人教版《动能和势能》课件1
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人教版初中九年级物理 四 动能和势能 PPT课件
实验一：动能的大小与什么因素有关？
1：质量相同的物体，运动的速度越大，它 的动能越大；
2：运动速度相同的物体，质量越大，它的 动能越大。
实验二：重力势能的大小与什么因素有关？
实验二：重力势能的大小与什么因素有关？
1：质量相同的物体，被举的高度越高，它 的重力势能越大；
2：被举的高度相同的物体，质量越大，它 的重力势能越大。
；
C.既具有动能又具有重力势能 高处落下的石块 ； D.具有弹性势能 压缩的弹簧 。
3.在2005年10月12日，我国成功发射的“神 州六号”宇宙飞船按时返回预定地点。 “神州六号”载人舱在下落到地面附近时， 由于空气阻力作用做匀速直线运动，则载 人舱在匀速下降过程中，它的（ ） A
A.动能不变，势能变小 B.动能不变，势能不变
动手动脑学物理：2、3题
实验三：弹性势能的大小与什么因素有关？
在弹性范围内，物体的弹性形变越 大，它的弹性势能越大。
1.唐诗中有“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚 来”的诗句。这动人的诗句生动、形象地反映出 重力势 动 这两条大河蕴藏着大量的 能和 能。 2.请举出物体具有下列能量的实例： A.只具有动能 水平路上行走的牛 ； B.只具有重力势能 高山上的树木
动能和势能
1、知道动能和势能（重力势能与弹 性势能）的概念， 2、在探究实验中理解影响动能和势 能（重力势能与弹性势能）的因素。
大家想一想如何判断物体具有了能？
1、滚动的小球
2、被推动的木箱
3、高挂在枝头的苹果
4、变形的弹簧
5、拉杯
一、物体由于运动而具有的能叫做动能 1、滚动的小球 2、被推动的木箱 6、流动的水 1、2、6具有的共同特征是什么？
一、物体由于运动而具有的能叫做动能 二、物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能 三、物体由于弹性形变而具有的能量叫做弹性势能
动能和势能(教学课件)八年级物理下册(人教版)
质量m/kg 0.1 0.1 0.1
高度h/cm 10 15 20
推动木块的距离s/cm
3. 探究影响动能大小的因素
进行实验 ②探究动能大小与质量的关系
控制速度不变，即固定钢球 在滑槽上的释放位置的高度h。
改变钢球的质量m。 观察并测量木块被撞出的距离s。
一、动能
次数 1 2 3
质量m/kg 0.1 0.2 0.3
流水 能推动水车
流水做 功
子弹 能击碎苹果
子弹做 功
弓 能将箭射出
弓具备 做功的本领
水、子弹、弓这些物体都能够对外做功或具备做功的本 领。其原因是这些物体具有能量。
2. 动能
①动能 物体由于运动而具有的能量，叫做动能。
一切运动的物体都具有动能。
观察以下物体具有的能量有什么共同特点？
一、动能
台风把物体刮跑
行驶的汽车
子弹击穿木桩
以上物体的能量都是由于运动而具有的。
3. 探究影响动能大小的因素 猜想与假设 物体动能的大小跟哪些因素有关？ 动能的大小可能与物体的速度、质量等因素有关。
一、动能
子弹飞行的速度比较大，对物体的杀伤力也大（做功多）； 用锤子击碎物体时，锤头的质量越大，破坏力越强（做功越多）。
子弹的速度越大，做功越多
目录
Contents
动能
势能
课堂总结
动手动脑学物理 课堂练习
1. 能量
请同学们观察以下生活中的现象并思考：
一、动能
湍急的流水 能推动水车
拉开的弓 能将箭射出
飞行的子弹 能击碎苹果
水、子弹、弓这些物体是否能够 对外做功？其原因是什么？
1. 能量
一、动能
① 物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。简称能。 ②一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 ③ 能量的单位：焦耳（J）。
1动能和势能PPT课件(人教版)
；
3.一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的
动能
。
4.某同学慢跑和快跑时：
时动能大。
三、势能 1、重力势能
（1）概念：物体由于受到重力并处在一定高度 时所具有的能叫做重力势能。
（2）理解：一切被举高的物体都具有重力势能。
（3）探究：物体重力势能的影响因素
结论：
对照A、B得 高度相同的物体，质量 越大，重力势能越大。 对照B、C得 质量相同的物体，高度 越高，重力势能越大；
动
能 和
Байду номын сангаас动能
势
物体由于运动而具有的能 影响因素：质量、速度
能
物体由于被举高而具有的能量
重力势能
势能
影响因素：质量、高度
弹性势能 物体由于弹性形变而具有的能量
随堂训练
见习题部分
第3节 动能和势能
第十一章 功和机械能
疾驰的汽车
不同情势的能量
高挂在枝头的苹果 拉伸变形的皮筋
高举的重锤
拉开的弓
流动的水
一、能量
1、概念：物体能够对外做功，表示这个物 体具有能量。
2、单位：焦耳（J） 3、功能关系：物体能够对外做功越多，表
示这个物体具有能量越大。
动能 势能
二、动能
1.概念： 物体由于运动而具有的能。 2.理解： 一切运动的物体都具有动能。
3.探究：物体动能的大小跟哪些因素有关
（1）猜想与假设
动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关
（2）设计实验方案：
（3）方法：控制变量法、转换法
①
②
③
（4）结论：
质量相等的物体，速度越大，动能越大 速度相等的物体，质量越大，动能越大
动能和势能优质课件
D．运动的物体质量越大，所具有的动能一定越多
（来自《典中点》）
知1－练
2 【中考· 陕西】我国著名羽毛球运动员傅海峰扣球
时不仅改变了羽毛球的________ 运动 方向，而且使羽
毛球的速度高达383 km/h，合________m/s( 计算 106.4 结果保留一位小数)，从而使羽毛球具有较大的 动 ________ 能。
主要决定因素：弹性形变的大小 弹性形变越大，弹性势能越大
知讲
下列关于重力势能的说法，正确的是( C ) 【例2】 A．质量大的物体，重力势能一定大 B．被举得高的物体，重力势能一定大 C．质量相等的物体，被举得越高，重力势能就 越大 D．质量相等的物体，速度越大，重力势能就越
大
（来自《点拨》）
知1－讲
实验表明，速度相同时，质量越_______ 大 的小车能将 物体B 撞得越远 。所以，小车的速度相同时，质量 越大，动能越 ________ 大 。
知1－讲
结论：物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同 的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运 动速度相同的物体，质量越大，动能越大。 决定动能大小的因素：运动物体的质量和速度。
（来自《典中点》）
知2－练
2 【中考· 贵港】如图所示，两边分别用弹簧K1和K2
拴住的滑块M静止在O点处(此时两弹簧均处于原长
状态)，用手向右拨动滑块M，它就可以在光滑的 水平面上来回运动，当滑块从O点向右运动时(弹 簧在弹性限度内)( A ) A．弹簧K1和K2的势能同时增大
B．弹簧K1和K2的势能同时减小
提示：(1)考虑“控制变量法”
(2)怎样比较动能的大小？
实验：动能与速度的关系
知1－讲
实验表明小车从高出滚下，高度h越高，小车运动到 底部时越_____( 快 快、慢)，物体B被撞得越远。所以， 质量相同时，小车的速度越大，动能越 _____ 大 。
新人教版物理八年级下册11.3动能和势能课件
答:通过观察木桩陷入沙坑的深度来比较各铁 块重力势能的大小.
(2)若A、B两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关系是hA < hB;若A、C两铁块下落的高度相等,则两铁块质量的关系是
mA < mC.(均填“>”“<”或“=”) (3)实验得出的结论是:物体重力势能的大小与物体的 质量 和 物体 被举的高度 有关.
第十一章 功和机械能
第3节 动能和势能
学习目标
1.知道功和能的关系. 2.知道什么是动能、重力势能、弹性势能. 3.通过探究得出影响动能、重力势能、弹性势能、大小的因
素.(重点)
如图11-3-1所示,2013年6月2日中午11时左右,杭州 至北京的高铁被迫停在南京南站,原因是驾驶舱前挡风玻 璃被一只倒霉的“飞鸟”撞裂.为什么这只飞鸟会有这么 大的“能量”?它所具有的是什么能?影响这些能的因素是 什么?这些都是本节学习中大家要重点解决的问题.
2.探究物体弹性势能的大小与弹性形变的关系.
(1)如图11-3-3所示,将小球置于弹簧的右端,将同一个弹簧每次
压缩 不同 的长度,松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒中 ,并留在其中,分析比较纸盒 运动的距离 ,从而比较同一弹簧
在不同弹性形变时弹性势能的大小.
(2)假若水平面绝对光滑,本实验能否达到探究目的? 答:不能,若水平面绝对光滑,则不管小球的初速度如何,纸
1.小组内交流大家的猜想及其理由,将类似的因素合并使问题
简单化,小组内达成的一致意见是:
.
2.小组内讨论以下问题:
(1)实验中如如何将物体的动能大小直观地显示出来?
答:放在同一水平面上相同位置的木块,被推得越远,表 示钢球的动能越大. (3)实验需要哪些器材? 答:小钢球、小木块、斜面.
(2)若A、B两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关系是hA < hB;若A、C两铁块下落的高度相等,则两铁块质量的关系是
mA < mC.(均填“>”“<”或“=”) (3)实验得出的结论是:物体重力势能的大小与物体的 质量 和 物体 被举的高度 有关.
第十一章 功和机械能
第3节 动能和势能
学习目标
1.知道功和能的关系. 2.知道什么是动能、重力势能、弹性势能. 3.通过探究得出影响动能、重力势能、弹性势能、大小的因
素.(重点)
如图11-3-1所示,2013年6月2日中午11时左右,杭州 至北京的高铁被迫停在南京南站,原因是驾驶舱前挡风玻 璃被一只倒霉的“飞鸟”撞裂.为什么这只飞鸟会有这么 大的“能量”?它所具有的是什么能?影响这些能的因素是 什么?这些都是本节学习中大家要重点解决的问题.
2.探究物体弹性势能的大小与弹性形变的关系.
(1)如图11-3-3所示,将小球置于弹簧的右端,将同一个弹簧每次
压缩 不同 的长度,松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒中 ,并留在其中,分析比较纸盒 运动的距离 ,从而比较同一弹簧
在不同弹性形变时弹性势能的大小.
(2)假若水平面绝对光滑,本实验能否达到探究目的? 答:不能,若水平面绝对光滑,则不管小球的初速度如何,纸
1.小组内交流大家的猜想及其理由,将类似的因素合并使问题
简单化,小组内达成的一致意见是:
.
2.小组内讨论以下问题:
(1)实验中如如何将物体的动能大小直观地显示出来?
答:放在同一水平面上相同位置的木块,被推得越远,表 示钢球的动能越大. (3)实验需要哪些器材? 答:小钢球、小木块、斜面.
《动能和势能》功和机械能PPT优质课件
单位焦耳（J）
视频中的橡皮筋、流动的水、飞行的子弹、高举 的锤子都具有能量。 能量是表示物体做功本领的物理量。
二、动能
动能
风吹动船帆使船 航行，说明流动 的空气具有能量。 物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有动能。
飞行的子弹能把木板打穿 ，飞行的子弹能做功。
行驶的汽车具有动能
流动的水具有动能
2.篮球场上，运动员练习投篮，篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐，球 的轨迹如图中虚线所示，从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重 力势能（ ）
A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小
3．在大型游乐场里，小明乘坐如图所示匀速转动的 “摩天轮”，正在向最低点运动，对此过程，下列说 法正确的是（ ） A．小明的重力势能保持不变 B．小明的动能保持不变 C．小明的机械能不变 D．小明的机械能增加
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ppt论坛： . .cn
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语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
实验探究：物体的动能跟哪些因素有关
（1）猜想与假设 ①风越大，帆船运动越快，可猜想动能可能与物体的运动速度有关； ②同样速度的自行车和汽车，碰上行人后造成的伤害不同，可猜想 动能大小与物体的质量有关
（2）设计实验 实验方法：控制变量法、转换法。
①控制变量法：控制质量相同来探究动能与速度的关系； 控制速度相同来探究动能与质量的关系。 ②转换法：动能不能直接测量，我们根据被撞击木块运动距离 的远近来反映钢球动能的大小。 木块被推得越远，说明钢球的动能越大。
视频中的橡皮筋、流动的水、飞行的子弹、高举 的锤子都具有能量。 能量是表示物体做功本领的物理量。
二、动能
动能
风吹动船帆使船 航行，说明流动 的空气具有能量。 物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有动能。
飞行的子弹能把木板打穿 ，飞行的子弹能做功。
行驶的汽车具有动能
流动的水具有动能
2.篮球场上，运动员练习投篮，篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐，球 的轨迹如图中虚线所示，从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重 力势能（ ）
A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小
3．在大型游乐场里，小明乘坐如图所示匀速转动的 “摩天轮”，正在向最低点运动，对此过程，下列说 法正确的是（ ） A．小明的重力势能保持不变 B．小明的动能保持不变 C．小明的机械能不变 D．小明的机械能增加
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实验探究：物体的动能跟哪些因素有关
（1）猜想与假设 ①风越大，帆船运动越快，可猜想动能可能与物体的运动速度有关； ②同样速度的自行车和汽车，碰上行人后造成的伤害不同，可猜想 动能大小与物体的质量有关
（2）设计实验 实验方法：控制变量法、转换法。
①控制变量法：控制质量相同来探究动能与速度的关系； 控制速度相同来探究动能与质量的关系。 ②转换法：动能不能直接测量，我们根据被撞击木块运动距离 的远近来反映钢球动能的大小。 木块被推得越远，说明钢球的动能越大。
高中物理人教版选择性必修第三册分子动能和分子势能完整版课件
3．温度、内能和热量的比较 (1)温度宏观上表示物体的冷热程度，是分子平均动能的标志． (2)内能是物体中所有分子的热运动动能与分子势能的总和． (3)热量指在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少．
4．内能和机械能的区别与联系
内能
机械能
对应的运动形式
微观分子热运动
宏观物体机械运动
常见的能量形式
分子动能、分子势能 物体动能、重力势能、弹性势能
【答案】 B 【考点】分子动理论 【解析】【解答】A．布朗运动是悬浮在液体中固体微粒的无规则运 动，它是液体分子无规则运动的反映，A不符合题意； B．分子的运动与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈，B符合题 意；
参考答案
C．扩散现象表明了分子在永不停息地做无规则运动，且温度越高分 子无规则运动越剧烈，C不符合题意； D．分子间的引力f引和斥力f斥随着分子间距离减小而增大，D不符合 题意。 故答案为：B。
例题
1.（2020高二下·枣庄期末）对分子动理论的认识，下列说法正确的是 （） A. 布朗运动是液体分子的运动，表明了分子永不停息地做无规则运动 B. 物体的温度越高，其分子的热运动越剧烈 C. 扩散现象表明了分子之间存在斥力 D. 两分子之间的距离越小，它们之间的斥力就越大、引力就越小
参考答案
3．分子势能的影响因素 (1)宏观上：分子势能跟物体的体积有关． (2)微观上：分子势能跟分子间距离r有关，分子势能与r的关系不是 单调变化的．
三、物体的内能
1．物体的内能：物体中所有分子的热运动动能与分子势能的总和． 任何物体都具有内能． 2．相关因素 (1)物体所含的分子总数由物质的量决定． (2)分子热运动的平均动能与温度有关． (3)分子势能与物体的体积有关． 故物体的内能由物质的量、温度、体积共同决定，同时受物态变化 的影响．
人教版《15.4动能和势能》ppt课件上课用
猜一猜
小鸟和飞机迎面相撞时，其中的能量大到足以击落 飞机，那么物体的动能大小跟哪些因素有关呢？
雪崩
泥石流
想一想
利用以下器材：大小不同的铁球、木块、斜面、刻 度尺
怎么验证你的猜想，说一下设计思路
试一试
1
2
比较图1、图2可得结论： 质量相等的物体，运动 的速度越大，动能越大
比较图1、图3可得结论：
③
⑥
下列物体具有什么形式的能： 动能 （1）水平行驶的汽车：___________ 动能和重力势能 （2）正在爬坡的汽车：___________ 重力势能 （3）山顶上的石头：___________ 动能和重力势能 （4）山顶上滚下的石头：___________ 重力势能 （5）天花板上的吊灯： ___________ 动能和重力势能 （6）天花板上摇摆的吊灯：___________ 弹性势能 （7）拉长的橡皮筋：___________ 动能和重力势能 （8）下落的雨滴：___________
物体的质量和它的速度都能影响物体的 动能。请你研究小资料的数据，能不能 看出：质量和速度相比，哪个对物体动 能的影响更大？
重力势能的大小与什么因素有关
物体的质量 猜想： 高度 设计实验、进行实验： 提示 利用你身边的物品，例如笔、纸、橡皮等 进行实验，验证你的猜想，可以从物体下 落时的破坏力来判断它的势能大小。
五、重力势能跟哪些因素有关
重力势能的大小跟物体的质量和高度有关；
质量越大，高度越高，重力势能越大ຫໍສະໝຸດ 一切有高度的物体都具有重力势能
体验一下 1.用手拉动橡皮筋
2.用弯曲的钢尺拨动书本
3.用自制的弹弓将橡皮块射出 使橡皮块射的更远，应如何做？
七、弹性势能与哪些因素有关
人教版动能和势能 PPT
[典例 4](2011 年辽宁鞍山)为探究重力势能的大小与什么因 素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重 物设计并进行了如图 15－4－3 甲、乙、丙所示的实验．
图 15－4－3
(1)实验中通过观察_______________________________ 来判断物体重力势能的大小． (2)要探究重力势能大小与高度的关系应选择图________和 图________进行分析比较． (3)图乙和图丙探究的问题应是：______________________ ______________________________________________________. 思路点拨：本实验利用了“转换法”来判断重力势能的大 小，方桌陷入沙中越深，物体的重力势能越大． 答案：(1)方桌陷入沙中的深浅 (2)甲 乙 (3)高度相同时， 重力势能与质量的关系
速度越大，动能越大；速度相同时，质量越大，动能越大．题中
鸽子和燕子的动能相同，根据它们的质量关系容易反推出速度关
系．
答案：A
[典例 2](2011 年江苏扬州)如图 15－4－2 所示是探究“物体 动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同 的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上，目的是探 究小车动能的大小与 ________ 的关系；若小车推动木块移动 的距离越大，说明小车对木块________越多，从而判断小车具有 的动能越______(填“大”或“小”)；若水平面绝对光滑，本实 验将________(填“能”或“不能”)达到探究目的．
图 15－4－1
(2)用质量不同的铁球由相同高度滚下撞推同一位置的同一 物体 B，记录撞推距离 s 的远近．
【实验结论】 (1)质量相同时，物体运动速度越大，动能越大． (2)速度相同时，物体的质量越大，动能越大． 【实验拓展】
动能和势能ppt9 人教版优质课件优质课件
D、钟表由拧紧的发条带动齿轮转动。
11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 17 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 16 、万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。 10 、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。 15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧! 19 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 2 、拼一载春秋，搏一生无悔。 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 17 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 16 、万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。 10 、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。 15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧! 19 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 2 、拼一载春秋，搏一生无悔。 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
动能和势能(公开课课件)
动
能第 和一 势章
能
陆
动 能 和 势 能 在 生 活 中 的 应 用
伍
势 能 的 计 算 和 影 响 因 素
肆
录
叁
目
贰
动 能 的 计 算 和 影 响 因 素
壹
目 动
能 和 势 能 的 基
录 本概 念动来自能 和第概势 念能
的
二 章
基
本
动能定义
动能
物体由于运动而具有的能量。
动能公式
E_k = 1/2 mv^2，其中m是物体的质量，v是物体的速 度。
THANK YOU
感谢聆听
重力势能和弹性势能的应用
单击此处添加小标题
重力势能是物体由于被举高而 具有的能。例如，水坝利用重 力势能发电。
单击此处添加小标题
弹性势能
单击此处添加小标题
弹性势能是物体由于发生弹性 形变而具有的能。例如，弓箭
利用弹性势能射箭。
单击此处添加小标题
重力势能
动
能 和
第
转势 化能
的
六 章
相
互
动能和势能转化的条件
势
能 的
第
因计 素算
和
四 章
影
响
势能的计 算公式
势能（Potential Energy）是指物体由于位置或高度所 具有的能量。常见的势能包括重力势能、弹性势能等。 重力势能的计算公式为：E_p = mgh，其中 m 为物体的 质量，g 为重力加速度，h 为物体相对于零势能面的高 度。弹性势能的计算公式为：E_p = 0.5kx^2，其中 k 为弹簧的劲度系数，x 为弹簧的形变量。
弹簧摆
弹簧的一端固定，另一端悬挂小球， 当小球摆动时，动能与弹性势能相 互转化。
能第 和一 势章
能
陆
动 能 和 势 能 在 生 活 中 的 应 用
伍
势 能 的 计 算 和 影 响 因 素
肆
录
叁
目
贰
动 能 的 计 算 和 影 响 因 素
壹
目 动
能 和 势 能 的 基
录 本概 念动来自能 和第概势 念能
的
二 章
基
本
动能定义
动能
物体由于运动而具有的能量。
动能公式
E_k = 1/2 mv^2，其中m是物体的质量，v是物体的速 度。
THANK YOU
感谢聆听
重力势能和弹性势能的应用
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重力势能是物体由于被举高而 具有的能。例如，水坝利用重 力势能发电。
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弹性势能
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弹性势能是物体由于发生弹性 形变而具有的能。例如，弓箭
利用弹性势能射箭。
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重力势能
动
能 和
第
转势 化能
的
六 章
相
互
动能和势能转化的条件
势
能 的
第
因计 素算
和
四 章
影
响
势能的计 算公式
势能（Potential Energy）是指物体由于位置或高度所 具有的能量。常见的势能包括重力势能、弹性势能等。 重力势能的计算公式为：E_p = mgh，其中 m 为物体的 质量，g 为重力加速度，h 为物体相对于零势能面的高 度。弹性势能的计算公式为：E_p = 0.5kx^2，其中 k 为弹簧的劲度系数，x 为弹簧的形变量。
弹簧摆
弹簧的一端固定，另一端悬挂小球， 当小球摆动时，动能与弹性势能相 互转化。
第十一章第三节 动能和势能第一课时动能课件
不同车型的车,即使速度相同,它们的质量 也不同,质量越大,动能也越大,越不容易刹车,
所以大型客车的限制速度比小型客车更小.
抛出去的篮球
约30
行走的耕牛
约60
从10米高处落下的砖块 约2.5×102
跑百米的运动员
约3×103
飞行的步枪子弹
约5×103
行驶的小汽车
约2×105
从小资料可以看出，行走的牛，尽管质量很大，
但速度较慢，动能并不大；
飞行的子弹，尽管质量不大，但速度很大，动
能也很大. 所以，速度对动能的影响比质量对动能的影响更大.
动能
李振林
一、能
１、一个物体能够对外做功，我 们就说它具有能量(简称能) 。
２、一个物体能够做的功越多， 它具有的能量就越大。
物体只要具有做功的能力, 就具有能量， 不管它现在做没做功。
３、单位（与功的单位相同）:焦(J)
二、动能的概念
物体由于 运动 而具有的能叫动能
射出的箭能击碎玻璃瓶 流水能推动橡皮艇
如果桌面非常光滑，木块被撞击后将不受摩擦阻力，就 不能停下来了，不能比较出木块被撞出的距离远近了。
三、探究:动能的大小跟哪些因素有关？
实验2：探究动能与质量的关系
①应该控制 速度 不变，改变物体的 质量 。 ②应该怎样控制速度大小不变呢？
让小球从同一个斜面的同一高度由静止开始释 放，到达斜面底端时的速度就是相同的。 ③木块放的位置有什么要求吗？
2、跟物体的质量有关
汽车与卡车相 撞视频
研究方法： 控制变量法
三、探究:动能的大小跟哪些因素有关？
实验1：探究动能与速度的关系
①应该控制 质量 不变，改变物体的 速度 。
②使物体运动起来有几种方法？
所以大型客车的限制速度比小型客车更小.
抛出去的篮球
约30
行走的耕牛
约60
从10米高处落下的砖块 约2.5×102
跑百米的运动员
约3×103
飞行的步枪子弹
约5×103
行驶的小汽车
约2×105
从小资料可以看出，行走的牛，尽管质量很大，
但速度较慢，动能并不大；
飞行的子弹，尽管质量不大，但速度很大，动
能也很大. 所以，速度对动能的影响比质量对动能的影响更大.
动能
李振林
一、能
１、一个物体能够对外做功，我 们就说它具有能量(简称能) 。
２、一个物体能够做的功越多， 它具有的能量就越大。
物体只要具有做功的能力, 就具有能量， 不管它现在做没做功。
３、单位（与功的单位相同）:焦(J)
二、动能的概念
物体由于 运动 而具有的能叫动能
射出的箭能击碎玻璃瓶 流水能推动橡皮艇
如果桌面非常光滑，木块被撞击后将不受摩擦阻力，就 不能停下来了，不能比较出木块被撞出的距离远近了。
三、探究:动能的大小跟哪些因素有关？
实验2：探究动能与质量的关系
①应该控制 速度 不变，改变物体的 质量 。 ②应该怎样控制速度大小不变呢？
让小球从同一个斜面的同一高度由静止开始释 放，到达斜面底端时的速度就是相同的。 ③木块放的位置有什么要求吗？
2、跟物体的质量有关
汽车与卡车相 撞视频
研究方法： 控制变量法
三、探究:动能的大小跟哪些因素有关？
实验1：探究动能与速度的关系
①应该控制 质量 不变，改变物体的 速度 。
②使物体运动起来有几种方法？
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我运动， 我快乐！
真的吗 ？
物体能够对外做功，我们就说这个物体 具有能量，简称能。能量的单位和功的 单位一样都是：焦耳（J）
11.3动能和势能
①流水推竹排前进 ② 高山上的大石块 ③
④风吹帆船前进
⑤ 举高的重锤
⑥
①流水推竹排前进 ④风吹帆船前进 ②高山上的大石块 ⑤举高的重锤
③
⑥
动能 物体由于运动而 具有的能量
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时刻 公开课优质课研讨课《动能和势能》课件ppt1处时
演员的重力势能最大的时刻
是
。
人在空中最高处时
这种方法叫什么？
结论
物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的 物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度 相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
练一练
1 判断下列说法正确的是( )。B
A．速度大的球一定比速度小的球动能大 B．同一辆车运动速度越大动能就越大 C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就
能大。
用科学术语解释：为什么要对机动车的行驶速 度进行限制， 且不同车型的限制速度不一样？
速度大，具有的动能大。 质量不一样
我很爽！
你呢？
重力势能的大小与高度、质量有关 高度相等的物体，质量越大，重力势能 越大
质量相等的物体，高度越高，重力势能 越大
我很有用！
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课堂检测
1、动能的多少由物体的_____和_____决定， 重力势能的多少由物体的____________和 _________决定，弹性势能由物体的 ____________决定
（7）拉长的橡皮筋：__弹__性__势__能___ （8）下落的雨滴：_动__能__和__重___力_ 势能
探究：物体动能的大小跟那些因素有关
猜想与假设 动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关
实验·观察
交流
1、实验采用哪种实验方法？ 2、小球是怎样获得动能的？ 3、如何体现小球动能大小的？
比火车动能 D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变
2.判断动能变化情况
①一辆汽车加速运动，它的动能 增大 。 ②火车进站时做减速运动，它的动能 减小 ；停
止后，它的动能等于 0 。 ③一辆洒水车在马路上匀速前进并 ，它的动 能 减小 。
3.比较动能大小 ①汽车空载和满载时以相同速度前
进： 满载 时动能大。 ②某同学慢跑和快跑： 快跑 时动
结论： 同一物体，弹性形变越大，弹性势能越大。
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小结
动能
能量
重力势能
势能
弹性势能
与速度和 质量有关
与被举高度 和质量有关
与弹性形变 大小有关
哪里发生了弹性 形变？
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要想箭射的更远你该怎么做？ 这说明什么？
人的（ ）。
D
A．动能变大，重力势能变大
B．动能变小，重力势能变小
C．动能不变，重力势能不变
D．动能变小，重力势能变大
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2.质量较大的老鹰与质量较小的燕子
在空中飞行，如果它们的动能相等，
那么
飞得快。
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3、一个沿竖直方向匀速上升的气球， 它的（B ）
A、动能不变，势能不变 B、动能不变，势能增加 C、动能增加，势能增加 D、动能增加，势能不变
世界上规模最大的水电站——三峡水电站
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一架匀速上升的直升飞机，它的（ B ） A.动能增加，重力势能不变 B.动能不变，重力势能增加 C.动能和重力势能都增加 D.动能和重力势能都不变
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4、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不 断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程 中，动能_变__小__，重力势能_变__小___ (填“变 大”或“变小”)
重力 物体由于高度 所 势能 决定的能量
势 能
弹性 物体由于_弹__性__形__变_ 势能 而具有的能量
下列物体具有什么形式的能：
（1）水平地面上行驶的汽车：__动__能_______ （2）正在爬坡的汽车：_动__能__和___重__力_ 势能 （3）山顶上的石头：___重__力__势__能__ （4）山顶上滚下的石头：_动__能__和__重___力_ 势能 （5）天花板上的吊灯： _重__力___势__能___ （6）天花板上摇摆的吊灯：动__能__和___重__力__势能
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2 一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( D)。
A．动能
B．重力势能
C．弹性势能
D．动能和重力势能
3 某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和
真的吗 ？
物体能够对外做功，我们就说这个物体 具有能量，简称能。能量的单位和功的 单位一样都是：焦耳（J）
11.3动能和势能
①流水推竹排前进 ② 高山上的大石块 ③
④风吹帆船前进
⑤ 举高的重锤
⑥
①流水推竹排前进 ④风吹帆船前进 ②高山上的大石块 ⑤举高的重锤
③
⑥
动能 物体由于运动而 具有的能量
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时刻 公开课优质课研讨课《动能和势能》课件ppt1处时
演员的重力势能最大的时刻
是
。
人在空中最高处时
这种方法叫什么？
结论
物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的 物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度 相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
练一练
1 判断下列说法正确的是( )。B
A．速度大的球一定比速度小的球动能大 B．同一辆车运动速度越大动能就越大 C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就
能大。
用科学术语解释：为什么要对机动车的行驶速 度进行限制， 且不同车型的限制速度不一样？
速度大，具有的动能大。 质量不一样
我很爽！
你呢？
重力势能的大小与高度、质量有关 高度相等的物体，质量越大，重力势能 越大
质量相等的物体，高度越高，重力势能 越大
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1、动能的多少由物体的_____和_____决定， 重力势能的多少由物体的____________和 _________决定，弹性势能由物体的 ____________决定
（7）拉长的橡皮筋：__弹__性__势__能___ （8）下落的雨滴：_动__能__和__重___力_ 势能
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猜想与假设 动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关
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1、实验采用哪种实验方法？ 2、小球是怎样获得动能的？ 3、如何体现小球动能大小的？
比火车动能 D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变
2.判断动能变化情况
①一辆汽车加速运动，它的动能 增大 。 ②火车进站时做减速运动，它的动能 减小 ；停
止后，它的动能等于 0 。 ③一辆洒水车在马路上匀速前进并 ，它的动 能 减小 。
3.比较动能大小 ①汽车空载和满载时以相同速度前
进： 满载 时动能大。 ②某同学慢跑和快跑： 快跑 时动
结论： 同一物体，弹性形变越大，弹性势能越大。
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小结
动能
能量
重力势能
势能
弹性势能
与速度和 质量有关
与被举高度 和质量有关
与弹性形变 大小有关
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要想箭射的更远你该怎么做？ 这说明什么？
人的（ ）。
D
A．动能变大，重力势能变大
B．动能变小，重力势能变小
C．动能不变，重力势能不变
D．动能变小，重力势能变大
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A、动能不变，势能不变 B、动能不变，势能增加 C、动能增加，势能增加 D、动能增加，势能不变
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一架匀速上升的直升飞机，它的（ B ） A.动能增加，重力势能不变 B.动能不变，重力势能增加 C.动能和重力势能都增加 D.动能和重力势能都不变
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4、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不 断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程 中，动能_变__小__，重力势能_变__小___ (填“变 大”或“变小”)
重力 物体由于高度 所 势能 决定的能量
势 能
弹性 物体由于_弹__性__形__变_ 势能 而具有的能量
下列物体具有什么形式的能：
（1）水平地面上行驶的汽车：__动__能_______ （2）正在爬坡的汽车：_动__能__和___重__力_ 势能 （3）山顶上的石头：___重__力__势__能__ （4）山顶上滚下的石头：_动__能__和__重___力_ 势能 （5）天花板上的吊灯： _重__力___势__能___ （6）天花板上摇摆的吊灯：动__能__和___重__力__势能
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2 一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( D)。
A．动能
B．重力势能
C．弹性势能
D．动能和重力势能
3 某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和