文言翻译教案

课题：文言文阅读——翻译

杨小燕苏敏

考纲要求：

《考试说明》关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”，理解层级C级。

教学重点：

理解常见文言句子翻译的方法；

教学难点：

常见文言句子翻译的方法。

第一课时

教学过程：

1.考点解读：

文言文翻译的考点

二、知识重温——翻译的原则:

●从高考的特点与考查目的出发,文言文翻译要严格遵循的两个原则是?

●第一: 忠于原文,力求做到___ __ __ 。

●第二: 字字落实,以_____为主,以_____为辅。

三、文言句子翻译的方法

1、对（对译法）

保留古今意义完全相同的专有名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位等。

译文时可删减的词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词等。

译文：从师的风尚不流传很久了。

原句中有省略或古今用词不同的地方，可根据现代汉语语法增加或补充一些成分，使译文显豁通顺。

①数词后面增加量词。

特殊句式。包括：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。

文言句子翻译六字法小结

●1.对

●2.留

●3.换

四、实战演练

●1.周访字士达，本汝南安城人也……访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。

为县功曹，①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。

●【2008广东卷】

考场样卷

评分标准

●一、译对“妻”字给1分，译对大意给2分。妻：嫁给。

●【说明】“妻”为名词用作动词，答案是“嫁给”。此外下列译法也算对：“嫁给……为妻子”、“许给”、“许配给……做妻子”、“给……做妻子”、“送给……做妻子”等。

二、其余的部分译对大意给2分。

●注意以下4个主要考察点，即“时”、“荐”、“相与”、“侃子瞻”。“相与”应译为“相互”、“互相”，译为“和他”、“与陶侃”等也算对。

●还有下列考察点：“陶侃”、“访”、“主簿”。“陶侃”译成“和……说笑”、“访”译为“来访”、把“主簿”译为“主人”或“主要官员”的，都算错。

●错1处不扣分，错2-3处扣1分，错4处及4处以上扣2分。

高考文言翻译过程小结:

1.踩点

2.断词

3.调序

4.补漏

5.对译

6.修整

7.誊写

●五.随堂练习

●初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。

仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州……来朝京师，时太后垂帘，①语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣……”

●知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，②诏不许，然甚壮其意。

【2009广东卷】

参考答案

●① (章献太后）对李迪说：“你从前不想（让）我参与国家政事，大概错了！”

●②（皇帝）下诏不允许，但是认为他的意向很豪壮。