信息技术七年级下册教(学)案全集
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第一单元因特网应用
第一节网络世界巡礼三维目标:
知识与技能:能够对进行简单评价
过程与方法:掌握网络的基本知识
情感态度与价值观:教育学生正确面对网络教学过程:
第二节在信息海洋中获取信息三维目标:
知识与技能:了解常用的搜索引擎
过程与方法:掌握搜索引擎的使用方法
情感态度与价值观:搜索健康向上文明的内容教学过程:
第三节因特网应用面面观
三维目标:
知识与技能:学会申请电子以及收发电子
过程与方法:了解并掌握因特网的常见应用
情感态度与价值观:培养学生正确的人生价值观教学过程:
第四节因特网寻根
三维目标:
知识与技能:能够使用因特网获取、发布、交流信息。过程与方法:了解从网页中保存文字和图片资料的方法。情感态度与价值观:树立正确的网络应用意识。
教学过程:
第二单元数据统计与分析
第五节初识数据统计
三维目标:
知识与技能:学习数据搜集、数据表示和数据分析的方法。
过程与方法:掌握数据搜集的方法。
情感态度与价值观:体会数据统计图表在统计工作中的作用。
教学过程:
本节是活动课,主要是经历一次数据统计,并分析和总结在数据统计与分析的过程中有哪些主要步骤。
第六节设计问卷搜集数据
三维目标:
知识与技能:学习调查问卷的设计
过程与方法:能够根据调查目的和要求设计调查问卷
情感态度与价值观:培养学生调查研究的习惯和实事求是的态度。
教学过程:
第七节数据整理
三维目标:
知识与技能:认识基本的表格概念。
过程与方法:初步设计一个二维数据表,使它能反映出调查的原始数据。
情感态度与价值观:体会数据说理分析的重要作用。
教学过程:
第八节编辑和格式化数据表
三维目标:
知识与技能:美化数据表
过程与方法:运用函数、公式进行计算
情感态度与价值观:认识数据处理在社会生活和科学领域中的应用。
教学过程:
第九节分析数据
三维目标:
知识与技能:学习运用公式和函数进行数据分析。
过程与方法:掌握常用的函数。
情感态度与价值观:运用现有数据预测未来的发展趋势。教学过程:
第十节完成调查报告
三维目标:
知识与技能:根据工作表中的数据建立图表。
过程与方法:掌握建立数据图表的方法。
情感态度与价值观:经过整理和分析数据,认识数据处理在社会和科学领域中的应用。
教学过程:
第三单元多媒体素材处理
第十一节图片素材的加工
三维目标:
知识与技能:学会运用ACDSee对图片进行编辑和处理。
过程与方法:掌握旋转图片、调整图片的亮度和对比度及去掉图片中的无用信息。
情感态度与价值观:培养学生的正确审美观。
教学过程:
第十二节录制和编辑声音
三维目标:
知识与技能:会录制、编辑声音文件。
过程与方法:学会录音机的使用及对声音文件的编辑。情感态度与价值观:体验作为解说员的乐趣。
教学过程:
第十三节影片的准备和编辑
三维目标:
知识与技能:学会会声会影的使用。
过程与方法:掌握影片制作的基本流程。
情感态度与价值观:初步了解和体会非线性编辑的特性。教学过程:
第十四节影片的后期制作
三维目标:
知识与技能:正确运用会声会影进行影片的后期制作。过程与方法:学会制作片头和片尾。
情感态度与价值观:培养学生的正确审美观。
教学过程:
考试考查方案
本方案分为两个部分:第一部分为实践操作题,考查学生的动手能力和创新能力;第二部分为笔试题,主要考查学生的理论知识水平。
第一部分:制作一段校园彩铃,将文件电邮到教师:(40分)
第二部分:笔试题(60分)
一、填空(20分)
1、说出两个搜索引擎______________________。
2、在Excel中,函数SUM的功能是_________________。
3、在图片处理软件中的仿制图章工具的作用是将所选图片的
一个区域___________另一个区域。
4、因特网的接入方法有___________________________
_________________________(至少说出两种)。
5、顶级域名中的表示__________,edu表示________
hn表示____________,表示_____________。
二、多选题(20分)
6、Excel中下面说法正确的是:
A D2是第D列第5行的单元格
B A1:E5是指单元格A1到E5这一区域
C 在创建公式中,公式开头可以不输入“=”
D 在单元格中出现“######”是列宽不够
7、下面是图片文件格式的是:
A GIF
B JPG
C PNG
D MP3
8、下面是声音文件格式的是:
A W A VE
B MIDI
C MPEG—3
D BMP
9、电子地址包括:
A 用户名
B 符号
C 服务器地址
D 申请的
10、在制作影片中:
A编辑影片和添加特效都属于编辑影片
B 后期制作包括制作片头片尾和录制旁白
C 制作影片时文件会自动保存
D 影片编辑是只对视频文件进行剪辑等工作
三、某同学在运用Excel进行计算时,总是不按照输入的公式进行计算,请你分析一下原因。(20分)