五年级下册语文试题-课外阅读训练部编版含答案

五年级阅读练习卷（一）

《煮书》

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢？

一天爷爷刚写完一篇文章正在转椅上品茶我指着条幅问爷爷书怎么可以煮呢放在锅里煮不是煮坏了吗爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮, 怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说: “你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，能反复诵读请品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书'。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的也应该这么‘煮' 否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书'呢？”

“你可以从‘煮'语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，任细品味一番，多有意思呀! 这样‘煮'下去, 你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句⋯⋯好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。

练习部分

1、写出下列词语的近义词。（3 分

品味——（）奇怪——（）牢记——（）

2、给文章的的第二自然段加上标点。（3 分）

3、“我”认为的“煮书”是干什么？爷爷说的“煮书”又是

什么意思？（3 分）

4、说说“煮书”的好处？（3 分）

5、谈谈你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解？

（二）李清照买书

①北宋女词人李清照从不像其他的女儿家那样对胭脂水粉兴趣浓厚, 反倒痴迷醉心于读书。

②有一年清明, 李清照穿着姨母给她做的一件漂亮的裙衫去踏青谁知竟不由自主地来到了书市

③走着走着, 她发现在一个角落里有一位须发皆白的老者, 守着一个小书摊, 李清照便走了过去。突然,她被地上的书吸引住了, 书皮上以篆字写着《古金石考》。她不禁大吃一惊，这就是她梦寐以求的古书, 这部书流落民间几乎失传,她找过好多人帮着购买, 结果都没有买到。李请照抑制不住自己的惊喜, 拿起一本便翻看起来。看着她那入迷的样子老者说这是家传的一部古书按理讲是绝不能卖的唉也是时运不济家遭变故实在是没有可以救急的物件儿了只好忍痛将这部书拿来典当啊李清照忙问老者:“老伯, 您需要多少钱来应急?”老者说:“唉,应急至少也得三十两吧。姑娘你看着给吧, 只要能好好地保存它, 就是少点儿也没什么。”

④李清照把自己随身带的钱全部倒出来, 也不过十两左右。这时已近日暮,就算雇车回家取钱也未必能赶上。李清照有些着急, 不自觉地握了一下衣角。这一握让李清照有了办法,她老人稍等会儿, 说完转身就跑。

⑤半个时辰后, 李清照回来了, 她把自己的新衣给典当了, 换了二十多两银子,连同自己原的十几两银子,一起交到老人手中。李清照抱起那套珍责的《古金石考》, 穿着单衣,在乍暖还寒的春天里回家去了。

⑥李清照后来成为我国文学史上的第一女词人, 这与她对知识的热爱,对书的痴迷是分不开的。正是因为痴迷她才可以有所放弃所有, 即使是姨母赠送的新衣服也可以典当出去。

1、根据意思写词语。（3 分）

（1）睡梦中都想着寻找。形容迫切地期望着。

（）

（2）形容对发生的意外事情非常吃惊。（）

（3）由不得自己, 控制不住自己。（）

2.在文中的“□内加上恰当的标点。（3 分）

3.文章的第①段在全文起到了的作用。（2 分）

4.从文章第②段“不由自主”这个词中, 我们可以体会到（）（2 分）

A.李清照非常喜欢到书市去逛

B.李清照做事不够专心

C.李清照对书的喜爱和痴迷。

5.你觉得李清照在典当新衣时,她当时会想些什么?（4 分）

6.从文章第⑥段中你得到了什么启示?（4 分）

（三）读书的日子读书是我的至爱, 自从识字以来, 书便伴我左右身边有书香缭绕的日子是多么美好!

从生动有趣的小人书到布满拼音的注音本, 以及厚厚的童话

书都是我童年时代的好朋友。从这些书中,我认识了司马光, 佩服他的智慧; 我认识了爱丽丝, xi àn m ù( ) 她神奇的经历。我认识了撒尿小孩儿, 崇用他的勇敢⋯⋯是他们伴我度过一个充实而有意义的童年。

长大后, 世界名著逐渐取代了童年时代的低幼读物。

《红楼梦》带我进入人物众多、亦忧亦喜的贾府；《三国演义》带我进入勾心斗角、充满智慧的战场; 《西游记》带我进入烟云腾飞的神奇境界; 《水浒传》带我上了好汉云集的梁山; 《聊斋志异让我跟着蒲松龄一起与神狐鬼怪神游; 《荷塘月色》让我感到自己正漫步在月色朦胧的荷塘边；《老人与海》让我觉得自己在加勒比海与老人驾船捕鱼⋯⋯读到幽默之处我会心领神会地乐,伤心之处我会泪眼模糊地哭⋯⋯我逐渐体会到, 读书不仅仅是看故事情节, 还要真正领会作品丰富的内涵, 打开自己的心扉,与作者交流,与书中的人物同呼吸共命运。

进入初中后, 我的阅读视野更广了。刚刚在体会保尔·柯察金的钢铁意志, 不一会儿又卷进了《王子复仇记》中的恩怨纠葛。才随着“鹦螺”号在海底进行一番冒险探秘, 不久又跟着可笑的堂吉诃德进行他所谓的骑士之旅。而鲁迅,这位著名的作家,也

悄然迈进我的读书世界。阿长、闰土、孔乙己、藤野先生等一个个鲜明的人物形象闪现在我眼前, 尤其是鲁迅先生那独特的写作

风格, 更是令我拍案叫绝。

我还渐渐爱上了武侠和奇幻小说。书中刀光剑影的拼杀、

g āo sh ēn mò c è() 的武功与那些跌宕起伏的故

事情节,奇与妙的结合, 都深深地吸引着我。

每到读书之际, 我总会f ú xi ǎng li án pi ān ( ), 仿佛进入作者营造的世界,读到作品中人物的语言, 我会用自己的想象去弥补听不到的声音; 读到作品中人物外貌的描写, 我会用自己的想象描绘出人物形象的特点：读到战争场面的描写, 我就如同听到炮火连天的声音，见到刀光剑影; 读到恬静乡野生活的描写, 我就仿佛置身把酒话桑麻、牧童短笛之中⋯⋯从视觉、听觉、触觉、味觉等诸多方面来弥补文字表达的局限, 我在创造的过程中获得愉悦

书, 伴我度过每个朝朝暮暮, 它永远是我人生道路中的良师益友。

读书是一种乐趣, 与书为友, 乐在其中。

1、根据拼音在文中括号里写出正确的词语。(3 分)

2、仿照第5自然段中画“”的句子写一段话。(3 分) 《》

3、文章是围绕展开描写的, 不仅写出自己不同阶段的