根尖的结构和功能

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3.根尖的结构及各部分细胞的特点ppt课件

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有很强的分裂能力
根冠
位于根尖最顶端
细胞较大,形状不规则, 件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
3.根尖的结构及各部分细胞的特点
名称
位置
细胞特点
功能
成熟区
根尖最上部
表皮细胞突出形成根毛, 吸收、运输水分
内部细胞形成导管
和无机盐
伸长区 分生区
下部细胞较小,越往上 位于成熟区下部 细胞越大,细胞在不断
长大,生长最快
不断生长,使根 长长
位于伸长区下部
细胞小,细胞壁薄,细 不断分裂,使根 胞质浓,细胞核大,具 伸长

七年级生物根尖结构知识点

七年级生物根尖结构知识点

七年级生物根尖结构知识点生物学中的根尖结构是指植物的根末端,也是植物根系的最后一部分。

根尖结构对于植物的生长和发育具有重要的作用。

在七年级生物学学习中,掌握根尖结构知识点是十分必要的。

1. 根尖细胞根尖细胞是由根尖形成层产生的细胞。

这些细胞的特点是未分化,能够不断分裂和产生新的细胞,同时也能够发育成为各种不同的根系细胞。

根尖细胞是保证植物根系不断生长的关键。

2. 根毛根毛是指生长在植物根部的一些细小突起。

这些突起具有增加植物对营养物质的吸收面积和提高植物吸收能力的作用,因此它们对于植物的生长至关重要。

3. 根冠区根冠区是指根尖区域的顶端,包括了根尖、根尖细胞和根毛。

根冠区是植物根系生长速度最快的地方,也是新生细胞不断分化和生长的地方。

在七年级生物学学习中,根冠区的掌握是理解根尖结构的重要一步。

4. 根尖形成层根尖形成层是指根尖区域内的一层细胞,是产生根部新细胞和增加植物根系生长的关键。

根尖形成层包括了根尖、根尖细胞和根毛,几乎贯穿了整个根系,使得植物根系能够不断地向地下探索和发育。

5. 成熟细胞区成熟细胞区是指靠近根尖形成层的区域,这里的细胞已经完成了分化,具有数种不同的形态和功能。

这个区域的主要作用是帮助植物根系从土壤中吸收营养物质,同时也能够抵御一些病原菌和病毒等的侵袭。

6. 根尖结构的功能根尖结构对于植物的生长、发育和吸收营养具有重要的作用。

根尖细胞和根毛能够不断分裂、增加植物的根系并扩大植物吸收营养的面积,成熟细胞区能够从土壤中吸收到营养物质并传递到植物体内。

7. 总结在七年级生物学学习中,根尖结构是比较基础的知识点,但也是比较重要的。

掌握根尖结构有助于了解植物的生长和发育规律,同时也能够使我们保护和利用植物资源的能力更加强大。

观察根毛和根尖的结构

观察根毛和根尖的结构

用于观察根毛和根尖的微 观结构。
可以从植物中获取,也可 以购买。
用于增强观察效果,如醋 酸洋红或龙胆紫。
用于放置样本,以便在显 微镜下观察。
用于了解显微镜操作和实 验步骤。
实验步骤
1. 准备样本
从植物中切取根毛和根尖样本,用清水冲 洗干净。
5. 记录观察结果
记录观察到的根毛和根尖的结构特点,如 细胞形态、排列方式等。
根毛和根尖的基本知识
根毛的定义和功能
定义
根毛是根系表面的一种细长、柔 软的毛状结构,由根尖部分产生 。
功能
根毛能够增加根系与土壤的接触 面积,提高水分和养分的吸收效 率。
根尖的结构和功能
结构
根尖是指根的顶端部分,包括根冠、 分生区、伸长区和成熟区。
功能
根尖是根系的主要生长区域,负责细 胞分裂和分化,维持根系的正常生长 和发育。
结果与理论的对比
根毛形态和分布的对比
我们的观察结果与相关理论基本一致。不同植物的根毛形态和分 布特点确实与其生长环境和生理需求相适应。
根尖结构的对比
我们的观察结果与相关理论完全吻合。根尖的四个主要部分以及它 们的特性和功能与理论描述相符。
细胞分裂活动的对比
我们的观察结果进一步证实了相关理论。在分生区观察到的细胞分 裂活动,包括有丝分裂和减数分裂,与理论描述一致。
根尖结构的功能
根尖作为植物根部最重要的部分,具有多种功能。根冠保护分生区不受损伤;分生区进行 细胞分裂,产生新的细胞;伸长区使根系得以延伸;成熟区是根毛的主要分布区域,负责 吸收水分和养分。
细胞分裂活动的意义
细胞分裂活动是根尖保持活力和生长的关键。有丝分裂使细胞数量增多,减数分裂则产生 生殖细胞,对于植物的繁殖具有重要意义。

根尖的分区与构造

根尖的分区与构造

3、伸长区
• 位于分生区的上方 • 分生区细胞和伸长区细
胞共同作用导致根的长 度生长
• 伸长区细胞加速了分化, 最早的导管和筛管出现
4、成熟区(根毛区)
位于伸长区的上方, 细胞已停止生长,并 多已分化成熟,故称 成熟区 成熟区表皮常产生根 毛,因此也称根毛区
பைடு நூலகம்
根尖的分区与构造
种子发芽时,胚根首先伸长,它的后 端逐渐产生细密的根毛,从着生根毛的区 域开始至先端的一段称为根尖。
根尖是根的伸长生长、水份养料吸收 以及侧根发生等的重要部位。
根尖从顶端依次分为:根冠、分生区 、伸长区、成熟区。
1、根冠
位于根的先端,由许多排列 不规则的薄壁细胞组成帽 状的结构套在分生区外方, 保护着幼嫩的生长点
外层细胞能分泌多糖类黏液, 可防止根尖干燥,使土粒 表面润滑,减少摩擦
2、分生区
• 位于根冠上方,长约1~2mm, 由分生细胞组成
• 分生区最前端是原分生组织, 其上方为原分生组织衍生细胞 形成的初生分生组织
• 初生分生组织的细胞已有了初 步的分化,并形成原表皮、基 本分生组织和原形成层三部分
• 进一步分化,原表皮→根的表 皮,基本分生组织→根的皮层, 原形成层→维管柱(中柱)

关于植物根尖的练习题

关于植物根尖的练习题

关于植物根尖的练习题在生物学中,植物是我们常常涉及的研究对象之一。

而在植物的结构中,根尖是一个非常重要的部分。

它不仅能够向植物提供营养物质,还具有调节根部生长和对抗环境逆境的功能。

本文将以练习题的方式来探讨关于植物根尖的知识。

1. 根尖具有什么特殊结构和功能?植物的根尖是根部生长的重要部位,它具有一些特殊的结构和功能。

其中最重要的是根尖的细胞分裂区,包括形成层和分裂层。

这些细胞负责植物根部的生长和延伸。

此外,根尖还有一个保护细胞的结构,称为根尖帽。

它可以保护根尖的细胞不受机械性损伤和化学物质的侵袭。

2. 为什么植物根尖会不断生长?植物的根尖会不断生长,这是因为根尖的细胞分裂区持续进行细胞分裂。

特别是在形成层和分裂层,细胞通过有丝分裂不断产生新的细胞,使根尖能够向下延伸。

除此之外,根尖还会分化出不同的组织和器官,包括根毛和侧根等,使植物的吸收和吸引能力更强。

3. 植物根尖的生长速度差异和原因?不同植物的根尖生长速度可能存在差异,这取决于多种因素。

首先,环境条件的差异会直接影响根尖的生长。

例如,水分和养分的供应充足与否,以及温度是否适宜都会对根尖的生长速度产生影响。

其次,植物自身的生理状态也会影响根尖的生长。

例如,植物是否处于生长期、休眠期或衰老期都会影响根尖的生长速度。

4. 根尖生长中的发育异常和处理方法根尖生长中可能会出现一些发育异常,如根尖畸形、根尖死亡和根尖延迟生长等。

这些异常情况可能是由于病原体感染、环境逆境或遗传因素等引起的。

对于这些问题,我们可以采取一些处理方法。

首先,及时识别异常情况,并进行病原体检测,以确定是否需要采取治疗措施。

其次,在生长环境中调节充足的水分、养分和适宜的温度,以促进根尖的正常生长。

最后,对于遗传引起的发育异常,可以通过品种改良或基因编辑等手段进行处理。

通过以上的练习题,我们对于植物根尖的结构和功能、生长速度差异以及发育异常和处理方法有了进一步的了解。

植物的根尖在植物的生长和发育中起着重要的作用,了解它的相关知识有助于我们更好地理解和利用植物。

初中生物人教版七年级上册3.2.2 植株的生长 同步训练(解析版)

初中生物人教版七年级上册3.2.2 植株的生长 同步训练(解析版)

初中生物人教版七年级上册3.2.2 植株的生长同步训练一、根尖的结构与幼根的生长(共7题;共14分)1.植物的根不断地向土壤的深层生长,是因为根尖的()活动的结果A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 分生区和伸长区2.在根尖结构中,具有旺盛分裂能力的部位是()A. 伸长区B. 成熟区C. 分生区D. 根冠3.植物的根能够不断向土壤深处延伸,起主要作用的是如图所示根尖结构中的()A. a区和b区B. b区和c区C. c区和d区D. a区和d区4.蚕豆幼苗的根尖吸收水分和无机盐的主要部位是()A. 分生区B. 成熟区C. 伸长区D. 根冠5.小华用根尖的不同部位制作了不同的临时装片。

在其中一个装片中看到了如图所示的视野,则该装片取自根尖的哪个部分?()A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区6.在蚕豆种子萌发的幼根上画出等距离的墨线(如图),让幼根继续生长一段时间后,根据墨线间的距离判断,下图正确的是()A. B. C. D.7.如图是根尖结构图,下列相关知识叙述错误的是( )A. 显微镜下观察根尖的切片时可观察到根尖细胞中的叶绿体和线粒体B. 根不断长长的原因是【3】分生区增加细胞数量和【2】伸长区细胞迅速伸长C. 【1】成熟区是吸收水和无机盐的主要部位,此部位有大量的根毛,大大增大了吸收的面积D. 在根生长的过程中,如果将根尖四部分的长度进行测量,长度增加最多的部位是【2】二、叶芽的结构及其发育(共3题;共6分)8.紫荆花作为香港的区徽标志而闻名于世,紫荆花是由哪一部分发育而成的。

()A. 花芽B. 花蕊C. 枝芽D. 花柄9.阳春三月,各种新芽应时而生,下列关于芽的叙述,错误的是( )A. 花芽顶端钝圆,将来发育成花B. 无论是顶芽还是侧芽,都有可能是枝芽、花芽或混合芽C. 枝芽顶端较尖,外有幼叶包被D. 主干顶端的芽叫顶芽,侧枝顶端的芽叫侧芽10.菏泽四大特产之一“木瓜”,主要产于菏泽市的赵楼、李集、芦固堆、观花园等村,木瓜树被菏泽市人大常委会评定为菏泽市的市树。

根尖的结构和功能(精品课件)

根尖的结构和功能(精品课件)

根尖的结构和功能应小中一、根尖的结构和功能植物根尖纵切面的显微结构图.根尖结构细胞结构特点主要作用根冠细胞壁薄,排列疏松保护作用分生区(生长点)细胞排列紧密,细胞壁薄,细胞质浓,没有液泡,细胞具分裂能力,细胞呈小正方体。

分生作用,补充根冠细胞和伸长区细胞伸长区停止分裂,体积增大变长,能较快生长,细胞近似小正方形。

使根伸长,伸象土壤深处。

根毛区(成细胞停止分裂生长至成根尖吸水的熟区)熟,分化为各种组织,有许多根毛主要部位,具吸收、输导作用。

注意:1、根的长度能够不断地增加,就是因为分生区的细胞能够分裂和伸长区细胞能够伸长的缘故.2、根尖吸水的主要部位在根毛区例1、小丽想要移栽月季花,她应该怎样做( ) A、小心地连根拔起后移栽B、小心地连根拔起后,将根洗净后移栽C、小心连根带土的挖起后移栽,尽量不损伤根系D、以上方法均可以解析:农业生产中,移植作物幼苗时要带土移植,这样使得根尖损伤比较少,使植物在适应新环境前可从被夹带的土壤中获取水分和营养物质,成活率高。

故答案为(C)二、植物细胞吸水和失水的条件:一般情况下,当植物根毛细胞的细胞液中营养物质的质量分数高于土壤溶液的质量分数,细胞吸水;反之,当植物根毛细胞的细胞液中营养物质的质量分数低于土壤溶液的质量分数,细胞失水。

例2、实验观察:植物细胞的吸水和失水在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞,向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水,各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,记下玻璃管内液面的高度(如图).放置一段时间,分析会出现的变化:⑴甲玻璃管内液面高度将( ),乙玻璃管内液面高度将( )A、上升 B、下降C、不变ﻫ⑵用手捏萝卜的感觉甲______________,乙_________________。

ﻫ⑶通过该实验,你能得出什么结论?________(4)请设计一个实验,粗略地测定萝卜细胞的细胞液浓度。

解析:通过该实验可以得到植物细胞可以吸水,也可以失水,而植物细胞吸水或失水,主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液的浓度的大小:当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时,细胞就吸水;当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时,细胞就失水。

植物根尖的结构特点

植物根尖的结构特点

植物根尖的结构特点
植物根尖的结构特点主要包括以下几个方面:
1、根冠:位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用。

2、分生区:被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区。

3、伸长区:在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐。

4、成熟区:也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起,形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位。

5、根尖最先端的帽状结构,属于保护组织,罩在分生区的外面,有保护根尖幼嫩的分生组织,使之免受土壤磨损的功能。

6、根尖区分生区细胞不需要进行光合作用所以不需要叶绿体,分生区细胞是要不断分裂的所以不可能形成中央大液泡。

分生区细胞质浓,细胞核大,细胞个体小。

初中生物人教版七年级上册3.2.2植株的生长同步训练(解析版)

初中生物人教版七年级上册3.2.2植株的生长同步训练(解析版)

初中生物人教版七年级上册3・2.2植株的生长同步训练一、根尖的结构与幼根的生长(共 7题;共14分)1•植物的根不断地向土壤的深层生长,是因为根尖的( )活动的结果A.根冠B.分生区C.伸长区 2•在根尖结构中,具有旺盛分裂能力的部位是( )A.伸长区B.成熟区C.分生区3•植物的根能够不断向土壤深处延伸,起主要作用的是如图所示根尖结构中的(5.小华用根尖的不同部位制作了不同的临时装片。

在其中一个装片中看到了如图所示的视野,则该装片取 自根尖的哪个部分?( ) A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区6.在蚕豆种子萌发的幼根上画出等距离的墨线(如图),让幼根继续生长一段时间后,根据墨线间的距离 判断,下图正确的是( )A. a 区和b 区B. b 区和c 区 4•蚕豆幼苗的根尖吸收水分和无机盐的主要部位是(A.分生区B.成熟区C. c 区和d 区 )C.伸长区D. a 区和d 区D.根冠D.分生区和伸长区D.根冠)A. 显微镜下观察根尖的切片时可观察到根尖细胞中的叶绿体和线粒体B. 根不断长长的原因是【3】分生区增加细胞数量和【2】伸长区 细胞迅速伸长C. 【1】成熟区是吸收水和无机盐的主要部位,此部位有大量的根毛,大大增大了吸收的面积D. 在根生长的过程中,如果将根尖四部分的长度进行测量,长度增加最多的部位是【2】二、叶芽的结构及其发育(共3题;共6分)8•紫荆花作为香港的区徽标志而闻名于世 ,紫荆花是由哪一部分发育而成的。

()A.花芽B.花蕊C.枝芽D.花柄9•阳春三月,各种新芽应时而生,下列关于芽的叙述,错误的是 ()14. 中央电视台报道了我市双峰锁石镇举办的第九届油菜花节,赢得了全国人民的关注。

油菜的营养器官生长时期,需要大量的含氮的无机盐,而在开花结果时期,则需要更多含磷的无机盐,以下解释不正确的是 ()A. 含氮的无机盐使枝叶繁茂,有利于营养器官的正常生长。

B. 缺氮时,茎秆不健壮,容易倒伏。

根尖的结构和功能

根尖的结构和功能

根尖的结构和功能根尖是牙齿的最末端部位,它的结构和功能对于牙齿的稳定性和功能起着重要作用。

以下将详细介绍根尖的结构和功能。

根尖主要由尖端的桩根构成,桩根内部是根管,根管内充满了牙髓组织。

根尖的外表面有一层被称为根髓膜的薄膜覆盖着,它是连接牙骨质和根尖的重要组织。

在根尖附近也有许多血管和神经通过,这些血管和神经进入根尖后与牙髓相连,为牙齿提供养分和感觉。

根尖具有以下几个重要的功能:1.支持和固定牙齿:根尖通过与牙骨质和根髓膜的连接起到支持牙齿的功能。

它的尖端形状锚定在牙槽骨中,使牙齿能够保持稳定的位置并承受咀嚼和咬合力。

2.保护牙髓组织:根尖内有根管,根管内充满了牙髓组织。

牙髓组织包含神经和血管,起着感觉和供养牙齿的作用。

根尖的存在可以保护牙髓组织免受外界刺激和感染的影响。

3.修复和再生功能:在牙齿受到损害或感染时,根尖可以通过修复和再生功能帮助牙齿恢复健康。

当牙髓组织受到感染时,根尖的根管可以帮助引导修复细胞到达受损区域,加速组织再生的过程。

4.传递压力和感觉:根尖内有许多微细的血管和神经末梢,它们可以传递牙齿受到的压力和感觉刺激。

这可以帮助我们对咀嚼食物的力度和温度的感知。

除了以上功能,根尖还有一些其他的重要作用。

例如,根尖周围的牙骨质和根髓膜组织可以通过代谢产生维持牙齿健康所需的骨质和其他组织。

根尖也可以通过充血和排毒的功能帮助调节根尖周围的血液供应和废物排出。

总之,根尖的结构和功能对于牙齿的稳定性、感知能力和修复能力都起着重要作用。

保持根尖的健康对于牙齿的整体健康和功能至关重要。

因此,我们需要注意口腔卫生,定期检查和清理根尖区域,以保证其正常的结构和功能。

【精品讲义】浙教版 科学 8年级下册 4 —植物对水分和无机盐的吸收(教师版含解析)

【精品讲义】浙教版 科学 8年级下册 4 —植物对水分和无机盐的吸收(教师版含解析)

浙教版八年级下科学同步学习精讲精练第4章植物与土壤4.3-2 植物的根与物质吸收——植物对水分和无机盐的吸收目录 (1) (4) (6) (10) (13)一、根的吸水和失水1.根尖的结构和功能(1)根尖:从根的顶端到着生根毛的部分叫根尖。

(2)根尖的结构与功能:从根尖顶端起,依次可分为根冠、分生区、伸长区和根毛区四部分(如下图),各部分细胞的形状、特点和功能如下表所示。

【注意】根的长度不断增加的原因:根尖的分生区细胞不断分裂和伸长区细胞能够伸长的缘故。

2.细胞吸水和失水(1)细胞吸水或失水的原理:细胞吸水或失水取决于植物根毛细胞的细胞液中溶质的质量分数和土壤溶液中溶质的质量分数的大小。

①细胞吸水条件:根毛细胞液中溶质的质量分数大于土壤溶液中溶质的质量分数。

②细胞失水条件:根毛细胞的细胞液中溶质的质量分数小于土壤溶液中溶质的质量分数。

(2)根毛吸水的具体过程:水→根毛细胞→各层细胞间隙→导管。

3.植物细胞吸、失水原理的应用。

①解释生活现象:腌制的农作物在短时间内会变软萎蔫,存放多天的青菜在清水中放置一会儿变新鲜。

②指导生产:农业生产中一次施肥不能过多,不能给农作物连续多天施肥,否则会出现“烧苗现象。

【思考】给你一个萝卜、解剖刀、天平、砝码、吸水纸、两只烧杯、食盐、水等器材和物质,请设计一个实验证明植物细胞的吸、失水原理。

二、植物生长需要无机盐1.植物的生长需要无机盐植物的根从土壤中吸收生长所需要的各种无机盐,不同的无机盐对植物的生长起不同的作用,有的无机盐用于构建植物体,有的无机盐用于调节植物的生命活动。

2.氮、磷、钾元素对植物的作用含有氮、磷、钾三种元素的无机盐对植物的生长有着重要意义。

下表是氮、磷、钾三种元素对植物生长的作用及缺乏时的症状。

3.“秸秆还田”可以提高农田的肥力在有植物生长的地方,都会有许多枯枝、落叶或死亡的生物体留在土壤里,这些生物体腐烂后产生的各种营养物质又会进入土壤,使土壤更为肥沃。

解剖根尖孔

解剖根尖孔

解剖根尖孔一、根尖孔的解剖结构根尖孔是牙齿根尖部的一个狭窄通道,连接牙髓腔和牙周膜。

它由牙本质和牙骨质组成,具有重要的生理和病理意义。

了解根尖孔的解剖结构,有助于我们更好地理解牙齿的生长发育和疾病发生发展。

二、根尖孔的重要性1.生理功能:根尖孔是牙髓血管、神经和淋巴管的出口,起到营养供应和废物排出的作用。

2.病理生理:当牙髓发生炎症时,根尖孔可成为病原菌侵入牙周组织和口腔软组织的途径,导致牙周炎、牙龈炎等疾病。

3.临床意义:了解根尖孔的位置、大小和形态,对于诊断牙髓疾病、制定治疗方案和评估治疗效果具有重要意义。

三、解剖根尖孔的方法和技术1.常规方法:使用牙科显微镜、根尖定位仪等设备,在口腔内进行解剖操作。

2.术前准备:充分了解患者病情,做好口腔和牙齿的清洁工作,预防感染。

3.操作步骤:根据患者牙髓病变程度和根尖孔形态,选择合适的治疗方法,如根管治疗、牙髓治疗等。

四、解剖根尖孔在临床中的应用1.牙髓疾病治疗:通过解剖根尖孔,清除感染部位,进行根管治疗,防止疾病进一步发展。

2.牙齿修复:在牙齿修复过程中,了解根尖孔的形态和位置,有助于选择合适的修复材料和方案。

3.牙齿正畸:在牙齿正畸治疗中,了解根尖孔的结构,有助于判断牙齿移动的可能性和程度。

五、注意事项和风险预防1.严格无菌操作,预防感染。

2.避免损伤周围组织,特别是牙周组织和牙齿周围神经。

3.术后密切观察患者病情,如出现疼痛、肿胀等异常情况,及时处理。

4.患者在治疗期间需注意口腔卫生,防止感染复发。

总之,解剖根尖孔对于了解牙齿生长发育和疾病发生发展具有重要意义。

根尖的名词解释

根尖的名词解释

根尖的名词解释根尖是植物的一部分,它位于植物根系的最末端,是植物生长的重要部位。

作为植物体的基础之一,根尖扮演着极为重要的角色。

在本文中,我将对根尖的定义、功能、结构和生长过程进行详细的解释和探讨。

一、根尖的定义根尖是指植物根部的最末端,包括从根主轴延展出来的细小结构。

根尖通常由细胞分裂区和分化区组成。

细胞分裂区是根尖的最前端,其中的细胞会进行不断的分裂,从而推动根尖的生长。

分化区则是细胞开始进一步分化为不同类型的细胞,例如外皮细胞、维管束细胞等。

二、根尖的功能1. 吸收养分:根尖是植物用来吸收水分和养分的主要部位。

通过细胞的吸收活动,植物可以从土壤中吸收到所需的水和矿物质,并转运到植物其他部分。

2. 支撑生长:根尖的生长可以推动整个植物的生长。

根尖细胞的分裂和分化不断产生新的细胞,从而延长根系,增加其对土壤的探测能力和固定能力。

3. 保护和适应:根尖通常由外皮细胞覆盖,这些细胞具有保护和适应环境的功能。

它们可以防止根尖组织的受损,同时也可以对根尖进行感知和响应,以适应变化的环境条件。

三、根尖的结构根尖通常由几个重要的组织构成,包括表皮、皮层、内皮层、韧皮部和中央柱。

这些组织在根尖的结构和功能中扮演着不同的角色。

1. 表皮:表皮是根尖的最外层组织,它由一层紧密排列的细胞组成,具有保护根尖的作用。

表皮细胞通常带有根毛,这些根毛能够增加根尖对水分和养分的吸收面积。

2. 皮层:皮层位于表皮的内部,由多层细胞组成。

它主要起到保护和支持根尖的作用。

皮层细胞通常富含维生素和有机物质,为根尖提供能量和营养。

3. 内皮层:内皮层由一层细胞组成,位于皮层的内部。

它起到过滤和调节物质进入维管束的功能。

4. 韧皮部:韧皮部是根尖的中间层,由多层细胞组成。

它的主要功能是运输水分和养分,并提供机械支持。

5. 中央柱:中央柱是根尖的核心组织,主要由维管束组成。

它负责植物的水分和养分的输送。

四、根尖的生长过程根尖的生长是一个复杂的过程,涉及到细胞分裂、分化和延伸等多个环节。

中考生物复习被子植物的一生

中考生物复习被子植物的一生

初中总复习练案·生物学
2.枝条的发育 (1)枝条是由芽发育成的 ①芽的类型
分类 按着生 位置
按将来 发育情况
顶芽 侧芽 叶芽 花芽 混合芽
描述 着生在主干或侧枝顶端的芽 着生在主干或侧枝侧面叶腋处的芽
将来发育成枝条 将来发育成花 将来发育成枝条和花
初中总复习练案·生物学
②叶芽的结构和发育
枝条由芽发育而成,新枝条是由幼嫩的茎、叶和 芽 组成的。整个叶芽可视为未发育的枝条,其 芽轴可以视为未发育的茎,发育过程中芽经过 分生 组织的分裂和分化形成新的枝条。 (2)茎的长粗 木本植物的茎横切面能看到韧皮部、形成层、木质部三层结构,其中形成层是连续的,能够不断进 行 细胞分裂和分化 ,增加细胞数目,向内补充木质部,向外补充韧皮部,使茎不断长粗。
初中总复习练案·生物学
考点一 植株的生长 1.(2022烟台)“明前茶,两片芽。”清明前,茶树叶芽长出新叶。在海阳市茶园采茶的同学发现,绿 茶的新叶是由下图中某一结构发育而来的,它是( B )
A.[1] B.[2] C.[3] D.[4]
解析:叶芽的结构中:1生长点有很强的分生能力,属于分生组织,可以使芽轴不断伸长;叶原基将 来发育成幼叶;2幼叶将来发育成叶;3芽轴将来发育成茎;4芽原基将来发育成侧芽。所以绿茶的 新叶是由2幼叶发育而来的。
( D)
A.图甲中4最先突破种皮发育成根
B.图乙中2、3、4、5组成玉米种子的胚
C.图丙中4发育成图丁中b
D.图丁中摘除a后,d很快发育成枝条




解析:图甲中,大豆种子的2胚根生长最快,首先突破种皮向地生长,并发育成根,A错误。图乙中, 玉米种子由种皮、胚、胚乳组成,胚由2胚芽、3胚轴、4胚根、6子叶四部分组成,B错误。图丙 中4芽轴将来发育成图丁中的c茎,5芽原基将来发育成侧芽,C错误。

植物根尖的观察实验报告(3篇)

植物根尖的观察实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 了解植物根尖的结构和功能。

2. 掌握植物细胞有丝分裂的观察方法。

3. 认识植物细胞器的形态和分布。

二、实验原理植物根尖是植物生长的重要部位,主要由分生组织、伸长区和成熟区组成。

分生组织负责根的生长,伸长区负责根的伸长,成熟区则负责根的吸收和输导。

有丝分裂是细胞分裂的一种形式,是生物体生长、发育和繁殖的基础。

三、实验材料与用具1. 实验材料:洋葱根尖、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、培养皿、盐酸、酒精、龙胆紫(或紫药水)。

2. 实验用具:酒精灯、剪刀、解剖刀、解剖镜、显微镜、显微镜载物台、显微镜物镜、显微镜目镜。

四、实验步骤1. 洋葱根尖的培养:将洋葱放在培养皿中,用蒸馏水浸没,置于室温下培养3-4天,使根尖充分生长。

2. 解离:将洋葱根尖剪成1-2mm的小段,放入盐酸和酒精混合液中(体积比为1:1),在室温下解离5分钟。

3. 漂洗:用蒸馏水漂洗根尖,去除多余的盐酸和酒精。

4. 染色:将漂洗后的根尖放入0.01g/ml的龙胆紫(或紫药水)溶液中,染色5分钟。

5. 制片:将染色的根尖滴在载玻片上,盖上盖玻片,用显微镜观察。

6. 观察:先用低倍镜找到根尖的各个区域,再转换高倍镜观察细胞结构和有丝分裂过程。

五、实验结果与分析1. 根尖结构:洋葱根尖分为四个区域:根冠、分生区、伸长区和成熟区。

- 根冠:位于根尖的最前端,由多层细胞组成,具有保护作用。

- 分生区:位于根冠之后,由分生组织组成,负责根的生长。

- 伸长区:位于分生区之后,细胞迅速伸长,是根伸长的关键区域。

- 成熟区:位于伸长区之后,细胞分化为根毛,负责吸收水分和养分。

2. 细胞结构:植物细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。

- 细胞壁:位于细胞的最外层,具有支持和保护作用。

- 细胞膜:位于细胞壁内,具有选择性透过作用。

- 细胞质:位于细胞膜和细胞核之间,含有各种细胞器。

- 细胞核:位于细胞质中,含有遗传物质。

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根尖的结构和功能一、根尖的结构和功能
植物根尖纵切面
的显微结构图。

根尖结构细胞结构特点主要作用根冠细胞壁薄,排列疏松保护作用
分生区(生长点)细胞排列紧密,细胞壁薄,细胞质
浓,没有液泡,细胞具分裂能
力,细胞呈小正方体。

分生作用,补充
根冠细胞和伸
长区细胞
伸长区
停止分裂,体积增大变长,能较快
生长,细胞近似小正方形。

使根伸长,伸象土壤深处。

根毛区(成熟区)细胞停止分裂生长至成熟,分
化为各种组织,有许多根毛
根尖吸水的主要部
位,具吸收、输
导作用。

注意:1、根的长度能够不断地增加,就是因为分生区的细胞能够分裂和伸长区细胞能够伸长的缘故。

应小中
2 、根尖吸水的主要部位在根毛区
例1、小丽想要移栽月季花,她应该怎样做()
A、小心地连根拔起后移栽
B、小心地连根拔起后,将根洗净后移栽
C、小心连根带土的挖起后移栽,尽量不损伤根系
D以上方法均可以
解析:农业生产中,移植作物幼苗时要带土移植,这样使得根尖损伤比较少,使植物在适应新环境前可从被夹带的土壤中获取水分和营养物质,成活率高。

故答案为(C)
二、植物细胞吸水和失水的条件:一般情况下,当植物根毛细胞的细胞液中营
养物质的质量分数高于土壤溶液的质量分数,细胞吸水;反之,当植物根毛细胞的细胞液中营养物质的质量分数低于土壤溶液的质量分数,细胞失水。

例2、实验观察:植物细胞的吸水和失水
在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞,向甲、乙萝卜
的洞中分别注入等量的清水和浓盐水,各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,
记下玻璃管内液面的高度(如图)。

放置一段时间,分析
会出现的变化:
),乙玻璃
⑴甲玻璃管内液面高度将(
管内液面高度
将()
甲乙
A、上升
B、下降
C、不变
⑵用手捏萝卜的感觉甲_______________________________ ,
乙 ____________________________________ 。

⑶通过该实验,你能得出什么结论?____________________
(4)请设计一个实验,粗略地测定萝卜细胞的细胞液浓度。

解析:通过该实验可以得到植物细胞可以吸水,也可以失水,而植物细胞吸水或失水,主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液的浓度的大小:当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时,细胞就吸水;当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时,细胞就失水。

故甲中的液面高度将下降(B),而乙中的液面将上升(A)。

(当萝卜不失水时,比较硬,失水后就比较软。

对于第(4)小题,可以这样设计:配制不同浓度的盐水,装置如上图所示(准备多个并标号),然后将不同浓度的盐水依次注入到标不同号码的萝卜上洞内,然后观察玻璃管内液面变化,变化不大者为该溶液的浓度,即约为萝卜细胞细胞质的浓度,原因为细胞周围水溶液的浓度和细胞液的浓度相等,所以萝卜细胞既不吸水也不失水。

(学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分收获,努力就一定可以获得应有的回报)。

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