高三生物12月月考质量分析
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高三生物12月测试质量分析
一、总体情况分析
本次月考试题由高三生物学科组教师统一命题,并流水阅卷。
按照复习进度,考试范围制定为生物必修一与必修二两册。
考题甄选标准与高考贴近,难度不大但考查范围广、细节细、对能力要求高。
学生对知识的综合应用能力不强,考试成绩不甚理想。
高分段人数很少。
二、学生存在的问题
1.基础知识不牢
分析选择题的答题情况可以发现,学生对生物学的基础知识掌握不牢。
如选择题第8题,部分学生单倍体概念记忆不牢。
第11题,反映出部分学生对新陈代谢中的重要反应场所记忆不全。
第16题,脱氧核酸与核糖核酸区分不清。
第28题,部分学生对有氧呼吸过程识记不牢。
2.审题不清
学生不能从题干中获取有效信息,审题能力不足。
其中以选择题的第13题、第30题,非选择题第36题最为典型。
第12题要求找出必须从核膜上核孔进入核内的物质,部分学生只考虑了大分子物质进出核孔的问题,而忽略了“进入”这一限制条件,选不出正确选项。
审题能力不足还表现在学生识图和图文信息转换的能力较差,第30题要求根据题目所给染色体组成示意图判断果蝇红眼、白眼基因的位置,部分学生忽略了XY的形态差异,而做出了错误的判断。
第36题(3)小问,题目问的是细胞膜的功能,而大多数同学都答成了功能特点。
3.综合应用能力欠缺
学生在解题过程中遇到实验设计题时,往往无从下手,如第37题。
学生对于育种方法只能做到会判断,会分析,了解其作用和优缺点,还不能做到在限定条件下的正确选择与使用,故失分校多。
三、教学改进措施
1、搞好集体备课,发挥集体优势、重视教学研究
重视首轮复习中学生心理指导,优化学生学习方法,明确近五年的高考理综试题和考纲,注意复习课中教师讲和学生练的时间分配,并更加注重激发学生兴趣和挖掘学生潜能。
2、加强基础复习,提高复习效率
做到“精讲”、“精练”、“精评”,在教学中力求:
(1)落实双基,把握主干,强化知识的加工和提炼,构建知识网络
加强生物学基本技能和基本方法的训练,着重训练学生能够运用所学过的知识和专业术语,正确阐述基本的生物学现象、概念、原理和规律,准确把握知识的内涵和外延。
注意对生物概念、原理的规范理解、准确把握定位,扫除知识上的遗漏和盲点。
抓好重点知识、重点章节的复习突出主干知识和核心知识点,做到主干知识清晰,枝节明了,重点难点心中有数。
(2)知识传授与能力培养并重
坚持知识传授与能力培养并重的思想,更多地给予学生获取知识的各种方法,培养学生判断推理、逻辑思维、概括归纳、分析综合等多种能力。
在以学科主干知识为主线进行复习的同时,加强知识点之间的联系,使学生能从多角度、多层面全面、完整地理解所学知识,真正做到知识的融会贯通。
(3)重视审题能力的训练
加强审题方法的指导,提高学生的审题能力。
这要求我们教师要加强选题,注意对于知
识情景的灵活转换,在教学中加强变式训练,切实提高学生的审题能力。
(4)加强解题答题的规范化训练及运用语言、文字能力的训练
在非选择题的答卷中,学生还表现出语言表达能力差、文字书写错误等问题。
因此,在平时的教学和复习中要引导学生用生物学的专业术语来描述课本上和试题中的图表、图解和数据等内容,也可以通过下发试卷评分标准让学生体会标准答案分析,形成使用生物专业术语进行规范
高三生物备课组2011-1-6
幸福,其实很简单。
拥有一份称心的工作,就是一种幸福;拥有一个温馨的家,就是一种幸福;拥有一位知心的朋友,就是一种幸福;拥有一份好的心态,就是一种幸福;拥有一个相濡以沫的爱人,那更是一种幸福。
幸福就是如此的平平凡凡,幸福就是这样的简简单单。
幸福,其实就是自己心灵的感觉,沉淀在自己的心底,看不见摸不着,没有那么直观,可那种体验与享受却很真实、很直接。
或许你没有丰富的物质,或许你不能掌控自己的名利,但只要你拥有一份良好的心情,幸福就会围着你转。
幸福,其实很简单。
幸福就是口渴时的那杯水,幸福就是饥饿时的那顿饭,幸福就是劳累时的歇歇脚,幸福就是闲暇时的那茶盏,幸福就是困倦时的那场眠,幸福就是相爱的人彼此的牵挂,幸福就是离别的人默默的思念!
幸福,其实很简单。
幸福就是平静的呼吸,仔细的聆听,忘情的观看;幸福就是有人爱,有事做,有所期待,有人给温暖;幸福就是不迷茫,不慌乱,生而无悔,活而无憾。
幸福,其实就在路上,走一步,有一步的风景;进一步,有一步的欣喜;退一步,有一步的心境;停下步,忆往事,感到舒心的甜。
幸福,其实很简单。
当你失落,当你伤心,当你落泪时,有人会走到你身边给你一个拥抱,让你不再心酸,让你顿生温暖。
幸福似一杯香茗,轻饮慢品里,溢出的却是淡淡的清香,沁人心脾,惬意而舒心;幸福似一杯红酒,无论酒的种类是什么,用心细品里,总能品出那缕浓浓的甘醇柔绵;幸福没有明天,幸福也没有昨天,它不怀念过去,也不向往未来,它只在乎眼前。
幸福,其实很简单。
别人的幸福在你的眼里,你羡慕甚至嫉妒;可你的幸福也在别人眼里,你如果不觉得,岂不遗憾?。