活动让初中物理课堂更精彩

活动让初中物理课堂更精彩

梁桂平

【摘要】新课程标准强调,要把课堂交给学生Z活跃他们的思维。由此，活动化教学模式孕育而生。教师可以根据教学内容，为学生精心设计教学活动，通过活动。激发学生学习的主动性和积极性,提升其自主学习能力，使课堂教学效率得到提高,让物理课堂彰显精彩。

【期刊名称】名师在线

【年(卷),期】2018(000)005

【总页数】2

【关键词】初中物理；课堂教学；活动

引言

物理是学生升入初中后，新增加的一门学科。以往的初中物理课堂是以教师的

讲为主，学生通过认真听,获取物理知识。可是物理知识抽象性、理论性很强, 导致学生在学习的过程中很容易丧失兴趣，思维跟不上教师的教学步伐。因此, 教师应从学生的认知规律出发，根据教学内容，为学生精心设计活动,牵引学生的学习思维，使学生积极、主动地融入课堂，进行自主学习，促进学生能力的提升，提高课堂教学效率,实现可持续发展。

一・活动导入新课r激发学习动机

初中生有很强烈的好奇心理，教师要充分利用这一点，进行新课教学,让学生能够积极投入到课堂中,主动参与知识的形成和发展过程。因此，教师可以利用活动导入新课,这样就能抓住学生的好奇心，使学生迅速集中注意力，对新知学习产生期待，从而有效地诱发学生的学习动机。