《诺贝尔》课文读后感

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《诺贝尔》课文读后感

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小学读后感|读一本好书读后感|好书推荐

《诺贝尔》是苏教版小学五年级语文课文第21课。下面是小编为大家精心整理的《诺贝尔》课文读后感,更多课文读后感请关注读后感栏目!《诺贝尔》课文读后感一

这几天,我学习了一篇《诺贝尔》的课文,读着读着我深深得被诺贝尔那种热爱科学,无私奉献的精神所感动。

这本书主要写了诺贝尔一生是怎样通过自己的不懈努力,而发明了威力无比的炸药的事,但最使我感动的是他那样的大公无私,他去世后把自己的财产设立了“诺贝尔奖学金”,鼓励人们“为人类作出最大的贡献吧!”

读完这本书,我觉得诺贝尔的那种

坚持不懈的精神值得我学习。不禁想起了以前。我跟我妈妈去游泳,因为我觉得我游得已经很好了,就想到深水区试一下身手。结果,刚跳下水,就被呛的喝了好几口水。我害怕了,胆怯了,就赖在岸上不肯下水。还说:“这是怎么回事呢?”妈妈看了,语重心长地教导了我,鼓励我要迎难而上。经过我不懈努力,终于能在深水区自由自在地游了。

读完这本书,我也开始深深地崇拜他,他是一位多才多艺、天资聪明、自学成才的划时代的发明家和先驱者;他是一位谦虚、坚毅、恪守原则而又勇气十足的青年;他是一位尽管身体孱弱而又屡遭严重挫折,在极端恶劣的条件下矢志不渝地坚持发明创造而一举成功的巨人。

他的身上有许多让我敬佩的精神,我一定要认真学习,努力创造,长大以后也当一名发明家,为人类奉献出自己的最大能了。《诺贝尔》课文读后感二

我最学习了一篇课文,名叫《诺贝尔》,主要讲述了诺贝尔有个弟弟名叫埃米尔,一次埃米尔到诺贝尔的工厂去帮忙,因弟弟从前就接触过硝化甘油,诺贝尔没什么担心就走了。在弟弟埃米尔管理生产时,漏了一个重要的细节:在整个生产中最重要的一点,溶液的温度绝不能超过二十五度到三十摄氏度,如果超过就会爆炸。

但是,埃米尔没有注意到这一点。突然,天崩地裂一声响,随之引起了连接的爆炸······埃米尔和四个工人全被炸死。诺贝尔知道弟弟的死后,非常伤心,非常自责,人们原本以为诺贝尔不会再研究炸弹,可是,出乎意料的是,诺贝尔坚定地说“做,我还要做!”从他坚定的话语中,我感受到他有着坚持不懈的精神。

正因为他有这坚持不懈的精神,到了最后,他才会有更大的成就:研究炸弹成功了!诺贝尔是我的榜样,我要向他学习。在生活中,我缺少这种精神:每

次我运动了一会儿我就想:哎呀,我累死了,真想回家。

可是,我一想到诺贝尔,我就有了精神,他是人,我也是人,为什么我不能像诺贝尔一样,不怕挫折呢?每当想到这儿,我就会坚持去运动,睡懒觉的毛病也改了。从那以后,我每天早晨都按时起床,去运动······诺贝尔,我敬佩您,您是我的榜样,您从不向挫折低头。我要好好跟您学习。《诺贝尔》课文读后感三

在整册语文书中,我最喜欢的是第二十一课“诺贝尔”这篇课文。它是一篇有关诺贝尔做炸药的一篇课文。写的是:诺贝尔最突出的是炸药,诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头,很辛苦,想发明炸药,以减轻人们的劳动强度。

在发明炸药时,发生了意外情况,弟弟被炸死,父亲被炸成残废,但是他毫不气馁,继续加油!他租了一条大船,在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞试验,经过四个念头几百次失败,他锲而不舍,

在1867年的秋天,终于造成了能够安全运输的固体炸药。

再一次实验过程中,他亲自点燃了导火线,不怕危险,实验炸药,炸药爆炸后,虽然被炸弹炸的满身鲜血,险些送命,但却仍然按捺不住心里的高兴,高举着双手喊着:“成功了!成功了!”

诺贝尔是一个全身心投入到创造发明,舍生忘死,无私奉献的科学家。

学完“诺贝尔”这篇课文后,我想到了我们平时在研究数学难题的时候,是自己研究,探索而做出来的?还是,老师讲后,连想也不想就把答案抄上去的?如果你选择第二种,那也不想一想,诺贝尔研究炸药,这是一项多么艰巨的任务呀!可是,诺贝尔完成了这项任务。

我们应该向诺贝尔学习,持之以恒,坚持不懈,锲而不舍的精神。

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