碱的化学性质

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常见的碱及其性质

常见的碱及其性质

常见的碱及其性质专题一、定义1、碱:电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物叫做碱,碱常用通式M(OH)m表示。

其电离方程式可记忆为:碱=金属离子+氢氧根离子;或写为:M(OH)m=M m++m OH-。

即碱可以理解为是由金属离子和氢氧根离子组成的。

由上式可知,在碱里跟一个金属离子结合的氢氧根离子的数目等于这种金属离子所带正电荷的数目。

在碱的组成里或碱在溶液中的阴离子只有OH-,这是判断是否碱的重要依据。

碱类中常见的有氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钾(KOH)、氢氧化钡[Ba(OH)2],日常生活里会遇到的有熟石灰、氨水、氢氧化铝和一些生物碱(有机碱类),如烟碱(尼古丁)、金鸡纳碱(奎宁)等。

二、氢氧化钠和氢氧化钙用途广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业。

在实验室里也可用作某些气体的干燥剂工业上用来制造氢氧化钠、漂白粉,建筑业上用来制三合土、石灰沙浆,农业上用来改良酸性土壤、制农药。

注意:①晶体(固体)吸收空气里的水分,表面潮湿而逐步溶解的现象叫做潮解。

氢氧化钠、粗盐、氯化镁等物质都有潮解性,应注意密闭保存在干燥的地方。

②氢氧化钠有强烈的腐蚀性,使用时必须十分小心,要防止沾到皮肤上或洒在衣服上。

如果不慎将碱液沾到皮肤上,应立即用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。

如果碱溶液流到桌上,可以立即往碱液里加适量的稀醋酸中和,然后用水冲洗桌面,再用抹布擦净。

如果只有少量碱液滴到桌上,可以立即用湿抹布擦净,再用水冲洗抹布。

三、碱的分类和命名1. 碱的分类根据碱在水里的溶解性,可以把常见的碱作如下分类:(1)可溶性碱:KOH、Ca(OH)2、NaOH、Ba(OH)2等;(2)难溶性碱:Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH)3、Al(OH)3等。

2. 碱的命名根据碱的组成:M(OH)n一般称为“氢氧化某”。

当变价金属元素形成碱时,其:(1)高价态的碱称为“氢氧化某”,如Cu(OH)2氢氧化铜,Fe(OH)3 氢氧化铁;(2)低价态的碱称为“氢氧化亚某”,如CuOH 氢氧化亚铜,Fe(OH)2氢氧化亚铁注意:Ca(OH)2属微溶性碱,它在参加反应时作为“可溶”处理。

碱的性质

碱的性质

五种可溶性碱:
例1 下列物质久置于敞口容器中,发生变质的是
【练习4】化学反应往往伴随着发生一些现象,但
明CO2和NaOH发生了现象说明
你认为能达到实验设计要求的是()
)同学们通过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升这种现象的原因可能是有两种:一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,你认为还有另一种是________________________________________。

和NaOH溶液已经发生了反应,请你设计一个实验进行验证。

方法回顾
<用时3-5分钟!>
1.下列有关物质的名称、俗名、化学式中,三者皆指同一物质的是
本节课我们学习了:
身边化学
“生命活动与pH”。

碱化学性质及应用

碱化学性质及应用

碱化学性质及应用碱是化学中一类重要的化合物,具有一系列特殊的化学性质和广泛的应用。

1. 碱的化学性质碱具有碱性,指的是碱溶液或碱性物质能够与酸中的氢离子(H+)结合生成水分子,同时产生盐。

这是由于碱溶液中含有氢氧根离子(OH-),它能与氢离子结合生成水分子。

碱的酸碱反应常用酸碱指示剂来判断,如酚酞、甲基橙等。

碱也能与酸通过置换反应生成盐。

一种常见的置换反应是中和反应,如NaOH (氢氧化钠)和HCl(盐酸)反应生成NaCl(氯化钠)和H2O(水)。

碱的中和反应可以用来消除酸性物质的刺激性。

此外,碱还可以与酸盐一起进行另一种置换反应,生成碳酸盐。

碱还具有与金属离子反应生成金属氢氧化物的性质。

如在水溶液中,铜离子和氢氧根离子反应生成淡蓝色的铜(II)氢氧化物沉淀。

2. 碱的应用(1)生活中的应用:碱在生活中有许多常见的应用。

例如,氢氧化钠(NaOH),也称烧碱,广泛应用于清洁剂、肥皂、纸张和纤维制品等行业。

氢氧化钠还用于污水处理和制造纺织品、玻璃和肥皂等工业中。

(2)医药和化妆品:碱在医药和化妆品中也有着重要的应用。

氢氧化钙(Ca(OH)2)常被用作生理盐水的配制,以供输液使用。

碳酸氢铵(NH4HCO3)在某些药物中,如治疗消化不良和缓解胃肠道气体等方面有应用价值。

碱性的护肤品如护肤乳液和清洁剂,通常含有脂肪酸盐类的化合物。

(3)金属冶炼和矿石提取:在金属冶炼和矿石提取过程中,碱也起到重要的作用。

例如,氢氧化钠被用于提取铝金属,它在铝矾土的脱铝过程中起到重要作用。

碱可以与金属氧化物反应,形成可溶性的金属盐,进而使金属离子析出。

(4)酸碱中和反应:碱也广泛应用于酸碱中和反应,如处理酸性废水、酸性土壤和酸雨污染等。

碱可以中和酸性物质,从而中和酸性物质的刺激性。

(5)玻璃制造:碱在玻璃制造中扮演着重要角色。

氢氧化钠和碳酸钠等碱性物质是玻璃主要成分的重要原料。

碱可以调节玻璃溶液的黏度和熔点,使得玻璃易于流动和成型。

九年级化学常见的碱和碱的通性

九年级化学常见的碱和碱的通性
都以一颗心做底。古人造字是很讲究的,他们在这两个字中注入了自己的体验,也期待着所有喜欢这两个字的人,都会共鸣和震撼。 如果一个人把自己的财富拿出来帮助别人,就等于伸出了自己结实的臂膀,因为劳动者的每一分钱都是他用双手换来的。如果一个人把自己的时间拿 出来帮助别人,就等于馈赠出了自己生命的一部分。因为生命是由时间组成的。如果一个人把自己的血液和骨髓捐献出来帮助别人,那么这个人的一生就超越了自我,被放大成人类最美丽的故事,成为一种充满勇敢和友爱的慈悲。 让我们携起手来,用我们的劳动,用我们的时间, 用我们的血脉和生命,化做春风,让人间温暖。 青虫之爱 ? 我有一位好友,从小怕虫子。不论什么虫子都怕。大家不止一次地想办法治她这毛病,那么大的人了,看到一条小小虫子,大呼小叫的,多丢人啊!一次,男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里。她翻开书,眼皮一翻,身子一软, 就悄无声息地瘫到桌子底下了。 从此再不敢锻炼。 许多年过去了,各自都成了家,有了孩子。一天,她到我家做客,我下厨,她在一旁帮忙。择青椒的时候,我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出,胖如蚕豆,背上还长着簇簇黑刺,好一条险恶的虫子。我下意识地将那个青椒扔出 老远。 回头寻她,只见她神态自若地看着我,淡淡地说,一条小虫,何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说,你居然不怕虫子了?那你又是怎样重塑金身的呢?我追问。 女友说,听我慢慢道来。有一天,我抱着刚学讲话的女儿上公园,我们在林阴路上走着,突然她说,妈妈…… 头上……有……她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里,邀功般地给我看。 ? 我定睛一看,魂飞天外,一条五彩斑斓的虫子,在女儿的小手内,显得狰狞万分。 ? 我第一个反应是要像以往一样昏倒,但是我不能倒下去,因为我抱着我的孩子。我不但不曾昏过去,神志也是从没 有过的清醒。第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即想到,万万叫不得,一叫,就会吓坏了孩子。于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了下去。 现在,一条虫子近在咫尺。我的女儿用手指抚摸着它,好像那是一块冷冷的斑斓宝石。我的脑海迅速地搅动着。如果我害怕,把虫子丢在地 上,女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。在她的眼中,妈妈是无所不能、无所畏惧的,如果有什么东西把妈妈吓成这个样子,那这东西一定是极其可怕的。我颤颤巍巍地伸出手,第一次把一条活的虫子捏在手心,还假装很开心地咧着嘴,因为女儿正目不转睛地看着我呢! ?女友继续说, 那一刻,真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我,在她面前,我是一个神。我不能有丝毫的退缩,我不能把我病态的恐惧传给她…… 不知过了多久,我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说,这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子有毒,你别用手去摸。不过,大多数虫子是可 以摸的……我抱着女儿,半天一步都没有走动,衣服早巳被粘粘的汗浸湿。 女友说完,好久好久,厨房里寂静无声。 孩子,我为什么打你 有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:妈妈,你经常打 一个人,那就是我…… 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是 轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞,会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一 个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。 第一次打 你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并 终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。 假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、 狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。 我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲,当我行使它的时候臂系千钧。 我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的 金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自 罚,那怕它将苛烈十倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥饿中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。 打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬 上五楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子…… 我从不用那些工具。打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量,不致于失手 将你打得太重。 我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累…… 孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为 都不必打,因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。孩子,打与不打都是爱,你可懂得? 离太阳最近的树 30年前,我在西藏阿里当兵。 这是世界的第三级,平均海拔5000米,冰峰林立,雪原寥寂。、不知是神灵的 佑护还是大自然的疏忽,在荒漠的褶皱里,有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的技干,风羽般纷披的碎叶,偶尔会开出穗样细密的花,对着高原的酷热和缺氧微笑。这高原的精灵,是离太阳最近的绿树,百年才能长成小小的一蓬。在藏区巡回医疗,我骑马穿行于 略带苍蓝色调的红柳丛中,竟以为它必与雪域永在。 一天, 司务长布置任务——全体打柴去! 我以为自己听错了,高原之上,哪里有柴?! 原来是驱车上百公里,把红柳挖出来,当柴火烧。 我大惊,说红柳挖了,高原上仅有的树不就绝了吗? 司务长回答,你 要吃饭,对不对?饭要烧熟,对不对?烧熟要用柴火,对不对?柴火就是红柳,对不对? 我说,红柳不是柴火,它是活的,它有生命。做饭可以用汽油,可以用焦炭,为什么要用高原上唯一的绿色! 司务长说,拉一车汽油上山,路上就要耗掉两车汽油。焦灰炭运上来,一斤的 价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的,你算算这个账吧! 挖红柳的队伍,带着铁锨、镐头和斧,浩浩荡荡地出发了。 红柳通常都是长在沙丘上的。一座结实的沙丘顶上,昂然立着一株红柳。它的根像巨大的章鱼的无数脚爪,缠附到沙丘逶迤的边缘。 我很奇怪,红柳为什 么不找个背风的地方猫着呢?生存中也好少些艰辛。老兵说,你本末倒置了,不是红柳在沙丘上,是因为这了这红柳,才固住了流沙。随着红柳渐渐长大,流沙被固住的越来越多,最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广,那沙山就有多大。 啊,红柳如同冰山。露在沙上的部分只 有十分之一,伟大的力量埋在地下。 红柳的枝叶算不得好柴薪,真正顽强的是红柳强大的根系,它们与沙子粘结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来,持续而稳定地吐出熊熊的热量,好像把千万年来,从太阳那里索得的光芒,压缩后爆裂也来。金红的火焰中,每一块红柳根,都弥久 地维持着盘根错节的形状,好像傲然不屈的英魂。 把红柳根从沙丘中掘出,蓄含着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依,人们要先费几天的时间,将大半个沙山掏净。这样,红柳就技桠遒劲地腾越在旷野之上,好似一副镂空的恐龙骨架。这里需请来最的气力的男子汉,用利斧, 将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。整个红柳丛就訇然倒下了。 一年年过去,易挖的红柳绝迹了,只剩那些最古老的树灵了。 掏挖沙山的工期越来越长,最健硕有力的小伙子,也折不断红柳苍老的手臂了。于是人们想出了高技术的法子——用炸药! 只需在红柳 根部,挖一条深深的巷子,用架子把火药放进去,人伏得远远的,将长长的药捻点燃。深远的寂静之后,只听轰的一声,再幽深的树怪,也尸骸散地了。 我们餐风宿露。今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘,好像眼球摘除术的伤员,依然大睁着空洞的眼睑,怒向苍穹。全这触目惊 心的景象不会持续太久,待到第三年,那沙丘已烟消云散,好像此地从来不曾生存过什么千年古木,不曾堆聚过亿万颗沙砾。 听最近到过阿里的人讲,红柳林早已掘净烧光,连根须都烟消灰灭了。 有时深夜,我会突然想起那些高原上的原住民,它们的魂魄,如今栖息在何处云端? 会想到那些曾经被固住的黄沙,是否已飘洒在世界各处?从屋子顶上扬起的尘沙,能常会飞得十分遥远。 这棵树上只有一个果子,叫做信任 现代人的友谊,很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏,需我们珍爱。友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友 谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道,

九年级化学常见的碱通性(2019年11月整理)

九年级化学常见的碱通性(2019年11月整理)
双金属温度计等温度仪表.工程服务和系统总承为主要业务的企业。拥有一批各类自动化仪表产品的国家重点骨干企业,包括我国第一家仪表制
造商——第三仪表厂(成立于1925年),长期作为我国三大仪器仪表制造基地之一。现已 发展为中国工业自动化领域唯一同时具有系统、仪表
和执行器结构最优、系统 成套综合制造能力最强的工业IT企业,上海市高新技术企业、公开发行A、B股的 股份制上市公司。
跟非金属氧化物的反应
跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠跟酸类起中和反应, 生成盐和水。
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 2NaOH+HNO3=NaNO3+H2O
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应 跟非金属氧化物的反应 跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠跟盐类(含钠、钾或铵等的盐除 外)起反应,新碱(一般不溶于水)和新 盐。 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na 2SO4 FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3 ↓+3NaCl
④水溶液有涩味,有滑腻 感;
⑤具有强烈的腐蚀性。
在使用氢氧化钠 时必须十分小心, 防止皮肤、衣服 被它腐蚀,更应 防止溅到眼睛里。
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应 跟非金属氧化物的反应 跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠溶液能够使 紫色石蕊试液变成蓝 色,使无色的酚酞试 液变成红色。
; 上海自动化仪表三厂简称“上海自仪三厂和上海仪表三厂”是上海自动化仪表有限公司分公司 专业研发生产热电阻,热电偶,
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应
跟非金属氧化物的反应
跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠能跟非金属氧化物反 应,生成盐和水。

碱的化学性质知识点

碱的化学性质知识点

碱是一类常见的化学物质,在化学中具有重要的化学性质。

碱可以与酸发生反应,产生中和化合物,并具有一系列与酸相对应的化学性质。

在本文中,我们将探讨碱的一些重要的化学性质知识点。

1. 碱的溶解性碱的溶解性是指碱溶于水的能力。

碱分子能够与水分子进行氢键和离子相互作用,并形成溶解的离子物质。

碱的溶解性与碱的性质有关。

一般来说,碱金属元素形成的碱,如氢氧化钠(NaOH)和氢氧化钾(KOH),具有良好的溶解性,能够完全溶于水。

而非金属元素形成的碱,如氨(NH3),溶解度较低。

2. 碱的酸碱性碱具有酸碱性质,与酸反应能够产生盐和水。

碱的酸碱性是由其OH-离子的产生能力决定的。

碱能够接受H+离子,生成水分子,因此具有酸性质。

例如,氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水:NaOH + HCl → NaCl + H2O。

此反应中,氢氧化钠是碱,盐酸是酸,生成的产物是盐和水。

3. 碱的中和作用碱是中和酸的重要物质。

中和是指酸和碱发生反应,生成中和盐和水。

这是一种常见的化学反应。

在中和反应中,酸的质子和碱的氢氧根离子结合,生成水分子。

通常,中和反应具有放热的特征,因为它是一个放热反应。

例如,氢氧化钠和盐酸的中和反应是一个放热反应。

4. 碱的还原性碱具有一定的还原性质,能够参与一些反应,在反应中发生电子转移。

碱金属元素形成的碱通常具有较强的还原性,在化学反应中能够失去自身的电子,具有较强的还原性。

碱还原性的强弱与电子结构和能级有关。

还原性强的碱可以与一些氧化剂发生反应,还原氧化剂,自身被氧化。

例如,氢氧化钠可以还原二氧化锰:2NaOH + MnO2 → Na2MnO4 + H2O。

5. 碱的碱度碱的碱度是指碱溶液中氢氧根离子(OH-)的浓度。

溶液中的碱度可以通过pH值来衡量,pH值越高,碱度越大。

碱溶液中的OH-离子是一种强碱性物质,能够迅速中和酸的质子,提高溶液的碱度。

常见的强碱溶液有氢氧化钠和氢氧化钾,其碱度较高。

总结:本文介绍了碱的一些重要的化学性质知识点。

鲁教版九年级(初三)化学下册碱及其性质

鲁教版九年级(初三)化学下册碱及其性质
B.能使无色酚酞溶液变红
C.能与稀硫酸反应
D.能使紫色石蕊溶液变红
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三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
碱及其性质
内容提要
1
常见的碱
2
碱的化学性质
学习目标
1.知道氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质; 2.了解氢氧化钠、氢氧化钙的主要化学性质和用途; 3.知道碱的相似化学性质及其原因。
生活中给你留下“碱”印象的物质有哪些?
与酸一样,碱也是一种 重要的化合物。
碱溶于水后都能产生一
OH-
种共同的阴离子——氢
例:氢氧化钙溶液能与碳酸钠溶液反应生成白色的碳 酸钙沉淀,而氢氧化钠不能与碳酸钠发生反应。
Ca(OH)2+Na2CO3 ==2NaOH+CaCO3↓
氢氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钾的俗称及用途
名称
俗称
用途
氢氧化钙
熟石灰或 消石灰
生产农药、建筑材料、漂白剂、 处理污水、改良酸性土壤
烧碱、火碱 氢氧化钠 或苛性钠
氢氧化 矿泉水瓶变瘪,且 钙溶液 有白色沉淀生成
Ca(OH)2+CO2 == CaCO3 + H2O
结论:碱 + 非金属氧化物 → 盐 + 水。
实验探究3:碱与盐的反应
实验内容
用澄清石灰水分别 与硫酸铜溶液和氯

碱的化学性质PPT课件

碱的化学性质PPT课件
2H2O;
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碱的化学性质:
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碱的化学性质:
1、与酸碱指示剂作用 紫色石蕊试剂遇到碱溶液变蓝 无色酚酞遇到碱溶液变红 2、碱 + 盐→ 新盐 + 新碱
CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓+ Na2SO4 3、非金属氧化物+ 碱 = 盐 + 水
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O
(3)各元素的化合价在反应前后 均不改变。
第16页/共23页
碱溶液中含有相同的离子OH指示剂①
非金属氧化物 → 盐 + 水②

酸 -中----和----反----应---→ 盐 + 水③ 盐 ----------------→ 盐 + 碱④
复分解
①碱溶液使紫色石蕊溶液变蓝色 碱溶液使无色酚酞溶液变红色
的风景,然而这样的不期而遇却没能 酿成一 段佳话 传奇, 而是在 无尽的 失望和 怀
想中侵蚀着期待的心灵。物是人非, 佳人不 在,内 心的苦 闷与痛 楚为此 番的欣 然
前往画上了一个沉重的句号。浮事苍 茫,错 过了就 很难再 次寻到 ,即使 寻到, 也
许只是满地黄花,抑或晚来风急。不 如剪下 一段光 阴,涂 上一片 记忆, 静静的 收
俗称
颜色 状态
氢氧化钠
烧碱、火碱、 苛性钠
白色片状固体
氢氧化钙
熟石灰、消 石灰
白色粉末 状固体
溶解性 易溶于水
微溶
腐蚀性
是否 潮解 溶解热 量变化
强腐蚀性 易潮解
溶解放热
有腐蚀性
不易潮解
无明显热 量变化
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酸和碱的化学性质

酸和碱的化学性质

酸和碱的化学性质酸的化学性质:1、能使指示剂显色(紫色石蕊显红色);2、能和碱反应生成盐和水;3、能和金属氧化物反应生成盐和水;4、能和金属反应生成盐和氢气(非还原性酸和活泼金属);5、能和某些盐反应生成新的盐和新的酸。

碱的化学性质:1、能使指示剂显色(紫色石蕊显蓝色,酚酞显红色);2、能和酸反应生成盐和水;3、能和非金属氧化物反应生成盐和水;4、能和某些非金属反应生成盐和水;5、能和某些盐反应生成新的盐和新的碱。

【知识拓展】1、酸的通性(1)酸溶液能跟酸碱指示剂起反应。

紫色石蕊试液遇酸变红,无色酚酞试液遇酸不变色。

注意显色的物质是指示剂。

(2)酸能跟多种活泼金属起反应,通常生成盐和氢气。

只有位于金属活动性顺序表中氢前面的金属才能与稀酸(HCl、H2SO4)反应,产生氢气。

位于氢后的金属不能与稀酸(HCl、H2SO4)反应,但能与浓硫酸和浓硝酸反应。

例如:①Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O②3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O可见,金属和浓硫酸、硝酸反应都没有氢气产生,这就是实验室不能用浓硫酸和硝酸与锌反应制氢气的原因。

(3)酸能跟碱性氧化物反应生成盐和水:H2SO4+CaO==CaSO4+H2O (4)酸能跟某些盐反应生成新酸和新盐:H2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2HCl(5)酸跟碱起中和反应生成盐和水:H2SO4+Ba(OH)2===BaSO4↓(白色沉淀)+2H2O常见的酸有盐酸、硫酸和硝酸,它们虽然具有上述五点通性(因为电离出的阳离子都是H+)。

但又各具不同的物理化学性质。

①盐酸是氯化氢的水溶液,是一种混合物。

纯净的盐酸是无色的液体,有刺激性气味。

工业品浓盐酸因含有杂质(Fe3+)带有黄色。

浓盐酸具有挥发性,打开浓盐酸的瓶盖在瓶口立即产生白色酸雾。

这是因为从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体跟空气中水蒸汽接触,形成盐酸小液滴分散在空气中形成酸雾。

常见的碱

常见的碱

一、氢氧化钠(NaOH)1、氢氧化钠的物理性质。

(l)白色固体,能吸收空气中水分而潮解。

(2)极易溶于水,溶解时放出大量热。

(3)水溶液有涩味和滑腻感。

(4)有强烈的腐蚀性。

NaOH俗称苛性钠、火碱、烧碱的原因,氢氧化钠为何可做干燥剂?2、氢氧化钠的化学性质:(1)氢氧化钠与指示剂作用:能使紫色石蕊试液变,无色酚酞试液变(2)氢氧化钠与非金属氧化物,生成苛性钠暴露在空气中变质:NaOH + CO2-苛性钠吸收二氧化硫气体:NaOH + SO2-苛性钠吸收三氧化硫气体:NaOH + SO3-消石灰放在空气中变质:Ca(OH)2 + CO2-(3)氢氧化钠与酸发生中和反应,生成硫酸和烧碱反应:H2SO4 + NaOH -硝酸和烧碱反应:HNO3+ NaOH -(4)氢氧化钠与某些盐反应,生成氢氧化钠与硫酸铜:NaOH + CuSO4-氢氧化钠与氯化铁:NaOH + FeCl3-二、氢氧化钙[Ca(OH)2]氢氧化钙[Ca(OH)2]的形成:高温煅烧石灰石:CaCO3高温CaO + CO2↑CaO+H2O==Ca(OH)2 溶于水放出大量的热1、氢氧化钙的物理性质:白色固体(粉末)微溶于水(在水中溶解度随温度升高而减小)有腐蚀性,水溶液有滑腻感。

2、化学性质:(1):与指示剂作用:能使紫色石蕊试液变,无色酚酞试液变(2):与非金属氧化物反应,生成Ca(OH)2+CO2-Ca(OH)2 + SO2-(3):与酸发生中和反应,生成Ca(OH)2+2HNO3=Ca(NO3)2+2H2OCa(OH)2+ HCl-(4):与某些盐反应,生成注意:两种反应物必须是溶液,生成物必须要有一种是难溶的。

氢氧化钙与碳酸钠:Ca(OH)2 + Na2CO3-氢氧化钙的用途:三、碱的命名:一般叫氢氧化某,如果不同化合价的,低价的叫氢氧化亚某,如:Fe(OH)3叫氢氧化铁,Fe(OH)2叫氢氧化亚铁四、碱的通性:碱有相似化学性质原因:(1)碱溶液能使紫色石蕊试液变成色,无色酚酞试液变成色。

酸碱盐的化学性质

酸碱盐的化学性质

酸、碱、盐的化学性质一、酸、碱、盐的定义1、酸是由氢元素和酸根离子组成的化合物;酸 === H+ + 酸根离子碱是金属离子和氢氧根离子构成的化合物;碱 === OH- + 金属离子盐是由金属离子和酸根离子构成的化合物。

盐 ===金属离子 + 酸根离子2、常见的酸有盐酸、硫酸酸具有相似化学性质的原因:它们的溶液中都含有相同的氢离子。

盐酸、硫酸化学性质不同的原因:它们所含的酸根离子不同。

如:盐酸能和硝酸银反应,而硫酸能和钡盐溶液反应。

3、常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙碱有相似化学性质的原因:它们的溶液中都含有相同的氢氧根离子。

氢氧化钠、氢氧化钙化学性质不同的原因:它们所含的金属离子不同。

如:氢氧化钙溶液能和碳酸钠溶液反应4、常见的盐有碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠二、酸、碱、盐的化学性质1、酸与指示剂作用酸能使紫色石蕊溶液变红,酚酞溶液不变色2、碱与指示剂作用碱能使无色酚酞溶液变红,紫色石蕊溶液变蓝3、酸 + 金属---- 盐 + 氢气(和酸来反应,氢后难实行)Mg、Al、Zn、Fe4、盐 + 金属----- 新盐 + 新金属(和盐液反应,前金换后金)5、碱 + 非金属氧化物-----盐 + 水(碱可溶)CO2、SO2、SO3分别与NaOH、Ca(OH)2反应6、酸 + 金属氧化物 ------盐 + 水Fe2O3铁锈消失,溶液变黄。

CuO 黑色粉末逐渐溶解,溶液变蓝。

7、酸 + 碱 ------ 盐 + 水氢氧化钠、氢氧化钙、盐酸、硫酸两两反应;中和胃酸;中和硫酸厂污水;硫酸和氢氧化钡8、酸 + 盐----- 新酸 + 新盐(条件:生成物中有气体、沉淀或水生成。

)碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙和盐酸;硝酸银和盐酸;氯化钡或硝酸钡和硫酸9、碱 + 盐-----新碱 + 新盐(条件:①反应物中碱、盐可溶;②生成物中有气体、水或沉淀)10、盐 + 盐----- 新盐 + 新盐(条件:①反应物中的盐可溶;②生成物中有沉淀)NaCl与AgNO3;Na2CO3与CaCl2、BaCl2反应,Na2SO4与Ba(NO3)2、BaCl2反应四、离子的鉴别(离子的鉴定是相互的)H+试剂:紫色石蕊溶液或活泼金属或碳酸盐现象:溶液变红;有气泡产生OH-试剂:无色酚酞溶液或铜盐或铁盐溶液现象:溶液变红;蓝色沉淀;红褐色沉淀2- 试剂:稀盐酸和石灰水CO3现象:生成气体,石灰水变浑浊Cl-试剂:硝酸银溶液和稀硝酸现象:白色沉淀不溶于稀硝酸2-试剂:氯化钡或硝酸钡溶液和稀硝酸SO4现象:白色沉淀不溶于稀硝酸+ 试剂:氢氧化钠溶液和红色石蕊试纸NH4现象:有刺激性气体生成,红色石蕊试纸变蓝。

碱的化学性质

碱的化学性质

碱的化学性质碱是一种常见的化学物质,具有多种独特的化学性质。

了解碱的化学性质对于进行实验和解决实际问题都具有重要的意义。

碱具有强烈的碱性。

这是因为碱在水中解离出氢氧根离子,使得溶液呈现出强烈的碱性。

例如,氢氧化钠(NaOH)在水中解离出氢氧根离子和钠离子,使得溶液的pH值升高。

碱还具有腐蚀性。

这是因为碱在水中解离出的氢氧根离子可以与某些金属离子发生反应,生成金属氢氧化物沉淀,这些金属氢氧化物通常比原来的金属更加脆弱。

因此,许多碱都具有腐蚀性,可以腐蚀玻璃、陶瓷等材料。

碱与酸发生中和反应,生成盐和水。

这是酸和碱的基本反应之一。

例如,盐酸氢氧化钠(NaOH)与盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸氧气,这个常见的气体,有着怎样的化学性质呢?氧气是氧元素的一种单质,它是一种无色、无味、无臭的气体。

在标准大气压下,氧气的密度是429克/升,比空气的密度略大。

在通常的温度和压力下,氧气是一种化学性质活泼的气体。

助燃性:氧气是一种很好的助燃剂,它可以使可燃物在有氧的环境下燃烧得更剧烈。

例如,在点燃的条件下,氢气和氧气可以反应生成水,同时放出大量的热。

这种反应是燃烧的一种形式,也是氧气的助燃性的体现。

氧化性:氧气可以与许多元素或化合物发生反应,使其被氧化。

例如,铁在空气中会生锈,这是因为铁与氧气和水蒸气反应生成了铁(III)氧化物。

这种反应中,氧气起到了氧化剂的作用,使铁从0价变为+3价。

参与生物呼吸:氧气是大多数生物呼吸作用中的重要元素。

在细胞中,氧气被消耗用于氧化有机物质,为生物体提供能量。

这个过程是生命活动的基础之一。

与金属反应:氧气可以与许多金属反应,生成金属氧化物。

例如,镁在点燃的条件下与氧气反应生成氧化镁。

这种反应通常会放出大量的热。

与非金属反应:氧气也可以与非金属反应,例如与磷反应生成五氧化二磷。

这种反应通常伴随着大量的热产生。

氧气的化学性质使得其在生活中有着广泛的应用。

碱的性质

碱的性质

例题
1.下列四种试剂中,不能使无色酚酞 试液变色的是( C ) A. NaOH B. Ba(OH)2 C. Cu(OH)2 D. Na2CO3
小贴士:关于石蕊
石蕊是一种蓝紫色粉末,是 从石蕊地衣(右图)中提取 得到的色素,能部分溶于水, 不溶于酒精。是一种常用的 酸碱指示剂,变色范围是 pH=5.0-8.0。是一种弱的有 机酸,在酸碱溶液的不同作 用下,发生共轭结构的改变 而变色。
• 在这里,我们要说明,在生产碱石灰的过 程中,生石灰在碱的溶液中彻底地生成了 Ca(OH)2,而在200—250℃的条件下干燥, 远没有达到Ca(OH)2的分解温度(580℃)所 以碱石灰的主要成分是碱石灰主要成分为 Ca(OH)2和NaOH ,而不是CaO 和NaOH
氢氧化钠的保存方法
密封干燥保存,不能敞口放置,因为 NaOH易潮解,易与二氧化碳反应。 容器盖应用橡胶塞,否则玻璃仪器中的 活塞会和氢氧化钠反应,黏着于仪器上, 无法再次使用 。 (2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O 玻璃的主要成分为Si02 硅酸钠则是玻璃胶的 主要成分)
酚酞试液的变色范围:pH=8.2-10.0 酚酞指示剂的配制:取0.5g酚酞,用95% 乙醇溶解,并稀释至100mL,无需加水。
小贴士:酚酞在酸碱中的变化
二、碱的化学性质
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碱和某些金属氧化物(酸性氧化物) 的反应:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O
碱和某些金属氧化物(酸性氧化物) 的反应: CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
小贴士:酸性氧化物的化学性质
酸性氧化物能与水作用生成酸(SiO2不 能和水反应) 酸性氧化物能与碱作用生成盐和水 酸性氧化物与碱性氧化物反应生成盐和 水

常见的碱化学性质及通性完整版

常见的碱化学性质及通性完整版

常见的碱化学性质及通性Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】常见的碱(化学性质及通性)一、碱的定义和分类四大强碱:碱:物质溶于水时,形成的阳离子全部是OH-的化合物。

KOH(氢氧化钾)、NaOH(氢氧化钠)、Ca(OH)2(氢氧化钙)、Ba(OH)2(氢氧化钡)有色沉淀:蓝色沉淀Cu(OH)2(氢氧化铜)、红褐色沉淀Fe(OH)3(氢氧化铁)四大强碱都可以溶于水,但弱碱不能溶于水。

氨水是氨气溶于水形成的液体。

在初中化学范围内,只有氢氧化铜是蓝色沉淀,氢氧化铁是红褐色沉淀。

氨水的电离是NH3·H2O=NH4++OH-,所以氨水也是碱。

钾、钠、钙的氧化物能与水反应生成相应的碱。

如:CaO+H2O=Ca(OH)2二、常见的碱氢氧化钠(烧碱、火碱、苛性钠)化学式NaOH工业制法Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓状态白色块状固体腐蚀性强腐蚀性特点极易溶于水,溶于水时放出大量的热。

氢氧化钠固体易吸水而潮解。

用途用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等行业(除玻璃方面外,用途与纯碱类似)。

氢氧化钠能与油脂反应,所以可以除油污。

氢氧化钙(消石灰、熟石灰)化学式Ca(OH)2工业制法CaCO3CaO+CO2↑,CaO+H2O=Ca(OH)2状态白色粉末状固体腐蚀性较强腐蚀性特点微溶于水,溶于水时放热不明显。

用途漂白粉、建筑材料、改良酸性土壤和河流、配制波尔多液在实验室中可以证明二氧化碳。

酸、碱包括其溶液都要密封。

澄清的石灰水就是氢氧化钙的水溶液。

氢氧化钠必须密封有两个原因:①吸水性;②能与空气中的二氧化碳反应:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

③必须要用橡胶塞(或软木塞)不能用玻璃塞。

三、碱的化学性质碱有相同的化学性质是因为不同的碱溶液中都含有相同的OH-。

1.碱溶液(四大强碱的溶液、氨水)能使指示剂变色:使紫色石蕊溶液变蓝,使无色酚酞溶液变红。

纯碱的物理化学性质

纯碱的物理化学性质

纯碱
物性
俗称纯碱,中文名为碳酸钠,常温下为白色粉末或颗粒。

无气味。

是强碱弱酸盐。

有吸水性。

露置空气中逐渐吸收1mol/L水分(约15%)。

遇酸分解并泡腾。

溶于水(室温时3.5份,35℃时2.2份)和甘油,不溶于乙醇。

水溶液呈强碱性,pH11.6。

相对密度(25℃)2.53。

熔点851℃。

半数致死量(30日)(小鼠,腹腔)116.6mg/kg。

有刺激性。

可由氢氧化钠和碳酸发生化学反应结合而成。

溶液呈碱性。

碳酸钠在2132K分解。

溶解性
碳酸钠易溶于水,甘油,20摄氏度时一百克水能溶20克碳酸钠,35.4摄氏度时溶解度最大,100克水中可溶解49.7克碳酸钠,微溶于无水乙醇,不溶于丙醇。

碳酸钠是一种强碱盐,溶于水后发生水解反应(碳酸钠水解会产生碳酸氢钠和氢氧化钠),使溶液显碱性,有一定的腐蚀性,能与酸进行复分解反应(
),生成相应的盐并放出二氧化碳。

稳定性
稳定性较强,但高温下也可分解,生成氧化钠和二氧化碳。

长期暴露在空气中能吸收空气中的水分及二氧化碳,生成碳酸氢钠,并结成硬块。

吸湿性很强,很容易结成硬块,在高温下也不分解。

含有结晶水的碳酸钠有3种:Na₂CO₃·H ₂O、Na₂CO₃·7H₂O 和Na₂CO₃·10H₂O。

高中化学 碱的主要化学性质化学方程式

高中化学 碱的主要化学性质化学方程式

碱的主要化学性质化学方程式碱的定义:碱是指在溶液中电离成的阴离子全部是OH-的化合物。

碱由金属离子(或铵根离子)和氢氧根离子构成,可用通式R(OH)n表示。

从元素组成来看,碱一定含有氢元素和氧元素。

碱的化学性质碱 + 非金属氧化物 -------- 盐 + 水苛性钠暴露在空气中变质:2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O苛性钠吸收二氧化硫气体:2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O苛性钠吸收三氧化硫气体:2NaOH + SO3 == Na2SO4 + H2O消石灰放在空气中变质:Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓+ H2O消石灰吸收二氧化硫:Ca(OH)2 + SO2 == CaSO3 ↓+ H2O碱 + 酸-------- 盐 + 水(中和反应,方程式见上)碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐氢氧化钙与碳酸钠:Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH碱的命名:一般读作氢氧化某,如:NaOH读作氢氧化钠。

变价金属元素形成的碱,高价金属碱读作氢氧化某,如Fe(OH)3读作氢氧化铁,低价金属碱读作氢氧化亚某,如Fe(OH)2读作氢氧化亚铁。

氨水:氨气的水溶液俗称氨水,主要成分是NH3·H2O,通常状况下是无色液体,具有挥发性。

浓氨水能挥发出具有刺激性气味的氨气NH3。

氨水显碱性,能使指示剂变色。

氨水的组成中含有N元素,因此可通过与酸反应生成铵盐来制氮肥,其本身也是一种氮肥。

在化学实验中一般可用浓氨水做分子运动的探究实验。

常见的碱:(1)氢氧化钠、氢氧化钙都属于碱。

除这两种碱外,常见的碱还有氢氧化钾(KOH)、氨水(NH3·H2O)、治疗胃酸过多的药物中的氢氧化铝[Al(OH)3)。

(2)晶体(固体)吸收空气里的水分.表而潮湿而逐步溶解的现象叫做潮解。

氢氧化钠、粗盐、氯化镁等物质都易潮解,应保存在密闭干燥的地方。

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用完成下列实验, 用完成下列实验,把实验 现象和结果填入下表: 现象和结果填入下表:
探究一:观察固体烧碱、 探究一:观察固体烧碱、消石灰 烧碱 的颜色、状态, 的颜色、状态,在表面皿中放一 些固体烧碱, 些固体烧碱,露置在空气中一段 时间,观察它发生什么变化。 时间,观察它发生什么变化。
碱的性质实验记录 实验内容 烧碱、消石灰的颜色、状态、 烧碱、消石灰的颜色、状态、气味 烧碱露置在空气中发生的变化 现象与结论
思考:碱和盐的反应有什么用途? 思考:碱和盐的反应有什么用途?
二、常见的碱
讨论: 讨论:请观察下面的化学方程式有什 么特点,请归纳出它们的一些规律。 么特点,请归纳出它们的一些规律。
CuSO4 + Ca(OH)2 == CuSO4 + 2NaOH == Ca(OH)2+Na2CO3 ==
化合物 化合物
氨水 无色 液体 有气味 易溶
烧碱、 烧碱、消石 灰、氨水 物理性质 的比较
烧碱露置在空气中,表面出现潮湿, 烧碱露置在空气中,表面出现潮湿,这个现象 称为潮解。 称为潮解。同时氢氧化钠也会吸收空气中的 二氧化碳而发生化学变化,生成碳酸钠。 二氧化碳而发生化学变化,生成碳酸钠。 氨水露置在空气中, 氨水露置在空气中,会使其溶质质量分数变小 。 放出大量的热,水溶液具有滑腻感。 放出大量的热,水溶液具有滑腻感。
碱的性质实验记录
实验内容 氢氧化钙在水中的溶解 氢氧化钙在水中的溶解 情况
现象与结论
归纳与小结
实验内容 颜色 状态 气味 溶解性 俗名 烧碱、 烧碱、氨水 露置在空 气中发生 的变化 烧碱的溶解 情况 实验现象 烧碱 消石灰 白色 白色 固体 粉末状固体 无味 无味 易溶 微溶 烧碱、 熟石灰、 烧碱、火碱 熟石灰、消石灰
CuSO4 + Ca(OH)2 = Cu(OH)2↓+ CaSO4
二、常见的碱 (4)能与某些盐反应 碱溶液 + 盐溶液 → 新盐 + 新碱 CuSO4 +Ca(OH)2 =Cu(OH)2↓+ CaSO4; CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2↓ Ca(OH)2 + Na2CO3==2NaOH + CaCO3↓
氢氧化钠易潮解
新制的氢氧化钠
在空气中放置后的氢氧化钠
用完成下列实验, 用完成下列实验,把实验 现象和结果填入下表: 现象和结果填入下表: 探究二: 探究二:在试管中加一些固体 氢氧化钠,加入水,振荡, 氢氧化钠,加入水,振荡,观 察它的溶解过程, 察它的溶解过程,并摸一摸试 感觉溶液温度的变化。 管,感觉溶液温度的变化。
氢氧化钙的制法 生石灰与水反应 CaO + H2O = Ca(OH)2
反应放出大量的热
用完成下列实验, 用完成下列实验,把实验 现象和结果填入下表: 现象和结果填入下表: 探究三: 探究三:在试管中加一些固体ห้องสมุดไป่ตู้氢氧化钙,加入水,振荡, 氢氧化钙,加入水,振荡,观 察它的溶解过程。 察它的溶解过程。
提问
1、如何检验二氧化碳气体?写出化学方 、如何检验二氧化碳气体? 程式。 程式。 2、除去混合气体中的二氧化碳,用什么 、除去混合气体中的二氧化碳, 吸收好?写出相应的化学方程式。 吸收好?写出相应的化学方程式。 3、以上信息,你能总结出碱具有什么化 、以上信息, 学性质吗?请用通式表示。 学性质吗?请用通式表示。 4、写出SO2、SO3分别和NaOH、Ca(OH)2 、写出 分别和 、 发生反应的化学方程式。 发生反应的化学方程式。
二、常见的碱
小组讨论: 小组讨论: 氢氧化钠、 氢氧化钠、氢氧化钙在组成和性质上有 许多共同之处。 许多共同之处。请你尽可能多地归纳出 它们的共同点,并与同学们交流。 它们的共同点,并与同学们交流。
二、常见的碱
碱的共同性质
由于碱电离后都能生成OH-,因此也具有 , 由于碱电离后都能生成 相同的性质。 相同的性质。 (1)与酸碱指示剂作用 ) A.紫色石蕊试剂遇到碱溶液变蓝; .紫色石蕊试剂遇到碱溶液变蓝; B.无色酚酞遇到碱溶液变红 .无色酚酞遇到碱溶液变红 提醒:可溶性的碱才具有这样的性质 提醒:可溶性的碱才具有这样的性质
Cu(OH)2↓+ CaSO4 Na2SO4 + Cu(OH)2↓ 2NaOH + CaCO3↓
化合物 化合物
交换成分
二、常见的碱
复分解反应:两种化合物相互交换成分, 复分解反应:两种化合物相互交换成分, 相互交换成分 生成另外两种化合物的反应。 生成另外两种化合物的反应。 可以用: 可以用:AB + CD == AD + CB 表示 特点:( :(1 反应物、 特点:(1)反应物、生成物均只有两 种化合物; 种化合物; (2)发生反应的两种化合物相 互交换成分; 互交换成分; (3)各元素的化合价在反应前 后均不改变。 后均不改变。
探究四: 探究四: 在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液。 1、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液。 在氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液。 2、在氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液。 在碳酸钠溶液中滴加石灰水。 3、在碳酸钠溶液中滴加石灰水。 在硫酸铜溶液中滴加石灰水。 4、在硫酸铜溶液中滴加石灰水。
FeCl3 + 3NaOH = Fe(OH)3↓+ 3NaCl Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓+ Na2SO4
提问
1、写出氢氧化铜与硫酸、氢氧化铁 、写出氢氧化铜与硫酸、 与盐酸反应的化学方程式。 与盐酸反应的化学方程式。 2、以上事实说明碱具有什么化学性 、 质? 3、什么是中和反应?它与复分解反 、什么是中和反应? 应有何关系? 应有何关系?
二、常见的碱
(3)与酸反应(中和反应) 与酸反应(中和反应) 碱 + 酸 → 盐 + 水 如:NaOH + HCl == NaCl + H2O; Ca(OH)2 + H2SO4 == CaSO4 + 2H2O;
碱的性质实验记录
实验内容 烧碱在水中的溶解情况 水溶液的特点
现象与结论
烧碱与蛋白质、 烧碱与蛋白质、油脂的作用
氢氧化钠能溶解蛋白质和油脂,对皮肤、纸张、 氢氧化钠能溶解蛋白质和油脂,对皮肤、纸张、织物 等有强腐蚀性。在使用氢氧化钠等碱性溶液时, 等有强腐蚀性。在使用氢氧化钠等碱性溶液时,要防 止溅入眼睛或沾在皮肤上。 止溅入眼睛或沾在皮肤上。 下列实验可能帮助我们了解氢氧化钠的上述性质。 下列实验可能帮助我们了解氢氧化钠的上述性质。 将适量的头发(主要成分是蛋白质) 1. 将适量的头发(主要成分是蛋白质)放入浓氢氧化钠 溶液中加热。 溶液中加热。 将鸡蛋清放入浓氢氧化钠溶液中,振荡混匀。 2. 将鸡蛋清放入浓氢氧化钠溶液中,振荡混匀。 3. 在氢氧化钠溶液中滴加1-2滴食用油,充分振荡。 在氢氧化钠溶液中滴加1 滴食用油,充分振荡。
二、常见的碱 (2)与某些非金属氧化物反应 碱溶液 + 非金属氧化物 → 盐 + 水 如:2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O; Ca(OH)2 + SO2 == CaSO3↓ + H2O; 提问: 提问:非金属氧化物与碱的反应属于基本 反应类型吗? 反应类型吗? 为什么氢氧化钠固体要密封保存? 密封保存 为什么氢氧化钠固体要密封保存?
课题1 常见的 酸和碱
常见的碱
你已经知道哪些碱? 你已经知道哪些碱?了解它们 的性质吗?它们在生产、 的性质吗?它们在生产、生活中 有哪些应用? 有哪些应用? 讨论: 讨论:
石灰浆的主要成分是什么? 1 、 石灰浆的主要成分是什么 ? 手接触石灰浆时间久 了手会怎么样?知道是什么原因吗? 了手会怎么样?知道是什么原因吗? 2 、 你知道什么是烧碱吗?为什么这种物质叫做烧碱 你知道什么是烧碱吗? 而且有人把这种物质叫做火碱。 ?而且有人把这种物质叫做火碱。 你见过氨水吗?它有些什么性质? 3、你见过氨水吗?它有些什么性质?
二、常见的碱
氢氧化钠俗称烧碱、火碱或 氢氧化钠俗称烧碱、火碱或苛性 烧碱 是一种重要的碱。 钠,是一种重要的碱。石灰水和氨 水都呈碱性, 水都呈碱性,这是因为石灰水中含 有碱——氢氧化钙,氧氧化钙俗称 氢氧化钙, 有碱 氢氧化钙 消石灰或熟石灰。氨水( 消石灰或熟石灰。氨水(NH3的水 溶液)也是碱。 溶液)也是碱。碱有哪些重要的性 质呢? 质呢?
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