8世界地图引出的发现
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8世界地图引出的发现
学习目标:
1、认识7个生字,能借助工具书和联系上下文理解不懂的词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文,大体了解课文内容。
3、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神,并能把读后的感受和同学交流。.
学习重难点:
1、了解理解魏格纳发现大陆漂移的过程。
2、理解有关的地理知识。
学法提示:
1、借助工具书和联系上下文理解不懂的词语。
2、在小组讨论中积极大胆参与、讨论、解决提出的问题。
学习准备:
世界地图和地球仪
课时:建议用1课时。
(一)课前预习
1、在划线字正确读音上画“√”
地质(zhǐzhì)兴奋(xīng xìng) 转移(zhuǎn zhuàn) 破旧(pòpè)
静谧(mì nì) 比较(jiào jiǎo) 召开(zhào zhāo) 崭新(zhǎn zhàn)
2、正确的朗读课文3-5遍,想一想课文讲了一件什么事?用自己的话简要写下来
(二)学习探究
1、自主合作学习尝试完成下列问题。
(1)初读课文,边读边想魏格纳在观察中发现了什么?
(2)研读课文,思考:为了证明自己的发现是有道理的,魏格纳是怎样做的?你从中体会到了什么?
(学法提示:①自由朗读课文,边读边思考上述问题②在自读自悟的基础上小组交流)
(3)品读课文,想一想为什么魏格纳会有这个重要的发现?
(4)回读课文,谈谈学完本课的收获。
2、展示与反馈
3、作业设置:有感情的朗读课文,并把课文后的感受写下来。
4、达标训练
(1)辩字组词
浩()洁()资()姿()源()原()
偶()遇()形()型()壮()状()
(2)补充词语
()不安()时光引人()
()大振枉费()浩如()
(3)我会用划线的词造句
①一种叫中龙的爬行动物,既见于巴西东部,也见于非洲东部
②显然,这些动物当时生活在同一块大陆上,否则即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。
(4)读下面的句子完成后面的练习。
①突然,他的手指慢了下来停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合!
想一想,为什么魏格纳会觉得不可思议?
③他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证
据。
这里的“浩如烟海”是形容什么的?从这个词语中你能感受到什么?
做时间的主人
卡尔.化尔德是我的钢琴教师。有一天,他在给我上课的时候,忽然问我:“你每天练琴要花多少时间?”我说:“大约三四个小时。”
“你每次练习,时间都很长吗?是不是有个把钟头?”
“我想这样才好。”
“不,不要这样!”他说,“你长大之后,每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯,一有空就弹几分钟。比如在你上学以前,或在午饭以后,或在工作疲劳的短暂(zàn)休息时间,五分钟、十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里面,这样,弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。”
当我在大学教书的时候,也搞一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把我白天晚上的时间全占满了。差不多有两年多我没有写什么东西。我的理由是没有时间。后来,我想起了卡尔.华尔德先生对我讲的话。
到了下一个星期,我就照着他的话实验起来。只要有三五分钟的空闲时间,我就坐下来写上几行。
出乎我意料之外,在那个星期的终了,我竟写出许多页稿子。
后来我同样的积少成多的方法,创作长篇小说。我的教授工作虽然一天比一天繁重,但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。
利用短暂的时间,其中有一个诀(jué)窍(qiào):你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟的时间给你写作,你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备,到做这项工作的时候,立刻把思想集中到工作上去。
卡尔.华尔德对于我的一生有重大的影响。他使我发现了极短的时间,使我学会充分利用一点一滴的闲暇(xiá)时间。
1、把文中带“__”的句子变为“被”字句。
2、卡尔华尔德老师教“我”怎样用时间?(用自己的话概括回答))
3、利用短暂时间有哪些窍门?
4、卡尔华尔德老师的话对“我”有什么影响?
5、这篇文章给你最深刻的启示是什么?
大陆漂移说是解释地壳运动的一种学说,由德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创。他根据非洲西海岸和南美洲东海岸在形状上的吻合性和地层、构造、山脉的连续性,以及非洲、印度、澳大利亚大陆古生物的相关性等事实,认为地壳的硅铝层漂浮在硅镁层之上,大陆曾经大规模地水平移动过。在2亿年前,地球上的陆地是一块统一的连续体,叫“泛古陆”。由于地球自西向东转,加上日、月引潮力的作用,自2亿年前的中生代开始,漂浮在硅镁层上的硅铝层逐渐自动向西移动。到第四纪初期,形成现代地球表面的海陆分布轮廓。大陆漂移说问世后,并没有引起人们的广泛注意。自20世纪60年代海底扩张说和板块构造理论提出后,大陆漂移说重新被人们所重视。