二年级语文上册日记两则

• 6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、 风向和出现的特殊的自然天气现象记下 来。 • 7、台历日记。把周围实实在在发生的重要 事情如实简要地记在台历上，少则一句， 多则一段话。 • 8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、 座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。 • 9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅 读印象较深的心得体会、联想记下来。 • 10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科 技小制作，把过程、结果记下来。
3、我又做了个什么梦？和前一 个梦有什么不同？
她告诉我，是妈妈一直寄钱 帮助她读书，要不，她早就 失学了。她还说，她穿的衣 服和来我家的路费，也是我 妈妈寄出去的。 阿英很勤快， 总是帮妈妈干活，她很好学， 不是看书就是问问题。
昨天晚上，我又做了个梦， 梦见妈妈带我去买那条裙子。 我没让妈妈买。我说把钱省下 来，可以买好多书。在梦里我 和阿英一起去了苗家山寨，看 到了许多苗家小姑娘。我从书 包里拿出书送给她们，她们高 兴得围着我跳起舞来。
她还说，她穿的衣服和来我家的路费，也 是我妈妈寄出去的。
1、“我的节日”是什么节日？
2、我做了一个什么梦？
3、看到妈妈的礼物后我的心情有什 么变化？
昨天晚上，我做了个梦。 梦见我穿上了摆在商店橱窗 里的那条裙子。那是一条镶 着花边的白纱裙。我穿着它 走进学校，同学们都投来羡 慕的眼光。今天是我的节日, 妈妈一定会给我买那条裙子。
我会读
zé
zuó
shā
xiàn
mú
则
昨
liào
纱
tào
fèi
羡
慕
mèi
பைடு நூலகம்粉 贵
fěn
料 寄
套 费
份
fèn
妹
guì
jì
我会读
两则 昨天 纱裙 羡慕
布料 妹妹 晴天
粉红 两套 贵州 邮寄 姑娘 读书
一份 学费
你能摘到苹果吗?
则 一则 否则
昨
昨天 昨日
纱 纱裙 纱布
羡 羡慕 令人称羡
粉 慕 面粉 慕名而来 粉红 爱慕
有水河儿（清） qīnɡ tí nɡ 有虫叫（蜻 ）蜓 有目是眼（ 睛 ） 有心事（情 ）多 有言说声（请 ）
有“女”是姐“妹” 有“口”尝滋“味”
有“米”是“粮”食； 有“女”是姑“娘”。
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迫不及待 我迫不及待地打开包，里 面有两条粉红色的布料连 衣裙，两个红书包，两套 《少年儿童百科全书》， 就是没有我心爱的裙子。 就是没有
期待——失望
埋怨
不高兴
阿英妹妹是谁？她在哪 里？妈妈明明知道我喜欢那 条裙子，却不给我买，妈妈 真小气！
1、妈妈是怎样帮助阿英的？
2、阿英是个怎样的姑娘？
小组讨论：
1 你认为小女孩的 妈妈小气吗？为什么？
2 说说你感觉 “我”是个怎样的人？
你应该做一 个怎样的人 ？
？
什么是写日记：写日记就是把当天 发生的、印象最深的事和自己的心情用 文字记录下来，或是记录自己特别想说 的话，等等。
日记的写法比较自由，可以 按自己的想法来写，篇幅可长可 短，但一定要写自己的真实感受。
3、我的感受是什么？是高兴、伤心还是后悔？
日记的形式
• 1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次 观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。 • 2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织 的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等 等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。 • 3、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德 感悟”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或 道德品质成长变化过程摘要记下来。 前两种形式多见于 应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指 导试用。 • 4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记 本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。 • 5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记 下来。
2007年11月9日 星期五 晴 我学骑单车 晚饭后（时间），我和哥哥（人物）， 来到南园公园（地点）学骑单车。刚开始 时，我心里很害怕，说什么也不敢骑上去。 看到我这个样子，哥哥不断地鼓励我，并 骑上单车给我做示范。后来，我终于鼓起 勇气，骑上了单车，哥哥在边上扶着。经 过多次练习，我终于学会了骑单车。（经 过和结果）
料 材料 照料
套
手套 套装
份 一份 有份
妹 姐妹 兄妹
寄 贵 邮寄 寄信 费 贵重 费用 宝贵 费劲
那是一条镶着花边的白纱裙。我穿着它走 进学校，同学们都投来羡慕的眼光。
我迫不及待地打开包，里面有两条粉红色 的布料连衣裙，两个红书包，两套《少年 儿童百科全书》。
妈妈把礼物分成两份，给我一份，留下一 粉，说那一份是给阿英妹妹的。 阿英是个苗家小姑娘，家住贵州山区。
日记内容必须新鲜，每天 都有不同的内容。
写日记有一定的格式，日记的内容包括 年月日、星期、天气和正文。
时间 几月几日，星期几 天气 晴、 多云、阴、 雨、雪、冰雹
2013年 11月25日 星期 一 小雨
小朋友们，如果让你 写一则日记，你应该 怎样去写？
思考： 1、今天我做了什么？
2、今天我到过什么地方，看到或听到什么？