化学实验室常用仪器PPT课件
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化学实验室常用仪器图片PPT课件
28
空气压缩机
29
除湿机
30
pH计（酸度计）
31
pH计（酸度计）
32
pH计（酸度计）
33
电位计
与离子选择性 电极配用
34
电位计
35
浊度计
36
折光仪
37
冷原子吸收测汞仪
38
冷原子吸收的原理
元素汞在室温下，不加热的条件下，就可挥发成汞蒸 气，并对波长253.7nm的紫外线具有强烈的吸收作用， 在一定的范围内，汞的浓度和吸收值成正比，符合比 尔定律。
11
分离-萃取设备-高速离心机
12
分离-萃取设备-高速离心机
13
分离-萃取设备—固相萃取
14
混合-分散设备—漩
纯 化 设 备
蒸 馏 水 器
17
纯化设备—旋转蒸发仪
样品在减压 下置于恒温水浴 中,增大蒸发面积， 使溶液高效扩散 蒸发,用于浓缩, 干燥,回收
40
卡尔费休法属碘量法，其基本原理是利用碘氧化二氧 化硫时，需要—定量的水参加反应： I2十S02十2H2Ｏ=2HI十H2SO4 上述反应是可逆的。为了使反应向正方向移动并 定量进行，须加入碱性物质。实验证明，吡啶是最适 宜的试剂，同时吡啶还具有可与碘和二氧化硫结合以 降低二者蒸气压的作用。因此，试剂必须加进甲醇或 另一种含活泼OH基的溶剂，使硫酸酐吡啶转变成稳 定的甲基硫酸氢吡啶。 试剂的理论摩尔比为碘：二氧化硫：吡啶，甲醇 ＝1：1：3：1。
41
容量法和库仑法的区别
试剂组成： 容量法 甲醇（或乙二醇甲醚）和单质碘； 电量法 甲醇、吡啶（或乙二醇甲醚）、二氧化硫、 碘（在溶液中是以碘离子的形式存在）
测量原理：都是碘在一定溶液中和水定量反应。 容量法的碘是直接从溶液中得到的； 电量法的碘是靠电解碘离子得到的。
空气压缩机
29
除湿机
30
pH计（酸度计）
31
pH计（酸度计）
32
pH计（酸度计）
33
电位计
与离子选择性 电极配用
34
电位计
35
浊度计
36
折光仪
37
冷原子吸收测汞仪
38
冷原子吸收的原理
元素汞在室温下，不加热的条件下，就可挥发成汞蒸 气，并对波长253.7nm的紫外线具有强烈的吸收作用， 在一定的范围内，汞的浓度和吸收值成正比，符合比 尔定律。
11
分离-萃取设备-高速离心机
12
分离-萃取设备-高速离心机
13
分离-萃取设备—固相萃取
14
混合-分散设备—漩
纯 化 设 备
蒸 馏 水 器
17
纯化设备—旋转蒸发仪
样品在减压 下置于恒温水浴 中,增大蒸发面积， 使溶液高效扩散 蒸发,用于浓缩, 干燥,回收
40
卡尔费休法属碘量法，其基本原理是利用碘氧化二氧 化硫时，需要—定量的水参加反应： I2十S02十2H2Ｏ=2HI十H2SO4 上述反应是可逆的。为了使反应向正方向移动并 定量进行，须加入碱性物质。实验证明，吡啶是最适 宜的试剂，同时吡啶还具有可与碘和二氧化硫结合以 降低二者蒸气压的作用。因此，试剂必须加进甲醇或 另一种含活泼OH基的溶剂，使硫酸酐吡啶转变成稳 定的甲基硫酸氢吡啶。 试剂的理论摩尔比为碘：二氧化硫：吡啶，甲醇 ＝1：1：3：1。
41
容量法和库仑法的区别
试剂组成： 容量法 甲醇（或乙二醇甲醚）和单质碘； 电量法 甲醇、吡啶（或乙二醇甲醚）、二氧化硫、 碘（在溶液中是以碘离子的形式存在）
测量原理：都是碘在一定溶液中和水定量反应。 容量法的碘是直接从溶液中得到的； 电量法的碘是靠电解碘离子得到的。
附录初中化学实验室常用仪器2.ppt
量筒，直到接近刻度，后改用滴管直到液面与刻度齐平。
三、基本操作中的“顺口溜”
1、滴管的使用方法：“试管竖立站，滴管口上悬” 2、振荡试管的方法：“三指握中上，手腕轻摇晃”。 3、液体药品的取用方法：“倒放瓶塞握标签，两口紧挨倾斜 慢”。 4、量筒的读数方法：“稳放量筒于桌面，视线凹低水平线”。 5、胶头滴管的使用：“一捏、二吸、三滴”。即手捏胶头排气 后伸入液体中，松开手指吸液，滴管口悬空垂直于容器的中央 上方滴液。
后把玻璃管插入塞子（或橡皮塞），稍稍用力转动即可。 • 5、装配气体发生器时：先检查装置的气密性，后装配气体发
生器。检查装置的气密性时：先将导管插入水中，后用手掌 紧贴容器外壁。 • 6、给试管里的药品加热时：先使试管均匀受热，后固定加热。 • 7、加热玻璃仪器时：先擦干外壁水，后加热。 • 8、加热后的玻璃仪器洗涤时：先冷却，后洗涤。
• 2、托盘天平的使用：“托盘天平称质量，左 物右码不能忘，假若物码颠倒放，砝码减去游 码量”。
• 3、托盘天平的使用：“一调、二放、三回 零”。即调整天平指针指零，放称量物于左盘， 砝码于右盘，称量后砝码回盒。游码回零。
蒸 玻棒搅动防飞溅， 检查装置的气密性
发 大量析出即熄灯。 导管一端浸入水，
熟记操作中的“1/2、1/3、2/3、1/4”
• 1、向试管中装入液体，若不加热，液体体积不 超过试管容积的1/2，若需加热，不超过试管容 积的1/3。
• 2、用烧杯盛液体时，应不超过烧杯容积的2/3。 • 3、进行过滤时，倒入漏斗内的液体不超过过滤
器中滤纸容积的2/3。 • 4、水槽盛水时，不超过水槽的2/3。 • 5、夹持试管时，试管夹应夹在离管口1/3处。
• 5、量一定体积的液体时，量筒必须放平，视线与量筒内凹液面 的最低处保持水平，才能读出液体体积数，若仰视读数，小于 实际值，若俯视读数，大于实际值。
三、基本操作中的“顺口溜”
1、滴管的使用方法：“试管竖立站，滴管口上悬” 2、振荡试管的方法：“三指握中上，手腕轻摇晃”。 3、液体药品的取用方法：“倒放瓶塞握标签，两口紧挨倾斜 慢”。 4、量筒的读数方法：“稳放量筒于桌面，视线凹低水平线”。 5、胶头滴管的使用：“一捏、二吸、三滴”。即手捏胶头排气 后伸入液体中，松开手指吸液，滴管口悬空垂直于容器的中央 上方滴液。
后把玻璃管插入塞子（或橡皮塞），稍稍用力转动即可。 • 5、装配气体发生器时：先检查装置的气密性，后装配气体发
生器。检查装置的气密性时：先将导管插入水中，后用手掌 紧贴容器外壁。 • 6、给试管里的药品加热时：先使试管均匀受热，后固定加热。 • 7、加热玻璃仪器时：先擦干外壁水，后加热。 • 8、加热后的玻璃仪器洗涤时：先冷却，后洗涤。
• 2、托盘天平的使用：“托盘天平称质量，左 物右码不能忘，假若物码颠倒放，砝码减去游 码量”。
• 3、托盘天平的使用：“一调、二放、三回 零”。即调整天平指针指零，放称量物于左盘， 砝码于右盘，称量后砝码回盒。游码回零。
蒸 玻棒搅动防飞溅， 检查装置的气密性
发 大量析出即熄灯。 导管一端浸入水，
熟记操作中的“1/2、1/3、2/3、1/4”
• 1、向试管中装入液体，若不加热，液体体积不 超过试管容积的1/2，若需加热，不超过试管容 积的1/3。
• 2、用烧杯盛液体时，应不超过烧杯容积的2/3。 • 3、进行过滤时，倒入漏斗内的液体不超过过滤
器中滤纸容积的2/3。 • 4、水槽盛水时，不超过水槽的2/3。 • 5、夹持试管时，试管夹应夹在离管口1/3处。
• 5、量一定体积的液体时，量筒必须放平，视线与量筒内凹液面 的最低处保持水平，才能读出液体体积数，若仰视读数，小于 实际值，若俯视读数，大于实际值。
化学实验常用仪器和基本操作PPT课件
8．防割伤 刷洗、夹持或使用试管等玻璃仪器时，要注意进行正确操
作，以防被割伤。
9．防火灾
(1)易燃物要妥善保管，用剩的钠或白磷要立即放回煤油或水
中。
(2)酒精灯内的酒精量不能多于容积的
23 ，不得少于容积的
1 4
，
不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，不能用嘴吹灭酒精
灯。
(3)万一发生火灾，应选用合适的灭火剂扑灭，如少量酒精着
蒸馏烧瓶
检查是否漏水 玻璃棒 胶头滴管 刻度线相切
凹液面最低处与
检查是否漏水
0.01 酸性 碱性
待装液润洗
移液管
强氧化性
物品 0.1
杯
电子天平
砝码 小烧
3．分离、提纯仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法和注意事项
(1)①向小口容器 (1)①制作过滤器时，滤
中转移液体②加 纸紧贴漏斗壁，用水润
滤纸后，可过滤 液体 (2)长颈漏斗用于
研钵
用于研磨固体物 质，使之成为粉末 状。有玻璃、白 瓷、玛瑙或铁制研 钵。与杵配合使用
使用方法及注意事项
夹持试管时，试管夹应从试 管底部套入，夹于距试管口 2～3厘米处。在夹持住试管 后，右手要握住试管夹的长 臂，右手拇指千万不要按住试 管夹的短臂(即活动臂)，以防 拇指稍用力造成试管脱落打碎
不能加热，研磨时不能用力 过猛或锤击。如果要制成混合 物粉末，应将组分分别研磨后 再混合，如二氧化锰和氯酸 钾，应分别研磨后再混合，以 防发生反应
浓硫酸
6、6.其夹他持仪仪器器 铁架台、铁夹、试管夹、坩埚钳、滴定管夹、三脚架、泥三
角、镊子、石棉网等。 【弹簧夹】 用以夹紧橡皮导管，使之不漏气体或液体。
人教版课题3 走进化学实验室——初中化学实验室常用仪器(16张PPT)
酒精灯
用于加热
加热高锰酸钾制取氧气
烧杯
用途： 用作配制溶液和 较大量试剂的反 应容器,在常温或 加热时使用. 注意事项： ①加热时应放置在 石棉网上,使受热 均匀. ②溶解物质用玻璃 棒搅拌时,不能触 及杯壁或杯底.
玻璃棒
用途： 用于搅拌、 过滤或者转 移液体（引 流）。
铁架台
用于固定和支 持各种仪器， 一般常用于过 滤、加热等实 验操作。
自学梳理
1、初中化学实验室常用仪器的名称、用途。
2、化学实验室常用仪器的注意事项和使用范 围。
小组答疑
展示评价
试管
用途： 用作少量试剂的 反应容器，可用 于制取或收集少 量气体.在常温 或加热时使用。 注意事项： 加热后不能骤 冷，防止炸裂。
集气瓶
用途： 收集或贮存 少量气体 注意事项： 不能加热
4、如右图所示，用于滴加液 体的仪器是 长颈漏斗 ，用于 收集气体是 集气瓶 。
实验室制取二氧化碳
5、酸碱中和反应中，胶头滴 管的作用是 滴加液体 ， 玻璃棒的作用是 搅拌 。
导预
量筒是用来量度液体体积的，怎样才能 准确量取一定量液体的体积？ 酒精灯是用于加热的，那么到底如何使 用，使用时应注意什么？
水槽
试 管
实验室常用仪器
量 筒
用途： 用作少量试剂的反 应容器，在常温或加热时 使用。
用途: 量度少量液体 体积。 注意事项: 不能加热， 不能作反应容器。
注意事项: 加热后不能骤冷， 防止炸裂。
1、掌握初中化学实验室常用仪器的名称、用 途、注意事项。 2、能识别并绘制简单的实验仪器图。 3、通过本节课和《走进化实验室》的学习， 掌握仪器使用的操作要领，能够进行简单的实 验操作。 4、通过直观感知，加深体验，从而激起好奇 心，提高学习化学的兴趣。
化学实验室常用仪器PPT课件
滴定管夹
用于夹持滴定管，便于实验操作 。
坩埚、蒸发皿等加热干燥类金属制品
坩埚
用于高温加热固体物质，耐高温、耐腐蚀，是化学实验常用加热 工具。
蒸发皿
用于蒸发浓缩溶液或干燥固体物质，表面积大，加热效率高。
燃烧匙
用于盛放可燃物质进行燃烧实验，具有耐高温、耐腐蚀的特点。
搅拌棒、药匙等取用搅拌类金属制品
1 2
分液漏斗
用于萃取操作，可将两种 不相溶的液体分离，具有 活塞控制液体流出。
布氏漏斗
用于减压过滤操作，可加 快过滤速度并提高过滤效 果。
03
金属制品类仪器
铁架台、试管夹等支撑固定类金属制品
铁架台
用于支撑和固定实验装置，可调 节高度和角度，适应不同实验需
求。
试管夹
用于夹持试管等玻璃仪器，具有 防滑设计，确保实验安全。
聚苯乙烯（PS）制品
具有透明度高、电绝缘性好等特 点，但不耐冲击和高温。
聚乙烯（PE）制品
具有优良的耐低温性能，化学稳 定性好，但耐热性较差。
聚碳酸酯（PC）制品
具有高强度、耐冲击、透明度高 等特点，但价格较高。
06
其他辅助设备
酒精灯、电炉等加热设备
酒精灯
提供稳定的热源，用于 加热反应物或维持实验 温度。
电炉
可调节温度，适用于需 要较高温度或长时间加 热的实验。
加热套
用于包裹容器进行均匀 加热，避免局部过热。
天平、电子秤等称量设备
天平
精确测量物质质量，分为机械天平和电子天平两种。
电子秤
快速、准确地称量物质，适用于大量或粗略的称量需求。
微量天平
用于称量微量物质，精度极高。
pH试纸、指示剂等化学试剂辅助工具
走进化学实验室常用仪器使用PPT精品文档
讨论：称量固体物质时，砝码与物质的位置颠倒了， 对称量结果有影响吗？
m(物质) = m(砝码) + m(游码)
29
十四、燃烧匙
• 烧匙 燃烧少量固体物质可直接 用于加热。
30
十五、锥形瓶
• 锥型瓶用作接受器、 用作反应器等一般 放在石棉网上加热。
31
十六、烧瓶
用作反应 器不能直 接加热， 加热时要 垫石棉网。 所装液体 的量不应 超过其容 积1／2。
6
5.计量仪器
7
6、取用仪器
滴管、镊子、药匙
8
7、夹持仪器
• 铁架台、试管夹、坩埚钳
9
8、用作过滤、分离、注入溶液的仪 器
10
9、干燥仪器
11
10、其他仪器
石棉网、玻璃棒、水槽 等
12
一、试管
• 1 ①盛放少量固体或液体；②收集少量气体或验纯；③ 在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量 气体的发生装置
21
八、漏
(
漏斗)
• 1 ①制过滤器；②向小口容器倾注液 体；③长颈漏斗在气体发生器装置中 用于注入液体。
• 2 ①不可向其中倾倒热的液体；②长 颈漏斗下口要在液面以下
• 3 ①以防炸裂；②防止所制气体任意 逸散，确保气体纯净
22
九、试管夹
• 1夹持 • 2 ①试管夹应从试管的----- 部向 • 套入后夹持；②试管夹应夹在试
4、称取物质的量：
物质的质量=砝码质量+游码质量。
注：（1）若称量物和砝码放反了：
物理的质量=砝码质量-游码质量
（2）易潮解和有腐蚀性药品，应放在玻璃器皿
（小烧杯、表面皿）里称量。
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三、托盘天平的使用
m(物质) = m(砝码) + m(游码)
29
十四、燃烧匙
• 烧匙 燃烧少量固体物质可直接 用于加热。
30
十五、锥形瓶
• 锥型瓶用作接受器、 用作反应器等一般 放在石棉网上加热。
31
十六、烧瓶
用作反应 器不能直 接加热， 加热时要 垫石棉网。 所装液体 的量不应 超过其容 积1／2。
6
5.计量仪器
7
6、取用仪器
滴管、镊子、药匙
8
7、夹持仪器
• 铁架台、试管夹、坩埚钳
9
8、用作过滤、分离、注入溶液的仪 器
10
9、干燥仪器
11
10、其他仪器
石棉网、玻璃棒、水槽 等
12
一、试管
• 1 ①盛放少量固体或液体；②收集少量气体或验纯；③ 在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量 气体的发生装置
21
八、漏
(
漏斗)
• 1 ①制过滤器；②向小口容器倾注液 体；③长颈漏斗在气体发生器装置中 用于注入液体。
• 2 ①不可向其中倾倒热的液体；②长 颈漏斗下口要在液面以下
• 3 ①以防炸裂；②防止所制气体任意 逸散，确保气体纯净
22
九、试管夹
• 1夹持 • 2 ①试管夹应从试管的----- 部向 • 套入后夹持；②试管夹应夹在试
4、称取物质的量：
物质的质量=砝码质量+游码质量。
注：（1）若称量物和砝码放反了：
物理的质量=砝码质量-游码质量
（2）易潮解和有腐蚀性药品，应放在玻璃器皿
（小烧杯、表面皿）里称量。
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三、托盘天平的使用
化学实验室常用仪器设备简介课件
化学实验室常用仪器设备简介课件标题：化学实验室常用仪器设备简介课件一、概述化学实验室是进行科学实验的重要场所，而化学实验仪器设备则是完成实验任务不可或缺的工具。
本篇文章将向您介绍化学实验室中常用的仪器设备，包括玻璃器皿、金属器皿、塑料器皿、测量仪器以及其他辅助设备。
二、玻璃器皿1、烧杯：用于溶解物质、加热液体等基本实验操作。
2、烧瓶：有各种类型，如圆底烧瓶、平底烧瓶等，用于蒸馏、回流、分解等实验操作。
3、试管：用于少量物质的溶解、反应等实验操作。
4、滴定管：用于精确测量溶液体积。
5、移液管：用于准确转移溶液。
6、玻璃棒：用于搅拌、转移等操作。
三、金属器皿1、坩埚：用于高温加热实验，有不同材质，如瓷坩埚、石墨坩埚等。
2、镊子：用于夹取实验材料。
3、剪刀：用于剪裁实验材料。
4、打孔器：用于制作过滤纸。
5、研磨器：用于研磨物质。
四、塑料器皿1、试剂瓶：用于存储试剂。
2、量筒：用于测量液体体积。
3、离心管：用于分离物质。
4、塑料滴管：用于滴加少量液体。
5、塑料移液管：用于转移少量液体。
五、测量仪器1、天平：用于称量物质质量。
2、温度计：用于测量温度。
3、压力计：用于测量压力。
4、湿度计：用于测量空气湿度。
5、比重计：用于测量液体密度。
六、其他辅助设备1、水浴锅：用于加热实验材料，可精确控制温度。
2、抽滤装置：用于过滤实验产物。
3、分光光度计：用于测量物质的光学性质。
4、磁力搅拌器：用于搅拌实验材料。
5、电动搅拌器：用于搅拌实验材料，可提供强大的搅拌力。
七、使用注意事项1、使用前需了解仪器设备的使用方法及注意事项。
2、使用时需按照操作规程进行，以免发生意外。
3、使用后应及时清洗和保养，以保证仪器设备的性能和寿命。
八、总结化学实验室常用仪器设备是完成实验任务的基础，使用前需了解其使用方法和注意事项，使用时需按照操作规程进行，以确保实验结果的准确性和安全性。
使用后应及时清洗和保养，以保证仪器设备的性能和寿命。
人教版九年级化学上册课件：1.3.1 走进化学实验室(共84张PPT)
4、集气瓶
（1）用途：
磨沙面向 下
①用于收集或贮存少量气体； ②用作物质在气体中燃烧的反应容器。
（2）注意事项：
①不能加热；
②收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖（磨砂 的一侧与瓶口上沿相接触）；
5、酒精灯
（1）用途：
用于加热
（2）注意事项：
（见使用及加热部分）
6、胶头滴管、滴瓶
（1）用途： ①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 ②滴瓶用于盛放液体药品。
合物。
长
颈
漏
斗
9、试管夹
（1）用途： 夹持试管 （2）注意事项：
①从底部往上套，取下时由上而下从底部取下。
②不要把拇指按在试管夹短柄上。
③夹在距管口约1/3 。 ④防止烧损和腐蚀
10、玻璃棒
用途：
用于搅拌、过滤或转移液体。
一、化学药品的取用 图1—23 常用危险化学品标志
资料卡片：实验室化学药品取用规则
3、拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的 一面要朝向手心处？
防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。
4、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并 把瓶子放回原处？
防止液体的挥发、污染或变质等。
②少量取液——滴管（P20）
滴管
滴瓶
用滴管取少量的液体
注意：滴加液体时，滴管应悬空垂直正放在容器 口上方，不能伸入容器内，不能接触容器壁。
①多量取液——倾倒法方法：瓶塞倒放、标签对着心、瓶口紧挨 着试管口缓缓倒入。
标签向着手心
倒
、
向
瓶口紧挨着试管口
、 挨
瓶塞倒放
【讨论】 课本P19讨论题：
1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品 或试剂腐蚀实验台。
人教版九年级上册 1.3走进化学实验室(21张PPT)
药品的取用
一横二放三慢竖 一斜二送三直立
“块状”
“粉末”
药品的取用
倾倒法 量取法
滴加法
拓展延伸
药品的取用
• 三不规则：不能用手接触药品、不能把鼻孔凑到容 器口闻药品气味、不能尝任何药品味道
• 节约规则：规定用量时：严格按照规定取用量取用
未规定用量时：液体按最少量（1~2ml） 取用，固体只需盖满试管底部即可
• 剩余药品取用规则：“三不要”：不要放回原瓶、 不要随意丢弃、不要拿出实验室
“一要”：要放入指定容器内
• 安全规则：实验中要注意保护眼睛。万一眼睛里溅 进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒性的药液）要立 即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨 眼睛，必要时请医生治疗。提倡使用防护眼镜。
物质加热
酒精灯使用前一查灯芯，检查灯芯是否平 整，二查酒精的量不得超过酒精灯容积的 2/3，也不得体体积 注意：不能加热不能作为 反应容器
实验室常用仪器
集气瓶
用途：收集或者储藏少量气体 注意：不能加热
实验室常用仪器
酒精灯
用途：用于加热
实验室常用仪器
胶头滴管 滴瓶
用途：胶头滴管用于吸取和滴 加少量液体，滴瓶用于盛放液 体药品
注意：胶头滴管用完后应立即 洗净再去取其他药品，滴瓶上 的滴管与滴瓶配套使用
实验室常用仪器
铁架台
用途：用于固定和支持各 种仪器，一般常用于过滤、 加热等实验操作
实验室常用仪器
漏斗
用途：用作加液器，将液体注入小口径 容器中去；再装上滤纸后也可用作过滤 器，用于分离液体与固体的混合物
注意：用作过滤器时，滤纸边缘应低于 漏斗边缘，倾入滤物时液面要低于滤纸 边缘，漏斗应置于漏斗架上，漏斗下端 管尖要紧靠受器内壁
化学实验室常用仪器PPT课件
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41
容量法和库仑法的区别
试剂组成： 容量法 甲醇（或乙二醇甲醚）和单质碘； 电量法 甲醇、吡啶（或乙二醇甲醚）、二氧化硫、 碘（在溶液中是以碘离子的形式存在）
测量原理：都是碘在一定溶液中和水定量反应。 容量法的碘是直接从溶液中得到的； 电量法的碘是靠电解碘离子得到的。
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仪器结构
容量法的电解池简单，只有测量指示极；
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分离-萃取设备-高速离心机
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12
分离-萃取设备-高速离心机
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13
分离-萃取设备—固相萃取
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14
混合-分散设备—漩涡振荡器
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纯化设备—纯水器
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纯 化 设 备
蒸 馏 水 器
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17
纯化设备—旋转蒸发仪
样品在减压 下置于恒温水浴 中,增大蒸发面积，
使溶液高效扩散 蒸发,用于浓缩, 干燥,回收
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真空泵（机械式、循环水式）
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28
空气压缩机
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29
除湿机
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pH计（酸度计）
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31
pH计（酸度计）
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pH计（酸度计）
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33
电位计
与离子选择性 电极配用
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34
电位计
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35
浊度计
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36
折光仪
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37
冷原子吸收测汞仪
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38
冷原子吸收的原理
元素汞在室温下，不加热的条件下，就可挥发成汞蒸 气，并对波长253.7nm的紫外线具有强烈的吸收作用， 在一定的范围内，汞的浓度和吸收值成正比，符合比 尔定律。
化学实验专题复习——常见仪器的使用PPT课件(初中科学)
CO、 CO2 H2、H2O
CuO 无水CuSO4
NaOH溶液浓硫酸
E
C
A
Ca(OH)2溶 B液 D
（2）确认混合气体中含有H2的实验现象是：
CuO由黑色变为红色，并且无水CuSO4变蓝
确认混合气体中含有CO的理由是（化学方程 式表示）：CO + CuO= Cu + CO2
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O
燃烧法
（CH4、CO、H2等）
吸取法
（用水吸取HCl、NH3、 用NaOH溶液吸取SO2、H2S等）
下图是用干燥、纯净的CO气体还原CuO的性质实验装置（假 设各步试剂是足量的）
A、洗气瓶甲中盛有的溶液是_N__a_O_H__溶__液；； B.洗气瓶乙中盛有的溶液是__浓__硫__酸__；_； C.最后一步的操作目的是 防止有毒气体CO污染环境。 D.在气体从乙进入丙之前，必须进行的一步操作是
试剂
NaOH溶液 NaOH溶液 浓硫酸 灼热的铜 灼热的氧化铜
装置
洗气瓶
实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气中常常混 有少量的HCl气体和水蒸气，现用下面的装置 除去HCl气体和水蒸气，装置如何连接？
碱石灰
气体大进
小出
球形干燥器
U形干燥管
浓硫酸
除去CO中少量CO2的装置；
CO、CO2 NaOH CO、H2
（2）根据装置图回答下列问题：
①制取硫化氢气体的产生装置可以选用 B
②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 b ，
原因是 硫化氢气体密度比空气的密度大
③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通
入装置D，D中所盛的试剂应该是 紫色石蕊试液 ，现象
附录初中化学实验室常用仪器3.ppt
石棉网
药匙
坩埚钳
长颈漏斗
锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
胶头滴管 漏斗
集气瓶 水槽
烧杯
量筒
干燥管
常用仪器介绍
试管
反应容器
试管夹 玻璃棒 酒精灯
夹持试管 搅拌、过滤、引流
加热
烧杯 胶头滴管
量筒 集气瓶
配制溶液、反应容器 吸取和滴加少量液体 量取一定体积的 液体 收集或贮存少量气体
常用仪器的使用及其操作
【复习引入】
我们知道了化学是一门以实验为基础的 科学，学习了如何去观察实验、如何去 描述实验现象并通过分析和推理得出实 验结论。本堂课我们将走进化学实验室， 去看一看这个进行科学探究的重要场所， 去领略她曾经神秘的风采！并了解初中 化学化学实验室常用的仪器。
初中化学常见仪器
一、常见仪器的使用
蒸发皿
2、某同学量8ml的水时，读数时仰视， 则该同学实际量取的水是大于8ml还是 小于8ml ？
注意：读数时，只读出小数点后一位， 如：8.4ml、55.3ml
(3) 用滴管取少量液体药品
滴管 滴瓶
用滴管取少量的液体 用后的滴管的放置
【注意事项】 1.使用滴管时，滴管不能伸入容
器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正 上方。2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上， 不要平放或倒放。3.用过的滴管要立即用清水 冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨 着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧 瓶塞，并把瓶子放回原处？
常用仪器介绍ppt课件
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8
• 3)蒸馏瓶
普通玻璃蒸馏瓶及带支管仪器的支管容易碰断， 在使用、安装和放置时都要特别注意。任何情况下 都不能把支管当作把手。
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9
• 4)冷凝管
冷凝管夹套通水后质量较大，安装时应先用冷凝
管夹在它的重心位置上进行固定。直形夹套冷凝管 一般用作蒸馏沸点低于130℃液体时的冷凝器，球形
冷凝管一般用作回流冷凝器。洗涤冷凝管时需用长
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12
• 7)蒸发皿与水浴锅
化学制备中用来浓缩溶液的是钵形的瓷蒸发皿， 实验室常用有嘴带柄的蒸发皿。容量为15一250mL 内壁应该是洁白光滑的，绝不允许用搅捧在蒸发皿 中刮动沉淀。
对稳定的溶液，可以直接在煤气灯上小火加热， 上面"罩"以表面皿 (用玻璃勾架起)。易分解的溶液应 在水浴上加热，蒸发皿内所盛溶液的体积不能超过 蒸发皿容量的2/3。
隔板； • 使用过程中要经常检查箱内温度是否在规定的范围
内，温度控制是否良好，发现问题及时修理； • 使用温度不能超过恒温干燥箱的最高允许温度，使
用完毕套（或叫电热帽）
• 它是玻璃纤维包裹着电热丝织成帽状的加热器， 加热和蒸馏易染有机物时，由于它不是明火，因此 具有不易引起着火的优点，热效率也高。加热温度 用调压变压器控制，最高温度可达400℃左右，是有 机试验中一种简便、安全的加热装置。电热套的容 积一般与烧瓶的容积相匹配，从50mL起，各种规格 均有。
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31
• 16)磁力搅拌器
由一根以玻璃或塑料密封的软铁(叫磁棒)和一个 可旋转的磁铁组成。将磁棒投入盛有欲搅拌的反应 物容器中，将容器置于内有旋转磁场的搅拌器托盘 上，接通电源，由于内部磁铁旋转，使磁场发生变 化，容器内磁棒亦随之旋转，达到搅拌的目的。一 般的磁力搅拌器(如79—1型磁力搅拌器)都有控制磁 铁转速的旋钮及可控制温度的加热装置。
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41
容量法和库仑法的区别
试剂组成： 容量法 甲醇（或乙二醇甲醚）和单质碘； 电量法 甲醇、吡啶（或乙二醇甲醚）、二氧化硫、 碘（在溶液中是以碘离子的形式存在）
测量原理：都是碘在一定溶液中和水定量反应。 容量法的碘是直接从溶液中得到的； 电量法的碘是靠电解碘离子得到的。
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42
仪器结构
容量法的电解池简单，只有测量指示极；
实验室常用仪器
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1
清洗消毒设备—超声波清洗器
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2
清洗消毒设备-手套箱
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3
清洗消毒设备-洗瓶机
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4
制样/消解设备 –微波消解仪
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5
制样/消解设备 –电热消解仪
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6
制样/消解设备—压片机
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7
制样/消解设备—加热板
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8
分离-萃取设备—微波萃取仪
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9
分离-萃取设备—超临界萃取仪
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10
分离-萃取设备—索氏萃取脂肪测定仪
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18
氮纯 吹化 仪设
备
—
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19
混合-分散设备—磁力搅拌机
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20
恒温-加热-干燥设备—烘箱
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21
恒温-加热-干燥设备—恒温水浴
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ห้องสมุดไป่ตู้
22
水浴振荡器
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23
水浴振荡器
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24
恒温-加热-干燥设备—马弗炉、高温炉
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25
恒温-加热-干燥设备
实验室试管干燥器/玻璃仪器烘干器
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26
粉碎设备—研磨机
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样品经过前处理, 将无机汞化合物和有机汞化合物转 变成可溶性二价汞离子,然后于酸性介质中在还原剂作 用下(SnCl2)将Hg2+还原为金属Hg。 Hg2++Sn2+→Hg+Sn4+
用净化空气做载气,将汞蒸气带入光吸收池使光强度减 弱,根据减弱强度,可以得到样品中汞的含量。
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39
卡尔-费休水分测定仪
电量法的电解池体结构复杂，不但有测量指示 极，还有一对电解电极，还分阳极池和阴极池， 试样是进样到阳极池中的，阴极池还分有隔膜 和无隔膜的 。
容量法测的水分是常量水分（1%），微量水 分精度较差；而电量法测的水分是微量水分 （0.1%），精度较高。
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43
27
真空泵（机械式、循环水式）
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28
空气压缩机
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29
除湿机
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30
pH计（酸度计）
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31
pH计（酸度计）
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32
pH计（酸度计）
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33
电位计
与离子选择性 电极配用
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34
电位计
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35
浊度计
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36
折光仪
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37
冷原子吸收测汞仪
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38
冷原子吸收的原理
元素汞在室温下，不加热的条件下，就可挥发成汞蒸 气，并对波长253.7nm的紫外线具有强烈的吸收作用， 在一定的范围内，汞的浓度和吸收值成正比，符合比 尔定律。
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40
卡尔费休法属碘量法，其基本原理是利用碘氧化二氧 化硫时，需要—定量的水参加反应： I2十S02十2H2Ｏ=2HI十H2SO4 上述反应是可逆的。为了使反应向正方向移动并 定量进行，须加入碱性物质。实验证明，吡啶是最适 宜的试剂，同时吡啶还具有可与碘和二氧化硫结合以 降低二者蒸气压的作用。因此，试剂必须加进甲醇或 另一种含活泼OH基的溶剂，使硫酸酐吡啶转变成稳 定的甲基硫酸氢吡啶。 试剂的理论摩尔比为碘：二氧化硫：吡啶，甲醇 ＝1：1：3：1。
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11
分离-萃取设备-高速离心机
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12
分离-萃取设备-高速离心机
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13
分离-萃取设备—固相萃取
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14
混合-分散设备—漩涡振荡器
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15
纯化设备—纯水器
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16
纯 化 设 备
蒸 馏 水 器
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17
纯化设备—旋转蒸发仪
样品在减压 下置于恒温水浴 中,增大蒸发面积，
使溶液高效扩散 蒸发,用于浓缩, 干燥,回收