3.植物妈妈有办法

就这样，孩子们离开妈妈，（ ）。 四海为家
植物妈妈的办法：
蒲公英 —— 风
苍 豌
耳 —— 动物的皮毛 豆 —— 太阳
蒲公英 （ ）借助风的帮助； （苍耳 ）借助动物的帮助； （ 豌豆）借助太阳的帮助。
降落伞
蒲公英
风 (吹 ) 带刺的铠甲
苍耳
豌豆
动物 皮毛(挂)
豆荚
太阳 (晒)
思考：
2.你认为哪个“植物妈妈”最 聪明，它播种的方法好在哪里？ （读一读）
就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？ 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
4. 豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
2. 蒲公英妈妈准备了降落伞， 5. 植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
娃娃在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。
有一些植物的果实非 常好吃。像野葡萄、柿子 等被小鸟或动物 吃了以
fè n bià n
后，种子会随动物的粪便 传到各处。
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你能照课文的样子，将你知道 的用诗的形式说出来吗？
如：樱桃
樱桃妈妈有个好办法， 她给孩子穿上红红的皮袄。 只要小鸟将他吞下， 就能带他去田野、山洼。
齐读第五节。
说说自己知道的植物传播 种子的办法。
怎样才能获得许多知识？
为什么说“粗心的小朋友 却得不到它”？。
植物妈妈的办法/很多/很多，
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
——的小朋友能得到它。
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植物妈妈的办法/很多/很多，
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
wéi
lǚ
bèi fēn
cì
植 如
dĭ zhὰ
为
旅
备
shí
纷
cū
刺
dé
lí chά
底 炸
法 脚
离
娃
察
毛
识
粗 得
tᾱ ɡènɡ
fᾰ jiᾰo wά mάo zhī tᾱ
知 它 她
更
旅行 纷纷 炸开
bè ng zhà fēn
lǚ
已经
cāng
娃娃
wā
wá
pú
蒲公英 降落伞 豌豆 知识
苍耳 观察
pā chá
椰子树：
椰子树妈妈有办法， 它把家安在大海边， 只要孩子成熟了落下来， 就能跟着海水到岸边发芽。
下面的植物和动物旅行靠什么？ 帮他们用线连起来。 马 蒲公英 鸟 豌豆
翅膀
脚
太阳晒
风
给下面的句子换一种写法。
微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
被微风送到四面八方）。 蒲公英妈妈的孩子被（ 石榴妈妈的娃娃被小鸟吃进肚子带到各处。
表
豌豆妈妈更有办法， jiá 她让豆荚晒在太阳底下。 pā 啪的一声，豆荚炸开， bè nɡ 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈为孩子准备了（ 豆荚 ）， 让孩子（ 晒在太阳底下），豆荚炸 开，孩子（ 蹦着跳着 ）离开妈妈。
1、啪的一声，豆荚炸开，
孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
2、豆荚炸开，孩子们离开妈妈。 使句子更具体、生动。
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
生字宝宝跳出来啦！
zhí rú
苍耳妈妈有个好办法， 它让孩子穿上带刺的铠甲。 带刺的铠甲 比 只要挂住动物的皮毛， 喻 孩子们就能去田野﹑山洼。
“带刺的铠甲”指的 是什么？
用了什么wk.baidu.com辞手法？
是指苍耳种子外 面带刺的硬皮。
苍耳妈妈为孩子准备（带刺的铠甲 ）， 孩子（ 挂住动物的皮毛 ）离开妈妈。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
得
děi （就得） dé （得到）
de （打得好）
1.孩子如果已经长大， 就得告别妈妈。
2.粗心的小朋友却得不到它。
děi
dé
de
1、我高兴得跳了起来。
2、我得到了这个苹果。 3、我得好好学习。
孩子： 植物的种子 长大： 成熟 如果： 假如
四海为家： 指植物种子到处生根发芽。 旅行：
植物传播种子
细心 ———的小朋友能得到它。
许许多多
快快乐乐 花花绿绿
高高兴兴 说说笑笑 进进出出
核心问题： 本文通过介绍植物传播种告诉我们一个什么道理？
告诉我们大自然真的很奇妙，
我们要学会仔细观察，才会得 到更多的知识。
你知道植物还有哪些
传播种子的方法吗？
凤仙花
凤仙花的果 实会弹裂，把 种子弹向四方，
小鸟把石榴妈妈的娃娃吃进肚子带到各处。 （ ）。
扩展练习：
利用双休日到大自 然中去观察，收集植 物的种子，了解它们 的传播方法。每人准 备一种，仿照课文的 表达方式说一说。
柳树妈妈有个好办法，她给孩子们准备 了降落伞。只要（有风轻轻吹过 ）， 孩子们（ 就乘着风纷纷出发 ）。
（椰子树 ）妈妈更有办法，她把家安在 （ ）， 大海边 ）。只要（孩子成熟了落下来 就能（ 跟着海水到岸边发芽 ）。
凤仙花：
凤仙花妈妈很聪明， 它给孩子穿上一件容易破的衣服， 小朋友用手一碰， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
鲜 红 的 苹 果
美丽的荷花
金黄的菜花
粉红的桃花
蒲公英
带刺的苍耳
豌豆
这些都是什么？（植物）而秋天是植 物种子成熟的季节，种子宝宝要告别 妈妈开始自己生活，那么种子妈妈是 用什么好办法来送别自己的孩子呢？ 让我们一起来学习诗歌：
3.植物妈妈有办法
初读课文
3.植物妈妈有办法
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔仔细细地观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
蹦着跳着
写出了豌豆孩子 欢快地心情。
豌豆妈妈让孩子（ 晒在太阳底下）， 豆荚炸开，孩子（ ）离开 蹦着跳着 妈妈。
蒲公英妈妈为孩子们准备了（降落伞 ）， 孩子们（ 乘着风 ）离开妈妈。
苍耳妈妈为孩子准备了（ 带刺的铠甲 ）。 孩子（ 挂住动物的皮毛）离开妈妈。
豌豆妈妈让孩子（晒在太阳底下 ）， 豆荚炸开，孩子（蹦着跳着 ）离开妈妈。
3. 苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
课文讲了（ 蒲公英）、 （ 苍 耳 ）、（ 豌 豆 ）三种植物 传播种子的方法。
课文里的植物妈妈指 的是谁？
蒲公英妈妈
苍耳妈妈
8
豌豆妈妈
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细读课文：
齐读第一节
孩子如果已经长大， 就得( děi )告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？
柳树妈妈有办法， 她请风婆婆来帮忙。
孩子随风飘一飘， 处处都能把家安。
椰树妈妈个子高， 她的办法真奇妙，
她邀请海水来帮忙， 让宝宝高高兴兴去远航。
椰 子 树 靠 海水来 传 播 种 子,所以椰树 一般长在江河海洋的沿岸。
樱桃靠吸引小鸟觅食果实传 播种子。
石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。
山洼 如果
jiàng
wān
蹦着跳着 啪的一声
shí
旅行 娃娃 山洼 苍耳 乘着风
豆荚 炸开 观察 知识 带刺的铠甲 忘却 相信 纷纷出发 啪的一声
降落伞 蒲公英 蹦着跳着
自读课 文
要求：
1.借助拼音自读课文，要读正确。
2.数一数这首诗歌有几节？
有几个小节：
3.植物妈妈有办法
1. 孩子如果已经长大，
（ 降落伞）， 孩子们（ 乘着风 ） 离开妈妈。
有的孩子飞到了（田野里 ），有的 孩子飞到了（ 小河边 ），还有的孩 子飞到了（高山上 ）
四海为家
苍耳妈妈有什么好办法？
苍耳妈妈有个好办法， 它给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。
cāng
苍耳
kǎi
铠甲
中国古代铠甲
植物要旅行，靠的是什么办法呢？ 自读第二、三、四节，用笔圈 圈，诗中讲了哪几种植物传播种子
的方法。
蒲公英 苍耳
豌豆
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。
15
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风/纷纷出发。
pú
蒲公英
降 落 伞
“纷纷出发”
写出了种子们 欢快出发的样 子。
蒲公英妈妈为孩子们准备了