心田上的百合花开(课件)

心田上的百合花开
林清玄
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱuán） 台湾作家
学习目标：
1、反复朗读，读懂百合花的 形象。 2、品味并积累作品中清新质 朴，意味深长的语言。 3、领悟文章所蕴涵的深意， 能说出自己的感受和启发。
初读课文，整体感知： 听读课文，在疏通字词的基础上， 了解课文内容。思考问题：
bāo
yí
liú
jǐn
百合花开在山谷、草原和悬崖边上，本 文为什么取题为“心田上的百合花开”呢？ 山谷、草原和悬崖边上，那只不过是百合花 生存的外在环境，而真正打动作者心灵的是 百合在此种环境下的淡泊、执著与坚韧的精 神品质。本文主要表现百合花带给作者的心 灵震撼、人生感悟。百合花所具有的品质使 作者充满了敬意，所以取题为“心田上的百合 花开”。
拓展延伸：读这首诗，你有怎样的启迪？
成功的花
冰心
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初它的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！
启迪：成功要付出努力， 成功的背后是艰辛。
课堂小结：
一株小小的百合，凭着对自己的信心和开花的 信念，用执著和坚忍成就了“百合谷地”的美 丽 与尊严。读了本文，你获得了哪些人生体验？ 小结: 在人生的道路上，什么时候也不要放弃自 己，要相信自己最终会开出世界上最靓丽的花 朵。一个人社会价值的实现，只有一种方式， 那就是“以花来证明”。
四十多年前，一位少年随父兄在田间 地头流汗挨饿，辛苦地劳作。但在他 的心中却有着超越凡人的梦，他想当 作家。听了他的想法，父亲感到很好 笑，告诉他不要做梦了。而他却坚持 信念，从17岁起便发表作品，20岁时 便推出自己的第一本书《莲花开落》， 30岁前获遍台湾所有重要文学大奖。 其作品逾百部，在华人阅读圈，尤其 是青少年中赢得了“世纪末最清明的 文章，人世间最美妙的声音”的美誉。
花苞
dàn
鄙夷
长瘤
谨记
zǐ
tiáo
诞生
千里迢迢
结籽
不屑：
形容轻视。
鄙夷：
谨记： 千里迢迢：
轻视，看不起。
小心谨慎地记在心上 。 形容路途遥远。
细读课文，赏析百合：
说一说在文中你看到了一株怎样的百合？
小提示:可仿照以下句式： 从——句，我看到了一株——的百合。 要求： 能从不同的角度对这些句子进行点评。 （如从用词、修辞、写作手法等角度）
记一记:
我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相 信，我们的天赋是要用来做某种事情的。 ——居里夫人 在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看 你能不能战胜它，战胜了。你就是英雄，就是生 活得强者。----张海迪
信念!有信念的人经得起任何风暴! ----奥维德
1、对比手法的运用
通 篇 2、衬托手法的运用。 拟 （1）环境恶劣衬托百合的自信、坚韧、执著。 人 （2)通过欣赏百合的人们的表现，来衬托百合 化 手 坚韧执著、沉静淡泊的精神。 法 3、象征手法的运用
百合花象征人的信念：自信、坚韧、 淡泊、自尊、自强。
杂草、蜂蝶、鸟雀与百合形成鲜明的对比， 衬托出百合的自信、坚韧、淡泊。