一年级家长课程

做一个监督型的家长
作业督促：
关心学生每一周的学习情况,督 促学生晚上在家独立完成各科 家庭作业, 并进行适当的复习 和预习.对于学有余力的学生, 安排适当的课外习题。
做一个陪伴型的家长
最后需要强调几点：
1.作业及时签字。 2.注意孩子个人卫生。
3.及时完成安全平台作业，跟孩子一起学习安全知识。
4.微信班级群里的通知家长及时关注，在群里传播正能量 的内容。
5.按时接送孩子。 6.严禁孩子带零食、玩具进校园。
7.每天晚上睡前准备好作业、铅笔、练习本，自己学会整 理书包。
8.满意度测评，收到调查问卷的家长及时告知老师，将链 接发给我。
谢谢聆听！
孩子的每一个进步需要你 们点点滴滴的投入和关怀 ！
? 3、阅读情况
? 阅读是非常重要的，孩子通过大量阅
读，可以提高孩子的识字量，提高孩子的 理解能力，提高孩子的见识。孩子阅读什 么，需要在家长的指导和监督。可以去买 ，可以去书店看，也可以去借。每天至少 阅读半小时课外书，可以结合我们的《主 题语文丛书》一起使用。
上午：7:40到校 11:20放学 下午：1:20到校 4:20放学，周五4:10
改进措施： 1、注重学生听讲习惯、书写习惯、 检查习惯的培养。 2、继续加大计算能力训练，可每天 五道口算练习。 3、加强阅读训练，培养学生审题和 语言表达能力 。
4、多与老师联系，密切配合，尽量让每 个孩子都不掉队。
5、加强对学生的分析判断能力的训练。 6、重视平日作业中的错题，利用好每一 次错题，进Hale Waihona Puke Baidu类似题型的巩固练习。
? 2、作业书写情况 家庭作业，有些家长非常认真，给孩子
批阅签字。如果孩子字写得不好，要求孩 子擦掉重写，因为家里有的是时间让孩子 写，所以这也是惩罚孩子不认真学习的一 个好办法。我们的孩子年纪小，培养的开 始应带有一定的强制性，即具体要求、具 体督促、具体检查。有的家长要求一大堆 ，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸 透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。 只有对孩子要求具体，检查认真，才能使 孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自 己把要求化为行动。
+30% （家长的推动力）
这次家长会目的是架起老师与家长间沟 通的桥梁，你们的到来，也说明了“只有形 成教育合力，才能更好地帮助学生进步”
今天的会议有四项议程， 一是家长课程 二是期中考试分析 三是结合孩子们的表现，从整体上互相交流 几点教育建议。 四是共同探讨孩子的教育问题
二、期中考试分析：
林家村小学 一年级三班
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——家庭和学校，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。
学生的成功=
40% （学生的自身努力） +30% （教师的力量）
妈妈对我说。。。
试卷分析： 本次成绩虽然较为理想，但仍然存 在很多问题，为了能够及时总结这 半学期数学教学方面的经验教训， 做好下半学期的数学教学工作，特 将本次试卷分析如下：
存在问题： 1、部分学生学习方法较死板，对所 学知识不能举一反三，灵活运用。 2、有的学生没有认真听讲，没有听 清楚老师读题目。 3、个别学生不会审题，不理解题意 ，计算能力差距较大。 4、做题速度慢。
四、安全教育
由于我校门前各种车辆来来往 往。在学校里，我们每天都会叮嘱 学生，反复强调，注意安全，增强 自我保护意识，校内外不做危险游 戏，上学、放学路上不逗留，不玩 耍，放学后要直接回家，相信各位 家长和我们一样关心孩子的安全。 所以需要家长的密切配合。
做一个榜样型的家长
配合老师加强对孩子进行思想 教育和引导，帮助他们形成正确 的世界观、人生观、价值观。用 自己的良好的行为习惯做好子女 的表率，和子女一起互相监督、 勉励，共同进步。
三、学习习惯方面：
三、学习习惯方面：
? 我们班的课堂纪律逐渐形成，大 部分的学生都能坐端正认真听讲 ，积极与老师互动。但还有一些 孩子上课做小动作、画画、玩橡 皮指头、开小差走神。他们的课 堂纪律需要进一步强化、规范。 不过还要提的是近段时间孩子们 举手不够积极，上课有点懒洋洋 ，犯困了，要保证孩子晚上睡眠 时间。