创建学习型党组织活动制度5篇[修改版]

第一篇：创建学习型党组织活动制度

创建学习型党组织和学习型领导

班子活动制度

双河镇中心校

为扎实开展创先争优活动，积极推进学习型党组织建设，确保创先争优活动取得实效，特制定本制度。

一、学习计划制度

1、按照建立“学习型”党组织要求，制定本单位的学习计划。

2、根据学习要求，制定详细的学习计划，将学习目标、内容和要求落实到每个学时。

3、学习计划经审查把关后，报中心校创先争优活动领导小组综合组备案。

二、支部集中学习和干部职工自学制度

1、党支部要按照统一部署，开好动员大会。建立“二本一册”，即党支部创先争优活动学习会议记录本、全体干部职工集中学习记录本

2、支部集中学习时间必须确保不少于20学时。

3、要采取领导亲自上党课、专家辅导、观看教育宣传片、开展讨论交流等多种形式，提高学习成效。

4、各干部职工要利用工余时间主动自学，自学时间不少于20小时。

三、学习笔记制度

1、要以党支部为单位，使用统一的笔记本，做到干部职工人手一册。

2、除没有读写能力的干部职工外，其他干部职工都要自己动手记学习笔记。

3、要定期组织笔记抽查、展评和优秀体会文章评选活动，调动学习积极性。

四、讨论交流制度

1、要依托校园网、宣传栏、校报等载体，开辟创先争优活动专栏或学习园地，及时登载个人学习心得、理论文章等，促进相互学习、共同提高。

2、各党小组要分专题组织理论研讨会和心得交流会，对重大理论问题开展座谈讨论，增强学习的互动性和感染力。

3、每次集中讨论都要对发言人、发言内容等情况进行记录。

五、考勤制度

1、党支部建立考勤簿，每次集中学习都要安排专人对干部职工参学情况进行登记。

2、各干部职工集中学习参学率必须达到98%以上。

3、创先争优活动督查指导组要不定期对支部的考勤情况进行抽查。对参学率低的党员，进行严肃批评；对无正当理由多次旷课的干部职工，要严肃批评教育。

六、补课制度

1、对因特殊情况不能参加集中学习的干部职工，各党支部要指定专人拿出专门时间进行补课。

2、党支部对干部职工补课情况要进行记录备案。

第二篇：创建学习型党组织制度

学习考核制度

1、党支部中心理论组考核。班子成员每月集中学习1次，中心组成员理论学习笔记每年不少于2千字，每年至少撰写2篇心得体会（2000字以上）。

2、党员干部考核。坚持每周一学习制度，理论学习笔记字数2千字以上，心得体会和论文不少于2篇以上。每季度对党员干部学习情况检查通报。

3、百分制考核。对于不能完成学习任务的党员和干部，每缺一项年终考核扣1分；累计扣分超过10分的，取消年终评优资格。

第三篇：开展创建“学习型党组织”活动学习制度

开展创建“学习型党组织”活动学习制度为进一步完善学习机制，丰富学习内容，拓展学习载体，党总支将原有的学习制度固化为以下几项：

1.每周一下午为集体培训学习时间。每次学习的上午为中心组成员自学时间（或利用业余时间自学），每位干部要根据指定的必读参考书目和思考题结合工作实际，认真做好自学笔记，为集中讨论发言做准备。

2.严格执行“三会一课”。制度党课每月安排1-2次，领导班子生活会、党员生活会每月安排1-2次，党总支或党总支安排的党日活动、集体教育活动，每月1-2次。

3.在创建学习型党组织活动中，将进一步深化开展“争创学习型党小组”、“学习型党员”的活动。建立学习园地，及时报道支部和党员的学习情况，让我们身边的先进党员展示在大家面前，激发广大党员学习先进、争创一流的积极性。

4.搞好检查与总结。党总支对党员、干部的学习坚持做到有计划，有检查，有总结交流。一是要避免虎头蛇尾的现象，二是要确保各类学习善始善终，扎实有效。

第四篇：创建学习型党组织相关制度

建设学习型党组织相关

制度汇编

一、绥宁县委组织部党支部学习制度

二、绥宁县委组织部党支部深入基层调查研究制度

三、绥宁县委组织部党支部基层党员集中轮训制度

四、绥宁县委组织部党支部党员自学制度

五、绥宁县委组织部党支部学习成果转化制度

六、绥宁县委组织部党支部学习考核制度

七、绥宁县委组织部党支部学习档案制度

八、绥宁县委组织部党支部学习激励制度

九、绥宁县委组织部党支部学习考勤制度

绥宁县委组织部二0一六年三月

学习制度

一、为建设推进学习型党组织建设，建设学习型党组织领导小组按照县委要求，特制定活动学习制度并组织实施。

二、学习形式：采取个人自学、专题辅导、集中交流、案例分析等多种形式。

三、参加人员：全体党员。

四、时间安排：每月集中学习一次，每周五下午自学一次。

五、集中学习内容：每个党员根据指定的必读参考书目和思考题，结合重大的理论问题和现实问题进行学习和思考。

1. 集中学习期间汇报本月学习型党组织工作开展情况，存在的问题，并上报下月工作计划，及具体的工作措施。

2.研究需要共同研究、协商的问题及建议、意见等。

3.讨论和服从相关工作安排。

六、自学内容:每周星期五下午，支部全体人员根据下发的学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。

七、效果要求：党员干部集中学习时间每年不少于30学时，认真做好学习笔记，每年不少于10000字。学习要有材料、有记录、有签到、有笔记、有心得，书写字迹要工整，不得潦草。

2 深入基层调查研究制度

为切实转变领导干部工作作风，深入基层，调查研究，实现科学决策，特制定本制度。

一、深入基层，调查研究，是提高领导干部工作能力，改造世界观的有效途径和方法，是科学决策的前提和基础，是贯彻“从群众中来，到群众中去”的具体体现。只有深入细致的调查研究，才能详细了解情况，针对发现问题，制定出切实可行的政策；才能坚持党的实事求是的思想路线，有效地贯彻执行党的各项方针、政策。

二、部领导带头深入乡镇、深入企业、深入群众，调查了解基层工商工作中存在的问题或典型经验研究，解决实际问题，总结经验教训，不断提高决策水平。

三、部领导深入乡镇、企业调查研究的时间每年不少于30天。

四、遵循针对性、科学性、创造性、可行性的原则，每年年初由党组根据各自分管工作为每位成员选好调研项目，并相应确定与调研项目关联比较强的乡镇或企业抓住重点、系统展开，力争每份调研材料都为部领导班子提供科学性、实效性理论与实践依据。重点抓好专题调查、典型调查、热点和难点问题调查。

五、调查题目明确后，每位成员要及时制定详细的调查方案，拟定调查提纲，做出阶段安排，在充分准备的基础上，适时开展调研。

六、根据调研课题需要，抽调有关人员成立专题调研小组，调研小组一般确定为2－4人。

七、调查研究始终坚持实事求是的原则，遵循科学的调查研究方法，做到不唯书、不唯上、只唯实。

八、调查研究务必坚持走群众路线，自觉把一切为了人民群众、相信和依靠人民群众作为自己调查研究的出发点和归宿。

九、调查研究结束后，要撰写调查报告，为搞好决策提供依据，并提出自己明确的意见，为解决问题提出对策，每位领导干部每年要完成1－2篇有参考价值的调研报告。

十、撰写有份量的调查报告，及时向业务报刊投稿，并以送阅件或《新绥宁》、《邵阳日报》等形式刊发，为上级及时提供决策依据。

4 基层党员集中轮训制度