争做文明小天使主题班会PPT
合集下载
争做文明学生主题班会ppt课件
总结词
详细描述
学生应养成节约用水用电的习惯，爱 护宿舍公共设施，不浪费资源，共同 营造节能环保的宿舍氛围。
节约用水用电、爱护公共设施、不浪 费资源
宿舍文明规范
总结词
遵守宿舍规定、不私拉乱接电线、不 使用违规电器
详细描述
学生应遵守宿舍规定，不私拉乱接电 线，不使用违规电器，保障自身及他 人的生命财产安全。
树立良好形象
文明学生的行为举止能够 树立良好的个人形象，展 现出积极向上的精神风貌 。
促进校园和谐
文明学生的行为能够促进 校园的和谐氛围，减少校 园暴力、冲突等不良事件 的发生。
培养良好习惯
文明学生的行为习惯能够 培养出良好的品德修养， 为未来的发展奠定坚实的 基础。
文明学生的基本素质
良好的道德品质
校园文明规范
总结词
01
爱护公物、不随意涂鸦、保持公共场所卫生整洁
详细描述
02
学生应爱护校园公物，不随意涂鸦，保持公共场所卫生整洁，
共同维护校园环境。
总结词
03
文明用语、友善待人、礼貌待人
校园文明规范
1 2
详细描述
学生在校园内应使用文明用语，友善待人，礼貌 待人，展现良好的个人素质和道德修养。
总结词
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
网络监管机制
建立网络监管机制，及时发现和处理网络不 文明行为。
网络宣传推广
利用网络平台宣传文明理念，推广网络文明 行为。
PART 05
争做文明学生的意义与价 值
对个人成长的意义与价值
培养良好品德
文明行为有助于塑造学生正直、 友善、尊重他人的品质，促进个 人道德修养。
小学生主题班会PPT 争做文明礼仪之星PPT文档共28页
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基谢谢！小生主题班会PPT 争做文明礼仪之星
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
幼儿园主题班会小小天使传递爱的使者ppt课件
参与公益活动
介绍自己参加过的公益活 动，如为贫困地区的孩子 捐书、捐款等，培养他们 的社会责任感。
故事背后寓意解读
爱的无私与奉献
社会责任感的培养
通过故事让孩子们理解爱的真谛，懂 得无私奉献的重要性，培养他们的感 恩之心。
引导孩子们关注社会问题，培养他们 的同情心和责任感，让他们学会为社 会做出贡献。
友情的珍贵与力量
强调友情在成长过程中的重要性，鼓 励孩子们珍惜身边的友谊，学会关心 与帮助他人。
03
CHAPTER
情感表达与沟通技巧培训
如何向他人表达关心和爱意
用温暖的语言表达
使用亲切、温柔的语言，向他人 传达自己的关心和爱意，让对方
感受到温暖和关怀。
通过身体接触表达
拥抱、握手、轻拍等身体接触方式 ，可以有效地传递情感，让对方感 受到自己的关心和爱意。
互赠礼物，感受温暖
1 2
礼物交换
组织孩子们进行礼物交换活动，让他们学会分享 和感恩，感受来自同伴的关爱和温暖。
表达情感
鼓励孩子们在赠送礼物时，用简短的话语表达对 同伴的关心和祝福，增强情感交流。
3
珍惜友谊
通过互赠礼物，让孩子们更加珍惜彼此之间的友 谊，培养他们的社交能力和情感表达能力。
05
CHAPTER
孩子们的手工制作和 表演技巧得到了锻炼 和提高。
通过参与活动，孩子 们增强了自信心和团 队协作能力。
将爱心传递进行到底
我们将继续组织类似的主题活 动，让孩子们在参与中感受爱 的力量。
鼓励孩子们在日常生活中积极 传递爱心，帮助他人，让社会 充满爱和温暖。
通过家校合作，共同培养孩子 们的爱心和责任感，让他们成 为有爱心、有责任感的人。
幼儿园的小小天使,主题班会ppt课件
孩子们在回家后需要按时完成家庭作业，巩固所学知识和技能，培养良好的学 习习惯和责任感。
03
小小天使ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成长
身体成长
身体发育
在幼儿园中，孩子们通过各种活 动和运动，促进了身体的生长发
育，增强了体质和免疫力。
自理能力
在老师的引导下，孩子们逐渐学 会了独立吃饭、穿脱衣物、上厕 所等自理能力，为未来的生活打
学习能力
在老师的指导下，孩子们 逐渐学会了如何学习、如 何思考，为将来的学习和 工作打下了基础。
情感成长
社交能力
在幼儿园中，孩子们学会了与同伴相处、合作和分享，提高了社 交能力，培养了良好的人际关系。
情感表达
通过老师的引导和与同伴的交流，孩子们逐渐学会了表达自己的情 感，能够更好地处理情感问题。
自信心
THANKS
感谢观看
同学之间的问候
鼓励新来的小朋友与班级 里的同学打招呼，让他们 快速融入集体，减少陌生 感。
发放小礼物
为新来的小朋友准备小礼 物，如小玩具、图书等， 增加他们对幼儿园的好感 。
介绍幼儿园生活
日常作息安排
向孩子们介绍幼儿园的日常作息 时间，包括上课时间、午休时间
和户外活动时间等。
课程设置
介绍幼儿园的课程设置，包括音乐 、舞蹈、绘画、手工等，让孩子们 了解他们在幼儿园里将要学习的内 容。
小小天使的一天
上学时间
早晨起床
孩子们在早晨需要按时起床，整理床 铺，准备上学。家长可以提前准备好 早餐，让孩子在上学前吃一顿营养丰 富的早餐。
幼儿园门口
晨练和早操
孩子们在幼儿园进行晨练和早操，有 助于提高身体素质和免疫力，同时也 有助于培养孩子的集体意识和协作能 力。
03
小小天使ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成长
身体成长
身体发育
在幼儿园中，孩子们通过各种活 动和运动，促进了身体的生长发
育，增强了体质和免疫力。
自理能力
在老师的引导下，孩子们逐渐学 会了独立吃饭、穿脱衣物、上厕 所等自理能力，为未来的生活打
学习能力
在老师的指导下，孩子们 逐渐学会了如何学习、如 何思考，为将来的学习和 工作打下了基础。
情感成长
社交能力
在幼儿园中，孩子们学会了与同伴相处、合作和分享，提高了社 交能力，培养了良好的人际关系。
情感表达
通过老师的引导和与同伴的交流，孩子们逐渐学会了表达自己的情 感，能够更好地处理情感问题。
自信心
THANKS
感谢观看
同学之间的问候
鼓励新来的小朋友与班级 里的同学打招呼，让他们 快速融入集体，减少陌生 感。
发放小礼物
为新来的小朋友准备小礼 物，如小玩具、图书等， 增加他们对幼儿园的好感 。
介绍幼儿园生活
日常作息安排
向孩子们介绍幼儿园的日常作息 时间，包括上课时间、午休时间
和户外活动时间等。
课程设置
介绍幼儿园的课程设置，包括音乐 、舞蹈、绘画、手工等，让孩子们 了解他们在幼儿园里将要学习的内 容。
小小天使的一天
上学时间
早晨起床
孩子们在早晨需要按时起床，整理床 铺，准备上学。家长可以提前准备好 早餐，让孩子在上学前吃一顿营养丰 富的早餐。
幼儿园门口
晨练和早操
孩子们在幼儿园进行晨练和早操，有 助于提高身体素质和免疫力，同时也 有助于培养孩子的集体意识和协作能 力。
幼儿园主题班会, 小小天使,传递爱的使者ppt课件
互动形式单一
虽然有小组合作环节，但整体互动形式相对单一。可以尝 试引入更多形式的互动环节，如问答、角色扮演等，提高 孩子们的参与度。
内容深度不够
部分内容过于简单，未能深入挖掘。在未来的活动中，可 以考虑增加一些更具挑战性和深度的内容，激发孩子们的 思考。
部分环节缺乏趣味性
部分环节过于注重知识传授，缺乏趣味性，导致孩子们的 兴趣降低。在未来的活动中，应注重增加趣味性元素，使 活动更加生动有趣。
爱的表达
语言和行动
通过温暖的语言和实际行动来表 达对他人的关爱。
倾听和关注
倾听他人的需求和感受，关注他人 的情绪变化，给予支持和安慰。
分享和互助
愿意分享自己的物品、知识和经验 ，在困难时互相帮助，共同成长。
爱的传递
榜样作用
家长、老师和同伴的榜样 作用，通过自身的行为示 范来传递爱的价值观。
故事和游戏
创造力
在创作和表演活动中，小小天 使发挥想象力，展现出独特的
创造力和艺术才能。
04
实践活动
爱的分享
分享爱的故事
鼓励孩子们分享自己和家人、朋 友之间的爱的故事，培养他们的
表达能力和情感共鸣。
分享爱的感受
让孩子们表达对爱的理解和感受 ，引导他们认识到爱是一种积极
、美好的情感。
分享爱的表现
引导孩子们观察和思考身边爱的 表现，让他们认识到爱是无处不 在的，可以通过多种方式表达。
通过讲述温暖的故事、开 展团队合作的游戏等方式 ，让孩子们在轻松愉快的 氛围中感受爱与被爱。
参与公益活动
鼓励孩子们参与公益活动 ，为社会做出贡献，培养 他们的社会责任感和爱心 。
03
小小天使的角色
小天使的特质
虽然有小组合作环节，但整体互动形式相对单一。可以尝 试引入更多形式的互动环节，如问答、角色扮演等，提高 孩子们的参与度。
内容深度不够
部分内容过于简单，未能深入挖掘。在未来的活动中，可 以考虑增加一些更具挑战性和深度的内容，激发孩子们的 思考。
部分环节缺乏趣味性
部分环节过于注重知识传授，缺乏趣味性，导致孩子们的 兴趣降低。在未来的活动中，应注重增加趣味性元素，使 活动更加生动有趣。
爱的表达
语言和行动
通过温暖的语言和实际行动来表 达对他人的关爱。
倾听和关注
倾听他人的需求和感受，关注他人 的情绪变化，给予支持和安慰。
分享和互助
愿意分享自己的物品、知识和经验 ，在困难时互相帮助，共同成长。
爱的传递
榜样作用
家长、老师和同伴的榜样 作用，通过自身的行为示 范来传递爱的价值观。
故事和游戏
创造力
在创作和表演活动中，小小天 使发挥想象力，展现出独特的
创造力和艺术才能。
04
实践活动
爱的分享
分享爱的故事
鼓励孩子们分享自己和家人、朋 友之间的爱的故事，培养他们的
表达能力和情感共鸣。
分享爱的感受
让孩子们表达对爱的理解和感受 ，引导他们认识到爱是一种积极
、美好的情感。
分享爱的表现
引导孩子们观察和思考身边爱的 表现，让他们认识到爱是无处不 在的，可以通过多种方式表达。
通过讲述温暖的故事、开 展团队合作的游戏等方式 ，让孩子们在轻松愉快的 氛围中感受爱与被爱。
参与公益活动
鼓励孩子们参与公益活动 ，为社会做出贡献，培养 他们的社会责任感和爱心 。
03
小小天使的角色
小天使的特质
文明礼仪主题班会《做文明的我》ppt
入;离开时说“再见”)
2、今天课间,你发现在你后排的小红同学在
哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔, 不还.小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先 安慰小红,再去找小刚谈谈.你该分别对他们说些
什么呢？ (语气诚恳,态度温和,礼貌用语)
(对人有礼,团结同学,也要关心同学.能分辨是非, 对于班上出现的不良现象要敢于制止.)
红领巾，胸前飘；好学生，要做到； 讲文明，懂礼貌；见老师，问个好； 见同学，道声早；讲友爱，相处好；
进教室，先开窗；课桌椅，整齐放；
做值日，要到位；先洒水，再扫地； 早朝读，声浪高；发音准，记得牢；
集合时，快静齐；讲秩序，不拥挤； 升国旗，要肃立；学规范，守校纪； 上课时，坐端正；老师讲，倾心听；
2、乱丢垃圾，乱吐痰。
请尊重别人的劳动！
让同学们说一说身边不文明的行为：
3、一个人洗手，打开很多水龙头。 4、不爱惜水龙头，乱拧，致使水龙头损坏。 5、故意用手去动消防设施及悬挂在墙上 的“安全出口”等标识。 6、弄坏了厕所里面的门。
7、用扫把打架。
8、用粉笔乱涂乱画，不爱惜黑板擦。
让同学们说一说身边不文明的行为：
9、故意踩在桌子、凳子上。 10、吃完早餐后，把餐盒等垃圾随手扔在地 上。
1、卢老师在上课时发现,需要用到批改作 业的红笔, 让你去向办公室的彭老师借，一年级 的 班主任彭老师正在公室里改作业.于是老师请 你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么呢？ (报告,借的原因,礼貌用语,离开说再见等) (进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进
（有事或生病时,一定记住事先请假.）
5、你是引导早读的同学,每天总会早早地来
到学校.今天,你也像往常一样来到教室,发现老师 还没来,可是有两个同学在过道上追逐打闹.看到 这一切,你应该怎么说、怎么做呢？ （劝架,礼貌用语等 ） （课间文明休息,不追逐打闹;课余进行文明健康 的文体活动）
幼儿园的小小天使主题班会ppt课件
传递爱与温暖
他们用自己的行动和言语，向周 围的人传递着爱与温暖，让人们 感受到关怀和帮助。
小小天使的特点
纯洁善良
小小天使的内心纯净无暇，总是 充满着善意和爱心，愿意为他人
着想。
乐于助人
他们喜欢帮助别人，无论是在学习 上还是生活中，都愿意伸出援手。
积极向上
小小天使总是保持着积极向上的态 度，面对困难和挑战时能够勇敢前 行。
关注孩子个体差异
幼儿园尊重每个孩子的独特性，因材施教，助力每个孩子找到适合自己的成长道路。
家园沟通桥梁
幼儿园积极与家长沟通，及时反馈孩子在园情况，为家园共育搭建良好平台。
家园合作，共同助力孩子成长
定期举办亲子活动
通过亲子运动会、亲子游园等活 动增进亲子关系，同时让家长更 深入地了解孩子在园生活。
家园互动平台
孩子的第一任教师
家长是孩子的启蒙老师，对孩子的性格、习惯养成起着至 关重要的作用。
营造良好家庭环境
家长需提供一个温馨、和谐且充满爱的家庭环境，有助于 孩子心理健康成长。
积极参与孩子教育
家长应关注孩子在园表现，积极参与家园互动，共同助力 孩子全面发展。
幼儿园的支持与引导
提供专业教育资源
幼儿园拥有丰富的教育资源和专业师资，为孩子提供多元化、系统化的学习体验。
05
CHAPTER
小小天使的实践案例
案例一：关爱他人，传递温暖
情境描述
小明在幼儿园里发现一个新来的小朋友孤单地坐在角落，他主动 走过去，分享自己的玩具，并邀请新朋友加入游戏。
行为分析
小明表现出主动关爱他人的行为，通过分享和交流，帮助新朋友融 入集体，传递了温暖和友情。
教育意义
培养幼儿的同情心和亲社会行为，学会关心他人，促进同伴间的友 好关系。
他们用自己的行动和言语，向周 围的人传递着爱与温暖，让人们 感受到关怀和帮助。
小小天使的特点
纯洁善良
小小天使的内心纯净无暇，总是 充满着善意和爱心，愿意为他人
着想。
乐于助人
他们喜欢帮助别人，无论是在学习 上还是生活中，都愿意伸出援手。
积极向上
小小天使总是保持着积极向上的态 度，面对困难和挑战时能够勇敢前 行。
关注孩子个体差异
幼儿园尊重每个孩子的独特性，因材施教，助力每个孩子找到适合自己的成长道路。
家园沟通桥梁
幼儿园积极与家长沟通，及时反馈孩子在园情况，为家园共育搭建良好平台。
家园合作，共同助力孩子成长
定期举办亲子活动
通过亲子运动会、亲子游园等活 动增进亲子关系，同时让家长更 深入地了解孩子在园生活。
家园互动平台
孩子的第一任教师
家长是孩子的启蒙老师，对孩子的性格、习惯养成起着至 关重要的作用。
营造良好家庭环境
家长需提供一个温馨、和谐且充满爱的家庭环境，有助于 孩子心理健康成长。
积极参与孩子教育
家长应关注孩子在园表现，积极参与家园互动，共同助力 孩子全面发展。
幼儿园的支持与引导
提供专业教育资源
幼儿园拥有丰富的教育资源和专业师资，为孩子提供多元化、系统化的学习体验。
05
CHAPTER
小小天使的实践案例
案例一：关爱他人，传递温暖
情境描述
小明在幼儿园里发现一个新来的小朋友孤单地坐在角落，他主动 走过去，分享自己的玩具，并邀请新朋友加入游戏。
行为分析
小明表现出主动关爱他人的行为，通过分享和交流，帮助新朋友融 入集体，传递了温暖和友情。
教育意义
培养幼儿的同情心和亲社会行为，学会关心他人，促进同伴间的友 好关系。
幼儿园的小小天使,主题班会ppt课件
语言和沟通能力的发展
解释宝宝如何从发出简单的声音到说 出完整的句子的发展过程，以及家长 如何通过交流和阅读来促进宝宝的语 言发展。
社交能力
自我意识的出现
描述宝宝开始意识到自己的存在和自我价值的过程，以及家 长如何帮助宝宝建立自信心。
社交技能的培养
解释宝宝如何从与家人的互动中学习社交技巧，以及家长如 何通过引导宝宝与同龄人互动来培养其社交能力。
分享梦想
要点一
总结词
分享梦想是激发孩子自信心和积极性的重要方式，家长和 老师需要鼓励孩子分享自己的梦想，并给予积极的反馈和 支持。
要点二
详细描述
鼓励孩子分享自己的梦想可以帮助他们建立自信心和积极 性，同时也可以让他们更好地了解自己的目标和愿望。家 长和老师可以在适当的时候询问孩子的梦想，并给予积极 的反馈和支持。此外，还可以通过组织班级活动、分享会 等方式来鼓励孩子分享自己的梦想。
04
小小天使的梦想
梦想的起源
总结词
了解梦想的起源是激发孩子梦想的关键，家长和老师需要关注孩子的兴趣和天赋，引导 他们发现自己的梦想。
详细描述
孩子天生具有好奇心和探索欲望，家长和老师需要引导孩子发现自己的兴趣所在，鼓励 他们追求自己的梦想。可以通过与孩子交流、观察孩子的行为和兴趣，以及提供多元化
的体验和机会来帮助孩子发现自己的梦想。
05
小小天使的感恩
感谢父母
父母是我们生命中最重要的人，他们给予我们无私的爱和关 怀，养育我们长大。在主题班会上，我们可以展示一些关于 父母的照片和回忆，讲述一些感人的故事，表达对父母的感 激之情。
我们可以分享一些与父母相处的温馨时刻，比如一起做饭、 一起旅行、一起庆祝生日等，让同学们感受到家庭的温暖和 幸福。
解释宝宝如何从发出简单的声音到说 出完整的句子的发展过程，以及家长 如何通过交流和阅读来促进宝宝的语 言发展。
社交能力
自我意识的出现
描述宝宝开始意识到自己的存在和自我价值的过程，以及家 长如何帮助宝宝建立自信心。
社交技能的培养
解释宝宝如何从与家人的互动中学习社交技巧，以及家长如 何通过引导宝宝与同龄人互动来培养其社交能力。
分享梦想
要点一
总结词
分享梦想是激发孩子自信心和积极性的重要方式，家长和 老师需要鼓励孩子分享自己的梦想，并给予积极的反馈和 支持。
要点二
详细描述
鼓励孩子分享自己的梦想可以帮助他们建立自信心和积极 性，同时也可以让他们更好地了解自己的目标和愿望。家 长和老师可以在适当的时候询问孩子的梦想，并给予积极 的反馈和支持。此外，还可以通过组织班级活动、分享会 等方式来鼓励孩子分享自己的梦想。
04
小小天使的梦想
梦想的起源
总结词
了解梦想的起源是激发孩子梦想的关键，家长和老师需要关注孩子的兴趣和天赋，引导 他们发现自己的梦想。
详细描述
孩子天生具有好奇心和探索欲望，家长和老师需要引导孩子发现自己的兴趣所在，鼓励 他们追求自己的梦想。可以通过与孩子交流、观察孩子的行为和兴趣，以及提供多元化
的体验和机会来帮助孩子发现自己的梦想。
05
小小天使的感恩
感谢父母
父母是我们生命中最重要的人，他们给予我们无私的爱和关 怀，养育我们长大。在主题班会上，我们可以展示一些关于 父母的照片和回忆，讲述一些感人的故事，表达对父母的感 激之情。
我们可以分享一些与父母相处的温馨时刻，比如一起做饭、 一起旅行、一起庆祝生日等，让同学们感受到家庭的温暖和 幸福。
争做文明小天使PPT课件
第10页/共15页
24字
第11页/共15页
第12页/共15页
中国自古以来就是文明礼仪之邦，文明礼貌是中华民 族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传 统，应该力争做文明礼貌小天使，让文明礼仪之花常开心中， 把文明之美到处传播！
第13页/共15页
第14页/共15页
谢谢您！
第15页/共15页
1011121314中国自古以来就是文明礼仪之邦文明礼貌是中华民族的优良传统作为新一代的少年儿童我们更不能忘记传统应该力争做文明礼貌小天使让文明礼仪之花常开心中把文明之美到处传播
第1页/共15页
第2页/共15页
你好 谢谢
请
对不起
您好 没关系
不用谢 欢迎
早上好 不好意思 请问
第3页/共15页
争当校园
第9页/共15页
11、欢欢趁小欣不在时,乱翻他的书
包。
（×）
12、看到同学的妈妈来学校，我主
动地说：“阿姨好。”
（ √）
13、小红的书本掉到地上,小冬帮她
拾起来,小红什么也没说。
（×）
14、星期天,宁宁看见妈妈从田间劳
动回来很疲劳的样子,宁宁马上。（√ ）
（ 报告 ）
8、当同学挡住了路，你会说
（ 请让一让 ）
第6页/共15页
第7页/共15页
1、“对不起”“你好”“小气鬼”
是文明礼貌用语。
（× ）
2、我发现同学在草地上追跑，我马
上制止他。
（√）
3、不在室内外乱扔纸屑和果皮（ √）
4、小刚坐在窗户边，他常常向外扔
东西。
（×）
5、上课时，小明不经老师同意插嘴
文明小天使
第4页/共15页
小学主题班会课件：文明交往争做文明小天使-PPT精选文档
Fra bibliotek倡议书
• 亲爱的同学们： • 我国是个历史悠久的文明古国，文明礼仪是我们生活、学习的根基。为 了纯洁同学的心灵，净化大家成长的环境。我郑重向全体同学发出倡议： • 1、语言文雅，不说粗话脏话，使用文明礼貌用语，积极使用普通话； • 2、出入校园服饰整齐、仪表整洁，佩戴校徽红领巾； • 3、讲究卫生不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不吸烟； • 4、爱护公共设施，不破坏公共财物； • 5、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信； • 6、勤劳俭朴，不吃零食，节约用水用电； • 7、关心爱护每一位同学，不起绰号。对有困难的同学给予帮助； • 8、遵守交通规则，不乱穿马路，自觉维护自身与他人的安全； • 9、积极上进，崇尚科学，遵守文明公约，弘扬社会新风气； • 10、保护环境，亲近自然，不做污染环境、破坏生态的事。 • 希望每位同学积极行动起来，参与文明礼仪活动从我做起，从现在做起， 从身边小事做起。言行举止文明，争做表率。愿文明礼仪之花开满社会的每 个角落，伴随我们一同健康成长。 • • 三年级
• • • •
1、语言文雅，不说粗话脏话，使用文 明礼貌用语，积极使用普通话； 2、出入校园服饰整齐、仪表整洁，佩 戴校徽红领巾； 3、讲究卫生不随地吐痰、不乱扔果皮 纸屑、不吸烟； 4、爱护公共设施，不破坏公共财物； 5、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学， 事事能谦让，处处讲诚信；
• 6、勤劳俭朴,不吃零食,节约用水用电； • 7、关心爱护每一位同学，不起绰号。 对有困难的同学给予帮助； • 8、遵守交通规则，不乱穿马路，自觉 维护自身与他人的安全； • 9、积极上进，崇尚科学，遵守文明公 约，弘扬社会新风气； • 10、保护环境，亲近自然，不做污染 环境、破坏生态的事。
• 你拍一，我拍一，读书不怕苦，考试 争第一； • 你拍二，我拍二，脏话不出口，友谊 要珍惜； • 你拍三，我拍三，值日来得早，环境 美新齐； • 你拍四，我拍四，上课进教室，静坐 迎老师； • 你拍五，我拍五，站队快静齐，心中 有集体；
• 亲爱的同学们： • 我国是个历史悠久的文明古国，文明礼仪是我们生活、学习的根基。为 了纯洁同学的心灵，净化大家成长的环境。我郑重向全体同学发出倡议： • 1、语言文雅，不说粗话脏话，使用文明礼貌用语，积极使用普通话； • 2、出入校园服饰整齐、仪表整洁，佩戴校徽红领巾； • 3、讲究卫生不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不吸烟； • 4、爱护公共设施，不破坏公共财物； • 5、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信； • 6、勤劳俭朴，不吃零食，节约用水用电； • 7、关心爱护每一位同学，不起绰号。对有困难的同学给予帮助； • 8、遵守交通规则，不乱穿马路，自觉维护自身与他人的安全； • 9、积极上进，崇尚科学，遵守文明公约，弘扬社会新风气； • 10、保护环境，亲近自然，不做污染环境、破坏生态的事。 • 希望每位同学积极行动起来，参与文明礼仪活动从我做起，从现在做起， 从身边小事做起。言行举止文明，争做表率。愿文明礼仪之花开满社会的每 个角落，伴随我们一同健康成长。 • • 三年级
• • • •
1、语言文雅，不说粗话脏话，使用文 明礼貌用语，积极使用普通话； 2、出入校园服饰整齐、仪表整洁，佩 戴校徽红领巾； 3、讲究卫生不随地吐痰、不乱扔果皮 纸屑、不吸烟； 4、爱护公共设施，不破坏公共财物； 5、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学， 事事能谦让，处处讲诚信；
• 6、勤劳俭朴,不吃零食,节约用水用电； • 7、关心爱护每一位同学，不起绰号。 对有困难的同学给予帮助； • 8、遵守交通规则，不乱穿马路，自觉 维护自身与他人的安全； • 9、积极上进，崇尚科学，遵守文明公 约，弘扬社会新风气； • 10、保护环境，亲近自然，不做污染 环境、破坏生态的事。
• 你拍一，我拍一，读书不怕苦，考试 争第一； • 你拍二，我拍二，脏话不出口，友谊 要珍惜； • 你拍三，我拍三，值日来得早，环境 美新齐； • 你拍四，我拍四，上课进教室，静坐 迎老师； • 你拍五，我拍五，站队快静齐，心中 有集体；
争做文明小天使主题班会PPT
升国旗时应（） A. 肃立、脱帽B．肃立、脱帽、行注目礼 C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼 未经（）同意不要随便动用他人物品，也不要随 便翻阅别人的书籍、作业、日记。 • A.老师B.本人C.家长 • 在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（）， 这是一种不礼貌的行为 • A．天空B.自己C. 对方 • • • •
三（4）班主题队会
2015.12.23
• 礼貌是人类共处的金钥匙。—— 松苏内吉 • 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。—— 萨迪 • 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的 第一件大事。—— 约翰· 洛克 • 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相 待的人们喜悦。—— 孟德斯鸠 • 礼貌经常可以替代最高贵的感情。—— 梅里美 • 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。— — 冈察尔
ห้องสมุดไป่ตู้ 下面进入答题环节
• 站姿应该是自然、放松、优美，而且身体一定要 保持（） • A．挺直 B.挺腹 C.颔胸 • 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地 方狭窄，应（） • A、学生给老师让路B、学生或老师让路都可以 • C、老师给学生让路 • 写字时“三个一”的要求是一拳、一尺、（） • 。A、一寸B. 二寸C. 三寸
• • • • • • • • •
学生进老师办公室（） A.敲门就可进入B.随意翻找东西 C. 敲门允许方可进入 在排队打饭时（） A.排在熟人的前面B.请人带打C.按次序排队 佩带红领巾时，应（） A.把红领巾系在衣领下面 B.将红领巾直接接触脖子 C.穿无领衫可以带红领巾
这些行为文明吗？
• 大家想对这些人说些什么？四人小组讨论一下
• •
文明是什么呢？我们应该怎么去做一个合格的小学生，一个文明的小学生呢？ 有一位平凡的出租车司机，他每天早出晚归，十分辛苦。一天，他在北 京饭店等着拉客人。很幸运，一位外国旅客来坐了他的车，这位外国朋友要 到奥林匹克水上公园去参观。奥林匹克水上公园到了，这位外国朋友把钱付 给他。这时，外国朋友的手机也响了。于是，她就把钱包掉在了车上，当时 她自己还不知道。他在拉下一位客人的时候，这位客人发现了钱包。司机说： “对不起，这个钱包是刚才那位外国朋友的。我必须把这个送回去，请您坐 下一辆车。”于是，他就马上返回外国朋友下车的地方。他一等就是半天， 转眼间，太阳落山了，他看见了那位外国朋友，匆忙跑来。司机说：“您检 查一下里面是否丢东西了。”外国朋友说：“真的太感谢您了，钱包里的东 西一样没少。您叫什么名字？”司机毫不犹豫地说“我叫‘中国人’。”这 位司机宁可牺牲自己挣钱的时间，也要把物品换给失主。这种拾金不昧的精 神是我们学习的好榜样！
幼儿园的小小天使,主题班会ppt课件
主题班会ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 欢迎小小天使 • 小小天使的一天 • 小小天使的成长 • 小小天使的快乐园地 • 小小天使的期待 • 小小天使的感谢
目录
CONTENTS
01
欢迎小小天使
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
感谢家长的陪伴
总结词
家长的陪伴是孩子成长过程中不可或缺的， 他们的支持和鼓励让孩子更加自信和勇敢。
详细描述
家长在日常生活中关心孩子的成长，与孩子 一起度过快乐时光，支持孩子的兴趣和爱好 ，鼓励孩子尝试新事物，让孩子感受到家庭 的温暖和爱。
感谢幼儿园的照顾
总结词
幼儿园为孩子们提供了一个温馨、安全、有 趣的学习和生活环境。
午休时间
总结词
健康饮食，适当休息
详细描述
介绍孩子们的午休时间和饮食安 排，强调合理饮食和适当休息对 孩子们身体发育的重要性。
下学时间
总结词
安全回家，充实度过
详细描述
介绍孩子们放学后的活动安排，包括 家庭作业、户外活动等，强调家长和 孩子共同关注孩子的成长，让孩子度 过一个充实、安全的下学时光。
03
智力游戏
进行拼图、猜谜语、解密等游戏，锻 炼幼儿的思维能力，激发他们的求知 欲和探索精神。
幼儿园的快乐学习
科学探索活动
组织幼儿进行科学实验、观察动植物等探索活动，培养他们的科学素养和观察能力，激 发他们对科学的兴趣。
阅读分享活动
开展绘本阅读、故事会等活动，培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力，拓宽他们的知识 面和视野。
汇报人：可编辑 2023-12-23
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 欢迎小小天使 • 小小天使的一天 • 小小天使的成长 • 小小天使的快乐园地 • 小小天使的期待 • 小小天使的感谢
目录
CONTENTS
01
欢迎小小天使
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
感谢家长的陪伴
总结词
家长的陪伴是孩子成长过程中不可或缺的， 他们的支持和鼓励让孩子更加自信和勇敢。
详细描述
家长在日常生活中关心孩子的成长，与孩子 一起度过快乐时光，支持孩子的兴趣和爱好 ，鼓励孩子尝试新事物，让孩子感受到家庭 的温暖和爱。
感谢幼儿园的照顾
总结词
幼儿园为孩子们提供了一个温馨、安全、有 趣的学习和生活环境。
午休时间
总结词
健康饮食，适当休息
详细描述
介绍孩子们的午休时间和饮食安 排，强调合理饮食和适当休息对 孩子们身体发育的重要性。
下学时间
总结词
安全回家，充实度过
详细描述
介绍孩子们放学后的活动安排，包括 家庭作业、户外活动等，强调家长和 孩子共同关注孩子的成长，让孩子度 过一个充实、安全的下学时光。
03
智力游戏
进行拼图、猜谜语、解密等游戏，锻 炼幼儿的思维能力，激发他们的求知 欲和探索精神。
幼儿园的快乐学习
科学探索活动
组织幼儿进行科学实验、观察动植物等探索活动，培养他们的科学素养和观察能力，激 发他们对科学的兴趣。
阅读分享活动
开展绘本阅读、故事会等活动，培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力，拓宽他们的知识 面和视野。
小学主题班会课件：文明交往争做文明小天使
特点
文明交往需要遵循一定的礼 貌和规范，保持平等、自信、 真诚和友善。
文明交往的基本要素
1
善于沟通
2
善于沟通可以减少误解和冲突，需要注
重语言、人际距离、声音、肢体语言等。
3
Hale Waihona Puke 看待问题的角度4看待问题的角度需要包括多元视角，不 盲从、不狭隘、不偏执。
尊重他人
尊重他人是文明交往的重要基石，包括 尊重他人的观点、感受、隐私等。
小学主题班会课件：文明交往 争做文明小天使
在这次班会上，我们将探讨文明交往的定义、作用、基本要素，以及如何培 养文明交往的能力。让我们一起争做文明小天使！
文明交往的意义和特点
定义
文明交往是指尊重他人，善 于沟通，倾听他人，看待问 题的角度正确、礼貌的交往 方式。
作用
文明交往可以促进人际关系 的和睦，增强个人的信任感 和自尊心，提高交流效率。
倾听他人
倾听他人是了解他人想法的关键，需要 注重姿态、表情、回应等。
如何培养文明交往能力
父母与孩子间的文明交往
父母需要充分理解孩子，让他们 有发言权，保持耐心和关注。
课堂中的文明交往
老师需要创造和谐、自由的课堂 氛围，引导学生和谐交往。
同学间的文明交往
同学需要相互帮助、理解、尊重， 避免轻易评价和伤害他人。
总结
1 强调文明
文明交往是每个人必须掌握的能力，需要不断培养，才能更好地处理人际关系。
用小小的举动，展现文明之美
让对方先说话
表现出尊重他人和细心倾听的态度。
有礼貌地询问
表现出对对方权利和感受的尊重。
微笑着问候
给人亲切、友善的感受。
注意言行得体
争做文明学生主题班会ppt课件
网ห้องสมุดไป่ตู้互动交流
鼓励学生积极参与网络互动交流，传播正能 量。
2023
PART 05
争做文明学生的意义与影 响
REPORTING
对个人成长的意义与影响
塑造良好品德
文明行为有助于培养学生 的道德观念，形成正直、 友善的品质。
增强自信
文明举止能够赢得他人的 尊重和认可，提升自信心 。
促进身心健康
文明行为有助于营造和谐 的人际关系，减少压力和 焦虑，促进身心健康发展 。
对校园文化建设的意义与影响
营造和谐氛围
文明行为有助于减少校园冲突，营造 和谐、友好的校园氛围。
提升学校形象
促进校园精神文明建设
文明行为是校园精神文明建设的重要 组成部分，有助于形成积极向上的校 园文化。
学生的文明举止能够提升学校的社会 声誉和形象。
对社会文明建设的意义与影响
传播正能量
学生作为社会的未来栋梁，其文 明行为对社会具有积极的示范和
。
促进校园和谐
文明学生的行为有助于 营造和谐、文明的校园
环境。
培养优秀品质
文明学生的行为习惯有 助于培养责任感、尊重 他人、关心集体等优秀
品质。
提高综合素质
文明学生的行为有助于 提高自身综合素质，为 未来的发展奠定基础。
文明学生的基本素质
良好的道德品质
具备基本的道德观念，能够明 辨是非、善恶、美丑。
引领作用。
推动社会进步
学生参与社会文明建设，有助于推 动整个社会的文明进步。
培养公民意识
文明行为体现了公民的社会责任感 和公共意识，有助于培养具有良好 素养的公民。
2023
REPORTING
THANKS
鼓励学生积极参与网络互动交流，传播正能 量。
2023
PART 05
争做文明学生的意义与影 响
REPORTING
对个人成长的意义与影响
塑造良好品德
文明行为有助于培养学生 的道德观念，形成正直、 友善的品质。
增强自信
文明举止能够赢得他人的 尊重和认可，提升自信心 。
促进身心健康
文明行为有助于营造和谐 的人际关系，减少压力和 焦虑，促进身心健康发展 。
对校园文化建设的意义与影响
营造和谐氛围
文明行为有助于减少校园冲突，营造 和谐、友好的校园氛围。
提升学校形象
促进校园精神文明建设
文明行为是校园精神文明建设的重要 组成部分，有助于形成积极向上的校 园文化。
学生的文明举止能够提升学校的社会 声誉和形象。
对社会文明建设的意义与影响
传播正能量
学生作为社会的未来栋梁，其文 明行为对社会具有积极的示范和
。
促进校园和谐
文明学生的行为有助于 营造和谐、文明的校园
环境。
培养优秀品质
文明学生的行为习惯有 助于培养责任感、尊重 他人、关心集体等优秀
品质。
提高综合素质
文明学生的行为有助于 提高自身综合素质，为 未来的发展奠定基础。
文明学生的基本素质
良好的道德品质
具备基本的道德观念，能够明 辨是非、善恶、美丑。
引领作用。
推动社会进步
学生参与社会文明建设，有助于推 动整个社会的文明进步。
培养公民意识
文明行为体现了公民的社会责任感 和公共意识，有助于培养具有良好 素养的公民。
2023
REPORTING
THANKS
小学生主题班会 争当文明礼仪好孩子 课件 (25张PPT)
餐桌篇
（一）在家时 1、请长辈先入座。 2、等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 3、吃东喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽，尽量不发出响声。 4、吃饭时，一手拿筷，一手扶住碗。 5、不敲碗，不翻撒拣菜肴。 6、先吃完要说“大家慢慢吃”
（二）在学校：
1、不奔跑，有秩序地进入餐厅，排队不占队。 2、坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿文明，不脱 鞋不把脚放凳子上。 3、吃饭时，不敲饭盆，要安静、不大声喧哗，文明进餐。 4、饭、菜、汤要吃净（特殊情况例外）；不偏食、不挑食。 5、用餐结束，应把凳子整齐地摆入在餐桌下面。
（1）早起后问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈早上好！ （2）睡觉前祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈晚安！ （3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦！ （4）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事 顺利！
2.问候礼仪 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合采用不同的问候：
（5）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了 。 （6）自己外出时：告诉家人我出去了。较远行走，对家人说您 放心吧，我会照顾好自己，到了目的地记着打电话或发短信向家 人报平安。
言语篇
1.称谓礼仪 称呼老师、长辈时要用敬称称呼同学、朋友时也要有礼貌。 （1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称， 要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不 礼貌用语称呼同学。不给他人取绰号、说花名。
2.问候礼仪 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合采用不同的问候：
同学交际篇
同学礼仪
1、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专 心，直视同学，不轻易打断别人的话。
2、同学间的交往应讲普通话，使用礼貌用语。问同学问题，问 前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请 教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这 个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
升国旗时应（） A. 肃立、脱帽B．肃立、脱帽、行注目礼 C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼 未经（）同意不要随便动用他人物品，也不要随 便翻阅别人的书籍、作业、日记。 • A.老师B.本人C.家长 • 在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（）， 这是一种不礼貌的行为 • A．天空B.自己C. 对方 • • • •
• 三句半表演
• 答一答：在学校中，大家看见过什看外国人是怎样评价中国的
• 看完这些图片，大家有什么感想？
倡议书
本次主题班会到此结束
• 文明是指人类所创造的财富的总和，特指精神财 富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发 展到较高阶段表现出来的状态。是人类审美观念 和文化现象的传承、发展、糅合和分化过程中所 产生的生活方式、思维方式的总称。是人类开始 群居并出现社会分工专业化，人类社会雏形基本 形成后开始出现的一种现象。
主题班会现在开始！
•
•
男孩 钉子 篱笆 从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的 脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟 人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还 剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。 第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天， 他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐 渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱 笆上钉钉子要容易的多。 终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事 告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有 发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。” 日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的 钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说： “儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永 远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害 了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一 样。”
• 下面请欣赏闫禹玄等同学带来的小品 • 看完了小品，大家有什么感想？
• 请欣赏快板
• 下面进入答题环节
• 站姿应该是自然、放松、优美，而且身体一定要 保持（） • A．挺直 B.挺腹 C.颔胸 • 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地 方狭窄，应（） • A、学生给老师让路B、学生或老师让路都可以 • C、老师给学生让路 • 写字时“三个一”的要求是一拳、一尺、（） • 。A、一寸B. 二寸C. 三寸
• 礼貌是人类共处的金钥匙。—— 松苏内吉 • 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。—— 萨 迪 • 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习 惯的第一件大事。—— 约翰· 洛克 • 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼 貌相待的人们喜悦。—— 孟德斯鸠 • 礼貌经常可以替代最高贵的感情。—— 梅里 美 • 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东 西。—— 冈察尔
• •
文明是什么呢？我们应该怎么去做一个合格的小学生，一个文明的小学生呢？ 有一位平凡的出租车司机，他每天早出晚归，十分辛苦。一天，他在北 京饭店等着拉客人。很幸运，一位外国旅客来坐了他的车，这位外国朋友要 到奥林匹克水上公园去参观。奥林匹克水上公园到了，这位外国朋友把钱付 给他。这时，外国朋友的手机也响了。于是，她就把钱包掉在了车上，当时 她自己还不知道。他在拉下一位客人的时候，这位客人发现了钱包。司机说： “对不起，这个钱包是刚才那位外国朋友的。我必须把这个送回去，请您坐 下一辆车。”于是，他就马上返回外国朋友下车的地方。他一等就是半天， 转眼间，太阳落山了，他看见了那位外国朋友，匆忙跑来。司机说：“您检 查一下里面是否丢东西了。”外国朋友说：“真的太感谢您了，钱包里的东 西一样没少。您叫什么名字？”司机毫不犹豫地说“我叫‘中国人’。”这 位司机宁可牺牲自己挣钱的时间，也要把物品换给失主。这种拾金不昧的精 神是我们学习的好榜样！
• • • • • • • • •
学生进老师办公室（） A.敲门就可进入B.随意翻找东西 C. 敲门允许方可进入 在排队打饭时（） A.排在熟人的前面B.请人带打C.按次序排队 佩带红领巾时，应（） A.把红领巾系在衣领下面 B.将红领巾直接接触脖子 C.穿无领衫可以带红领巾
这些行为文明吗？
• 大家想对这些人说些什么？四人小组讨论一下