Unit 1Welcome back to school(全)(优质课)获奖课件 人教版三年级英语下册

发
发
音
音
舌
口
位
型
图
图
Read, listen and circle.
听录音，完成课本第6页的听力题。
听力录音原文：
1.cat 2.dad 3.panda 4.hand
Unit 1 Welcome back to school!
Part B Let’s talk
我们一起来认识下列国旗吧！
中国 China
1.A:We have two new students today. B:Welcome.
2.A:Hi,Mr Jones.This is Zhang Peng. B:Hello,Zhang Peng.Where are you from? A:I’m from Shandong.
3.A:Mum,this is Miss Green.She’s my new teacher. B:Miss Green,nice to meet you. A:Nice to meet you ,too.
Let’s chant.
Ten red pens. Ten red pens. Eight pens,
Nine pens, Ten red pens!
发音小贴士
本课时我们学习的是元音字母e在单词中发短元音 /e/。发/e/时，嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍 抬起。
发
发
音
音
舌
口
位
型
图
图
Read, listen and circle.
Unit 1 Welcome back to school!
Part A Let’s talk
你认识下列这些国旗吗？
China
Canada
USA
Let’s talk 课文翻译见下一页
课文翻译
孩子们，今天我们有两位新朋友。 你好，我是埃米。我是英国人。 你好，我是张鹏。我是山东人。 欢迎！
你认识他们吗？
重点句型
介绍家庭成员的句型： This is my+表示家庭成员的词.
【注意】this用来指代距离说话者较近的 人或物。若要指代距离说话者较远的人或 物，要用that。
看图，帮杨阳洋向大家介绍一下他的爸爸。
This is my father.
快拿出你家人的照片，并向大家介绍吧！
Let’s chant
翻译
这是埃米。她是一名学生。 这是琼斯先生。他是一名教师。
重点句型讲解
介绍他人的身份的句型： She’s/He’s+a/an+表示职业的名词.
帮他们介绍职业吧！
Let’s chant
He and she.He and she. Boy and girl.You and me! He and she.He and she. Teacher and students, One,two,three!
Hi , I’m Hu Tutu. I’m from China.
Hi , I’m Mickey. I’m from the USA.
重点句型
自我介绍以及介绍自己的国籍或籍贯的句型： Hi , I’m+人名. I’m from+国家名/地名.
课堂练习
读一读课本Look and say部分的对话，同桌之间 仿照该对话相互介绍自己。
Dad has a black cat. The cat is in the bag. Dad has a black cat. The bag is in his hand.
发音小贴士
本课时我们学习的是元音字母a在单词中发短元音 /æ /。发/ æ /时，嘴张大，嘴角尽量拉向两边，长 扁平形，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。
Unit 1 Welcome back to school!
Part A Let’s spell
Let’s spell
cat
bag
dad hand
猫
包
爸爸
手
Listen,repeat and chant.
cat ,/k/-/æ /-/t/,/kæ t/ bag,/b/-/æ /-/g/,/bæ g/ dad,/d/-/æ /-/d/,/dæ d/ hand,/h/-/æ /-/n/-/d/,/hæ nd/
—Yes,she is./No,she isn’t.
对话操练
1.读一读课本第17页Let’s play部分的 对话。
2.准备几张爸爸、妈妈、爷爷、奶奶 年轻时的照片，向同学展示，并 仿照 Let’s play部分的对话进行猜测 身份问答。
Unit 2 My family
Part B 第二课时
father
听录音，完成课本第16页的听力题。
听力录音原文：
1.leg 2.ten 3.red 4.pencil
yellow
egg
very
well
elephant
yes bed
读一读， 拼一拼。
Unit 2 My family
Part B 第一课时
Let’s talk
1.打开课本第17页，听录音，并小声跟读Let’s talk 部分的对话。
2. This is... 3. She’s/He’s a/an...
Start to read
1.完成课本第9页的题目。 2.听录音，检查答案。 3.听录音并跟读。
4.请用所学句型介绍你的老师或同学。
Let’s check (一)
听录音，完成第10页的Listen and number。
听力录音原文：
UK Canada USA China
英国 加拿大 美国 中国
重点句型
Hi, I’m Amy. I’m from the UK.你好，我是埃 米。我是英国人。
Let’s chant
We are friends. We like to play. We are friends. We like to play. A boy from Canada, A girl from the UK, Friends from China and the USA.
听录音，并跟读。
father dad mother mum man woman
父亲；爸爸 （口语）爸爸
母亲；妈妈 （口语）妈妈 男人
女人
句型操练
He’s my dad/father.
Who’s that man?
Let’s chant
The man is the father—tall,tall,tall! The woman is the mother—not so tall. That’s the son—small,small,small. They are a family,one and all!
Unit 2 My family
Part A 第三课时
Let’s spell
pen 钢笔
leg 腿
ten
red
十
红色的
Listen,repeat and chant.
ten，/t/-/e/-/n/，/ten/ pen，/p/- /e/-/n/ ，/pen/
leg，/l/-/e/-/g/，/leg/ red，/r/-/e/-/d/，/red/
Let’s learn
sister
姐；妹
brother
兄；弟
mother
母亲；妈妈
father
父亲；爸爸
grandmother/ grandma （外）祖母
grandfather/ grandpa （外）祖父
Hi,I’m Mike.This is my family.Look!This is my grandmother.This is my...嗨，我是迈克。 这是我的家人。看！这是我的奶奶。这 是……
4.I’m Mike.I’m from Canada.
(二)
听录音，完成第10页部分的Look and match。
Let’s sing
听录音，学唱第10页Let’s sing的歌曲。
C Story time
1.听录音，读对话。 2.分角色，演故事。
Unit 2 My family
Let’s talk Let’s chant
Unit 1 Welcome back to school!
Part A Let’s learn
认一认，连一连。
USA
UK
Canada
China
Let’s learn 你认识这些建筑吗？你知道它们在哪里吗？
大本钟 自由女神像 加拿大国家电视塔 长城
（CN塔）
UK
USA
Canada
China
重点词汇
Let’s talk Let’s chant Let’s check
Story time
Let’s learn Let’s spell
Let’s learn Start to read Let’s sing
Unit 2 My family
Part A 第一课时
Let’s talk 课文翻译见下一页
Grandma，grandpa， Sister，brother； All my family Help each other.
重点句型讲解
1.询问对方国籍或籍贯的句型以及回答： —Where are you from? —I’m from+地点.
2.介绍他人的句型： This is+人名.
Unit 1 Welcome back to school!
Part B Let’s learn
你知道他们都是做什么的吗？
student （pupil）
Unit 1 Welcome back to school!
Let’s talk Let’s chant
Let’s learn Let’s spell
Let’s talk Let’s chant Let’s check
Let’s learn Start to read Let’s sing
Story time
加拿大 Canada
美国 USA
澳大利亚 Australia
你知道上面这些国家的代表性动物吗？
中国
加拿大
美国
澳大利亚
Hi,I’m from China.
仿照熊猫的介绍，帮下列动物作介绍。
Let’s talk 课文翻译见下一页
课文翻译
琼斯先生，这是埃米。她是一名新学生。 你好，埃米。 您好，琼斯先生。 你是哪里人？ 我是英国人。
Unit 1 Welcome back to school!
Part B Start to read
重点词汇回顾
国家类：UK 人称代词：he 人物：student
USA she pupil
China
Canada
teacher boy girl
读一读上面的单词，并说出其汉语意思。
重点句型回顾
1. —Where are you from？ —I’m from...
teacher
she
he
she
he
你能猜到上面单词的意思吗？
Let’s learn
重点词汇
she student pupil he teacher
她 学生 学生；（尤指）小学生 他 教师
重点句子
This is Amy.She’s a student. This is Mr Jones.He’s a teacher.
课文翻译
那位男士是谁呀？ 他是我爸爸。 嗨，爸爸。这是我的朋友埃米。 很高兴见到你。 见到您也很高兴。
对话操练
1.跟着录音读第14页Let’s talk部分的对话。 2.三人一组练习Let’s talk部分的对话。 3.请几位学生分角色读对话。
重点句型讲解
询问远处某人的身份或姓名及回答的句型： —Who’s that...？ —He’s/She’s...
句型操练
1.读一读第14页Let’s play部分 2.两人一组，同学A向同学B展示爸妈、老师或同
学的照片，同学B用所学的句型询问人物的身份， 同学B根据实际情况回答。
Unit 2 My family
Part A 第二课时
Let’s learn
man dad father
woman mum mother
重点词汇
me
mother
sister
brother
grandfather
grandmother
书面语 mother
口语 mum
father
dad
grandmother
grandma
grandfather
grandpa
单词巧记
grandmother →grand（重要的）+mother（母亲） grandfather →grand（重要的）+father（父亲）
2.与同桌分角色朗读对话。 3.自己尝试翻译对话。
课文翻译Biblioteka Baidu下一页
课文翻译
那个男孩是谁呀？ 他是我的弟弟。 她是你妈妈吗？ 是的，她是。 他是你爸爸吗？ 不，他不是。他是我的老师！
重点句型
确认对方身份的句型及回答: 1.—Is he your+表示家庭成员的名词？
—Yes,he is./No,he isn’t. 2.—Is she your+表示家庭成员的名词？