8课铸起共和国钢铁长城

8.课题____铸起共和国钢铁长城

主备教师参与教师

审核人课时授课时间

学习目标1、掌握“两弹一星”研制成功的时间和意义。

2、了解人民海军与人民空军建立的基本史实。

3、知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。

重点知道“两弹一星”的研制成功。认识科技强军的重要性。

难点理解“两弹一星”的精神，分析国防建设与战争、和平的关系。

方法记忆，自学，合作展示交流，讲授，练习

准备初二历史课本，教学案，双色笔，练习册、小黑板，激情。

导学过程导学设计补充完善

【预习案】

一、【预习检查】（ 5 ）分钟

完成配套练习P11单项选择题1-3题及历史填充图P13的选择题。

1.中国第一颗原子弹爆炸成功的时间和地点是( )

2.1967.6．我国成功的进行了第一颗氢弹的爆炸试验，成为世界上继（）之后的第四个能够自己研制氢弹的国家。

3.每个中国人都为我国“两弹一星”事业的辉煌成就而感到自豪，这“两弹一星”是指（）

4我国成功发射第一颗人造地球卫星的时间和名称是（）

5.我国“两弹一星”实验基地主要集中在我国（）

A.东部

B.西部

【预习自测】（2 ）分钟

1、“两弹一星”的含义？

2、我国的战略核力量有哪几部分组成？

【探究案】

一、【导入】（ 3 ）分钟

我们在社会主义的探索道路中，在经济上出现了严重失误如大跃进和人民公社化运动；在政治、文化领域由领导人错误的制造了一场浩劫，但却在国防科技领域取得了一系列成就。根据黑板上面学生提前写好的学习目标，引导学生读。

二、【自主学习】（8 ）分钟

（一）.戈壁升起蘑菇云

1、“两弹一星”

（1）1964.10，第一颗爆炸成功。

（2）1966年10月，成功进行了核武器试验。

（3）1967年6月，成功进行了第一颗爆炸试验。

2.“两弹”研制成功的意义

（二）.“东方红”卫星遨游太空

（1）1970年4月，中国第一颗人造地球卫星“”顺利进入太空轨道。

（2）意义。

（三）倚天神剑显国威2、预习自测题目已经做完并且批阅完，老师讲解出现问题。

3分钟疯狂记忆并且抽查。

1、利用黑板上事先写好的教学目标，让学生明确目标进入学习。

3、培养学生独立思考、自主学习的能力，实在不会的用双色笔划出。

1.海军、空军：分别于年4月和11月成立。

2.导弹部队的组建：

（1）建立：部队、海军潜地战略导弹部队、部队共同构成了“我国”的战略核力量。（2）意义：标志着人民军队现代化建设进入了一个新的发展阶段，走上

之路。

（2）意

义

.

三、【合作探究展示点评】（10 ）分钟

小组按1-8、2-7、3-6、4-5的方式一组展示一组点评。教师补充、点评四、【拓展提升】（ 8 ）分钟

1.我国为什么要研制核武器？有什么重大意义？

2.我国空间技术的发展取得了哪些令世人瞩目的成就？

【训练案】

一、【当堂检测】（ 5 ）分钟

历史填充图册P12史海拾贝、读图明史。

二、【课堂总结】（3 ）分钟

学科班长总结本节课情况

教师总结

三、【布置作业】（1 ）分钟

配套练习册P12要点点击和探究时空。4、学生分组展示，培养能力。

板书设计课后反思

审查

意见签字：年月日