人教版(新课程标准)六年级下册语文第4课《顶碗少年》同步练习(I)卷
六年级下语文《顶碗少年》课后作业阅读同步练习题
六年级下语文《顶碗少年》课后作业阅读同步练习题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢六年级下册语文《顶碗少年》课后作业阅读同步练习题答案课课练《顶碗少年》练习一、在带点字正确的读音下面画横线。
附和（héhè）结实（jiējié）沉着（zhezhuó）喝彩（hèhē）二、改正下列词语中的错别字。
目不转精（）不知所错（）惊心动破（）坐无虚席（）三、把句子换成另一种说法，句意不变。
他把手中的碗交给少年。
（1）________________________________________________________________（2）__________________________________ ______________________________四、少年头两次表演失败后表现如何？请找出有关的语句，抄写下来。
__________________________________ __________________________________ ___________________________________ __________________________________ ___________________________________ __________________________________ _五、在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。
__________________________________ __________________________________ ___________________________________ __________________________________ ___________________________________ __________________________________ _语文,阅读,练习题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
六年级下语文同步练习-顶碗少年_人教新课标
六年级下语文同步练习-4顶碗少年（人教版新课标）一、用“√”选出加点字的正确读音。
萦绕（yín yínɡ）摇晃（huǎnɡ huànɡ）附和（hé hè）幅度（fú fù）二、选字组词，给正确的字画“√”。
英（俊骏）抚（摩磨）（优忧）雅（历厉）害索（兴性）（据剧）烈三、补全词语，并选择恰当的填在下列句子中的横线上。
目不转（）（）无（）席不知所（）（）心动（）1、节目很精彩，场内______________。
2、海啸来得很突然，人们______________。
四、写出下列句子运用的修辞手法。
1、场子里静得没有一丝声息。
（）2、全场响起了暴风雨般的掌声。
（）3、那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
（）五、课外阅读。
不！小泽征尔是世界上著名的指挥家。
一次他去欧洲参加指挥大赛，决赛时，他被安排在最后。
评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备就全神贯注地指挥起来。
突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为是演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。
可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。
面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的判断产生了动摇。
但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。
于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的声音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来，这是评委们精心设计的一个“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流音乐指挥家。
在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不附和权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。
这个故事告诉我们，自信是获取成功不可缺少的素质，而掌握相当的知识与经验，则是树立自信心的必要前提。
（有删改）1、用“_______”画出表达中心的句子。
六年级下册语文一课一练 第4课《顶碗少年》人教新课标 (含答案)
《顶碗少年》课后练习题一、现代文阅读(15分)1．(15分)阅读短文，回答问题。
奇迹法国著名作家雨果才华出众他20岁开始发表作品刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧诗歌小说可正当他才华横溢时心脏病发作了看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。
雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。
他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增强。
他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。
直到晚年任创作不懈，60岁时创作了《悲观世界》。
80岁那年写成了《笃尔克玛》。
雨果活了84岁。
看到雨果得了心脏病却成了长寿者，人们惊叹不已：“真是个奇迹！”奇迹怎么来的呢？生命在于运动，进行体育锻炼！(1)给第一自然段加上标点符号。
(2)写出下列词语的反义词。
逐渐（）悲观（）增强（）(3)请概括出短文第二段的段意。
(4短文通过记叙身患重病的雨果的事，说明) 了。
二、语言表达(20分)2．(10分)按要求写句子。
(1)我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
（缩句）(2)少年终于把碗稳住了。
（改为“被”字句）(3)谁不为少年的成功而高兴呢？（改为陈述句）3．(10分)按要求写句子。
( 1 ) 我会想起少年。
（扩句）：( 2 ) 一位从后台的白发老者灯光下矮小结实走到。
（连词成句）：( 3 ) 我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
（缩句）：三、填空题(25分)4．(6分)根据释义从课文中找出相应的词语填在括号里。
(1)不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
（）(2)形容使人感受很深，震动很大。
（）(3)座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。
（）5．(6分)读下面的句子，给画线的词语换个说法，使句子的意思不变。
(1)他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩。
（）(他头上顶着高高一摞白瓷碗，做出各种各样令人惊羡的动作。
（）)(3)顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
部编版(新课程标准)六年级下册语文第4课《顶碗少年》同步练习
部编版（新课程标准）六年级下册语文第4课《顶碗少年》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.按拼音写词语。
yíng ràozhé lǐcí wǎnjīng xiànqiàn jiùtáo zuì________________________________________________2.“摇”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。
按部首查字法先查________部，再查________画。
意思：________。
词语：________、________。
3.照样子写词语。
座无________席不________不忙目不________睛不知所________ ________心动魄难以________怀4.比一比，再组词。
萦________ 哲________ 俊________ 瓷________ 措________莹________ 誓________ 骏________ 姿________ 惜________5.给多音字组词。
喝：hè________ hē________露：lù________ lòu________6.写出下列句子的修辞方法。
①他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。
________②那一摞却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
________③全场响起了暴风雨般的掌声。
________7.课文链接，读句子，回答问题。
在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。
六年级下册语文同步练习4.《顶碗少年》∣人教新课标
顶碗少年》练习一、划去括号里不正确的读音。
1 、观众为少年喝（h e h）彩鼓掌，少年像喝（h e h）了蜜一样甜。
2、快乐（I e yu）曲勺姑娘，在轻盈活泼的乐（I e yu）曲中翩翩起舞。
3、少年用各种姿态转（zhu a n zhu dn动着身躯，当他在一个大幅度转（zhu a n zhu 身的瞬间，碗从他的头上掉了下来。
4、当碗又一次从少年的头上掉下来时很多观众附和（h e h e hu。
着喊：“不要演了”，可少年和（h e he hu。
另一个演员并没有从舞台上退下来。
二、改正下列词语中的错别字。
目不转精（）不知所错（）惊心动破（）坐无虚席（）三、把词语补充完整。
惊（）动（）不知所（）不（）风度座无（）席（）绕于心不（）不（）摇摇（）目不转（）四、把句子换成另一种说法，句意不变。
他把手中的碗交给少年。
五、在句子中填上合适的关联词语1 、他喜欢画画，（）会画梅花，（定。
3 、（）你遇到了巨大的困难，你（六、在括号里填上恰当的词语。
（）地盘算时光（）处境（）领悟（）（）的掌声构造（）（）配合相貌（））会画孔雀，（）会画人物，内容也不一（）时间是最宝贵的。
）会选择放弃吗？2 、（）金钱买不到它，地位留不住它，七、修改病句。
相传在战国时候，传说赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。
八、改为陈述句。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？九、改为“把”字句我们班的值日生急忙走来，扫起了地上的玻璃碎片。
（改为“把”字句）十、用一句有哲理的话概括本课你学习的收获。
答案与解析：、划去括号里不正确的读音1 、观众为少年喝（h e h）彩鼓掌，少年像喝（h e h）了蜜一样甜。
2、快乐（I e yu）曲勺姑娘，在轻盈活泼的乐（I e yu）曲中翩翩起舞。
3、少年用各种姿态转（zhu a n zhu dn动着身躯，当他在一个大幅度转（zhu a n zhu身的瞬间，碗从他的头上掉了下来。
4、当碗又一次从少年的头上掉下来时很多观众附和（h e h e hu。
人教新课标六年级(下)《第4课 顶碗少年》同步练习卷
人教新课标六年级下册《第4课顶碗少年》同步练习卷一、1．（3分）给加点字选择正确的读音填在横线上。
附和．（héhè）结．实（jiējié）沉着．（zhe zhuó）喝．彩（hèhē）萦．绕（yíng suǒ）歉疚．（jiūjiù）2．（3分）选词填空。
优雅幽雅（1）在轻松的乐曲声中，一个少年开始了表演。
（2）她的舞步是那样的轻快，真是让人着迷。
3．（3分）填一填，再选词填空。
不知措座无席目不转惊心动整个会场，连过道里都坐满了人。
这是一场的杂技表演，会场里静悄悄的，观众们地看着演出，生怕落掉任何一个细节。
4．（3分）句子百花园。
（1）他舒展着身体，做出动作。
（把句子写具体）（2）他骑在另一位演员身上，两个人一会儿．．．躺下，一会儿用各种姿态转动．．．站起，一会儿着身躯。
（用加点的词语写句子）（3）场子里静得没有一丝气息。
（照样子写夸张句）。
5．（3分）判断下列句子的描写方法。
（1）最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。
（2）台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
（3）观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”。
6．（3分）《顶碗少年》课堂回眸。
（1）《顶碗少年》一文采用的方式，详细描写了顶碗少年三次表演的过程，说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年的精神的赞叹之情，同时也抒发了作者对人生的感悟。
（2）丁丁冬冬谈课文。
丁丁：第二次表演之后，从后台走到少年前面的老者会低声向少年说些什么呢？冬冬：丁丁：说得好，那为什么“我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出”？冬冬：。
7．（3分）课内阅读。
音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。
有一些女观众，索性用手捂住了眼睛。
这真是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。
人教版语文六年级下册第一组第4课《顶碗少年》同步练习(I)卷
人教版语文六年级下册第一组第4课《顶碗少年》同步练习（I）卷人教版语文六年级下册第一组第4课《顶碗少年》同步练习（I）卷人教版语文六年级下册第一组第4课《顶碗少年》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段魔________（杖仗）木________（碑牌）（覆复）________盖（愉偷）________快（笼隆）________冬（义议）________务3. （8分）区别下面的形近字、多音字并组词。
①梢________ 稍________ 暇________ 瑕________ ②的dí________ de________ 缝féng________ fèng________ 4. （5分）读课文《顶碗少年》，填空。
“一叠金边红花白瓷碗”在文中反复出现了________次，每一次都给我们带来不同的感受。
第一次：________ 第二次：________ 第三次：________ 第四次：________ 5. （5分）看拼音，写词语。
shuāi kuǎ bù xiǔ fǔ xià shī shǒu qíng yuàn ________________ ________ ________________ 6. （4分）看拼音写词语。
jū gōng dǎo luàn zuò wú xū xí jiān nán qū zhé ________ ________ ________ ________ 7. （4分）给多音字组词。
喝：hè________ hē________ 露：lù________ lòu________ 8. （4分）写几个带有下面部首的字。
耳：________ ________ ________ ________ 9. （5分）把陈述句换成把字句。
人教版语文六年级下册第一组第4课《顶碗少年》同步练习
人教版语文六年级下册第一组第4课《顶碗少年》同步练习一、基础题(共22题；共203分)1．（8分）看拼音写汉字。
yíng jiùcuòjiǎ绕内词子2．（12分）多音字组词露lùlòu转zhuǎn zhuàn屏píng bǐng3．（8分）我是拼音小能手luójiùcuòjū4．（10分）写出近义词震撼—心中无数—山穷水尽—启迪—不慌不忙—5．（6分）写出反义词颓废—迷惘—不知所措—6．（16分）形近字组词魄潮暇谦魂嘲假歉7．（12分）选择正确的读音喝彩（hèhē)沉着(zhe zhuó)附和(hèhē)异国(yīyì)剧烈（lièlèi）露天(lùlòu)8．（8分）改正下列词语中的错别字。
目不转精不知所错惊心动破坐无虚席9．（5分）把句子换成另一种说法，句意不变。
他把手中的碗交给少年。
①改成被字句②改为陈述句10．（6分）选词填空竟然依然毅然①已是三月，天很冷，真奇怪。
②为了集体的利益，小陈拆掉了新建的房子。
③谁都没有想到，他会做出这样的事情。
11．（12分）把下面句子补充完整于心座无不失目不不知动魄12．（8分）给加横线的字选择正确的解释，填在括号里。
①座无虚席A、不真实的B、空C、心里怯懦②不知所措A、安排处置B、筹划③惊心动魄A、精神紧张B、惊动C、不受控制④目不转睛A、变方向B、递13．（18分）按要求写词语，各写三个四字成语①描写人物动作②描写少年外貌③描写内心活动14．（12分）扩句，是句子更具体①他头上顶着碗。
在声里，只见他头上顶着碗。
②观众盯着碗。
观众盯着碗。
③场子里静。
场子里静的。
15．（5分）把下面的句子换成另一种说法，使句意不变。
他把手中的碗交给了少年。
16．（5分）修改病句。
①雷锋叔叔助人为乐的精神。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第4课《顶碗少年》同步练习(小学语文-有答案)
人教版（新课程标准）六年级下册语文第4课《顶碗少年》同步练习（小学语文-有答案-）填空题1. 按拼音写词语。
2. “摇”字用音序查字法先查音序________ ，再查音节________。
按部首查字法先查________部，再查________画。
意思：________。
词语：________、________。
3. 照样子写词语。
座无________席不________不忙目不________睛不知所________________心动魄难以________怀4. 比一比，再组词。
萦________ 哲________ 俊________ 瓷________ 措________莹________ 誓________ 骏________ 姿________ 惜________5. 给多音字组词。
喝：hè________ hē________露：lù________ lòu________6. 写出下列句子的修辞方法。
①他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。
________②那一摞却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
________③全场响起了暴风雨般的掌声。
________简答题课文链接，读句子，回答问题。
在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。
现代文阅读课外阅读，回答问题。
羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。
它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。
几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
人教版(新课程标准)2018-2019学年六年级下册语文第4课《顶碗少年》同步练习(含答案)
人教版（新课程标准）六年级下册语文第4课《顶碗少年》同步练习（含答案）一、基础运用（共6题；共38分）1. ( 6分) 按拼音写词语。
yíng rào zhé lǐcí wǎn jīng xiàn qiàn jiù táo zuì________ ________ ________ ________ ________ ________2. ( 10分) 比一比，再组词。
萦________ 哲________ 俊________ 瓷________ 措________ 莹________ 誓________ 骏________ 姿________ 惜________3. ( 6分) 照样子写词语。
座无________席不________不忙目不________睛不知所________ ________心动魄难以________怀4. ( 6分) 根据意思写词语。
①开导、启发。
________②由于分辨不清而困惑，不知该怎么办。
________③情绪低落，精神萎靡不振。
________④抱歉而又内疚。
________⑤不知怎么办才好，形容受窘或发急。
________⑥没有空着的座位，形容观众、听众或出席的人很多。
________5. ( 5分) 根据课文《顶碗少年》内容填空。
在一场杂技演出中，顶碗少年骑在另一位演员的身上表演。
第一次，在一个________的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！台上并没有慌乱，顶碗的少年歉疚地微笑着，________地向观众鞠了一躬。
第二次，音乐又响起来，少年很沉着，________，依然是那么轻松优美……。
到最后关头了，那一摞碗突然跳起摇摆舞来，少年________，可是来不及了。
碗，又掉了下来。
音乐第三次奏响了！当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年________，终于把碗稳住了。
部编人教版六年级语文下册课时同步练习-4顶碗少年(有答案)
4、少年做出各种各样令人（）的动作，忽而卧倒，忽而跃起……
5、少年表演杂技的场面十分（），观众不断喝彩鼓掌。
6、这意想不到的失误，让所有观众都（）了。
五、扩写，使句子更具体。
1、他头上顶着碗。
在声里，他头上顶着碗。
2、观众盯着碗。
观众盯着碗。
3、场子里静。
场子里静得。
六、找出和“描写顶碗少年面对失败时的表现”相对应的内容，填上序号。
六、1、B 2、C 3、A
七、1、表示表演动作的变化无穷。
2、省略少年的表演像前一次一样进行着的内容。
3、省略了作者从中受到的启示，耐人寻味。
八、1、剧烈抖
2、三3、全Leabharlann 响起了暴风雨般的掌声4、A
5、面对挫折，我们要勇于拼搏，不要轻易放弃。
顶碗少年
一、用“√”选出加点字的正确读音。
萦绕（yín yínɡ）摇晃（huǎnɡhuànɡ）
附和（héhè）幅度（fúfù）
一摞（luòlěi）肩胛（jiájiǎ）
二、写出下面词语的近义词和反义词。
（）——偶然——（）
（）——喧哗——（）
（）——镇静——（）
三、给带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。
八、阅读下面一段话，做练习。
这真是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又（猛烈、强烈、剧烈）地晃动起来时，少年轻轻（抖、摆、摇）了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。
1、在括号里选出正确的词语，圈出来。
2、这段话描写的是顶碗少年第次表演。
3、这段话中的比喻句是。
4、选择正确的理解打“√”。
“这真是一场惊心动魄的拼搏！”是说
A、顶碗少年在第三次表演时承受压力，不畏艰难，不怕挫折，勇于拼搏。（）
六年级下册语文同步练习第4课顶碗少年_人教新课标
人教版语文六年级下册第一组第4课《顶碗少年》同步练习1、看拼音写汉字。
yíng jiù cuò jiǎ( )绕内( ) ( )词 ( )子答案：萦疚措胛解析：主要测试学生的拼写能力分析：萦：缭绕：回。
绕。
纡。
怀。
疚：忧苦，特指因自己过失而造成的心内痛苦：负。
内。
愧。
歉。
内省（xǐng ）不。
措：安放，安排：手。
辞。
置。
身。
胛：背脊上部跟两胳膊接连的部分。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、多音字组词lù( ） zhuǎn（）露转lòu( ） zhuàn（）píng（）屏bǐng（）答案：露天露脸转变转盘屏风屏住解析：分析：露lù靠近地面的水蒸气，夜间遇冷凝结成的小水球：水。
lòu用于一些口语词语，如“露怯”、“露马脚”。
屏píng遮挡：风。
障。
蔽。
藩bǐng除去，排除：除。
弃。
点评：主要测试学生的对字的掌握3、我是拼音小能手luó jiǔ cuò jū答案：摞疚措鞠解析：主要测试学生的拼写能力分析：疚：忧苦，特指因自己过失而造成的心内痛苦：负。
内。
愧。
歉。
内省（xǐng ）不。
措：安放，安排：手。
辞。
置。
身。
胛：背脊上部跟两胳膊接连的部分。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
4、写出近义词震撼—（）心中无数—（）山穷水尽—（）启迪—（）不慌不忙—（）答案：摇动胸中无数穷途末路启发从容不迫解析：分析：震撼：指心理受到强烈冲击。
心中无数：指对情况了解不清楚，心里没有底。
山穷水尽山和水都到了尽头。
比喻无路可走陷入绝境。
启迪：启发;启示。
不慌不忙：指不慌张，不忙乱。
形容态度镇定，或办事稳重、踏实。
点评：主要测试学生对近义词的理解5、写出反义词颓废—（）迷惘—（ ) 不知所措—（ )答案：振奋清楚胸有成竹解析：分析：颓废：意志消沉，精神萎靡。
最新人教版 六年级语文下册 顶碗少年 1 课时同步练习习题(含答案解析)
最新人教版六年级语文下册顶碗少年1课时同步练习习题（含答案解析）一、看拼音写词语。
yínɡrào lǚyóuzhěyíluóqiànjiùdǎodàn jiānjiǎ( )( )( )( )( )( )bùzhīsuǒcuójūɡōnɡsuǒxìnɡ( )( )( )二、形近字组词晃( )挫( )衡( )谦( )廉( )骡( )羡( )恍( )措( )衍( )歉( )兼( )摞( )羹( )三、划去括号内不正确的字(座坐)无虚席不知所(措错) 失(误娱) (厉历)害【参考答案】萦绕旅游者一摞歉疚捣蛋肩胛不知所措鞠躬索性晃(晃动)挫(挫折)衡(平衡)谦(谦虚)廉(廉洁)骡(骡子)羡(羡慕)恍(恍惚)措(措施)衍(繁衍)歉(道歉)兼(兼职)摞(一摞)羹(鸡蛋羹)座无虚席不知所措失误厉害随堂思考题：1、初读课文，说一说作者观看了一场怎样的杂技?从哪些地方可以体现出来?2、说说自己从文末的省略号中读出了什么?3、结合课文内容，说一说这篇文章的写作顺序。
【参考答案】1.文章描写了一场扣人心弦(惊心动魄)的杂技表演。
演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始;第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬;第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。
多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动……文章描写了顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开。
(1)抓住少年表演时的动作、神情进行描写，表现顶碗表演动作的高难度;(2)具体描写了观众观看表演时的反应，突出表演的扣人心弦;(3)采用了拟人的手法对“碗”进行描写，不仅体现了表演的难度之大，还烘托了表演的紧张气氛。
作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写，突出表现了杂技表演的紧张程度。
人教版(新课程标准)2018-2019学年六年级下册语文第一组第4课《顶碗少年》同步练习
人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级下册语文第一组第4课《顶碗少年》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共38分)1. （6分）我会照样子写词语。
青青_______ 碧绿碧绿_______2. （10分）选择合适的解释。
“冒”的解释：①向外透，向上升②不顾③以假充真④不加小心，鲁莽冒冒失失_______ 冒着热气_______ 冒牌货_______ 冒着大雨_______“临”的解释：①来到②对着③快要④照着字画模仿居高临下_______ 重临心头_______ 临别_______ 临帖_______3. （6分）把成语写完整。
_______ _______ _______地_______ _______地______________地_______ _______地_______ _______ _______4. （6分）辨字组词。
喉_______ 庭_______ 潮_______ 惑_______候_______ 蜓_______ 嘲_______ 感_______5. （5分）写出同义词。
沉着——_______轻松——_______抵御——_______伤害——_______6. （5分）根据意思写词语。
①形容出席的人很多。
_______②惊讶羡慕。
_______③觉得对不起人而惭愧不安。
_______④形容使人感受很深，震动很大。
_______⑤忘我地沉浸于某种情境中。
_______二、阅读理解 (共2题；共27分)7. （10分）阅读理解我家的小院小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版（新课程标准）六年级下册语文第4课《顶碗少年》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共7题；共43分)
1. （8分）比一比，再组词
橡_______ 拨_______ 捶_______ 配_______
像_______ 拔_______ 睡_______ 佩_______
2. （4分）根据拼音写汉字。
zhēng_______狞xiào _______率
wēi_______峨妖ráo_______
3. （6分）照样子，写词语。
争先恐后：_______ _______ _______
无遮无拦：_______ _______ _______
4. （8分）填写反义词
笑——_______ 下——_______ 坏——_______ 难过——_______
恶——_______ 慢——_______ 轻——_______ 贫穷——_______
5. （8分）选择合适的字组词。
(顾、雇)_______工 (华、哗) _______笑船(梢、艄) _______ 保(母、姆) _______ (簇、族) _______拥自(于、如) _______ 桥(梁、粱) _______ (郊、效) _______外
6. （4分）下面的句子用了什么修辞手法。
①身上灰褐色的毛，光滑得像搽过油。
_______
②晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。
_______
③我也能仿着写两个句子。
比喻句：_______
拟人句：_______
7. （5分）读课文《清清的溪水》，回答问题。
小兔家门前的溪水为什么变黄了，后来又为什么变清了？
二、阅读理解 (共1题；共22分)
8. （22分）阅读下文，回答问题
死也不倒下
吉鸿昌同志是共产党员。
在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。
蒋介石恨他，把他逮（dài dǎi）捕了。
吉鸿昌被送到北平，刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立即处（chùchǔ）决”四个字，妄（wàng wǎng）图吓唬他，要他投降（jiàng xiáng）。
吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。
吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。
”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。
敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。
直到临难（nán nàn）的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。
有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。
“给我拿把椅子来，我得坐着死。
”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。
”
“那你说怎么办？”特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。
我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。
”
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。
吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。
但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。
（1）给文中的划线字选择正确的读音
逮_______（dài dǎi）捕处_______（chùchǔ）决
妄_______（wàng wǎng）图投降_______（jiàng xiáng）
临难_______（nán nàn）
（2）解释下面的成语。
①张口结舌：_______。
②从容不迫：_______。
（3）画线的句子用了两个“休息”，这两个“休息”有什么不一样？怎样理解吉鸿昌这句话的意思？
（4）文中哪些地方充分表现了吉鸿昌的英雄形象？
（5）短文歌颂了吉鸿昌的什么精神？
参考答案一、基础运用 (共7题；共43分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、阅读理解 (共1题；共22分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、。