简单电路设计
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1、动画展示
2、探究过程
•需要的器材：•电源、灯、导线
•单刀来自百度文库掷开关（两个）
3、电路图
单刀双掷开关
楼道开关电路
思考题
1、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经 过，电灯总是亮着会浪费电。但是，如果有 人夜间出来，没有灯又不方便，现在有一种 自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时， 电路接通，灯亮；经过一两分钟，内部的延 时装置就把电路断开，灯灭。不过，只有夜 晚天黑之后灯才能亮，白天，不论发出多大 的声音，电灯也会“无动于衷”。“声敏” 和“光敏”的自动装置都是比较复杂的，我 们不妨分别用一声一和一光一这样两个符号 代表它们，请同学们想一想，怎样接电路， 可以实现上面的功能？
综合实践活动
简单电路设计
勉县金泉镇初级中学
探究活动一：病房呼叫电路
情景再现
1、探究过程
•需要的器材：电源、灯、铃、开关、导线 •两张病床，该如何设计电路？
2、电路图
病房
值班室
病房呼叫电路图
我们行动吧！
哪个小组最快？
拓宽与延伸
你觉得生活中哪些 电路也可用这种设 计呢？
推广：学校有前后两个门，现有红绿灯及电铃各 一个，另有电池组、开关、导线，请您利用 这些器材，为学校设计一个电路，使在值班 室的人能辨别是在前门还是在后门按动了开关 等候开门，并用铅笔当导线，将图2所示元件 连成您所设计的电路图，并做必要的说明。
2、S1 S2是单刀双掷开关，当红灯发光时， 黄灯不可能发光；当红灯不发光时，黄灯、 绿灯可以分别单独发光，把下图连接好。
设计电路的一般过程 1、了解功能 2、所需器材 3、画出原理图 4、组装电路
前门
前门灯
后门灯
后门
前门
前门灯 后门灯
后门
探究活动二 变形开关
• 你能否为储存导体液体的容器设计一个
渗漏报警装置
• 1 探究过程
•需要的器材：电源 电铃 导线 绝缘板 钢扎 图钉 两截铜丝
电路图
我们行动吧！
哪个小组最快？
拓宽与延伸
你觉得这种报警电 路在生活中哪些地 方 也能适用？
探究活动三：楼道开关电路
2、探究过程
•需要的器材：•电源、灯、导线
•单刀来自百度文库掷开关（两个）
3、电路图
单刀双掷开关
楼道开关电路
思考题
1、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经 过，电灯总是亮着会浪费电。但是，如果有 人夜间出来，没有灯又不方便，现在有一种 自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时， 电路接通，灯亮；经过一两分钟，内部的延 时装置就把电路断开，灯灭。不过，只有夜 晚天黑之后灯才能亮，白天，不论发出多大 的声音，电灯也会“无动于衷”。“声敏” 和“光敏”的自动装置都是比较复杂的，我 们不妨分别用一声一和一光一这样两个符号 代表它们，请同学们想一想，怎样接电路， 可以实现上面的功能？
综合实践活动
简单电路设计
勉县金泉镇初级中学
探究活动一：病房呼叫电路
情景再现
1、探究过程
•需要的器材：电源、灯、铃、开关、导线 •两张病床，该如何设计电路？
2、电路图
病房
值班室
病房呼叫电路图
我们行动吧！
哪个小组最快？
拓宽与延伸
你觉得生活中哪些 电路也可用这种设 计呢？
推广：学校有前后两个门，现有红绿灯及电铃各 一个，另有电池组、开关、导线，请您利用 这些器材，为学校设计一个电路，使在值班 室的人能辨别是在前门还是在后门按动了开关 等候开门，并用铅笔当导线，将图2所示元件 连成您所设计的电路图，并做必要的说明。
2、S1 S2是单刀双掷开关，当红灯发光时， 黄灯不可能发光；当红灯不发光时，黄灯、 绿灯可以分别单独发光，把下图连接好。
设计电路的一般过程 1、了解功能 2、所需器材 3、画出原理图 4、组装电路
前门
前门灯
后门灯
后门
前门
前门灯 后门灯
后门
探究活动二 变形开关
• 你能否为储存导体液体的容器设计一个
渗漏报警装置
• 1 探究过程
•需要的器材：电源 电铃 导线 绝缘板 钢扎 图钉 两截铜丝
电路图
我们行动吧！
哪个小组最快？
拓宽与延伸
你觉得这种报警电 路在生活中哪些地 方 也能适用？
探究活动三：楼道开关电路