“文艺鉴赏学”教学大纲

“文艺鉴赏学”教学大纲

第一部分说明

一、课程的性质和作用

本课程是面向高等院校文、理、工各专业本科学生开设的一门基础课、公共课、必修课程，它是为了贯彻落实大学生文化素质教育的现代教育方针而设置的一门具有开创性、现实性和应用性的重要课程。该课程旨在培养大学生的文艺审美能力，增强大学生的文学艺术修养，提高大学生的精神品格和人文素质。二、课程的任务和基本要求

本课程的根本任务不是培养艺术家，而是从鉴赏的角度让大学生们了解和掌握文学艺术的基本知识以及文艺鉴赏的特性、原理和方法，从而使受教育者获得一片钥匙以便自由地进入文学艺术之殿堂。具体而言，一是让学生了解文艺的各种具体形式和特征以及文艺鉴赏的基本原理；二是使学生掌握文艺鉴赏的基本方法和各门类文学艺术的鉴赏方法；三是使学生能够独立鉴赏文艺作品。

本课程的基本要求是：1.灵活生动，体现文学艺术课的特征；2.体系完整，知识准确；3.“四结合”的教学方法：即课外与课内结合，理论与实践结合，讲作品与讲方法结合，文学作品与其他艺术作品结合。通过大量的艺术鉴赏来理解理论和方法；4.坚持用马克思主义美学思想为指导。

三、本课程与其它课程的关系

由于文学艺术本身所具有的丰富性、广泛性、综合性、交叉性、边缘性，决定了该课程与众多课程有着或疏或密的关系。其中，关系较密切的课程有：文学、艺术、哲学、美学、历史、宗教以及人类文化学等。但又不能因为本课程的综合性而失去本身的特色，要深刻认识本课程作为本科学生的一门基础课、公共课、必修课程的性质。

第二部分文本

第二部分本文

一、基本内容和学时分配

二、课程实践与实习

本课程在讲授上以注重鉴赏方法的指导为特色，并注重课内与课外相结合，在教师的指导下，学生在课外至少要保证51课时的集中鉴赏实践活动，如观看美术书法作品展、观看中外电影名作、戏剧戏曲、文学作品研讨等。