒制度的内涵在不断的衍生和发展，并逐步构成了现代学徒制。现代学徒制教学模式在职业教育当中发挥着积极作用，能够显著提高职业教育质量，创新人才培养，进而培养出更多符合社会需求的高素质人才。工商企业管理专业作为职业院校当中重要的专业构成需要对现代学徒制教学模式进行积极的探索和应用，把握现代学徒制的内涵以及优势，进而提出构建工商企业管理专业现代学徒制教学模式的有效策略。

一、现代学徒制的内涵分析

在尚未出现学校教育前，人们学习知识以及传承文化主要借助的是传统学徒制，在这样的模式支持之下，学徒要在真实的工作场地对师傅的工作状况进行全面观察，进而捕捉师傅的知识以及技艺，之后在师傅引导之下完成实践操作，掌握师傅的知识与

技能。现代学徒制是一种区别传统学徒制的技能训练模式，不再单一的强调手艺传承，而是在教育形式方面提倡师承，同时现代学徒制还注重革新职业教育课程、人才培养环境、评价方法等多个方面，从而起到优化人才培养的作用。现代学徒制和传统学徒制的差异主要体现在以下几个方面：第一，身份不同。在现代学徒制当中，学徒先要在企业当中获得学徒岗位，并参加企业的现代学徒制项目，接下来才能够拥有在职业院校接受教育的学生身份，并在深度的校企合作单位共同发展综合能力。所以在这样的模式下，学习者是学生又是学徒，承担着双重身份。第二，培养模式不同。学生同时受到专业实践和理论教师的教学指导，同时学习场所当中还包括真实的企业生产情景和学校课堂。要想借助现代学徒制培养复合型人才必须要有政府、企业、学校的共同参与和承担。第三，培养目的不同。现代学徒制的人才培养目标较传统学徒制已经发生了很大的变化，如今是一种强调把职业资格证书和专业技能培训整合统一的教育模式。

二、现代学徒制的优势分析

（一）培训过程方法更为灵活

在传统学徒制之中，学徒年龄小，需要从小跟在师傅左右学习相关的手艺，通常要经历十几年的时间才能够出师。而现代学徒制则可以有效改变这样的现状，在这一模式支持之下学生参加学习和培训并没有年龄限制，不必从小开始知识和技艺的学习；培训方法丰富多样，在时间上灵活机动，因而能够给学生较大的选择余地，使得学生能够结合自身的学习需求，选择学习内容和时间；培训过程灵活性强，除了可以短期脱产学习，还能够选用工学交替模式。

（二）有效深化校企合作模式

随着职业教育改革的深入推进，校企合作模式已经成为了当代职业技术型人才培养的必然选择，只有不断完善校企合作机制的方式，才能提高人才培养的针对性和有效性。面对当前我国的用工荒问题，职业教育需要在政府的全力引导之下积极将现代学徒制应用到人才培养当中，进而有效破解用工荒问题，实现职业教育的深度改革。未来我国职业教育改革发展的总体方向和思想理念就是校企合作，那么在这样理念的指引之下现代学徒制发挥出了极大的优势，而且能够进一步深化校企合作，从而推动我国职业教育真正步入到快速发展轨道。

（三）显著缩短人才培养时间

在利用现代学徒制教学模式开展人才培养工作时，学生绝大部分的时间在企业学习专业技能，而另外的时间则是在校学习丰富的理论知识为实践学习提供指导，这样的方法能够在极大程度上节省人才培养的资源。对于职业院校而言，现代学徒制能够在专业、课程安排、教学等多个方面与企业以及整个行业接轨，因而能够极大程度上缩短课程培养时间，提高教学效率。对于企业来说，现代学徒制的人才培养模式能够为企业战略化发展储存丰富的人才，从而为企业带来大量的新生力量，推动企业的可持续性发展。

三、构建工商企业管理专业现代学徒制教学模式的影响因素

工商企业管理是职业院校的核心专业之一，为了更好的将现代学徒制与该专业的人才培养进行深度整合，高校必须客观全面的分析影响现代学徒制模式实施的因素，尤其是要明确政府、企业、学校以及学生之间存在的关系。第一，政府在构建工商企业管理专业现代学徒制教学模式当中发挥着根本保障作用，是确保现代学徒制全面贯彻落实的最大保证，在推动劳动力流通以及岗

位培训等方面发挥着积极作用。在现代学徒制模式的支持之下，学生能够顺利进入企业，并在特定的岗位上开始实习，但是学生并不是企业员工，所以不一定可以获得相应报酬。针对这一情况，政府积极出台了相关法律法规，用来保障学校以及学生的切实权益，从而让现代学徒制更加公平公正。第二，学校是落实现代学徒制的根本途径，而学校的各项决策也将会直接影响学生的学习与发展。所以学校必须进一步完善教育制度、健全设备条件、建设师资队伍、创新人才培养方法等，以便进一步优化学生学习条件，为现代学徒制教学模式的全面实施提供支持。第三，企业和学校存在着密切合作的关系，而这样的合作是双赢的。企业除了能够在当下获得丰富人才支持之外，还能够为企业的长远发展储存丰富的人才资源。而为了进一步深化校企合作，企业需要进一步完善学徒岗位，积极推进福利报酬建设，从而为学生的权益保护和未来发展提供保障。第四，学生是现代学徒制教学模式的对象，学生参与教学的主动性和兴趣将会直接影响到现代学徒制教学模式的实践应用效果。因此，职业院校要加强对学生的职业教育以及心理教育，完善学生的心理素质，确保学生可以真正意识到现代学徒制的优势作用，用积极乐观的心态投入学习过程。

四、构建工商企业管理专业现代学徒制教学模式的策略

（一）结合企业需求完善人才培养理念

随着市场经济的迅猛发展，企业所面临的市场竞争压力逐步增多，而企业对于优秀人才的需求也在进一步扩大。如今企业之间的竞争归根结底是人才竞争，只有具备丰富的人才力量保障，才能够为企业核心竞争力水平的提高创造良好的条件。就目前而言，工商企业从业者存在着流动性大以及基层员工需求多的特点。而且工商企业的经营管理当中包括大量的隐性知识，要想提