生命的光辉——假如给我三天光明

生命的光辉

——《假如给我三天光明》读书汇报会任：生命是一条小溪，或来自雪山，或蜿蜒流淌。

金：生命是一棵常青藤，或栖身山坡草地，或屹立于悬崖峭壁。

赵：生命是一盏路灯，以其独特的方式证明着自己的价值，愈是黑暗，愈是绚烂夺目。

术：生命是一叶扁舟，航行于茫茫沧海之中，只有经历暴风雨的洗礼，才会迎来明天海上初升的太阳。

齐：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们大家好，五年二班《生命的光辉》读书汇报会现在开始。

任、金：请欣赏第一篇章：为生命喝彩

赵：20世纪，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声的孤独岁月的弱女子，以其勇敢的方式震撼了整个世界，被誉为全人类的“精神楷模”——她就是海伦凯勒。（播放海伦凯勒简介）任：她把自己的经历以自传体散文的形式真实的记录下来，这就是《假如给我三天光明》。

术：海伦的一生就像一本书，一本独一无二的书，在残酷的命运面前，她没有屈服对生活和命运唱出了热情的颂歌。

金:今天就让我们走进《假如给我三天光明》一书，来感受海伦波折而又伟大的一生。

赵：婴儿时期的海伦是幸福的，你听——

（生1-4找声音甜美的女生）

生1：我们居住的房子爬满了青藤、攀援蔷薇和忍冬，从花园望去像一个凉亭。黄色蔷薇和南方天门冬如一道屏障遮住了小小的门廊。蜂鸟和蜜蜂最爱流连于此。

生2：我们的小舍叫“常春藤园”，因为房子和四周的树木及围栏都爬满了美丽的洋常春藤。这个老式的花园是我童年时代的天堂。

生3、我生命的开始是简单的，和别的有效的生命差不多。六个月的时候我就能尖声说出“你好”，有一天我清楚地说出“茶、茶、茶”，吸引了所有人的注意。

生4：我是一周岁那天学的走步。母亲刚把我从澡盆里抱出来搂坐在她怀里，我突然被在光滑的地面上山东的、在阳光下舞动着的输液的影子所吸引，从母亲怀里出溜下来，几乎是向影子跑了过去。冲动过后，我跌倒了，哭着要母亲把我抱起来搂住。

术：然而，这幸福的日子并没有延续多久，一场突如其来的猩红热将海伦的眼睛和耳朵封闭、把她投入到新生儿的无意识状态中，但是连医生在内，没有人知道她将永远看不见东西也听不见声音了。

（大屏幕）（找声音低沉的男生）

【全班齐】：两岁时我经常坐在母亲的怀里，或者在她做家务的时候紧抓着她的裙子。我感知到和别人交流的必要，开始做一些简单的示意动作。摇头表示“不”，点头表示“是”，拉表示“来”，推表示“走”。

生5：我注意到我母亲和我的朋友想要家人做什么事情的时候，不像我用动作示意，而是用嘴巴讲。有时我站在两个交谈的人之间摸他们的嘴唇。我弄不明白，很苦恼。我让自己的嘴唇动，发狂般地做着手势，却一

点结果也没有。有时这使我气得又踢又叫。折腾到筋疲力尽为止。（情景剧）

金：在此期间，她的父母也非常痛苦，直到海伦六岁的那一年，终于为她找到了一位老师，就是安妮·曼斯菲尔德·沙利文。从此海伦的灵魂被唤醒了，她每天用双手触摸世界，用心灵感知世界。

赵：让我们静静地体验一下海伦最喜欢的被她称之为手指游戏的活动。

赵：现在请对子一人闭上双眼，另一人按照大屏幕的提示在对方手心里写字，请闭着眼睛的人把这个字写在本子上。然后说感受。

【（体验活动）】

赵：体验活动结束了，让我们谈一谈感受。

【（4-5人说简短感受）】

术：简单的一个字，简简单单的一个动作，当我们闭上眼睛却不再简单，那么海伦凯勒每天都处在黑暗之中，时时刻刻都面对这样的境况，然而充满希望的海伦，创造了一个又一个奇迹。

（大屏幕出示：）

苑：1887年5月，开始读第一本连贯的故事书。

【全班齐】：

1888年五月，到珀金斯盲人学院上学。

1890年春天，学会说话。

1892年冬天，写了《冰霜王》这个故事。

1893年秋天，开始写自己的生活片段。

1893年10，开始在固定的时间上特定的科目的课程。学习拉丁文。

1894年夏天，到纽约市——赫马森聋人学校去学习。期间自学了算术、自然地理、法语和德语。

1896年10月，进入剑桥青年女子学校。

1900年，到拉德克里夫学院去学习。

苑：在漫长的求学道路上，没有人知道海伦付出多少汗水与泪水，又经历了怎样的痛苦与磨难，在对老师进行唇读的时候，她完全依赖自己的手指，她不得不使用触觉来捕捉喉咙的震动、嘴的动作和脸部的表情。而触觉常常会出错。

生7：在这种情况下，她不得不被迫重复那些字或句子，有时候一连几个小时，直到感觉自己声音中的口气合适时为止。她的工作是练习，练习，再练习。气馁和疲劳常常使海伦沮丧，但是很快，想到她不久就要向所爱的人们显示自己的成绩，便会继续努力。

【全班齐】：一个小时，两个小时，一年，两年，八年，十年，她在黑暗与无声中一次又一次的超越自己，

任：她在《假如给我三天光明》这本书中所写的句子经常会用到“我看到”，“我听到”，可想而知，生命在她的心里是没有差别的。她积极的生活着，快乐的学习着，幸福的前行着。

生8：当她终于可以写自己的历史的时候，她也是恐惧的，心中怀着因迷信而生的踌躇，跨越着将往昔和今天连接起来的岁月，她把自己感到最为有趣和重要的片段经历呈现在《假如给我三天光明》这本书里。让我们看到的自始至终都是那个对生命充满期望，对生活充满信念的坚强的女性。

术：她在黑暗中生活了87年，可是她无时无刻不在追求光明，她曾不

止一次的幻想，由于某种奇迹，给予她三天光明的日子，那么他第一天急于要看到的是什么呢？

李响：在第一天，我会想看见那些以他们的仁爱、温柔和陪伴使我的生命有价值的人。

齐：第一我想长久地凝视我亲爱的老师安·沙利文·梅西夫人的脸，她在我小的时候来到我的身边，为我开启了外部的世界。我不只是想看她脸的轮廓，好把她珍藏在记忆里，还想研究这张脸，从中找到使她完成教育我这一困难任务的充满了同情的温柔和耐心的活生生的证据。我想要在她的眼睛中看到使她在困难面前坚定不移的性格力量，以及她经常在我面前显示出来的那种对全人类的同情。

我要把所有亲爱的朋友叫到身边来，长时间地凝视他们的脸，在我心中印上他们内心美的外在证明。我也要让眼睛停留在一个婴儿的脸上，我想凝视我忠实的、信赖的狗狗们的眼睛，我还想看看家里简单的小东西。

下午，我要在树林中长时间地漫步，使我的眼睛陶醉在自然世界的美之中，黄昏来临后，我会经历能够在人造光线下看见东西的双重喜悦，在第一天夜里，我可能睡不着觉，脑子里充满了这一天的记忆。

【赵：海伦的第一天上午急于看到的是人，包括与他心心相印的老师、亲人、朋友乃至婴儿，下午和晚上则陶醉在大自然的壮美的景色里，那么第二天又是如何安排的呢？】（代泽旭）

次日——有视力的第二天——

齐：我会黎明即起，看黑夜变成白昼的这个令人激动的奇迹。我要仓促地看一眼世界的过去和现在。我想通过人类的艺术探视他的心灵。我通