职业生涯发展条件与机遇

对自我的认识
Strengths
优势
Threats
威胁
S
TW
O
Weaknesses
劣势
Opportunities
机会
To get what i want, i will get better.
没有得到我想要的，我即将得到更好的。
Thank You!
3、学习创新。逆水行舟，不 进则退，再时髦的东西也有 过时的时候，只有学习永远 不会过时。学习的内容不一 定是之乎者也，加减乘除， 但求能丰富自己的内心，让 自己更清楚，更深刻，更明 白地去认知这个世界。
To get what i want, i will get better.
互动环节：
1、全班分组，假设每个小组成员各 自设立个创业公司，尝试用SWOT 分析法，分析自己所在团队相对班 上其他团队的优势，劣势，机会， 威胁四大因素。
专业是指高等学校或中等职业学院根据社会专业分工的需 要设立的学科类别。而且专业设置具有时代变迁性，比如中国 加入WTO国际外贸组织后，需要大量外语类人才，于是各大中 高职院校就会增设立外语类或小语种类专业的设立。又比如现 在互联网比较热门，于是各大院校又会相应增设互联网相关的 专业。同学们还知道近几年有哪些兴起的行业？（可提问）比 如快递的兴起，带动了物流运输，仓储管理等专业。
2、分组讨论，推举 小组代表总结发言， 不分对错，只论积 极。
对自我的认识
对于我们每一个人，每天面对的不是父母，不是老师，不是同学，也不是男女 朋友，而是，自己。
“最熟悉的陌生人”，这句台词可能常常出现在某个电影桥段里，也可能就出现 在过在座的某位同学日记里，然而最熟悉的常常是最容易被忽略的，同学们你们觉 得真正了解自己吗？真正认知到自己与其他人相比的优势、劣势？下面，我们可以 利用“SWOT分析法”来简单剖析一下自己，让自己真正走进自己，掌控自己，让自 己，做自己的主人。真正能掌控自己的人，不是自己想做什么就做什么，而是自己 能在关键时候能制止自己想做什么却不去做，这就是自控力。
二、素质是成功基础 一、寻找飞翔起点 --职业队从业者的素质要求
--专业和专业对应 的职业群
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四、天生我材必有用
--树立正确的成才观
三、职场通行证
--职业资格与职业生涯发展
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. To get what i want, i will get better.
一、我的专业
1 什么是专业？（ຫໍສະໝຸດ Baidu业的定义，可提问讨论）
2 专业对应的职业群？（可提问讨论）
每一个专业既可以对应一个职业，也可以对应一个 职业群或几个相关的行业。
To get what i want, i will get better.
二、素质是成功的基础——职业队从业者的素质要求
a、职业素质的定义及构成
思想政治素质
职业道德素质
专业技能素质
科学文化素质
To get what i want, i will get better.
没有得到我想要的，我即将得到更好的。
职业生涯发展条件与机遇
To get what i want, i will get better.
Part 1
发展要从所学 专业起步
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目录
To get what i want, i will get better..
. To get what i want, i will get better.
三、职场通行证——职业资格与职业生涯发展.
1 职业资格的定义
职业资格是衡量人们具备某一职业要求的重要尺度。
2 职业资格证书
职业资格证书是由政府认定的考核鉴定机构，按 照国家制定的额技能标准或任职资格条件，对劳动者 的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评 价和鉴定后，对合格者授予。
3 职业资格与职业生涯发展的关系（可提问讨论）
职业资格是职业生涯的基础；
To get what i want, i will get better.
四、天生我材必有用——树立正确成才观
1、爱岗。兴趣是最好的老师， 将兴趣与职业结合，是最幸 福的一种工作状态；
2、敬业。要么不做，要么选 择了就要做好，不求所有人 中的最好，但求在你能力范 围内做到的最好；
对自己都认知不透彻，职业理想，职业规划，都通通谈不上。
SWOT分析法：所谓SWOT分析，即基于内外部竞争环境和竞争条件下分析， 就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通 过调查列举出来，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论， 而结论通常带有一定的决策性，常用于企业市场分析，这里我们可以试着学习用于 个人认知上，从内部环境分析自己的优势劣势，从外部环境分析外来的威胁和会。
身心素质
学习创新素质
To get what i want, i will get better.
二、素质是成功的基础——职业队从业者的素质要求
b、职业素质的提高（思考：可从哪些方面入手）
加强职业道德 修养
提高职业素质
提高专业技能
培养敬业意识、 责任意识、
强化动手能力
将学与做相结 合，积极参与 实践（其中关 于兼职问题， 注意事项、安