高考作文拟题方法资料PPT精品课件
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高考作文《作文拟题技巧》PPT课件
学到东西时,需要放手;为了从失败中成长,为将来积极策
划时,需要放手;放手,不比坚持来的容易,它需要直面艰
难抉择的勇气,以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放
手,是选择,不是放弃;是乐观,不是悲观;是在人生路途
中转一个弯,甩掉不必要的包袱,轻装上阵。
关键词是:放手
题目:放手
二、看关键句: 有个国王清早到花园散步,惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢 了,探问之下才知道:橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世, 松树又恨自己不能像葡萄多结果子,也不想活了,所有的植 物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落,却 有一株小小的安心草,在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜 地问它为何可以如此?它说:“因为我知道你种我,就是要 我做安心草。所以,我就快乐地做好我自己。”
第三种方法:创新拟题法
创新拟题法的实质就是充分利用各种手法拟题。
形象修辞法、引用化用法、数字公式法、反弹琵琶法 1、善用明喻 以“材料作文的关键词或短语”开头,然后以一个破折号, 逗号引起,再将比喻的内容点出。 《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 《语文,心中的一泓清泉》 《欣赏如光,赞美如花》 《“正能量”——我们的加油站》
螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青
蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河 的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却 横着爬,当然到不了河边。”
关键句是:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬, 当然到不了河边。”
题目:认识自我,找准方向 学会换一个思维 正确理解别人意见 站在别人的角度
拟题要把握的几个前提
审题时要字字细读,句句推敲,千万不能要求还未弄清就匆 匆下笔,具体而言,在以下几方面下足功夫:
高考作文拟题技巧(共56张)ppt课件
语言平淡
语言表达平淡无奇,缺乏感染力和表现力。
学生自我反思与提升
审题能力
加强审题训练,提高对立意的把握能力。
谋篇布局
学会列提纲和打草稿,合理安排文章结构。
素材积累
扩大阅读范围,关注社会热点和时事新闻, 积累更多素材。
语言表达
多模仿优秀范文的语言表达,加强自己的语 言修养。
THANKS FOR WATCHING
选择的重要性
阐述选择对人生、社会和国家的意义,突出选择 的重要性和必要性。
选择的困惑
描述人们在选择时面临的困惑、疑虑和挣扎,引 发读者的共鸣和思考。
选择的标准
提出选择应遵循的原则、标准和价值观,帮助读 者明确选择的方向和目标。
实例三:《心灵的暖春》
01Leabharlann 心灵的寒冬描绘人们心灵深处可能经历的孤 独、冷漠和绝望,为下文的暖春 做铺垫。
标题应准确反映文章主题和核心观点,避免 误导读者。
创新
尝试采用独特的角度和表达方式,打造具有 吸引力和新意的标题。
05 高考作文拟题实战演练
演练一:根据材料自拟题目
巧妙运用修辞手法,拟定 生动题目
从不同角度思考,提炼独 特观点
仔细阅读材料,把握中心 思想
01
03 02
演练二:半命题作文拟题
审清题意,明确写作要求 补全题目,力求新颖别致 紧扣主题,避免偏离题意
逆向思维
打破常规思维模式,从相反的角度或立场出 发拟定题目,达到出人意料的效果。
02 高考作文拟题方法
立意法
观点型
直接以文章的观点来作为作文的题目,使读者一目了 然。
感悟型
通过对生活、社会、自然的感悟来提炼出作文的题目, 富有哲理性和启发性。
语言表达平淡无奇,缺乏感染力和表现力。
学生自我反思与提升
审题能力
加强审题训练,提高对立意的把握能力。
谋篇布局
学会列提纲和打草稿,合理安排文章结构。
素材积累
扩大阅读范围,关注社会热点和时事新闻, 积累更多素材。
语言表达
多模仿优秀范文的语言表达,加强自己的语 言修养。
THANKS FOR WATCHING
选择的重要性
阐述选择对人生、社会和国家的意义,突出选择 的重要性和必要性。
选择的困惑
描述人们在选择时面临的困惑、疑虑和挣扎,引 发读者的共鸣和思考。
选择的标准
提出选择应遵循的原则、标准和价值观,帮助读 者明确选择的方向和目标。
实例三:《心灵的暖春》
01Leabharlann 心灵的寒冬描绘人们心灵深处可能经历的孤 独、冷漠和绝望,为下文的暖春 做铺垫。
标题应准确反映文章主题和核心观点,避免 误导读者。
创新
尝试采用独特的角度和表达方式,打造具有 吸引力和新意的标题。
05 高考作文拟题实战演练
演练一:根据材料自拟题目
巧妙运用修辞手法,拟定 生动题目
从不同角度思考,提炼独 特观点
仔细阅读材料,把握中心 思想
01
03 02
演练二:半命题作文拟题
审清题意,明确写作要求 补全题目,力求新颖别致 紧扣主题,避免偏离题意
逆向思维
打破常规思维模式,从相反的角度或立场出 发拟定题目,达到出人意料的效果。
02 高考作文拟题方法
立意法
观点型
直接以文章的观点来作为作文的题目,使读者一目了 然。
感悟型
通过对生活、社会、自然的感悟来提炼出作文的题目, 富有哲理性和启发性。
《高考作文拟写标题技巧》课件(精品PPT共23张)
《用心感动,以爱承担》 《出自幽谷,生于逆境》 《枯荣随缘,遇合尽兴》 《春风拂柳花自开,寒气袭人雪自埋》
练习:
从“内修己身,外借他力”两方面生成标题,准确抓住主旨,彰显 文章之立意,具有张力:
《 修己之身以立基 ,假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反,意思互相映衬,把主题立意表现得更为深刻、 鲜明,引人注目。在生成反对式标题时,尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比,形成反衬之美。
3、串对式标题(流水对标题) 上下句的意思是顺承的、连贯的,只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题,不求形式上的严格工整,而是注重情感思绪的自然 贯通,两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力,追我所愿》 《潜心于学术,造福于未来》 《门后花开,一路前行》 《远近结合,感受自然》
由于类似具有回目性质的标题,然而上下句又不那么工整对仗, 却具有重复或对比的意味,可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复,或字义重复,或情调重复,或字音重复, 从而具有美感。 《一念海角,一念天涯》音韵美 《我是谁的风景,谁是我的过客》回环美
《超越困难,超越人生》 《我的路,我的门》 《我们的信念,我们的选择》 《精神不死,希望不灭》 《心之远,人之高》
界, 青年共 使命,我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢,劳 《寻人生明 《寻十方明镜,
人生不值得过》则生慧》
镜,绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共, 《人生在勤,不 《复兴之梦, 《拾掇一屋,
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题(关键词) 善用修辞(对偶、比喻、顶真等) 诗词化用(句子、意象) 活用固定搭配(唯...是...、xx则...xx则...)
练习:
从“内修己身,外借他力”两方面生成标题,准确抓住主旨,彰显 文章之立意,具有张力:
《 修己之身以立基 ,假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反,意思互相映衬,把主题立意表现得更为深刻、 鲜明,引人注目。在生成反对式标题时,尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比,形成反衬之美。
3、串对式标题(流水对标题) 上下句的意思是顺承的、连贯的,只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题,不求形式上的严格工整,而是注重情感思绪的自然 贯通,两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力,追我所愿》 《潜心于学术,造福于未来》 《门后花开,一路前行》 《远近结合,感受自然》
由于类似具有回目性质的标题,然而上下句又不那么工整对仗, 却具有重复或对比的意味,可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复,或字义重复,或情调重复,或字音重复, 从而具有美感。 《一念海角,一念天涯》音韵美 《我是谁的风景,谁是我的过客》回环美
《超越困难,超越人生》 《我的路,我的门》 《我们的信念,我们的选择》 《精神不死,希望不灭》 《心之远,人之高》
界, 青年共 使命,我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢,劳 《寻人生明 《寻十方明镜,
人生不值得过》则生慧》
镜,绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共, 《人生在勤,不 《复兴之梦, 《拾掇一屋,
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题(关键词) 善用修辞(对偶、比喻、顶真等) 诗词化用(句子、意象) 活用固定搭配(唯...是...、xx则...xx则...)
高考语文:作文拟题技巧 课件(共60张PPT)
记叙文 《善意的谎言》《没有芳香的花朵》(2008年) 议论文 《 假 如 世 上 没 有 诚 信 》《 诚 信 —— 为 人 之 本 》 (2008年)《崇高的心灵选择 ——谈悲剧之美》《张 开双臂,选择博爱》(2012 年 ) 《莫把情云遮慧眼》 《勿为情所障目》《抛开情感看问题》(2008年) 寓言 《诚信漂流记》(2008年)《虎大王的悲哀》 《农夫与狼》《关于蛇的辩论》(2003年)
拟题的要求
㈠清楚、准确
【例】虹和石桥 虹看到弧形的 石桥,向它说道:“我的大地的姐 妹,你的生命比我长久”。“你那 样美!”石桥回答,“你在人们的 记忆中必然是永恒的。” 以“欣赏”为话题写一篇作文。
1.《学会欣赏 》 2. 《欣赏别人》 3.《为自己喝彩》 4.《一双发现美的眼睛 》 5、《残缺的完美 》 6、《欣赏生活中的“美”景 》
(二)找关键句: 例2:有个国王清早到花园散步,惊讶地发现所 有的花都枯萎凋谢了,探问之下才知道:橡树自怨没 有松树高大俊秀所以厌世,松树又恨自己不能像葡萄 多结果子,也不想活了,所有的植物都因为恨己不如 人而全无生机。而在花园的某个角落,却有一株小小 的安心草,在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问 它为何可以如此?它说:“因为我知道是你种了我, 就是要我做棵安心草。所以,我就快乐地做好我自己 。” 关键句是:“因为我知道是你种了我,就是要我 做安心草。所以,我就快乐地做好我自己。” 题目:快乐地做好自己
作文拟题常用的手法:
(一)作文拟题常用的修辞手法:
1、比喻 3、反问 5、化用 7、对偶 2、比拟 4、引用 6、夸张 8、呼告
(二) 另类作文拟题手法
9、并列组合 11、反向拟题 10、设置悬念
1.拟题运用比喻,形象生动
高考作文 巧拟标题 精品ppt课件
宜写成抒情散文; 《美梦成真》《想起了那个暑假》
宜写成记叙文; 《让美梦成真》
宜写成议论文。 7
又如:树,是一种常见的植物。无论是自然界 还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题 为文。
如果我们想写记叙文,标题宜为
《树下》 《我家的小桃树》
《记一次特别的植树活动》;(不可取)
如果我们想写成抒情性的散文,可拟题
《牵手》
切入小《背影》
《文凭与水平》 简洁《药》
《看足球,品人生》含蓄《雪化了是什么?》
《让心河绿水长流》 《一花一世界》
文采
《夏夜蝉鸣》
《月若有情月长吟》
3
拟题的基本标准
一、要与作文内容相符。 二、要准确、鲜明、角度要小。 三、要简洁、凝练、含蓄。 四、要优美,富有文学色彩
4
拟题常见错误:
1、把话题当标题:毫无个性
《自由,你在哪里? 》 《自由是什么? 》
—设问
17
扩展法:
就是在所给话题前面或者后 面加上适当的词语,从而拟 出比话题更具体的题目。
《寒风暖意》
《那阵风刮过以后》
《寒风,冷吗? 》 18
悬念法:
巧设悬念,拟出能充分激 起读者阅读兴19
想象法:
由所给的话题想象开去,让 思维在想象中自由飞翔,从 而拟出新颖独到的题目. 《假如风有颜色》
出新意来。
26
《书香抚胃更胜食》 《多少蓬莱书中现》 《一书一世界》 《忘忧草》 《梦开始的地方》
《书籍·阅读·阳光》
27
《“家书”抵万金》
《三更有梦书当枕》 《问世间书为何物,直教人生死相许》 《万紫千红总是 书》 《千树万“书” 梨花 开》 《身无彩凤双飞翼,心有灵犀 在书》中 《风中有朵书做的云》
宜写成记叙文; 《让美梦成真》
宜写成议论文。 7
又如:树,是一种常见的植物。无论是自然界 还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题 为文。
如果我们想写记叙文,标题宜为
《树下》 《我家的小桃树》
《记一次特别的植树活动》;(不可取)
如果我们想写成抒情性的散文,可拟题
《牵手》
切入小《背影》
《文凭与水平》 简洁《药》
《看足球,品人生》含蓄《雪化了是什么?》
《让心河绿水长流》 《一花一世界》
文采
《夏夜蝉鸣》
《月若有情月长吟》
3
拟题的基本标准
一、要与作文内容相符。 二、要准确、鲜明、角度要小。 三、要简洁、凝练、含蓄。 四、要优美,富有文学色彩
4
拟题常见错误:
1、把话题当标题:毫无个性
《自由,你在哪里? 》 《自由是什么? 》
—设问
17
扩展法:
就是在所给话题前面或者后 面加上适当的词语,从而拟 出比话题更具体的题目。
《寒风暖意》
《那阵风刮过以后》
《寒风,冷吗? 》 18
悬念法:
巧设悬念,拟出能充分激 起读者阅读兴19
想象法:
由所给的话题想象开去,让 思维在想象中自由飞翔,从 而拟出新颖独到的题目. 《假如风有颜色》
出新意来。
26
《书香抚胃更胜食》 《多少蓬莱书中现》 《一书一世界》 《忘忧草》 《梦开始的地方》
《书籍·阅读·阳光》
27
《“家书”抵万金》
《三更有梦书当枕》 《问世间书为何物,直教人生死相许》 《万紫千红总是 书》 《千树万“书” 梨花 开》 《身无彩凤双飞翼,心有灵犀 在书》中 《风中有朵书做的云》
2025届高考作文复习:议论文拟题技巧课件
人生》
4.阅读下面的材料,根据要求完成后面提问。 经过了九十年的沧桑漂泊,一位诗人终于站在了上帝的面前。上帝很纳闷地问他:
“我让你这一生经历这么多坎坷挫折,承担生命所不能承受之重,奇特的是你还是 事业有成,写出了很多优秀的诗歌作品,你能告知我你是如何做到的吗?”诗人淡 然微笑:“因为我相信自己,我拥有自信的力量!”
1、六字决
拟
题
技
2、修辞拟题
能
3、善用意蕴词,活用词
五、综合训练
1.阅读下面的材料,根据要求完成后面提问。 一位年轻人在岸边钓鱼,坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。 一段时间过去了,奇特的是,老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼,可是年轻人的浮
标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人:“我们钓鱼的地方相同,您也没有用什 么特别的鱼饵,为什么您能钓到这么多鱼,而我却毫无收获呢?”
(二)、拟题宁小勿大,忌空泛。 考场作文800字,不用泛泛而谈,假大空,用“论什么”,“谈什么”等拟题,
我们选好角度,切入点要小,800字才能写出有思想内涵的文章。标题大而空 大而 空泛,用“谈”“论”“谈谈”“之我见”一类的词语,拟写的题目,往往是没有任 何“含金量”的题目。 且看同学就材料作文1拟写的两个题目
阅读下面的材料,根据要求作文。 学生说:“我读了很多书,但是后来都忘记了,读书有什么意义呢?” 老师道:“我们小时候吃过很多东西,但是长大后大部分都不记得了,吃东西
有什么意义呢?” 学生说:“吃过的东西早已经形成了我们现在的骨和肉。” 老师道:“当下,知道匡衡、祖逖的人太少,甚至有很多人不知道名言‘饭可
顿生;文言文一字内涵经常很丰富,现代人其实也是,有时候用一个有意蕴内涵的词 拟题,可以让人久久回味,这些意蕴词有丰富内在的含义,有丰厚的文化底蕴,有高 雅的情调、XXX当然这些讲起来有点抽象,我们掌握前两种拟题方法,考场就可以胸 有成竹了。
4.阅读下面的材料,根据要求完成后面提问。 经过了九十年的沧桑漂泊,一位诗人终于站在了上帝的面前。上帝很纳闷地问他:
“我让你这一生经历这么多坎坷挫折,承担生命所不能承受之重,奇特的是你还是 事业有成,写出了很多优秀的诗歌作品,你能告知我你是如何做到的吗?”诗人淡 然微笑:“因为我相信自己,我拥有自信的力量!”
1、六字决
拟
题
技
2、修辞拟题
能
3、善用意蕴词,活用词
五、综合训练
1.阅读下面的材料,根据要求完成后面提问。 一位年轻人在岸边钓鱼,坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。 一段时间过去了,奇特的是,老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼,可是年轻人的浮
标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人:“我们钓鱼的地方相同,您也没有用什 么特别的鱼饵,为什么您能钓到这么多鱼,而我却毫无收获呢?”
(二)、拟题宁小勿大,忌空泛。 考场作文800字,不用泛泛而谈,假大空,用“论什么”,“谈什么”等拟题,
我们选好角度,切入点要小,800字才能写出有思想内涵的文章。标题大而空 大而 空泛,用“谈”“论”“谈谈”“之我见”一类的词语,拟写的题目,往往是没有任 何“含金量”的题目。 且看同学就材料作文1拟写的两个题目
阅读下面的材料,根据要求作文。 学生说:“我读了很多书,但是后来都忘记了,读书有什么意义呢?” 老师道:“我们小时候吃过很多东西,但是长大后大部分都不记得了,吃东西
有什么意义呢?” 学生说:“吃过的东西早已经形成了我们现在的骨和肉。” 老师道:“当下,知道匡衡、祖逖的人太少,甚至有很多人不知道名言‘饭可
顿生;文言文一字内涵经常很丰富,现代人其实也是,有时候用一个有意蕴内涵的词 拟题,可以让人久久回味,这些意蕴词有丰富内在的含义,有丰厚的文化底蕴,有高 雅的情调、XXX当然这些讲起来有点抽象,我们掌握前两种拟题方法,考场就可以胸 有成竹了。
2025届高考语文语文复习: 作文拟题 课件(共22张PPT).ppt
拟题
课堂小结
一、六字拟题法 二、添加前后缀法 三、修辞法 四、引用法 五、化用法
拟题
谢谢聆听,再见!
不“信念”,不精彩 不要忘却“信念“ 不把信念驱逐心外 不把信念流浪在外
拟题
6.“将”字拟题法:
请以“信念”为主题词,用“将”字来拟题。 例如:
将“信念”进行到底 将信念写入人生 将信念放在心上 将信念捧在手心
拟题
二、添加前后缀法
定义: 在主题词的前面或后面添加词语或短语,使主
题词变成一个短语或者短句,构成作文题目。
拟题
3.引用诗歌:
(1)长风破浪会有时
(2)不破楼兰终不还
(3)一蓑烟雨任平生
(4) 数风流人物,还看今朝
(5) 千磨万击还坚劲
(6)寸寸山河寸寸金
拟题
五、化用法
引用、化用的区别:化用是改变名句、诗词的某些词语, 而引用是不改变,直接用。
化用:就是化用平时接触的诗歌、古文、歌词
例如 : 问渠那得清如许,惟有信念活水来 何以解忧?唯有信念 生命曾可贵,信念价更高
例如 :
1.引用歌词:
阳光总在风雨后(用于“不惧困难”的主题)
梦是把热血和汗水与泪熬成汤(用于“追梦”的主题)
用力的浪费,再用力的后悔(用于“珍惜”的主题)
拟题
2.引用名句:
(1)生命曾可贵,爱情价更高 (2)天下兴亡,匹夫有责 (3)天生我材必有用 (4)勤奋是成功之母 (5)天才出于勤奋 (6)天行健,君子以自强不息
作文
拟题
作文复习
——拟题
拟题
目 录
一、六字拟题法 二、添加前后缀法 三、修辞法 四、引用法 五、化用法
拟题
拟题要求
高考写作指导:作文拟题技法+课件
5材.轻料重二有方信仰方比成生人存生重要,6.品心行怀比轻外重貌方重知要进,退成长比成功重要,
7过.权程衡比轻结重果重突要破。自有我时候影8.响把结握果人的生,关看键似很明轻辨,孰其轻实重很重。
9.知轻重者得未来
10.心系家国重任责 无愧本心轻得失
上述材料反应出人们对“轻与重”的不同认识,能给人以很深
9.《xx正飞扬,青年勇xx 》
10.《xx恰似火,扬帆正当时》
1.《借xx之帆,扬中国精神》 2.《xx有大美,xx以持之》 3.《xx引领风向,xx塑造风骨》4.《庚续xx基因,厚植xx自信》 5.《九万里风鹏正举,xx之责吾辈挑》6.《立xx潮头,颂时代新风》 7.《与xx同向,与祖国同行》8.《以xx沧桑,鉴中华之光》 9.《走好xx路,领航新时代》10.《以小我之xx,铸大国之梦》 11.《传承xx基因,担当复兴大业》12.《且看xx,助力国之成长》
2.提炼三者的共同点作为关键词(同一元) 一般是标题前一句扣住概括词,后一句是产生的影响,生
成前后两句共同表达一个完整立意的标题。
题目
关键词关 系
逻辑关系切入
(202X年全 国新高考Ⅱ 卷)“人”
A→B→C; 并存
撇捺藏锋芒,一字见人生
(202X年重
庆高三二诊 )跟跑、领
A→B→C; 并存
立于跟跑,成于并跑,长于领跑
【一元】
“措施+影响”(内容)
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心,采用前面一句
是措施,后一句是对话体产生的影响的提炼,即“措施+影响”。
例:【202X年全国卷I作文题目】请结合材料内容,面向本校(统称“复
兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现
高考作文拟题技巧课件(2)
《窗前流水枕边书》
《家书抵万金》
《风中有朵书做的云》
《万紫千红总是书》
四、重点、难点知识的分层运用——拟题训练
【全国新高考Ⅰ卷】阅读下面的材料,根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情,国家坚持人民至上、生命至 上,果断采取防控措施,全国人民紧急行动。 人们居家 隔离,取消出访和集会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网 上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米 线”。防疫拉开了人们的距离。 城乡社区干部、志愿者 站岗值守,防疫消杀,送菜购药,缓解燃眉之急;医学专家 实时在线,科学指点,增强抗疫信心;快递员顶风冒雨,在 城市乡村奔走;司机夜以继日,保证物资运输;教师坚守岗 位,网上传道授业;新闻工作者深入一线,传递温情和力量。 抗疫密切了人们的联系。
——怎样的题目是好题目?
• 题文相符 • 文字简练 • 提示中心 • 新颖别致
• 含蓄、深刻
二、基础知识的过关与检测
——材料作文审题的方法?
1.抓关键句法 2.由果溯因法 3.求同/异分析法 4.明确褒贬法 5.提炼中心法 6.多向辐射法
审题方法一:找关键词句
• 抓关键词、句入手。有的材料为突出中心, 有时会在材料中设置关键词、句(开头、 结尾、对话),抓住这些关键词、句,就 能把握材料主旨,准确理解材料,正确立 意。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目, 不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800 字。
三、重点、难点知识精讲——创新拟题法
【材料作文拟题常用方法】
(二)创新拟题法
这种拟题方式的操作方法:
在材料作文中,先从材料中提炼出关键词 、关键句/中心,再环绕主旨意思发挥想象和 联想能力利用各种手法拟题。
三、重点、难点知识精讲——创新拟题法
《家书抵万金》
《风中有朵书做的云》
《万紫千红总是书》
四、重点、难点知识的分层运用——拟题训练
【全国新高考Ⅰ卷】阅读下面的材料,根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情,国家坚持人民至上、生命至 上,果断采取防控措施,全国人民紧急行动。 人们居家 隔离,取消出访和集会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网 上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米 线”。防疫拉开了人们的距离。 城乡社区干部、志愿者 站岗值守,防疫消杀,送菜购药,缓解燃眉之急;医学专家 实时在线,科学指点,增强抗疫信心;快递员顶风冒雨,在 城市乡村奔走;司机夜以继日,保证物资运输;教师坚守岗 位,网上传道授业;新闻工作者深入一线,传递温情和力量。 抗疫密切了人们的联系。
——怎样的题目是好题目?
• 题文相符 • 文字简练 • 提示中心 • 新颖别致
• 含蓄、深刻
二、基础知识的过关与检测
——材料作文审题的方法?
1.抓关键句法 2.由果溯因法 3.求同/异分析法 4.明确褒贬法 5.提炼中心法 6.多向辐射法
审题方法一:找关键词句
• 抓关键词、句入手。有的材料为突出中心, 有时会在材料中设置关键词、句(开头、 结尾、对话),抓住这些关键词、句,就 能把握材料主旨,准确理解材料,正确立 意。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目, 不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800 字。
三、重点、难点知识精讲——创新拟题法
【材料作文拟题常用方法】
(二)创新拟题法
这种拟题方式的操作方法:
在材料作文中,先从材料中提炼出关键词 、关键句/中心,再环绕主旨意思发挥想象和 联想能力利用各种手法拟题。
三、重点、难点知识精讲——创新拟题法
高考作文技法指导(拟题)ppt优秀课件
艺
术
看一看,想一想!
高 1.“生命”话题——《白云•夕阳•歌声》 考 2.“乡情”话题——《那河•那船•那人》 作 3.“足迹”话题——《红舞鞋•蓝精灵》 文 4.“机遇”话题——《雨季,我们一起去看海的》 5678....“ “ “ “友窗时时谊口空光””””话话话话题题题题— — — —— — — —《 《 《 《风 今 恋 浪夜 恋中 花星 风飞 里光 尘舞 飞灿恋的出烂恋白欢情》手乐帕的》歌》》拟题艺术
位中学生这样向同伴描述中500万元大奖后的情景:先 术
买车,再配一台电脑。记者问他:“中奖后还看书吗?”
他回答说:“有了500万元,还读什么书啊!”
请以上述两则材料为话题,谈谈你眼中的彩票现象。
试试看!
高
记叙类:《彩票风波》《飞来横财》
考
《500万的诱惑》《一场游戏一场梦》
作
《都是彩票惹的祸》 散文类:《彩票,爱你一万年》《彩票, 恨你到永远》《面对诱惑》《彩票随想录》 《假如我买彩票》 杂文类:《彩票自述》《远离彩票》《又
术
看一看,想一想!考
234567. . . . . .““ “ “ “ “思 环 宽 理 读亲念保容解书情””””””话话话话话话题题题题题题——————— — — — — ——《 《 《 《 《 《—所 我 风 对 世 爱一谓 想 中 面 你上只伊 有 有 的 没只小人 个 朵 老 商有鸟, 家 雨 师 量妈的在 做 看》妈心水的过好声一云来》》方》》》作文的拟题艺术
作文技法指导
心动神怡一瞥间
——谈谈作文的拟题艺术
桂阳八中高三语文组
落实“428”战术策略
高
“四大效果 ”
考
准确鲜明 新颖生动
作
高考作文拟题技巧 (共56张PPT)PPT 课件
——化用
《道德苦旅》(模仿余秋 雨的《文化苦旅》)
《诚信无价》(模仿电视 剧《情义无价》)。
化用
小结2:引用化用法
在拟写标题时,充分利用已有的知识
和生活储备,想想有没有学过的语文课 文、史地知识、哲学原理和看过的报纸 杂志、影视作品题目可以使用或改造。 (可引用或者化用大家所熟悉的诗词、 歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等 作为文章的题目。)这种方法可使文章 题显得新颖别致,产生独特的魅力。
《严冬过后》 《那绵绵的春雨》 《青春的记忆》 《感悟春天》 《春天里的思考 》 《春天的故事》
2、调动知识和生活积累,采用引用化用诗句 或歌名、书名、影片名等拟出一个标题。 《春天里的故事》 《在那桃花盛开的地方》 《春姑娘》 《天街小雨润如酥》 《动人春色不须多》
3、采用反弹琵琶的方法,寻找新视 角,拟出一个新标题。
给
方法???
您
几条 “渔”
【材料作文拟题常用方法】
(一)保守拟题法 这种拟题方法一般适用于带有
材料的“话题作文”和材料中明显 带有“观点句”或“关键词”的材 料作文及写作角度特别明显的“叙 事类材料”作文,具体操作如下:
1.找关键词句法。
直接将材料中的关键词句当成题目或题目的一部分 (适用于带有观点句或关键词的材料作文)
来)
特别提示:
“话题作文”或“材料作文” 都要求考生“自拟文题”!
材料作文题
阅读下面的一首诗,根据你的感悟或认识,写一篇 文章。
电话和手机普及了 随时可连接起 任何遥远的两端 一次给家里打电话 弟弟说: 不识字的母亲 拿着十年前的信笺 眼眶里 泪珠打转 要求:1.自定立意;2.自拟题目;3.自选体裁
小 结:
以上五种创新拟题法很有新意,值得推荐,但 是一定要因人因题而异。而不能一看到材料的话 题,就立即想出一些根本与话题不着边际的题目。 所以考生必须坚守一个原则,那就是无论题目有 多新,一定要让阅卷教师看了之后能明白题目与 材料之间的联系。否则就很有可能被打入偏题类 作文,从而得到一个很低的分数。也就是说如果 考生在演草纸上拟出的标题无法与材料话题相联 系,最好还是采用保险拟题法,因为这样一般不 会偏题、跑题。
《道德苦旅》(模仿余秋 雨的《文化苦旅》)
《诚信无价》(模仿电视 剧《情义无价》)。
化用
小结2:引用化用法
在拟写标题时,充分利用已有的知识
和生活储备,想想有没有学过的语文课 文、史地知识、哲学原理和看过的报纸 杂志、影视作品题目可以使用或改造。 (可引用或者化用大家所熟悉的诗词、 歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等 作为文章的题目。)这种方法可使文章 题显得新颖别致,产生独特的魅力。
《严冬过后》 《那绵绵的春雨》 《青春的记忆》 《感悟春天》 《春天里的思考 》 《春天的故事》
2、调动知识和生活积累,采用引用化用诗句 或歌名、书名、影片名等拟出一个标题。 《春天里的故事》 《在那桃花盛开的地方》 《春姑娘》 《天街小雨润如酥》 《动人春色不须多》
3、采用反弹琵琶的方法,寻找新视 角,拟出一个新标题。
给
方法???
您
几条 “渔”
【材料作文拟题常用方法】
(一)保守拟题法 这种拟题方法一般适用于带有
材料的“话题作文”和材料中明显 带有“观点句”或“关键词”的材 料作文及写作角度特别明显的“叙 事类材料”作文,具体操作如下:
1.找关键词句法。
直接将材料中的关键词句当成题目或题目的一部分 (适用于带有观点句或关键词的材料作文)
来)
特别提示:
“话题作文”或“材料作文” 都要求考生“自拟文题”!
材料作文题
阅读下面的一首诗,根据你的感悟或认识,写一篇 文章。
电话和手机普及了 随时可连接起 任何遥远的两端 一次给家里打电话 弟弟说: 不识字的母亲 拿着十年前的信笺 眼眶里 泪珠打转 要求:1.自定立意;2.自拟题目;3.自选体裁
小 结:
以上五种创新拟题法很有新意,值得推荐,但 是一定要因人因题而异。而不能一看到材料的话 题,就立即想出一些根本与话题不着边际的题目。 所以考生必须坚守一个原则,那就是无论题目有 多新,一定要让阅卷教师看了之后能明白题目与 材料之间的联系。否则就很有可能被打入偏题类 作文,从而得到一个很低的分数。也就是说如果 考生在演草纸上拟出的标题无法与材料话题相联 系,最好还是采用保险拟题法,因为这样一般不 会偏题、跑题。
高考语文复习-作文拟题方法技巧课件32张
使用修辞法·夸张
“挫折”—— 《你别把我看扁了》 《那个障碍粉碎了我》 《写诗——我生命的天堂》 《爱似高山流水》 《千年月色万年情》
使用修辞法·拟人
“树”:《树的“叹息”》 《听,蜗牛不再哭泣》 《红绿灯的自述》《语文从我身边轻轻走过》 “诚信”:《诚信“漂流记”》 “环保”:《树的“叹息”》 “幸福”:《与幸福有个约会》 “挫折”:《挫折——不可缺少的良师益友》
《“白云· 黑土”系列之二——〈实话实说〉实录》
诗情画意法
“生命”:《白云·夕阳·歌声》 “乡情”:《那河·那船·那人》 “足迹”:《红舞鞋·蓝精灵》 “机遇”:《雨季,我们._起去看海》 “友谊”:《风中飞舞的白手帕》 “窗口”:《今夜星光灿烂》 “时空”:《恋恋风尘恋恋情》 “时光”:《浪花里飞出欢乐的歌》 《依偎那片阳光》《包在荷叶里的月光》 《杏花春雨江南》《听泉》《摇曳的绿》 《天边那抹霞》《梦里飘来一片红叶》
《曲线人生》《美丽的脆弱》《我的世界下雪了》 《非走不可的弯路》《深陷E网》《孤独之旅》 《弯路给我的启示》《不经风雨怎能见彩虹》 《跨越弯路》《把自己亮在暗处》《弯路似药》
添加新词法
在话题关键词语的前面或后面添加新词,对其进行限制 或补充,构成适合自己写作的新题目
以“幸福” 为话题
《珍惜幸福》《追求幸福》、 《体味幸福》《幸福时光》、 《幸福的日子》 《幸福大观园》 《幸福是一种心情》
符号法
中英结合法
“爱心”话题——《我的感觉,I am fine》 “科技”话题——《How are you, E-mail》 “电脑”话题——《Internet,my love》 “生活”话题——《搞笑课堂One and Tow》 “幸福”话题——《Come on,给我感觉》 “亲情”话题——《Modern,老妈》 “青春”话题——《Crazy BABY(疯狂三人组)》 “校园”话题——《女孩,Sorry》
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它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说 “说来也容易——那天,一只小兔受到毒蛇的攻 击。我眼看着这一幕,急得不得了。我大叫一声 ,一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰,吓得 逃走了。可我呢,因为没注意,头碰在了一块大 石头上,结果淌血了。所以,就是因为付出代价的。”麻雀一
2、形象生动 富有意蕴
(善于使用多种修辞或表现手法)
2021/3/1
3
三、目前我们拟题存在的问题:
1、照抄话题,误把话题当题目。
2、过于平白直露,没什么文采。 3、题目偏离话题或材料的限定。题目 与文章内容不符,文不对题。
2021/3/1
4
四、 拟题要把握的几个前提:
审题时要字字细读,句句推敲,千万不能要求还 未弄清就匆匆下笔,具体而言,在以下几方面下足功 夫:
关键词是:放手 2021/3/1
题目:放手 7
第一种方法:保守拟题法
二、找关键句
有个国王清早到花园散步,惊讶地发现所 有的花都枯萎凋谢了,探问之下才知道:橡树 自怨没有松树高大俊秀所以厌世,松树又恨自 己不能像葡萄多结果子,也不想活了,所有的 植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园 的某个角落,却有一株小小的安心草,在暮气 中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以 如此?它说:“因为我知道你种我,就是要我 做安心草。所以,我就快乐地做好我自己。”
2021/3/1
6
第一种方法:保守拟题法
一、看关键词:这种拟题方式的作法一般就是以“材料 中的关键词”为题目
人生在世,很多时候都需要我们“放手”,例如 事情成功与否有时不受自己控制时,就应承认自己有 所不能,这时需要放手;不把现成的答案提供给别人 ,而是让他从错误中学到东西时,需要放手;为了从 失败中成长,为将来积极策划时,需要放手;放手, 不比坚持来的容易,它需要直面艰难抉择的勇气,以 及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手,是选择 ,不是放弃;是乐观,不是悲观;是在人生路途中转 一个弯,甩掉不必要的包袱,轻装上阵。
2021/3/1
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拟题方法:找关键词句法
关键句是“因为我知道你种我,就 是要我做安心草。所以,我就快乐地做 好我自己。”
题目:快乐地做好自己
2021/3/1
9
第二种方法:保险拟题法
一、添加前后缀法:寻找材料的关键词,关 键句、用添加前后缀法、造句法,以文章的观 点作为题目。
材料的关键词是:放手
题目:学会放手
题目:认识自我,找准方向
学会换一个思维 正确理解别人意见 站在别人的角度
2021/3/1
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第三种方法:创新拟题法:创新拟题法的实 质就是充分利用各种手法拟题。
修辞手法
1比喻 2拟人 3反问 4仿拟 5对比 6对偶 7夸张 8引用
其他手法
逆行拟题法 旧瓶装新酒
2021/3/1
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第三种方法:创新拟题法
2017届高考作文拟题方法
2021/3/1
1
一、必须明白拟题的重要性
1、心理作用:先入为主,第一印象。 2、高考评卷:不拟文题扣2分,拟题不当扣1 分。 3、标题“颜值”让阅卷老师“一见钟情”。
“题好一半文 ”
2021/3/1
2
二、好标题两原则:
1、准确鲜明 突出主旨
(题目能揭示材料中心,直言事理)
纵20身21/3飞/1 走了,“我可不干这种傻事!”
13
拟题方法:找关键词句法
关键句是: “啊,你的美是因为付 出代价的。”
题目:美要付出代价
没有付出就没有回报 帮助别人就是帮助自己 快乐在于助人助己
2021/3/1
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第二种方法:保险拟题法
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“ 青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面 说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。 ”
2、吃透材料,抓住中心意思拟题。
3、看清话题,避免脱离命题范围。
2021/3/1
5
五、高考新材料作文拟题常用的三种模式:
1、第一种模式:保守拟题法,即直接用从材料 中提炼出的中心话题作文章的题目。
2、第二种模式:保险拟题法,即在从材料中提 炼的中心话题前后添加词语扩充题目。
3、第三种模式:创新拟题法,先定好材料的中 心话题,再运用各种手法加以润色。
放手也是一种爱
放手不等于放弃
绝不放手
2021/3/1
有一种爱叫放手
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第二种方法:保险拟题法 二、找关键词句法
一只乌龟渴望飞到天上去,它就向秃鹫讨教 飞行的诀窍。秃鹫说:“你没有翅膀,不能飞 行,你还是老实呆在地上生活吧。”乌龟说: “我实在不能明白,为什么我就不能飞翔呢? 你就帮帮我吧!秃鹫被它缠得没有办法,就用 爪子抓着乌龟的壳带它飞了起来。乌龟高兴得 手舞足蹈,一不留神就摔了下来,背上的壳被 摔裂了,至今还没有愈合。
1.要看清题干和材料的要求。注意题干和材料中 隐含的、显现的限制条件拟题。如果要你联系实际, 要看清要你联系的是什么实际,如果没做具体规定, 随便你联系什么实际都可,只要能切合题意;如果要 你联系自己,那文章中就一定要有“我”,而不是 “我们”,更不能写他人。 还要读出隐含于材料中的 命题者的意图。
2021/3/1
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拟题方法:找关键词句法 ,注意扣住本质 进行变化
关键句是: “你没有翅膀,不能飞 行,你还是老实呆在地上生活吧。”
题目:认清自己是取得成功的前提 认清自己与努力拼搏 做事要看先决条件 努力要有方向
2021/3/1
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第二种方法:保险拟题法
丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹 顶鹤这红色非常美丽,也想把自己的头上弄一块 红色。
螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,
螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走 了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:“ 我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当 然到不了河边。”
2021/3/1
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拟题方法:找关键词句法
关键句是:“我没有骗你!叫你一 直往前走,你却横着爬,当然到不了河 边。”
一、善用明喻
以“材料作文的关键词或短语”开头,然后 以一个破折号引起,再将比喻的内容点出
《生命如歌》《笑靥如花》
《放手——风雨后的晴空》
《挫折——人生的财富》
《语文,心中的一泓清泉》
《欣赏如光,赞美如花》
2021/3/1
18
《“正能量”——我们的加油站》
第三种方法:创新拟题法 二、大胆用暗喻
用“是”字句构成“暗喻式” 题目