在游戏中学习,在游戏中成长

在游戏中学习，在游戏中成长

通过三节优质课的学习，我受益匪线，感触深刻，认识到了在学习中成长和进步的重要性：

首先在大班语言课《扁担和板凳》这一节课程中，老师轻松直接的导入激发幼儿的兴趣，简单明了，让幼儿在观看影片的同时熟悉此节语言课所需要学习的内容，接下来在课堂环节中，将重难点前置，让幼儿根据图片和生活经验来学习课程，并且将游戏贯穿课堂中，让孩子们在绕口令游戏比赛的过程中，既巩固了所学绕口令，又在游戏中体验到了课堂的乐趣，在游戏中学习，在游戏中成长。

第二节课程《森林狂想曲》从音乐导入开始，为孩子们创造了一个去别人家做客的情景，将孩子们一下子进入情境，很好的激发了幼儿的兴趣，并且到达小熊家之后，让孩子们自主发现问题，解决问题，用动作来表示，教师将课程交给了孩子，教师作为一个引导者，很好的引导了孩子们自己在音乐里用自己的动作表现，良好的师幼互动，是本节课的最大亮点，并且在整个活动中贯穿着音乐和游戏，非常好的体现了在游戏中学习，在游戏中成长这样一个概念。

第三节课《耳朵上的绿星》是一节语言课程，教师以谜语导入的方式引起了幼儿的兴趣，接下来通过故事动画的播放，更加吸引住了孩子们的眼光，并且让孩子们带着问题去看动画，在动画结束之后，教师作出提问，帮助幼儿回顾整个故事情节，理解这一个简单的小故事，在孩子们掌握故事内容后，教师以表演游戏的方式，帮助孩子们

进一步的理解故事，整节课，也是没有离开游戏这一重要环节，所以说在游戏中学习，在游戏中成长。

通过三节优质课的观摩和学习，让我受益匪浅，作为一名新生教师，在教学的过程中难免有很多疑问，但是通过这三节课程的学习，我明白了游戏的重要性，不管什么样的课程，都不能离开游戏这一环节，游戏不但体现在平时孩子们得到区角活动中，更体现在教学活动中和一日生活中，在游戏中学习，在游戏中成长，让孩子们做游戏的主人，让孩子们在游戏中发现和探索，这才是我们应该学习和做到的！