中考小作文写作指导
中考作文《别担心,我可以的》写作指导及满分作文3篇
中考作文《别担心，我可以的》写作指导及满分作文3篇2019年广东广州卷真题再现：请以《别担心，我可以的》为题，写一篇文章。
(60 分)要求:①文体自选(诗歌除外)。
②600字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【教你审题】这个命题作文不设审题障碍，考生有话可说，有内容可写，但增加了思维方法和思想深度的考查，让平时关注生活、注重思考的考生能够取得高分。
想要写好这个作文，要紧扣题目写出几个重点:1.紧扣题目审清题意。
首先要紧扣“别担心”。
人生之路没有平坦大道，在自己并不一帆风顺的人生旅途中，有哪些人总是在背后默默地关注着你，担心着你?他们为什么担心你?担心哪些方面或哪些事情?题目中暗含着“不让谁担心”？担心你的人是谁？其次要紧扣“我可以”。
“我可以”，这其实是可以，一个人精神成长的结果，是一个人自信的表现。
在这里，考生要重点写出为什么在哪方面可以，要将自己的能力展示出来，让担心你的人放心。
2.紧扣题目写出深层含义。
这个题目本身就是写自己与他人之间的关系，要通过具体事例来给自己一个展示自我的机会，要拿出才华，鼓足信心，告诉读者:不用担心，“我”是可以的!除了展示自己的自信，更重要的是要用感恩的心去对待担心自己的人。
题目鼓励考生围绕个人励志、积极改变、由弱变强等成长话题进行表达，要求从第一人称出发,抓住题目中两个分句的审题导向，讲述从“担心”到“可以"的变化。
内容上:考生必须书写起初被别人担心自己做不好,但相信自己可以做好,结尾应该做好的叙事素材，同时必须要涉及到担心自己的身边的人，否则在内容的评分细则中，真情实感、内容充实、主题突出都得不到落实。
语言上:本文叙述应以第一人称，第一人称的语言效果是真实,标题是口语化的一个语句,所以同学们要追求真实恳切、质朴流畅的语言风格，力避词藻堆砌、矫揉造作、浮夸华丽的文字，文风晓畅恳切者胜!结构上:书信的文体格式、小标题式的叙事抒情结合的文体的集锦式结构,都是考生比较好呈现的;常规的单一事件的记叙文要注重段落的分布合理,前后的衔接照应,详略得当, "担心”的"你“和说"可以”的“我”应成为全文的结构线索和脉络。
2023年河南中考优秀作文+写法指导
2023年河南中考优秀作文+写法指导一作文题目阅读下面材料，任选一题作文。
（50分）每一朵野花都有一张干净的脸／我轻声喊着它们的名字／黄蒿、野菊、小飞蓬……／还有许多我实在喊不出它们的名字／只知道它们都是野花，装扮山野最后我轻声喊出了自己的名字／我也是它们中的一朵／在天空下，在山坡上尽情开着……（1）请以“喊出的名字”为题目，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上面的小诗耐人寻味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情开着……它能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
二题目解析材料中的小花，有名字的，没名字的，都“干净”“装扮山野”，这里的“小花”指的无疑是像小花一样的人，那些普通的，却心灵纯洁，默默用自己的力量创造美的生活的人。
“我也是它们中的一朵”，表明作文可以写别人，也可以写自己。
“在山坡上尽情开着”，意味着每一个平凡的人都可以在自己的学习、工作、生活中让生命像花一样绽放，做最好的自己；每一个平凡的人都可以心怀明媚，有迎风破浪的勇气，在平凡中实现个人价值。
第（1）题题目中的“喊出”有赞美、歌颂之意。
立意高低，决定着文章质量的高低，价值的大小，得分的多寡。
要使文章的立意高远，可从以下几方面考虑：1.小中见大。
可写“平凡而不平庸”“平凡而热忱”“平凡而脚踏实地”的人，等等。
例如，成为诗词大会冠军的快递小哥，靠微薄工资为家乡修水利、建电站，盖校舍的九旬老人，获得“共和国勋章”的科学家，等等。
写“小人物”要突出其“不甘平庸”的精神，写“大人物”则立求细节生动、真实感人。
2.变换角度。
例如，可写“喊出每一位居民的名字”，以第三人称写社区的一位工作人员，熟悉所管辖社区每一位居民，不但能喊出每一位居民的名字，而且能想他人之所想，急他人之所急，爱岗敬业，无私奉献。
初中作文写作指导【六篇】
初中作文写作指导【六篇】【导语】中学生习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。
很多同学往往在写作的时候会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。
所以教师的指导工作应重在培养学生的悟性。
以下是无忧考网为大家精心整理的初中作文写作指导【六篇】，供大家参考。
一、命题要新颖题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。
平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。
要鼓励学生尽可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。
如，面对题目《_________的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。
若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。
(1)《读_______我真______》(2)《听________我真_______》(3)《看_______我真_______》。
学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读<唐诗宋词选>我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。
二、开头要引人好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。
考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。
如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。
许多人时常感叹：知音难求。
何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。
中考作文《藏在心底的 》审题写作指导及满分作文3篇
中考作文《藏在心底的》审题写作指导及满分作文3篇《藏在心底的》审题写作指导及满分作文3篇一、文题设计阅读下面的文字，按要求作文。
每个人心中都有一些往事，这些往事有的让人骄傲，有的让人惭愧，有的让人痛苦……藏在我心底的往事让我感动，藏在我心底的往事让我欣慰，藏在我心底的往事让我反思……请以“藏在心底的”为题写一篇不少于600字的记叙文。
二、解题指导这个命题是一个后空式命题作文。
这类文章的一般写作思路是：扣题而问，提出观点，呈现事例，感悟收束。
就本文而言，重要的是“挖”出藏在心底的人和事，在“挖”中自然渗透“我”的感情倾注，在“挖”中自然牵出生活中的细节感人之处。
从写作内容而言，可写凡人小事，也可写奇遇，但要写出藏在心底的情缘。
从表达方式上说，要抓住记叙、描写和抒情这些表达方法，尤其要注重细节描写，这样才能使文章内容丰富、感情真挚。
从构思上来说，可以以小见大，可以层层铺垫，可以对比衬托，无论怎样开头，都要为下文的展开作好铺垫。
结尾要写出感悟，要水到渠成。
语言要有文采，要有丰富的内涵。
三、写作指导思路一：寻找几件能体现“藏在心底”的往事或片段，通过这些片段展示人物的风采、人格的魅力。
文章可采用排比式结构，以“藏在心底的——”作为贯穿全文的线索，用“美文+哲思”的形式打造文章亮点。
思路二：借助日记的形式，展开故事情节，把藏在心底的情感展示出来。
文章采用倒叙开头，以回忆的形式展开正文，可以有适当的神态描写、动作描写和心理描写，结尾可用议论和抒情结尾。
思路三：以“藏在心底的风景”为线索，以“我”为视角，描述一位“我”难以忘怀的人或事，把藏在心底的美好情感展示出来。
文章可采用镜头组合的形式，使文章重点突出，内容具体，层次清晰。
四、满分作文藏在心底的爱父爱如山——题记不知大家有没有看过自行车的后轮爱前轮松了的事情。
后轮爱着前轮，但前轮永远不会知道后轮的爱恋。
这是对“暗恋”的比喻。
我看过后轮的故事后无限感慨，觉得这虽不是那么明显，但我也有过自己的小秘密。
中考满分作文：走近你,才懂你(写作指导+精选四篇)
中考满分作文：走近你，才懂你【写作指导】一、审题（一）审关键词“走近”：“走近”强调的是一个过程，是距离上的靠近，更是心灵上的靠近、深入了解与感知。
它不是简单的表面接触，而是需要通过观察、交流、体验等多种方式去缩短与对象之间的隔阂与陌生感。
“你”：“你”是写作的对象，这个对象可以是具体的人物，如父母、老师、朋友、名人等；可以是特定的群体，如农民工、医护人员等；也可以是抽象的事物，如文学、音乐、绘画、历史、某种精神品质（如勇敢、坚韧）等。
（如写作提示明确要求写人，就按要求写）“才懂”：表明在“走近”之前是不理解或者理解不深的，通过“走近”这个过程，才有了深刻的认识、感悟与懂得，强调前后的认知变化。
（二）审题目内涵这一题目要求写作者选取一个特定的对象，通过描述自己逐步走近该对象的经历，展现出在这个过程中认知、情感等方面的转变，最终达到深刻理解对象的目的，体现出从陌生到熟悉、从误解到理解、从浅层次认知到深层次感悟的过程与收获。
二、立意（一）人物类写父母、亲人：可以写一直觉得父母严厉、唠叨，走近他们的工作生活后，才懂得他们的辛苦操劳与深沉爱意，他们的严厉唠叨背后是对子女成长的殷切期望。
写老师同学：起初认为老师总是苛责自己，走近老师的教学日常、课外辅导等经历，理解老师的良苦用心，是为了帮助学生更好地成长与进步。
（二）群体类写医护人员：开始只是看到他们身着白衣的形象，走近他们的抗疫历程或日常诊疗工作，体会到他们救死扶伤背后的无私奉献、承受的巨大压力以及对生命的敬畏与尊重。
写农民工：原本可能只看到他们满身灰尘的模样，当走近他们的居住环境、家庭状况以及在城市建设中的付出，才懂得他们为城市发展做出的巨大贡献以及在异乡打拼的不易与坚韧。
【满分作文】1、走近你，才懂你有很长一段时间,我对奶奶颇有成见。
奶奶斗大的字不识几个,文化素养不高;大大咧咧的衣着,透露着土气;颇为庸俗的语言,跟文艺一点不沾边……凡此种种,都使我心有不满。
中考作文《别担心,我可以的》写作指导及满分作文3篇
中考作文《别担心,我可以的》写作指导及满分作文3篇来看，他们是最担心你的人。
可以写出自己在研究、生活、情感等方面的成长历程，表达出对家人的感恩和自信。
2.从朋友的角度来看，可以写出自己在团队中的表现和成长，表达出对朋友的感谢和自信。
3.从老师的角度来看，可以写出自己在研究中的进步和成就，表达出对老师的感激和自信。
4.从社会的角度来看，可以写出自己参加公益活动的经历和感受，表达出对社会的责任和自信。
范文欣赏】篇一：别担心，我可以的我知道，你们一直在担心我。
担心我研究不好、生活不顺、情感不顺，担心我会受到伤害、受到欺负、受到打击。
但是，我要告诉你们，别担心，我可以的。
我可以在研究上努力，取得好成绩，让你们放心。
我可以在生活中独立自主，解决问题，让你们放心。
我可以在情感上成熟稳重，处理好感情，让你们放心。
因为你们一直在关注我，给我支持和鼓励，我才能变得更加自信，更加坚强。
所以，别担心，我可以的。
我会继续努力，让你们更加放心。
篇二：我可以的成长曾经，我是一个胆小怕事、自卑消沉的人。
我害怕失败，害怕被嘲笑，害怕被拒绝。
但是，我不断地尝试，不断地努力，慢慢地，我变得越来越自信，越来越坚强。
我学会了勇敢地面对挑战，学会了积极地面对生活，学会了自信地面对自己。
现在，我可以在研究中取得好成绩，可以在生活中独立自主，可以在情感中成熟稳重。
因为我相信，我可以的。
我会继续努力，让自己变得更加优秀，让你们更加放心。
篇三：感恩与自信我曾经是一个被担心的人。
家人担心我研究不好，朋友担心我被欺负，老师担心我不努力，社会担心我不负责。
但是，我不是一个无助的人。
我感激家人的支持和关爱，感谢朋友的陪伴和帮助，感激老师的教导和指导，感谢社会的呵护和关注。
因为有你们的支持和关爱，我变得越来越自信，越来越坚强。
现在，我可以在研究中取得好成绩，可以在生活中独立自主，可以在情感中成熟稳重。
因为我相信，我可以的。
我会继续努力，让自己变得更加优秀，让你们更加放心。
2024年初中语文中考优秀作文：《小事》(范文5篇,含思路导写+点评)
原题呈现：请以“小事”为题目，写一篇作文。
要求：①写出真情实感，文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
写作指导：文题中的“小事”是指日常生活中看起来似乎不被人们所注意的细小事情,它很平凡也很平常,但它却蕴涵着很重要的意义。
其实真正落笔写出的“小事”，都必然蕴含着“小事不小”的寓意。
它意在提醒人们,不应忽视日常生活中那些平的小事。
文章可以从正反两个方面立意：①生活中一些看似平凡或平常而又不引人注意的小事,却往往蕴含着深刻的教育意义,从一些小事情常可看出一个人的高尚风格或优秀品德。
同时,常常做一点小小的好事,坚持下来,也可以建立起人们思想品德的“金字塔”。
③可从人们对平凡小事高度重视,注重“量”的积累,从而引起“质”的变化,最终成了“大器”;或从人们对一些“小事”放松警惕,个人私歌膨胀的“量”增多,导致了“质”的变化,最终激发外界的反应。
从这样的一些方面着笔,表达出“小事不小”的观点。
满分范文5篇：小事你们是一道光,照亮了我将要走的路,指引着我前行。
——题记生活中从不缺少感动,也许是一个鼓励的眼神,也许是一句轻轻的问候,也许是伸出的一双手。
尽管这些都是微不足道的小事,却也能让你为之动容。
炎炎夏日,烈日高高地悬挂在一片湛蓝的天空上,门前老樟树上伏着的蝉仿佛永远不知疲倦地“吱吱”叫着。
家中的大黄狗,没精打采的,正趴在大理石砌成的台阶上,吐着舌头哈着气。
我躺在竹床上,双手不停挥动,好驱赶我耳边耀武扬威的蚊子。
滴滴汗珠从额上落下,浸湿了衣裳,我的心头漫上一股烦躁。
咦?是谁送来了阵阵凉风?清风徐徐,夹杂着屋外青草的味道,一下子将我心中的烦闷扫去。
我伴着这徐徐清风入睡了。
我第一次站在人生的分岔路口,有些激动,又有些迷茫;有些向往,又有些不舍。
可每当我回头看,看到家人的身影时,他们所做的细小之事就会浮现在我眼前,时时鼓励我不要害怕,鼓励我不断前行。
【点评】选材精妙,构思巧妙。
中考作文《这也是收获》写作指导及范文
请阅读下面的文字，按要求作文。
拥抱自然，锻炼身体，社会实践，家务劳动……这些多姿多彩的生活体验能开阔视野，磨练意志，净化心灵……只要你积极投入生活，用心品味，常常会有收获。
请以“这也是收获”为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；①500字以上；①文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【答案】例文：这也是收获秋天到了，树叶黄了，地里的各种农作物也都成熟了。
我怀着激动的心情来到奶奶家，在路上，我看到地里有许多农民男女老少在埋头忙着收庄稼，农民伯伯们种的庄稼可多了：有棉花、高粱、谷子、玉米、红薯等等。
你看，棉花羞答答的露出了小脸蛋，高粱涨红了脸，谷子笑弯了腰，玉米站在田间向大家露出了美丽的笑容，红薯像是憨厚老实朴素的大汉。
到了奶奶家，我发现奶奶家的大门紧锁，奶奶到底去干什么了呢？爸爸说，可能是去地头上帮二伯收辣椒了，让我们一起开车去看看。
到了地头上，奶奶在地头上坐着收辣椒。
我看了看辣椒，辣椒红红的，大大的，长的真好看，真是一位身穿红裙子，长的非常美丽的仙女啊！再看一下周围，有许多农民伯伯和农民婆婆在地里精心摘取辣椒，生怕会把它给弄坏。
在地里玩了一会儿，我们就回家了。
在回家的路上，有许多卖红薯的人，妈妈对一个憨厚的大汉说：“这红薯多少钱一袋啊？”那大汉回答道：“今年的红薯收成好，非常便宜，一袋八元钱，一袋三十斤。
”妈妈又问：“这红薯好吃吗？”大汉回答：“这红薯绝对好吃，我们这儿的红薯是现刨现卖的，而且这红薯还是纯天然的，不打农药，不施化肥。
大姐，你要是不相信，就拿上几块回家给孩子尝尝，这红薯对孩子有好处，要是好吃你再来买，行不？”这个大汉说完话就弯腰去盛。
妈妈连忙笑着说：“不用了，那我就买上一袋吧！”在妈妈付钱的时候，大汉又往袋子里塞了几块，说：“给孩子的，多拿上几块。
”妈妈不好意思的说：“谢谢你啊！”我们就回家了。
我们吃了午饭，玩了一会儿，就回县城了。
在回家的路上，我心想：农民伯伯收获的庄稼，而我收获的是一种人与人之间真挚而深厚的情感。
中考作文翻过那座山写作指导及范文
中考作文翻过那座山写作指导及范文一、写作指导。
1. 审题。
“翻过那座山”，这里的“山”是一个比喻。
它可以象征着困难、挫折、心理障碍、不良习惯等。
学习上的某个难题像一座山，难以攻克；和父母之间的代沟像一座山，阻碍着情感的交流；自己的胆小、懦弱等性格弱点像一座山，限制了自身的发展。
重点在于“翻过”，这意味着要有克服、战胜的过程。
这个过程需要详细地描写，包括自己的心理变化、采取的行动等。
2. 立意。
从成长的角度立意。
例如，翻过那座自傲的山，学会谦虚，从而实现个人品德的成长。
或者翻过那座依赖父母的山，变得独立，这是成长过程中的重要转变。
从梦想的角度立意。
如果梦想是到达山的那一边的美丽风景，那么中间的“山”就是追梦路上的重重阻碍，翻过它就能离梦想更近一步。
从人际关系的角度立意。
翻过和朋友之间因为误会而产生的那座山，修复友谊，体现友情的珍贵。
3. 结构。
开头可以通过设置悬念或者引用名言警句来引出“山”的存在。
例如，“‘世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
’而那座横亘在我面前的山，就像险远之处的拦路虎，让我望而却步，可我知道，只有翻过它，才能看到不一样的风景。
”中间部分要详细叙述“翻过那座山”的过程。
如果“山”是学习上的压力，就可以写自己是如何调整学习方法、调整心态的。
像先从自暴自弃到决定奋起直追，然后具体描述自己每天早起晚睡，向老师和同学请教问题，在这个过程中自己的内心也有过挣扎，如想要放弃的时候想到了自己的目标又重新振作等。
结尾部分要总结翻过这座山后的收获和感悟。
可以是自己变得更加坚强了，或者是对未来充满了信心，也可以升华主题，比如认识到人生就是不断翻山越岭的过程，每翻过一座山，就会站在一个新的高度看待世界。
4. 选材。
个人经历方面，可以写自己克服怯场的毛病，成功在舞台上表演的经历。
这座“山”就是怯场心理，先写自己以前一想到上台就紧张得手心出汗、心跳加速，然后写自己为了翻过这座山，在家里对着镜子反复练习，在学校参加小范围的表演锻炼胆量，最后终于在正式演出时成功翻过了这座“怯场”之山。
中考作文《逆战》写作指导及范文
中考作文《逆战》写作指导及范文逆战现代科技的发展，使人们的生活变得更加便利和快捷。
汽车、轻轨、轮船、飞机等交通工具，让人们的出行更加方便和快速。
在这个科技飞速发展的时代，我们应该勇敢地迎接逆境，坚定不移地向前走。
科技之战的起点在于人类。
科技是人类思想与智慧的结晶。
每天我们都会接触到科技，例如电视、电脑、手机、电饭煲等等，它们让我们的生活更加便利。
然而，科技的发展也给人们带来了一些不便。
例如，中学生上学乘坐公交或打的已经成为家常便饭，但是随着城市的发展，交通拥堵问题也愈发严重。
所以我们需要更多的科技创新来解决这些问题。
中学生是科技创新的重要力量。
学校常年举行科技创新大赛，让学生们有机会提高自己的创新能力。
我曾经参加过一次科技创新大赛，设计了一种可以轻松切割塑料管的小工具。
在这个过程中，我不仅锻炼了自己的动手能力，还学会了如何将自己的想法变成实际的产品。
我也听过很多同学的创意，例如清洁过滤器、双向可调笔、充气小椅子、迷你雨伞筒等等。
这些小创意看似微不足道，但是它们都是科技创新的体现，都有着改变人们生活的潜力。
科技是第一生产力。
一个国家要发展不仅需要经济建设，还需要致力于科技创新。
中国在科技领域取得了很多成就，例如XXX的“两弹一星”，XXX的“杂交水稻”，超级计算机的研发，核电站的建立，天宫一号、神舟九号的升空，蛟龙号的潜海，XXX的入海等等。
这些成就都是科技创新的体现，它们的背后是中国科技工作者的不懈努力。
虽然对于普通人来说，这些成就距离我们很遥远，但是我们应该为中国科技的进步感到自豪。
在科技的世界里，我们需要勇敢地迎接逆境，坚定不移地向前走。
科技创新需要我们每个人的努力和贡献，让我们一起为科技创新的未来而努力奋斗！科技是国家逆战的重要武器，也是时代发展的推动力。
我们身处于黄土之上，仰望苍穹，感受着世界的变化。
科技的进步，让人类足迹深深地踏在技术的领域。
感谢XXX的电灯和XXX的汽车，让我们能够在黑暗中看到光明，也让我们的生活更加便利。
中考作文《我虽然只是普通少年》写作指导及范文
（2022·贵州黔东南·统考中考真题）题目：在我们身边，总是有这样一些同学：他们虽然成绩不理想，却一直保持毫不气馁的精神；他们虽然普普通通，却一直没有放弃自己的梦想；他们虽然外表不出众，内心却一直向着太阳；他们虽然是无名小花，却能绽放出绚烂的花朵……请以“我虽然只是______”为题写一篇作文。
要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文；①若选题目一，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文；①结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章；①注意文章详略得当、条理清楚，注意运用联想和想象。
①文中不能出现真实的人名、地名、校名。
范文我虽然只是普通少年老妈总是给我讲很多成功人士的例子，让我向他们看齐。
但我知道我只个普通的少年。
我有时马马虎虎、丢三落四；我的字写得不好，考试成绩也忽高忽低；但我很快乐。
我很普通，但我热爱学习。
在学校钻研难题，成了我的爱好。
课余时间读书，我更是争分夺秒。
处处留心皆学问，正是怀着好奇和热爱，我学到了很多的东西。
看书时身心与书都融为一体，仿佛自己和主人公一起在孤岛上求生，大海中飘荡，在田野中漫步。
合上书，书中的情景历历在目，就像自己亲身经历过一样。
腹有诗书气自华，书也让我有了“欲上青天揽明月”的壮志。
沉浸书中，我快乐而充实。
我很普通，但我交际广泛，我和很多人都能找到共同语言，常和同学打成一片。
有的朋友与我一起读书，谈论问题；有的朋友与我一起驰骋绿茵场，挥洒激情；有的朋友给我鼓励，让我重拾信心；有的朋友直言批评，促我进步……就连一个七十多岁的老爷爷与我在博客中相识交流，也成了忘年交，他是我名副其实的“老友”。
朋友多了，生活也就变得丰富多彩。
沐浴着友情，温暖而愉悦。
我很普通，但我兴趣广泛。
我喜欢踢足球，每到星期五放学我总要在操场上踢几脚球。
在绿茵茵的操场上尽情奔跑、挥洒汗水，心中的苦闷也就随之溜走了。
我还喜欢搞一些小实验，看着鸡蛋付出水面，看着铁丝在氧气中火星四射，看着摩擦起电……我的心里有说不出的惊喜。
中考作文《不期而遇的温暖》审题写作指导及满分作文
中考作文《不期而遇的温暖》审题写作指导及满分作文题目：不期而遇的温暖审题写作指导：1. 本题要求写一篇关于温暖的文章，可以是亲情、友情、爱情等温暖的事情或情感。
2. 文章要具有情感共鸣，读者能够感受到温暖。
3. 注意情节的连贯性和篇章结构的完整性。
满分作文：不期而遇的温暖人们常说，温暖是一种能够穿越时空的力量，当它出现在生活中的某一个瞬间，可以瞬间溶化人心，带来无限的力量和勇气。
我记得有一次，我独自一人坐在公交车上，心情异常郁闷。
车厢里弥漫着一种沉闷的气氛，大家低着头，没有人开口说话。
突然，一个陌生的声音从我身边传来：“这是你的充电宝吗？”我抬起头，看到一个中年妇女微笑着将我遗落在座位上的充电宝还给了我。
我连忙感谢她，她笑着说：“大家都忙碌，有时候会忘记一些小事，这是很正常的。
”这简单的一句话让我感受到温暖，我不再感到孤独和无助。
温暖也出现在我们亲情的日常里。
一天，我回到家，心情烦躁。
妈妈看出了我的不对劲，走上前轻轻地拍了拍我的肩膀，然后递给我一杯温开水。
我默默地接过杯子，从里面传来的温暖让我瞬间放松下来。
我轻轻喝了一口，感受着温水流进我的胃里，同时也感受到了母爱的浓浓。
那一刻，我感受到了家庭的温暖。
与此同时，友情也是人生中的温暖力量。
我的好朋友小明是一个善良又乐观的人。
有一次，我遇到了一些难题，感到非常焦虑。
小明安慰我：“别担心，一切都会好起来的。
”他从口袋里拿出一份小礼物递给我。
我接过礼物，打开一看，是一张小卡片，上面写着：“不管遇到怎样的困难，都有朋友陪伴在你身边。
”这句简单而直接的鼓励，让我感受到了友情的温暖和力量，我的焦虑感烟消云散了。
而爱情，更是最温暖人心的力量。
我身边的姐姐和男朋友就是一个温暖的例子。
他们相爱已经很多年了，每天都浸润在彼此的温暖之中。
无论是在工作还是生活中遇到困难，他们总能互相扶持，给予彼此安慰和支持。
而我经常见到他们情侣间的甜蜜互动，耐心和理解成为了他们之间的纽带。
中考满分作文：《我也是一束阳光》(范文5篇+写作指导)
【题目】很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻觅阳光，在伟大人物中寻觅阳光……但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
（60分）【审题支招】文题“我也是一束阳光”关键词是“阳光”，这是个譬喻，“阳光”一词，让人联想，让人思考，既可以实写，也可以虚写，可喻指让人感动、温暖的人、事与物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明确；其次，要注意文题中的“我”，这是个限制性词语，目的是引导考生选材界定在“我”的范围中，写自己经历的事，写自己的亲身感受。
今年绍兴中考题目和往年一样，较适合写记叙文（含散文），以第一人称来写，并且能做到把记叙、描写、抒情融为一体最好。
【雷区警示】文体中的一个“也”字，颇有深意，它暗含了“你（他）是一束阳光”，当然，文章重心不在“你”与“他”，而应落在“我”这个字上，否则，就会游离主题，出现偏题，甚至离题的文章。
【立意支招】从小处入手，写“我”生活中的点点滴滴——那些事如一束束阳光，写从“我”身上折射出来的如阳光般的品质。
也可从大处着手，通过“我”生活中的重大事件或主要场景来表现主题。
【角度一】美好品格是一束阳光。
自己的生活情景、经历、感情变化等均可入题。
可写“我”生活中一件或几件习以为常的事，这些事可以连缀一起，凸显其共同主题——美好品质；也可写一件波澜起伏的事，让人从“我”身上感到温暖。
【立意示例】1.温暖：我也是一束阳光。
写作思路示例：写“我”一次偶然替一位老人写生的奇事，这事曲折离奇：“我”要求老人成为“我”的写生对象，他却要求“我”买雨花石，后来，“我”的这幅画进了展览，“我”要求老人来展览厅观看，老人感动了。
（详见后面范文一）2.自信：我也是一束阳光。
写作思路示例：在一次考试中，面对难题，“我”失去了信心，然而，当“我”想起父亲养蚕的事后，“我”又重新鼓足了信心，从而战胜了困难。
中考作文《心中的明灯》审题写作指导及满分作文6篇
中考作文《心中的明灯》审题写作指导及满分作文6篇中考作文《心中的明灯》写作指导及满分作文6篇审题立意：题目“心中的明灯”是个比喻类的题目，由两个关键词组成:“心中”“明灯”。
根据材料，明灯是指引人朝光明方向前进的人或事物，着眼于希望、光明、指引、温暖、关爱、呵护。
因此，我们可以选定“……是我心中的明灯”作为写作主题，从自己的成长经历中提取材料，突出迷茫和光明的对比，侧重遇到明灯的过程和心理变化，完成自我思想的完善、提升。
选材点拨：1.亲情是心中的明灯先写各种各样的明灯，然后用特写镜头写亲人对自己的指引、鼓励，接着回忆亲人关爱自己的其他事件，赞美浓浓亲情是心中的明灯。
2.朋友鼓励是心中的明灯回忆朋友对自己的支持和鼓励，描述朋友的特点和行为，表达感激之情，突出友情的重要性。
3.老师引领是心中的明灯回忆老师的言传身教，描述老师的教学方法和教育理念，表达感激之情，突出教育的重要性。
4.自我奋斗是心中的明灯描述自己的成长经历，突出自我奋斗的决定性作用，表达对自己的肯定和鼓励，突出自我意识的重要性。
5.文学艺术是心中的明灯回忆读过的经典文学作品和艺术品，描述作品的精神内涵和启示，表达对文学艺术的热爱和追求，突出文学艺术的重要性。
6.是心中的明灯描述自己的历程，突出的支撑作用，表达对的坚定和追求，突出的重要性。
以上选材点拨仅供参考，具体选题要根据自己的经历和感悟进行选择。
写作时要注重情感表达和思想深度，展现自己的独特性和个性魅力。
热与困难化为了动力，走向了光明。
我也需要这样的信念与希望，需要一盏明灯指引我前行。
于是我决定去找一本好书，一本能够激励我、启迪我、指引我前行的书。
我找到了一本名叫《钢铁是怎样炼成的》的书。
这本书讲述了一个年轻人通过自己的努力和坚持，最终成为了一名出色的工程师。
在阅读过程中，我不仅学到了很多关于工程的知识，更重要的是，我明白了一个道理：只要有信念，有目标，有坚持，就一定会成功。
于是，我开始改变自己的态度和行为。
中考满分作文10篇(含指导及详解)
中考满分作文10篇（含指导及详解）目录一、写作 (2)梦想，点亮了我的青春 (2)【详解】 (3)二、写作 (4)成长的滋味 (4)【详解】 (6)三、写作 (6)我们应当追逐什么样的明星 (7)【详解】 (8)四、写作 (9)成长背后的故事 (9)【详解】 (10)五、写作 (11)日出的魅力 (11)【详解】 (12)六、写作 (13)成长，因挫折而精彩 (14)【详解】 (15)七、写作 (17)奋斗浇开成功花 (17)【详解】 (19)八、写作 (20)向往那些有书的日子 (20)【详解】 (21)九、写作 (23)走近，才能发现美 (23)【详解】 (24)十、写作 (25)在“诗”的舞台上 (26)【详解】 (27)中考满分作文10篇一、写作生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。
在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。
请以《________，点亮了我的青春》为题目，写一篇记叙文。
【考场佳作】梦想，点亮了我的青春青春是一张白纸，当你挥洒色彩时，它就有了一个名字叫梦想。
——题记“我想考重点高中”，夏日燥热的宁静被打破了。
我是一名初中生，成绩不算太好，但在这个偏远的山区中，也不需学习太好，反正长大后都要帮父母干农活，这是这个村子中的“习俗”。
我所在的学校也不过是几个不同大小的孩子在一间教室里上课，而所有的课程都是同一个老师教罢了。
没有人理会我，母亲正坐在院子里洗衣服，父亲和哥哥去地里干活了，而姐姐正忙着准备午饭，所有人都忙碌着，似乎只有我一个人很闲。
我默默的拿起书，蹲在角落里不吭声了。
傍晚，太阳收起最后一丝光辉，将整个村子带入黑暗，但唯有我家，灯泡发出的昏弱的灯光在黑夜之中却显得格外的刺眼。
我，正在挑灯夜读。
直到母亲过来催促我去睡觉并强行将灯关掉，我才不舍地放下书本。
2024年上海中考作文写作指导及满分作文(学案)
2024年上海中考作文写作指导及满分作文写作任务假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。
成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律.....·同时找到更适合自己的“取水”方式。
请以“我也是个取水人”为题,写一篇 600 字左右的文章。
要求:(1) 不得透露个人相关信息: (2) 不得抄袭。
一．看透题目好立意审题指导(1)审导语。
导语材料首先构建了一个富有哲理的比喻:将“世界”比作“一滩无形的水”，这一设定旨在引导学生思考个体与世界之间的关系，以及每个人如何以各自独特的方式去理解和探索这个世界。
接着，材料强调了“成长”的过程，即在一次次对未知事物的探寻中，个体可能经历的种种变化一一拓宽眼界、增长才干、发现规律等，这些都是成长的具体表现。
最后，材料指出，在这过程中，每个人都在寻找并找到更适合自己的“取水”方式，这里的“取水”方式实际上是指个体学习、认知世界的方法和途径(2)审题目关键词。
“我”要求学生以第一人称的视角，结合自身经历，阐述自己作为“取水人”在探索世界、成长过程中的所见、所感、所悟。
“也是”:有比较呼应之意，可能需要联系他人的“取水”经历来凸显自己作为“取水人”的特点。
“取水人”这是核心词汇，“取水”象征着对世界的探索和认知，“取水人”则代表积极主动去探索世界、追求成长的个体。
(3)审写作要求。
字数要求在 600 字左右，需要合理安排篇幅，确保内容完整而不冗长。
不得透露个人相关信息，要注意保护个人隐私。
不得抄袭，必须保证文章的原创性。
选材构思立意：每一次努力都可能带来新的灵感和技艺的提升从最初对色彩的好奇心，到尝试不同的画风，再到参加艺术比赛，每一次尝试都像是在无形的水中摸索，最终找到属于自己的绘画风格。
勇敢面对，发掘自身潜力：通过参加学校的辩论社，逐渐克服公共演讲的恐惧，学会如何表达自己的观点，最终在一场重要的辩论赛中发挥出色，赢得认可。
中考作文《做最好的自己》写作指导及满分作文5篇
中考作文《做最好的自己》写作指导及满分作文5篇
真题再现：
美国诗人道格拉斯，玛拉赫在一首诗中写道：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。
决定成败的不是你尺寸的大小，只在乎做一个最好的你。
”
请以“做最好的自己”为题，结合自己的体验和感受，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章。
要求：文体自选（诗歌除外），立意自定，不得抄袭。
【教你审题】
这是一个材料加命题的作文。
1.审材料
道格拉斯•玛拉赫这首诗的意义在于：我们千万不要模仿别人。
我们应认清自我，找到自己，保持本色，守护本色，要有自己的精神花园，而且在自己的努力下，力争做到最好。
所以，有人说这首诗是催人奋进的号角，它激励人们不要气馁，它启示我们每个人总有存在的价值和未来的追求。
首先，从材料的最后两句来思考，要看到这里是一个并列关系，并且“不是……只在乎……”这一复句表明了明确的取舍倾向，因此立意的重点应该是弘扬“积极进取”“竭尽所能”的奋斗精神，强调奋力拼搏的状态和过程，但对于
1。
中考作文《这样的人让我______》写作指导附范文
中考作文《这样的人让我______》写作指导附范文一作文题目生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……请以“这样的人让我______”为题，写一篇作文。
不少于600字。
二写作指导这是一道半命题作文，动笔行文之前，应在题目横线处填上一个能体现自己情感态度的词语，如“尊敬”“佩服”“感动”“叹息”等，同时还应做好以下几个步骤：一、确定对象，补齐题目。
“这样的人”可以是你熟悉的人，比如你的亲人、同学、邻居；也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人、书中的人物、历史人物、当代名人；也可以是某一类人，比如熊孩子、熊家长、缺乏公德心的人、自私自利之人等。
应注意的是，你所确定的这个人，必须是具有某种精神品质，或代表某种风气的人，要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。
二、精选场景，还原情境。
不管你写的是什么样的人，让你尊敬也好，叹息也罢，都应有相应的场景与事件支撑。
离开具体的场景和事件，人物的性格、品质乃至精神面貌，都无从表现。
三、列举素材，确定写法。
确定写作对象之后，思考自己为什么锁定这个（些）人，这个（些）人的主要性格和气质是什么，他（们）的哪些外在表现触发了你对其性格、气质的哪种感受。
在此基础上，选择运用合理的写法，如侧面描写、对比、衬托等，以期达到突出人物形象的目的。
三构思参考：构思一：拟题“这样的人让我喜爱”，写三个不同的人，从不同角度展现他们的性格特点，表现他们的可爱之处：幽默有趣、多才多艺、乐于助人等。
采用总分总的结构，也可拟小标题，让文章结构清晰。
构思二：拟题“这样的人让我敬佩”，选取古今中外的优秀人物，如登月第一人阿姆斯特朗；登顶珠峰的69岁“无腿老人”夏伯渝；勇战新冠病毒的钟南山院士和李兰娟院士；自费开办“留守儿童之家”，30多年坚持为学生义务辅导的安徽省和县卜陈学校退休教师叶连平……他们坚忍不拔、心怀大爱、勇于攀登、不懈奋斗，是时代楷模。
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四、应用文
• 语文课本中要求学生练习的应用文有十几 种，这些都曾经作为小作言语的考试内容。 近几年，大部分省市都不考应用文，所以 这类试题有所减少。如2000年浙江省杭州 市试题：根据下面的材料，请你代初一(1) 班王萍同学拟写一份早请书。①接受单位： 钱江潮文学社。②申请人：初一(1)班王萍。 ③事由：王萍爱好文学，渴望早日加入文 学社。④申请时间：2000年6月8日。
• 2.介绍图画内容：先仔细观察，弄清画面各 部分的关系，借用方位词准确全面地介绍 画面内容。注意是“客观”说明，不要编 故事。
• 3.说明某种学习方法：说明的重点应包括方 法内容、具体操作、实际效果等。
• 4.简介试卷：要介绍试卷的组成部分、结构 状况、题型、分值比例等，让人对试卷有 一个明确的了解。
• 五、进行作文修改：应该说，修改作文有 一定的难度，所以中考的此类试题一般都 有具体的题目。考生按照题目的提论这种表达方式，阐明 一种观点或阐释一个事理。主要形式为给 材料作文，或写短评、读后感，或要求归 纳论点、补写论据或续写。形式非常灵活， 是写作考查的“重头戏”。可以是新闻热 点的点评，名言警句的阐释，不良现象的 针砭，人生哲理的品悟等等
• 如2000年安徽省试题：“《江淮晚报》开 设：‘减岁’大家谈”专栏，刊登广大师
• 简介试卷：如1999年山东省泰安市试题： 当前，语文教学改革是社会上的热门话题，
今年的中考语文试题更是大家关注的焦点，
尤其是你的家长及亲友都很想早点知道今
年中考的语文试题情况。为此，请你选择
此份试题内容或特点的某个方面，用书信
形式，向他们作一个简要介绍。要求：① 符合书信的基本格式;②语方简洁明了，正 文不超过200字;③不得出现真实姓名，若 须出现一律用“××”代替。
• 三、写小议论文：写作时要考虑论点、论
据、论证三要素。因为其“小”，所以要 开门见山，单刀直入，第一句话最好明确 论点，然后展开论述。或举出一两个恰当 的事例，或引用名人名言，用合适的的论 证方法，论述自己的观点。在文章末尾不 要忘记总结全文，照应开头或强化中心。
• 四、写应用文：先明确考查的是哪一、种 应用文，再按照这种应用文的格式要求， 下笔成文。另外还要注意语言的简明、连 贯、得体。
顺祝
学习进步! 表妹 英子
2000年4月10日
【思路点拨】
• 写好一篇小作文，首先要有平时大量的训 练，其次也要掌握一定的方法。
一、写小记叙文：注意题目要求， 调动日常积累，用生动形象的语 言完成写作。
• 二、写小说明文。
• 1.说明统计图表：要运用所学数学知识，先 分析统计数据，辨析各数据间的相每关系， 揭示其蕴含的规律，总结出图表的结论， 然后举一二数据为例加以说明。
• 如2000年浙江省温州市试题：“材料：中考结 束了，李鸣、王强、徐帆到校外散步，望见前面 一片如茵碧草，他们高兴极了，想在上面好好躺 一会儿，以消除几天来的疲劳，走近草坪时，见 旁边立着一块牌子，上面写着：小草正休息，请 勿打扰。要求：假如你就是他们三人中的一个， 请将你看到这块牌子的心情、行动描写写出来。 字数不超过200字。”此题要求结合生活积累， 运用大胆想象，写出人物的心理和行动，实际也 是通过考试对学生进行环境意识的培养。
二、小说明文。
• 不要求面面俱到，但要注意恰当地选择说 明方法，合理安排说明顺序，精心运用说 明语言，表述清楚对象的特色。其主要方 式有：1.说明统计图表：这是结合有关的数 学知识，注重实用、分析型的试题。
根据上表写段说明文。 要求：①适当引用表中数据;②写出表中
所蕴含的意义;③150-200字左右。
2015年中考小作文的写作指导
小作文的主要特点体现在“小”字上，它一般 都有严格的字数限制，通常在200-300字，有 极强的规定性、约束性，要求考生“带着镣铐 跳舞”。因篇幅所限，其写作语言要求不烦， 异墨如金，根据题目指定的范围，大胆取舍， 着力突出主要内容和内容的主要方面，使文章 中心明确。小作文虽然“小”，但它仍然要求 有开头与结尾，有脉络与层次，有过渡照应，
以形成有机的整体。
• 相对于小作文，小作文的文体要求一般都 比较明确，涵盖了记叙文、说明文、议论 文、应用文等文体，还有作文修必，题型 丰富，方式灵活。
一、小记叙文。
• 一般不要求有完整的记叙要素，而是以事 件的某个环节或一个人的鞭个方面为中心， 突出一种表灰或一种描写方法，勾勒出一 个精彩镜头，描绘出一个动人的画面，取 得特定的表达效果。
五、修改文章
• 俗话说：“文章不是写出来的，而是改出 来的。”修改文章是提高学生作文能力的 很好的方法。如2000年甘肃省试题：下面 是一位初三毕业生写给她正在上大学的表 姐的一封短信，在格式、语言、内容方面 共有五处错误，请在下表在指出错误内容 并写出修改意见。
小华表姐。
近来可好?
我马上就初中毕业了，想报考中等师范学校，将来当一 名人民教师，可爸爸妈妈坚决不同意，偏要我上高中。 谁都知道，咱们是表姐表妹，我想请你做做他们的思想 工作。如果你有时间的话，希望你务必尽快给爸爸妈妈 写封信谈一谈。拜托了!
• 介绍图画内容：一般是给一幅漫画，要求 说明画面内容。如2000年广西壮族自治区 试题：仔细观察这幅漫画，写一篇说明文，
介绍画面内容和它所揭示的意义。要求： ①说明清楚，准确。②篇幅200字左右。 (画面内容为“**********”)
• 介绍一种学习方法：或查字典的方法、 或写作文的方法、或学习某一学科的 方法。如1999年湖北省武汉市试题： 以“写作的益处”为题，写一段说明 的文字。字数不少于200字。
生、家长谈“减负”的文章。在发表的文 章中， 有的学生说：“‘减负’给我们提
供了更多的自主支配时间，有利于我们德、
智、体、美全面发展。”有的家长说“激
烈的长学竞争状况不改变，认敢去‘减 负’!”有的教师说：“‘减负’，并不意味 着降低对学生学业的要求。”请你也写一 段200字左右的文字，谈谈对“减负”的看 法。