教研室工作条例
体育教研室管理条例细则(3篇)
第1篇一、总则第一条为了加强体育教研室的管理，提高教学质量，促进体育教学与科研工作的全面发展，特制定本细则。
第二条体育教研室是学校体育教学和科研工作的主要部门，负责组织实施全校体育课程教学、体育科研、体育竞赛等工作。
第三条体育教研室应遵循教育规律，坚持以学生为本，以教学为中心，以提高教学质量为目标，积极开展体育科研，推动体育事业的发展。
二、组织机构第四条体育教研室设主任一名，副主任一名，负责全面工作。
根据工作需要，设立教学组、科研组、竞赛组等若干工作组。
第五条体育教研室主任负责主持教研室全面工作，副主任协助主任工作。
教研室下设的教学组、科研组、竞赛组等工作组，由各工作组组长负责。
第六条教研室设立办公室，负责处理日常事务，协调各部门工作。
三、教学管理第七条体育教研室应根据学校体育教学计划，制定教学大纲，组织教师编写教材，实施教学活动。
第八条教师应按照教学大纲和教材要求，认真备课，按时完成教学任务。
教师应注重教学方法，提高教学质量。
第九条教研室应加强对体育课堂教学的监督和检查，对教学效果进行评估，对教学质量进行跟踪。
第十条教研室应组织开展教学观摩、教学研讨等活动，提高教师的教学水平和业务能力。
第十一条教研室应定期对体育课程进行评价，根据评价结果调整教学计划，优化课程设置。
四、科研管理第十二条体育教研室应积极开展体育科研工作，鼓励教师参与科研项目。
第十三条教研室应设立科研基金，支持教师开展科研活动。
第十四条教研室应组织教师参加国内外学术会议，开展学术交流，提高科研水平。
第十五条教研室应定期对科研成果进行总结和表彰，激发教师的科研积极性。
五、竞赛管理第十六条体育教研室负责组织、协调、指导全校体育竞赛活动。
第十七条教研室应制定体育竞赛计划，合理安排竞赛时间、场地、器材等。
第十八条教研室应加强对体育竞赛的监督和管理，确保竞赛公平、公正、公开。
第十九条教研室应组织教师和学生参加各级各类体育竞赛，提高学校的体育竞技水平。
【教研】温医第一临床医学院临床教研室工作条例
【关键字】教研温医第一临床医学院临床教研室工作条例一、临床教研室是按临床课程设立的教学工作基层组织。
教研室以学科名称命名，原则上一门课程设置一个教研室。
根据教学工作需要和学科特点，一个教研室可以承担多门课程的教学工作。
二、临床教研室的设置原则上与临床科室相统一。
根据教学工作需要，可设置组合临床科室的庞大教研室（如外科学、内科学）、临床科室内的小型教研室（如精神病学）以及跨临床科室的教研室（如诊断学、临床流行病学）。
三、临床教研室由临床教师（医师）、实验技术人员和教学辅助人员组成。
除另有规定的以外，临床科室范围的医师均属相应教研室的教学人员。
四、临床教研室设主任一人，全面负责教研室管理工作。
根据教学需要，可设副主任若干人，协助主任工作。
教研室主任、副主任原则上由临床科室主任、副主任兼任。
教研室主任统一协调相关临床科室的医疗、教学、科研的人员安排。
临床教研室设兼职教学秘书一名，协助主任、副主任处理日常教学的管理事务。
组合临床科室的庞大教研室，须在各临床科室中设置兼职的教学干事，协调本科室的教学工作。
五、临床教研室行政上隶属附属第一医院领导。
教学工作上接受第一临床医学院的分配、指导与检查。
教研室必须抓好政治思想工作，团结全体医务人员，充分调动医务人员的教学积极性，完成所承担的教学任务。
六、临床教研室的基本任务是根据专业培养目标，按照专业教学计划的规定，制订课程的教学大纲和实验、见习、实习手册；按照教学大纲要求和教学进度表安排，高质量的实施课堂讲学、课间见习、毕业实习等教学活动以及相应的考核、考查、考试；开展教学理论研究和教学改革实践，探索提高教学效果，改进教学效果的新方法，开设和编写相应医学科技发展和医学教育改革的新课程、新教材；根据教学需要，设置教学实验室，配备必要的实验设施。
教学活动中要体现素质教育，融合政治思想教育、教书育人。
七、临床教研室必须重视师资队伍的建设。
根据临床教学工作的需要，制订师资培训计划。
初中教研室工作制度
初中教研室工作制度一、教研室简介初中教研室是学校教育教学工作的核心部门，主要负责初中阶段的教学研究工作、教师培训、教学质量监控等工作。
教研室以提高教育教学质量为目标，以教师发展为根本，以学生成长为出发点，努力为全体初中教师提供优质的服务和指导。
二、工作原则1. 坚持教育教学改革，积极探索适应新课程标准的教育教学方法，提高教育教学质量。
2. 坚持教师专业发展，关注教师个体差异，提供针对性的培训和指导，促进教师教育教学能力的提升。
3. 坚持学生为本，关注学生个体差异，研究学生成长规律，为学生提供更加科学、有效的教育教学服务。
4. 坚持开放合作，加强与校内外相关部门、机构和研究者的交流与合作，共享教育资源，提高教育教学水平。
三、主要工作内容1. 教学研究工作（1）组织教师开展教育教学研究，推广先进的教育教学理念和方法。
（2）开展课程建设，制定课程标准，优化课程体系。
（3）组织教师开展课题研究，提高教育教学研究的针对性和实用性。
2. 教师培训工作（1）制定教师培训计划，组织教师参加各类培训活动。
（2）开展校本培训，提高教师教育教学能力。
（3）建立教师专业发展档案，关注教师成长过程。
3. 教学质量监控工作（1）制定教学质量监控方案，建立健全教学质量监控体系。
（2）开展教学质量检查，及时发现和解决教育教学中的问题。
（3）组织学生评价教师，了解教师教育教学情况，为教师提供反馈。
4. 教育教学资源建设（1）整合校内外教育资源，提高教育资源利用效率。
（2）开发教育教学资源，丰富教育教学内容。
（3）推动教育教学信息化建设，提高教育教学现代化水平。
四、工作安排与实施1. 学期初，召开教研室工作会议，部署学期工作任务，明确工作重点。
2. 学期中，组织开展教育教学研究活动，进行检查与指导，及时反馈教育教学情况。
3. 学期末，对教研室工作进行总结，对教师工作进行评价，提出改进措施。
4. 加强与其他部门的沟通与合作，共同推进学校教育教学工作。
双创教研室工作条例
双创教研室工作条例一、教研室组织1．教研室是学校教学的基层组织。
教研室可设若干教学小组，以便开展教学活动。
按照需要还可设有实验室、模型室等。
教研室成员应包括教师和其它教学人员。
教研室应在系(部)领导下负责组织教师和专业技术人员进行教学、科研、学术活动及实验室建设工作。
另外，教研室还要组织全室积极参加院、系(部)组织的各项活动。
2．教研室设兼职主任一名，兼职副主任1—2名，正、副主任由系(部)任命或由教研室选举产生报系(部)批准，并报教务处备案。
教研室正、副主任一般应由具有高级职称的教师担任。
主任负责教研室的全面工作，副主任协助主任工作。
教学小组长和教研室所属实验室主任在教研室主任领导下开展教学活动，其任命由系(部)决定。
二、教研室基本任务1．教研室要组织全室成员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持党的教育方针，不断提高教师的思想政治觉悟，树立为培养社会主义现代化建设人才而无私奉献的精神。
2．适应现代社会对高等教育的要求，转变教学观念，认真学习现代教育理论，积极开展教学研究和教学改革工作，认真抓好各个环节的教学，在教学方法和教学手段方面大胆创新，不断提高教学质量。
3.配合教务处，在系(部)领导下制订和落实教学计划、教学大纲，制订专业建设和课程建设规划，并组织具体实施。
4．编写、审定教材、教学参考资料，做好教材建设、教材选定及预定工作。
5．组织教师开展科学研究、学术活动等工作。
6．负责教师的培养提高和考核。
7．领导所属实验室、模型室的建设和管理工作。
8.好教研室的自身管理，完成上级交办的其他任务。
9．组织和实施教学竞赛活动。
三、教研室工作要求(一)教学工作1．教学是教研室的基本任务。
教研室应按照每学期(学年)的教学任务，统筹兼顾，全面安排，切实保证教学第一线主讲教师的力量和水平，合理分配教师的教学任务，并及时督促和检查，按质按量完成各项教学任务。
2.教研室应组织教师抓好各个环节的教学，严格教学要求，努力提高教学质量。
沈阳理工大学 外国语学院教研室工作条例
外国语学院教研室工作条例
为了保证外语教学，加强外语重点学科课程建设，为使教学工作科学化、规范化、系统化。
加强教研室建设，发挥教研室的作用，特制定教研室工作条例。
一、教研室以语种、学科和教学任务，学科建设、课程设置为基础组建；
二、教研室是教学组织，是组织教师学习、工作和开展各种教学活动的基层单位。
充分发挥教研室建制单位的作用，开展独立工作。
三、教研室中心任务
1、组织教学，执行和落实教学计划，制定教学大纲，选编教材。
安排教学任务，组织好统考等工作；
2、组织教学研究和学术活动，每周进行一次教学研究活动。
总结交流教学研究成果和经验。
分析教材和课程的重点、难点。
作好业务活动的记录；
3、加强师资队伍建设，关心教师的成长。
制定教师进修提高计划，搞好梯队建设，制定青年教师过三关的措施，组织观摩教学和公开课。
要求每个教师每学期至少听两次课，开展教学评议活动；
5. 负责对教师的思想政治工作和教学工作的考核。
组织各项评比工作，每学年进行一次教书育人先进个人、优秀教学质量奖和青年教师优秀课奖的评选活动；
6. 落实把德育放在首位的要求。
教研室对本室教师在教书育人方面的工作和表现进行考核，帮助教师提高忠于党的教育事业自觉性，作到为人师表，有高尚的职业道德，关心集体，团结一致。
遵守纪律；
四、加强教学管理，严格遵守教学纪律，保持良好的教学秩序。
教师要按照课程表的安排，按时上课，不迟到、不早退，不得擅自串课、调课，杜绝教学事故。
沈阳理工大学外国语学院
二0一一年十月十九日。
中小学校教研活动条例
教研活动条例教育教学研究活动（以下简称教研活动），是指由学校和教导室组织展开的有关教育教学工作的研究活动，它是提高教师教育教学业务能力和教育教学管理水平的重要方式，是培养和提高中青年教师教育教学基本功，改进教学方式与方法的重要途径，是广大教师交流教育教学工作规律，提高教育教学质量和水平重要的途径和工作环节。
为使我校的教研活动工作规范化，科学化，持续有效地进行，特制定本工作条例。
一、教研活动的基本原则1、理论联系实际的原则。
教研活动应紧密联系学校工作实际，针对教育教学与管理工作中存在的具体问题确定教研活动的主题，内容与研究方式，提高教育教学质量与效率。
2、紧跟学科发展前沿的原则。
教研活动应把握教学改革的发展趋势，密切跟踪各学科理论教学，实践教学及教学管理改革的前沿问题进行研究。
3、教与学相结合的原则。
教研活动既要探讨教学内容，教学方式与教学方法的改革，又要分析学生的学习态度，学习方法与学习效果等，研究策略，改进教育教学工作，创新教育教学方式与方法。
二、教研活动的主要内容1、学习党和国家的教育方针、政策、法规和上级教育行政主管部门有关高等教育教学工作的指示精神，贯彻落实学校教育教学工作计划和改革方案，促进教师转变教育思想，更新教育观念，努力推进素质教育和创新教育。
2、根据学校教育的培养目标，结合社会对教育的要求，研究探讨各科教学与实践教学改革，探讨适用于学校教育目标和定位的课程教学内容与教学方法改革，做到因材施教。
3、认真执行学校教育教学方案，组织教师集体备课，学习掌握教学大纲，认真钻研教材，研究教学的重点难点及教学关键性问题。
4、交流探讨教师在课程建设、多媒体课件制作、网上教学平台应用及教学管理改革中的主要做法和成功经验。
5、积极推广应用校内外改革成果，促进教学模式，教学内容与方法等改革。
6、围绕中心校、学校组织的公开课、观摩课、示范课及青年教师教学竞赛、优秀教学奖、优秀教学成果奖等评比活动，组织开展相应的教学研究活动。
教研室工作条例
教研室工作条例教研室是按专业或课程设置的教学研究组织，是学校、系部直接组织教学、开展教研活动及技术开发的基层单位。
一、教研室的组织领导1 .教研室由担任一门或数门在学科性质上相近且有联系的课程教师组成。
2 .每个教研室设主任1人。
教研室主任应当由政治思想好、学术水平高、教学与科研经验丰富的高职称教师担任。
3 .教研室的设置、建设、调整和撤消，须经系部充分论证，报教研处审查，由主管校长批准，上报校长办公会和党委会，研究确定。
二、教研室的工作职责1、日常教学工作(1)负责或参与制定、修订专业教学计划；贯彻相关课程教学基本要求，研讨、制定、修订有关课程的教学基本要求；编制、修订相关课程、实验的教学大纲以及实验、设计、实习指导书和任务书等。
(2)依据培养方案，安排教学任务、选择相关课程教材、组织制订教学计划、进度；组织好上课、辅导答疑、实践教学环节指导、试题审查和试卷批阅等教学工作。
(3)定期组织检查教学环节执行情况，包括备课、教学进度、作业批改、辅导答疑、实践教学环节的指导等。
(4)适时组织本教研室教师互相听课，通过教师和学生了解、掌握教学情况；对本教研室教师和教学进行考评；配合做好教学评优和事故处理的相关工作。
(5)每学期末将各类教学文件、相关教学资料、教师业务考核等材料建档、归档。
2、教学建设工作(1)根据学校课程建设管理办法，组织研讨、制定相关课程建设规划，确定重点建设项目以及相应工作内容，并组织实施。
(2)根据学校师资建设规划，组织制定本教研室师资培训计划，包括教师进修、培训等，并组织实施；提出本教研室师资补充意见，并配合学院领导共同审核新进教师资格、能力等，提出录用意见。
(3)积极承担相关课程校内外教材(讲义)的编写任务，组织教师研讨、编写教材(讲义)；组织好教材的研究工作。
(4)组织或参与制定相关校内实践基地建设规划；积极开发、研制相关实验、实习设施和装置；改进、开发相关实验和实习项目，不断提高实践教学质量。
医院教研室工作条例
医院教研室工作条例为了加强我院教研室建设，明确教研室工作任务，更好地贯彻执行教育方针和卫生工作方针，不断提高教学质量，努力开展科学研究和教师培养工作，使我院教研室管理工作进一步规范化、科学化，特制定本条例。
第一章教研室的性质与任务第一条教研室是按一门课程或几门学科性质相近课程设置的教学科学研究的基层组织，是医院院直接从事教学、科研与师资培养的基本单位。
第二条教研室的基本任务是贯彻执行教育方针和卫生工作方针,按照医院院教学计划的规定，认真完成所承担的教学任务，积极开展教书育人活动，深化教学改，不断提高教学质量，以实现医院人才培养目标和培养要求。
第三条教研室要加强政治思想工作，认真组织教师学习方针政策，坚持四项基本原则，切实把思想政治工作与教学业务工作结合起来，努力建设精神文明，遵守法律、法规和医院的规章制度。
第四条教研室的工作内容主要是：执行教学计划；拟定教学大纲；选编教材、编写教学参考资料；实施各个环节的教学工作；开展教学研究、科学研究与师资培训；组织考试命题及阅卷；落实听课制度，检查教学质量；对教师定期考核；搞好教学改和课程建设；建立健全各种教学档案。
第二章教研室的人员与职责第五条教研室由主任（副主任）、教学秘书、教师组成。
第六条教研室主任（副主任）应由学科带头人或副教授（副主任医师）以上职称者担任，负责教研室的全面工作，其他各类人员中应有适宜的职称结构，形成合理的专业教师梯队。
第七条教研室下设教学小组。
每小组设组长一名，教学干事一名。
教学小组长在教研室主任的领导下负责教学小组的临床教学工作。
第三章教研室教学管理及师资培养第八条教学管理（一）教研室要认真执行学院及医院颁发的各种教学与行政管理规章制度，并可以根据具体情况制定本教研室的实施办法，进行科学管理。
（二）教研室要建立教学档案。
内容可包括任课教师授课计划、教学进度表、听课记录、教学活动记录、学生座谈会记录、学生成绩、试题资料和试卷、试卷分析报告、科研标书、文献资料目录等等。
教研室工作条例(三级医院)
教研室工作条例
1.目的
为明确各教研室工作职责，提高教学质量与水平，按要求完成教学工作，结合医院实际，制定本制度。
2.目标
规范教研室工作，有效落实各种教学活动，提高教学质量。
3.适用范围
适用于全院各教研室。
4.内容
4.1组织教研室教师的政治学习，做好教师的思想政治工作，调动一切积极因素，努力完成各项教学任务。
4.2根据上级有关文件精神和学校、医院教学改革的有关要求，负责制定本教研室的教学计划，各课程的教学大纲、实习计划。
4.3按教学大纲要求，选定适合教材，讨论教材重点、难点内容。
组织教师编写教材、讲义和教学参考资料。
4.4深入教学实际，了解教学、实习情况，加强任课教师的考勤制度，定期组织任课教师分析教学情况，研究改进措施，不断提高教学水平和教学质量。
4.5加强教师的业务考核，经常深入课堂掌握教学进程和教师讲课情况。
4.6组织教研室学习教学理论，制定教研活动计划，积极开展医院交流和教学研究活动，组织教师相互听课等教学活动。
4.7负责教研室教师的工作安排和工作量的检查核对工作，做好教师综合测评工作。
4.8配合科教处组织教学工作检查和教学质量评估。
4.9配合科教处制定教师业务进修计划，关心和培养教师特别是青年教师，不断提高教研室教师队伍的整体素质。
4.10负责教授课程的考试、考查工作，组织好出卷、评卷及质量分析工作。
教研室规章制度(3篇)
教研室规章制度第一章总则第一条教研室是指学校内负责教学和科研工作的专业机构，是教师进行教研活动的重要场所。
第二条教研室的宗旨是：加强教师教学和科研水平的提高，推动学校教育事业的发展。
第三条本规章制度的主要内容包括教研室的组织架构、岗位职责、工作规范、工作机制等方面的规定。
第二章组织架构第四条教研室分为教研组长、副组长、普通教师等职位。
教研组长由教研室主任担任，副组长由教研室主任在教研室教师中确定，并报校领导批准。
第五条教研室实行集体决策制度，重大事项由教研组讨论决定，小事项由教研组长负责决策。
第三章岗位职责第六条教研组长的主要职责包括：组织编制教研计划，指导教研工作，组织开展教研活动，推动教研成果的转化和应用。
第七条副组长的主要职责包括：协助教研组长开展各项教研工作，代理教研组长职务。
第八条普通教师的主要职责包括：参与教研活动，完成教研任务，负责教材的编写和校对，参与科研项目的申报和实施。
第四章工作规范第九条教研室的工作要以学校的教学和科研目标为导向，贯彻执行国家和学校的教学教研政策。
第十条教研室的教师要积极参与教学活动，提高教学水平，不断改进教学方法，提高学生的综合素质。
第十一条教研室的教师要积极参与科研活动，深入研究教育问题，提出可行的解决方案，推动教育改革。
第五章工作机制第十二条教研室要定期召开组内会议，研究教研工作进展情况，交流教学经验，解决教学中的问题。
第十三条教研室要建立教研课题的申报和审批制度，鼓励教师积极申报教研课题，提高教研水平。
第十四条教研室要建立教研成果的评选和发布制度，对优秀的教研成果进行表彰和推广。
第十五条教研室要建立教研资源的共享机制，鼓励教师相互交流和合作，充分发挥集体智慧。
第十六条教研室要建立教师个人成长的培训和评估机制，提供相关的培训机会，评估教师的教学和科研能力。
第六章附则第十七条对于违反本规章制度的教师，教研室可以根据情况给予相应处罚，包括警告、停职、调离教研室等。
恩施职业技术学院教研室工作条例
恩施职业技术学院教研室工作条例一、总则第一条学院的教研室是按照专业或课程设置的教学和科学研究的基层组织。
第二条教研室是教学系（部）的下属组织，在教学系（部）的直接领导下开展工作。
第三条教研室的基本任务是1、建设一支结构合理、教学水平高的教研室师资队伍。
2、积极参与专业或基础实验（实训）室建设。
3、组织教师学习教育理论，开展教学研究，进行教学改革，实施教学管理，组织教材开发。
4、结合专业开展科研工作，推进教研室的产学研工作。
5、完成教务处、教学系（部）下达的教学任务。
二、组织管理第四条教研室设主任一人。
教研室主任由教学系（部）推荐，报学院办公会研究批准。
每届任期四年，可连聘连任。
教研室主任的主要职责是：1、全面负责教研室承担的所有课程的教学管理。
2、领导和组织教研室全体人员开展课程建设及实验室建设工作。
3、负责本教研室的师资队伍建设。
4、建立教研室工作制度。
主持每周一次的教研活动，研究教研室的教学、教研、教改及科研工作。
5、负责落实教学任务。
6、负责教研室的行政管理工作，做好教学资料的积累和存档工作，组织对本室成员进行全面考核，提出晋级及奖惩的建议。
7、组织完成教学系（部）主任布置的其它工作。
第五条教研室要建立本室的工作计划与总结制度、考勤制度、卫生扫除制度等，促进教研室管理工作规范化、制度化、科学化。
第六条对兼职教师的教学活动进行管理。
三、思想政治工作第七条教研室应组织教师认真参加政治学习，不断加强思想品德和情操的修养。
做到诚实正派、遵纪守法、服从分配、积极工作、好学上进、为人师表，使教研室成为团结、勤奋、求实、创新的集体。
第八条教研室要经常组织全体教师进行学习和交流，要求教师积极做好教书育人工作，热爱、关心学生，善于启发引导，严格要求。
要积极支持教师承担班主任工作。
四、教学工作第九条教研室应根据教学工作的需要制订和健全教学文件，认真落实教学任务。
1、制订或修订以专业培养目标和培养规格为依据的课程教学大纲与其它教学文件，专业教研室应在教学系（部）领导下制定与执行专业建设规划，进行专业教学计划的修订或开设新专业（专业方向）的可行性研究。
教研室工作制度版面
教研室工作制度一、教研室简介教研室是我校教学、科研和管理工作的重要基层组织，主要负责某门课程或某一学科的教学、科研和师资队伍建设等工作。
教研室全体成员应积极履行职责，为提高教学质量和培养优秀人才贡献力量。
二、教研室工作原则1. 坚持党的教育方针，贯彻国家教育政策，落实学校教学工作要求。
2. 坚持以人为本，关注教师专业发展，注重学生能力培养。
3. 坚持教学与科研相结合，提高教学水平，促进学科发展。
4. 坚持民主集中制，充分发扬民主，统一决策，分工协作。
5. 坚持开放包容，加强与国内外同行的交流与合作。
三、教研室工作内容1. 教学计划与大纲：制定和完善教学计划和大纲，确保教学内容科学、系统。
2. 课堂教学：认真备课、上课，注重教学方法，提高课堂教学质量。
3. 实践教学：加强实践教学环节，培养学生动手能力和创新精神。
4. 课程建设：开展课程建设，推广优秀教学成果，提高课程质量。
5. 师资队伍建设：加强师资培训，提高教师教学和科研能力。
6. 科研工作：积极开展科研活动，申报课题，发表学术论文。
7. 学术交流：组织学术讲座、研讨会，促进内外学术交流。
8. 教学评估：开展教学质量评估，及时发现问题，改进教学工作。
9. 学生辅导：关心学生学习和生活，为学生提供辅导和指导。
10. 教研室日常管理：维护教研室秩序，营造良好的工作氛围。
四、教研室工作流程1. 工作计划：每年初制定教研室工作计划，明确工作目标和任务。
2. 工作总结：每年末进行工作总结，对已完成的工作进行评价和反思。
3. 会议制度：定期召开教研室会议，研究解决教学工作中的问题。
4. 教学工作量核算：根据学校规定，合理核算教师教学工作量。
5. 教学文件管理：建立健全教学文件管理制度，妥善保管教学资料。
6. 科研成果奖励：对取得的科研成果给予奖励，鼓励教师积极投身科研工作。
五、教研室工作考核与评价1. 教学考核：对学生学习成绩进行评价，对教师教学工作进行考核。
西南政法大学教研室工作管理办法
化学与环境工程学院教研室工作管理办法（试行)第一章总则第一条为了充分发挥教研室在教学组织和教学研究工作中的积极作用，使教学研究工作规范化、制度化,不断提高教学质量，特制定本办法。
第二条教研室是按学科、专业或课程设置的教学研究基层组织，在学院负责人领导下，围绕学校的培养目标，进行组织教学、师资队伍建设、课程建设、教材建设、教学质量管理及教学改革和教学研究等活动。
第三条教研室应当加强教学研究和教学改革，以不断提高教学质量和学术水平作为工作宗旨.第二章教研室组织第四条教研室的设立原则:按同一学科（专业)的相同或相近课程组群设立。
第五条教研室组成人数：每个教研室原则上由5人以上组成，10人以下（含10人）的教研室设主任一名,10人以上的教研室可增设副主任一名。
第六条教研室的设置、调整和撤销，由学院领导集体研究并向教务处提出，待批复后执行。
第三章教研室的职责范围第七条制定与修改教学计划。
根据学校安排与市场需求，制定并适时修改教学计划，或在一定范围内进行微调,使之适应社会对学生培养的要求。
第八条落实教学任务。
教研室按照教学计划的要求，组织完成教学任务。
主要包括：落实课堂教学任务和课外辅导工作，准备和组织教学中的实验、实习环节；组织完成命题、阅卷任务；广泛与社会联系,组织完成学生学习期间的社会调查任务，指导毕业生的毕业实习、毕业论文(设计）.第九条组织并实施课程建设工作。
教研室是学校课程建设的主体,其主要的职责有：制定课程建设工作规划,根据教学计划组织教学大纲的编写工作，组织对教材的选用和编写工作，引进或开发多媒体课件，参与与课程相关的实验室和资料室等辅助教学设施的建设。
第十条开展教学质量检查工作。
教研室应定期组织教师互相听课,组织观摩教学（每学期组织1-2次).同时,应经常收集学生的意见和要求，帮助教师改进教学，不断提高课堂教学的效果。
教学任务下达后，督促教师按照课程教学大纲的规定,认真备课，钻研教材,写出教案、讲稿，并尽可能采用现代化教学手段，精心组织教学,对青年教师和新开课程教师要注意具体帮助指导。
研究生教研室管理条例
研究生教研室管理条例
第一条为维护本课题组教研室正常工作秩序和良好学习氛围，现结合课题组实际情况，制定本管理条例。
第二条研究生进入教研室后必须统一安排在指定位置学习，不得随意调换，位置变动将由教研室统一安排。
第三条进入教研室的研究生应自觉爱护电脑、桌椅等设备，不得损坏、调换、拆毁教研室的设备。
如发生故障要及时向管理人员（明确人员姓名）报告。
第四条进入教研室的研究生不准随意动用未允许使用的涉密设备，未经同意不得擅自拆卸、挪用仪器、计算机等设备。
确属研究需要，需经教研室管理人员批准方可进行。
第五条进入教研室的研究生要求仪表端庄、举止文明、团结友爱、爱护公物，努力维护研究生教研室的工作秩序。
第六条进入教研室的研究生应维护教研室的文明秩序，自觉遵守校研究生行为规范守则。
第七条所有研究生必须根据值日表轮流做好教研室卫生打扫工作，每人应自觉负责本工作台面的整洁。
第八条要节约用电、随手关灯。
教研室内无人时应及时锁门、关好电源和门窗，并做好安全保卫工作。
第九条教研室内涉及到国家秘密等文件设备需按照保卫处保密条例进行查阅使用，涉密设备需使用固定移动设备进行资料读取。
第十条研究生导师将不定期检查上述条例的执行情况，并作为研究生德育、纪律考核的一项内容。
违反上述规则者按相关规定进行处理。
第十一条本管理条例自公布之日起正式执行。
贵阳医学院内科教研室教学工作条例
内科教研室教学工作条例一、总则1.为增强教学工作，提高教学质量，培育德、智、体全面发展的社会主义事业建者和交班人，特制定此条例，适于教学和与教学相关的工作。
2.教师应酷爱医学教育事业，教学意识强，教书育人。
3.组织全部教师按专业教学计划尽力完本钱专业任务，研究教学改革，提高教学质量。
二、教学组织1.由教研室副主任负责教学工作，对教学工作必需高重视和落实好各项办法。
教研室设教学秘书1人及教学辅助人员2人。
2.教研室按照不同的专业和课程，可组成不同的教学单元，完本钱门课程的教学任务。
3.教研室必需配备一名高年资教师负责临床实习教学;每学期配备两名高年资教师别离负责诊断学和内科学教学工作。
三、教学大纲与教材1.执行学校制定的大纲或按照专业培育目标和课程大体要求，拟定本教研室所开课程的教学大纲，经院批准后执行，并报学校教务处备案。
2.教学大纲一经肯定后应认真执行，不得轻易改动，如需修改须经教研室统一意见后，向院、校教务处提出申请，经同意后才可进行。
3.按照专业培育目标和教学大纲选用统一教学要求的材，同时指定相应的教学辅助材料或参考书。
4.实习课是培育学生科学思维方式、科学工作作风和各类能力和掌握大体操作技术的重要教学进程，必需有较高质量的实习指导以保证。
实验前应首先介绍姓名，并简要说明讲课内容与目标。
除课间提问外，一个单元结束时应留有数分钟时间供学生提问，或以问题启发学并对本单元内容作简要小结，布置温习思考题。
四、讲课要求1.中文教学应一概用普通话，语言文字必需规范、文明。
教学内容要重点突出，层次分明，详略适当，表现掌握、熟悉、了解不同层次的教学要求。
2.板书应字迹清楚，用字规范，整洁有序。
讲课内容的主要框架，应事先有所设计，随讲课的进度逐步列出，并保留至结束。
3.教师应合理使用电教手段，避免将讲课提纲主要内容全数或大部打印在薄膜或幻灯上照本宣科，并鼓励利用现代CAI(ComputerAidedInstruction)技术，使讲课更直观易懂。
徐州工程学院教研室工作条例-徐州工程学院教务处
徐州工程学院教研室工作条例徐工院行教[2012]32号教研室是在二级学院领导下，为完成教学计划设定的教学任务，并组织开展教研、科研等活动的基层教学单位。
为规范我校教研室工作，特制定本条例。
第一章教研室的设立第一条教研室的设立应以学科专业为主要依据，原则上对应一个学科专业设立一个教研室，人员编制一般为6-8人。
教研室设主任1名，人数超过10人的可增设副主任1名，协助教研室主任工作。
第二条二级学院根据学科专业发展的需要，结合各专业教师分布情况，提出设立教研室的建议，填写《徐州工程学院拟建教研室审批表》上报教务处，由教务处、人事处共同协商后提出意见，提交校长办公会审批，学校以文件形式予以公布。
第二章教研室主任的聘任第三条教研室主任的聘任由二级学院根据教研室主任的任职条件和相关要求提出建议，填写《徐州工程学院教研室主任任职审批表》，上报学校教务处和人事处，经学校审批后确定。
第四条教研室主任任职条件1.具有较高的专业学识，教学经验丰富，原则上应具备副高以上职称。
2.熟悉学科专业建设和课程建设的相关工作。
3.能够胜任教研室的日常教学管理工作。
4.教研室副主任的任职条件在职称上可以适当放宽。
第五条教研室主任的职责1.协助二级学院分管领导做好专业规划与建设工作，参与新专业的论证和申报工作，制定（修订）专业教学计划，组织编写课程大纲，检查教学计划的实施情况和教学任务的完成情况。
2.负责安排教学任务，审核选定教材，对教师课堂教学情况进行检查和指导。
3.负责组织教学研讨和学术交流活动。
4.负责组织教学资料等信息的汇总和上报。
第六条教研室主任的权利1.对教研室人员有统筹安排教学任务的权利。
2.对教研室人员定编和引进有建议权。
3.对新开课的教师有否决权。
4.对教研室人员外出参加学术会议和进修学习等有推荐权。
第七条教研室主任的待遇1.教研室主任每学期补贴60个学时的教学工作量，教研室副主任补贴30个学时的教学工作量。
2.在评先、评优、职称评定、职务晋升时，同等条件下优先。
河北医科大学教学研究室工作条例
河北医科大学文件冀医教字[2005]3号关于印发《河北医科大学教学研究室工作条例》的通知各有关单位：为适应新的教育形势,进一步加强和规范学校的教学研究室工作，我校对一九九九年一月颁发的《河北医科大学教学研究室工作条例（试行）》进行了修订，现印发给你们，请遵照执行。
附：河北医科大学教学研究室工作条例二OO五年三月八日河北医科大学教学研究室工作条例第一章总则第一条教学研究室（简称教研室）是按一门或几门课程设置的教学、科学研究（简称科研）和师资培养工作的基本组织。
教研室的工作直接关系到学校的办学水平和人才培养质量，对学校整体建设和发展有极其重要的作用。
为加强和规范教研室工作，特制定本条例。
第二章教研室设置第二条教研室设主任一名。
根据工作需要设副主任1-2人，协助主任工作。
可根据需要设兼职教学秘书和科研秘书，由教研室主任选定，以协助其管理教学和科研工作。
临床各学科教研室主任一般兼任医院本临床科或专业科室的科主任。
第三条教研室实行主任负责制。
教研室主任在二级学院院长（部、系主任）或由校长指定的有关业务管理部门的领导下，对本教研室工作全面负责。
第四条教研室一般由各级教师、实验技术人员和其它教学辅助人员组成。
第三章教学及教学管理第五条教学是教研室的主要任务，教研室应认真贯彻执行党和国家的教育方针和卫生工作方针。
按照教学计划的规定，完成教务处下达的各项教学任务，并不断总结经验，采取措施，努力提高教学质量。
第六条教研室应在教务处和二级学院的指导下，组织制定（修订）教学大纲，并根据教学大纲的要求选用合适的教材，对尚无国家规范教材的课程，应根据学校的有关规定，组织教师编写教材、讲义和实验指导。
第七条教研室应维护教学计划和教学大纲的严肃性，未经学校教务处同意，不得随意更改、变动，否则按教学事故处理。
第八条每学期应根据学校教务处下达的教学任务，确定授课计划，不得拒绝接受教学任务。
第九条教研室应组织教师讨论和学习教学大纲，研究教材内容，改进教学方法，充分利用现代化教学手段进行教学，有条件的教研室应进行双语教学。
城建学院教研室工作条例
城建学院教研室工作条例为加强学院教研室建设，充分发挥教研室在教学、科研和教学管理等方面的积极作用依据《浙江树人大学教研室工作条例》，特制定本条例。
第一章总则第一条教研室是完成教学、科研及其相关任务的基层教学与研究组织。
它关系到教学科研任务的具体落实，关系到课程建设、专业建设、学科建设、实践教学建设、教材建设、师资队伍建设、学风建设等教学基本建设的开展，关系到学校教学质量和学术水平的提高，是实现人才培养目标的重要保证。
教研室管理由学院院长负责。
教研室是学术组织，不形成行政管理层次。
第二条教研室以学科建设为中心开展各项活动。
活动中涉及到人、财、物等方面行政管理的，应向学院提出建议，由学院决定和实施。
第三条教研室的主要职责是：1、完成教学计划所规定的课程及其它环节的教学任务；2、开展教学研究、教学改革、科学研究及其他学术活动, 不断提高教学质量和学术水平；3、加强师资建设，组织师资的培养提高及提出补充、调整的建议，分配教师的工作任务，评价教学工作质量；4、加强学科建设、课程建设和相关实验室的基本建设。
第二章教研室的建制第五条教研室一般由3名以上教师组成，设教研室主任1人；教师较多时可根据需要设教研室副主任1人。
第六条教研室的增设和调整、撤消由学院提出申请，经学校批准，并在教务处备案。
第七条教研室要保持相对稳定。
第三章教研室主任第八条每个教研室设主任一名。
教研室主任应当由政治思想好、学术水平高、教学与科研经验丰富的教师担任。
除特殊情况外，教研室主任应当具有相应学科（专业）教授、副教授职称。
同等条件下应当优先考虑具有博士、硕士学位的教师。
第九条教研室主任任期3年，可以连续聘任。
聘任程序是：院长提名（附候选人介绍）；院级教学委员会审议通过；教务处审核批准。
第十条教研室主任的主要职责是：1、负责编制本教研室教学工作计划，并组织实施和检查执行；2、落实学校和学院下达的各项教学任务；3、领导本教研室人员的工作，督促本教研室人员按照有关规范的要求完成各项教学任务，负责对本教研室人员的培训和工作评价，主持研究师资建设工作并向所在单位提出建议；4、主持本教研室各项教学基本建设，特别是学科建设、专业建设、课程建设和相关实验室、资料室的基本建设；5、负责本教研室教学文件、档案的建设和管理工作，主持制定教学大纲、教学进度表、教学材料、试卷、参考答案、评分标准等教学文件和考试材料；6、组织各种学术交流活动，保持和加强学校内外相近学科的交流与合作，不断提高教学质量和学术水平。
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教研室工作条例
教研室是在学院领导下，依托专业建立的、组织完成教学、教研、科研和管理任务的基层管理单位。
为进一步加强教研室建设，促进教研室工作规范化、科学化、制度化，提高教研室的工作质量和效率，发挥教研室在提高教学质量中的重要作用，特制定本办法。
1.落实教学任务。
根据本专业的培养目标和教学计划要求，组织落实本教研室承担的本科教学任务，包括授课、作业布置与批改、辅导答疑、课程考核、教材与教辅资料编写，对学生进行见习、实习等社会实践和毕业论文的指导，按要求完成各项教学任务。
2.组织并实施课程建设工作。
制定课程建设规划；落实课程负责人制，组织和协调课程教学团队工作；定期组织教师进行教学研讨，积极开展教学研究活动。
开展教学方法讨论、教学经验交流、教书育人心得等方面的探讨。
3.建立健全例会制度。
原则上教研室实行每周例会制度，定期开展教研活动，研究教研室工作，开展教研和学术交流，解决教研室中需要集体解决的问题，做好活动记录；教研室主任负责考勤，按学期统计，期末汇总，计入道德考核量化体系。
4.完善教学质量检查制度。
认真做好开学初、期中和期末教学工作检查，加强各项工作的阶段性检查和经常性检查，建立听课评课、教学观摩、教学研讨常态化制度，不断提高教学质量。
5.健全教学资料归档制度。
按照学校教学文件管理的规范要求，认真收集、积累应归档的资料，并安排落实专人进行分类整理和保存。
6.建立计划与总结制度。
每学期初教研室应制定教研室活动计划并组织实施，学期末进行相关检查、总结。
7.建立健全安全卫生制度。
从思想上重视安全，关注安全。
每次例会都要强调安全，注意防火、防盗，最后离开办公室的老师要检查窗户是否管严；电源是否关闭（计算机、电水壶、灯等）；门要反锁。
为了常抓不懈，保持良好的安全卫生环境，设立轮流值日制度，责任到人，负责教研室的卫生和安全工作。