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会计的说课教案（初稿）（含五篇）
会计的说课教案（初稿）（含五篇）第一篇：会计的说课教案(初稿)会计的说课教案（初稿）会计平衡公式──经济业务对会计平衡公式的影响一、学情分析和课前准备1、学生对象财会专业高一年级学生。
经过半年多时间的学习，对《基础会计》已经系统地学过一遍。
多数同学对会计的学习有相当的兴趣和积极性。
但是对会计知识的连贯性、整合性方面还是有欠缺的,尤其是探究问题的能力,合作交流的意识等方面有待于提高。
2、课务选择我选择的是一堂复习课，本节是第二个课时，着重复习经济业务对会计平衡公式的影响。
3、课前准备将全班学生分成若干个小组，以第六章主要经济业务的核算为基础，结合社会调查，将供、产、销、利润形成和分配等过程中的业务搜集起来，并经过小组讨论，归纳出典型的经济业务。
二、教材分析和处理1、地位和作用“会计平衡公式”这一节选自中等职业教育国家规划教材《基础会计》第二章第二节。
本节内容不仅是第二章的重点，也是全书的重点，是会计核算的基础。
会计基本等式是设置会计科目、运用复式记账、试算平衡和编制资产负债表等方法的理论依据。
学好本节内容，为会计知识的重新构建打下基础，也为会计实务操作奠定了根基。
2、教学目标体验性目标：学生根据已有的知识结构和生活经验，在任务情境下搜集、筛选会计信息资料，体验主动参与的乐趣和团结协作的力量。
结果性目标：学生从资料的搜集、判断过程中，认识到会计平衡公式的重要地位。
老师帮助学生成为发展与变化的主体，提高分析问题和解决问题的能力。
情感性目标：教师和学生处于一个互相学习，共同提高的平等地位。
活跃课堂气氛，发展学生思维，实现会计课的愉快教学。
3、教学重点和难点根据学生的特点和复习课的要求，确定以下重点和难点：重点：通过“反证法”来证明经济业务对会计平衡公式的影响，检查学生对所学知识的完整性和处理问题的能力。
难点：经济业务变化对会计恒等式影响变化的四种类型4、教材处理根据教学需要，为了巩固重点，突破难点，我对教材作了三点处理：(1)首先将“资产=权益”这个平衡公式变化关系的四种类型以及相对应的数学模型归纳出来。
初级会计实务讲义
第一讲：会计概念、职能和目标
【会计资料：纸质+电子】 资产负债表-----企业财务状况 利润表-----------企业经营成果 现金流量表-----现金流量情况
第一讲总结：（会计概念、职能和目标）
会计 职能
基本职能
核算（确认、计量、记录、报告） 监督（真实性、完整性、合法性和合理性）
拓展职能： 预测经济前景、参与经济决策、评价经营业绩
第二讲：会计要素及其确认与计量
【听故事】小玲从南京某大学刚刚毕业就到南京某公司做教职 人员,为了工作形象良好，因此需要得体的行头,而一身行头是需要 花钱的!
于是小玲来到自动取款机前,将银行卡插了进去，卡里还有 2000元，于是一股脑儿把钱全取出来了。
小玲想:我得从现在开始建本账,看看这份工作到底能挣多少钱? 到底能花多少钱?
第二讲：会计要素及其确认与计量
（四）收入 【听故事】刚刚工作的小玲还没有领到工资，所以现在小玲没 有收入，但是随着业务的开展，工资、奖金也会纷至沓来，这就是 小玲的收入。
【例】比如靖子的甜品店，在国庆期间营业收入20000元，店 里十分繁忙，靖子再去店里帮忙的路上，捡到了现金1000元，于 是国庆期间总收益21000元。
第一讲：会计概念、职能和目标
三、会计目标（是要求会计工作完成的任务或达到的标准）
1 向财务报告使用者提供与企业财务状况、经 营成果和现金流量等有关的会计信息
2 反映企业管理层受托责任的履行情况
3 有助于财务报告使用者作出经济决策
第一讲：会计概念、职能和目标
三、会计目标（是要求会计工作完成的任务或达到的标准） 【注意】 1.财务报告使用者：内部使用者（企事业单位内部）+外部使 用者（投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等）。 2.满足投资者的信息需要，是企业财务报告编制的首要出发点 。
初级会计实务说课课件
初级会计实务说课课件
这是一份初级会计实务课程的说课课件。
本课程主要介绍了会计实务的基础知识和技能，帮助学生理解会计职业的基本要求和职责，并培养他们解决实际会计问题的能力。
课程共分为以下几个部分：
第一部分：课程导入
通过引入会计的定义和作用，让学生了解会计在企业中的重要性，并激发他们学习会计实务的兴趣。
第二部分：会计基础知识
介绍会计的基本概念、会计等式和会计凭证等基础知识。
通过示意图和实例，帮助学生理解这些概念的意义和应用。
第三部分：会计核算方法
讲解记账、账务处理、账簿管理等会计核算方法。
通过案例分析和练习，让学生熟悉并掌握这些方法的操作步骤和技巧。
第四部分：财务报表
介绍资产负债表、利润表和现金流量表等财务报表的编制和分析方法。
通过实际例子和演示，培养学生对财务报表的理解和解读能力。
第五部分：会计伦理和职业道德
强调会计职业的伦理和职业道德要求，培养学生正确的职业态度和行为规范。
第六部分：会计实务案例分析
通过真实的会计实务案例，让学生运用所学知识解决实际的会计问题。
通过小组讨论和个人演示，培养学生的分析和解决问题的能力。
第七部分：课程总结与展望
对本课程进行总结，并展望学习会计实务的进一步发展和应用。
以上是本课程的大致内容和安排。
希望通过学习本课程，学生可以掌握基础的会计实务知识和技能，为日后的会计职业发展打下坚实的基础。
谢谢！。
初级会计实务教案
‘初级会计实务教案课号:1教学目的：通过本章的学习，要求学生理解会计的概念，掌握会计的基本职能，掌握会计要素之间的平衡关系。
掌握账户的概念和基本结构，掌握总分类帐户与明细分类账户的平行登记。
教学重点：总分类帐户与明细分类账户的平行登记。
教学难点：总分类帐户与明细分类账户的平行登记。
第一节会计概述一、会计的概念会计：是经济管理的组成部分，它是以货币为主要计量单位，采用专门的方法，对各单位的经济活动进行核算和监督，以提高经济效益为目标的一种经济管理活动。
会计按其报告对象分：财务会计和管理会计二、会计的职能（一）核算的职能一一首要职能，会计工作的基础。
1、概念：记账、算账、报账2、核算内容：企业的经济业务3、核算程序：确认、计量、记录、报告（二）监督职能1、概念：合理性、合法性2、内容：（三）二者关系：相辅相承，核算是前提、监督是核算的保障（四）其他职能：预测经济前景、参与经济决策、计划组织以及绩效评价三、会计对象是指会计所核算和监督的内容。
也就是说，会计对象就是用货币表现的各种经济活动。
1、工业企业的会计对象（资金运动表现为：）筹集————循环周转————退出／＼∕∣＼∕∣＼所有者债权人供应生产销售还债交税分配利润∕＼／∣＼∕＼货币资金→材料资金→在产品资金→成品资金→货币资金2、商品流通企业会计对象（资金运动表现为：）购进销售∕＼∕＼货币资金→商品资金→货币资金第二节会计要素一、会计要素：是会计对象按经济特征所作的最基本分类，是会计核算对象的具体化。
（一）资产：1、概念第7页2、特征3、分类流动资产：货币资金、交易性金融资产、应收票据、应收账款、预付款项、应收利息、应收股利、其他应收款、存货非流动资产：长期股权投资、固定资产、无形资产（二）负债：1、概念第8页2、特征3、分类流动负债：短期借款、应付票据、应付账款、预收货款、应付职工薪酬、应交税费、应付利息、应付股利、其他应付款非流动负债：长期借款、应付债券（三）所有者权益:1、概念第9页2、特征3、分类：实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润。
《初级会计实务串讲》课件
会计的基本职能包括核算和监督，具体职能随经济发展和社会需求变化而不断 扩展。
会计要素与科目
会计要素
会计要素是对会计对象的基本分 类，包括资产、负债、所有者权 益、收入、费用和利润。
会计科目
会计科目是对会计要素的进一步 细分，是会计报表中各项会计要 素的名称。
会计分录与记账规则
会计分录
会计分录是记录经济业务增减变化的 一种方式，包括简单分录和复合分录 两种。
03
成本管理与核算
直接成本核算
直接成本核算的定义
直接成本核算是指将与特定产品或服务直接相关的成本直 接计入该产品或服务的成本中。
直接成本核算的优点
直接成本核算有助于提高成本计算的准确性和可靠性，因 为它将与特定产品或服务直接相关的成本直接计入，避免 了间接费用分摊的复杂性。
直接成本核算的适用范围
利润表编制
01
利润表概述
利润表是反映企业在一定会计期间经营成果的财务报表，通过列示收入
、成本、费用和税金的金额，来体现企业在一定期间内的盈利水平。
02 03
利润表的编制方法
利润表的编制主要依据收入类账户和成本、费用类账户的发生额，通过 计算填列。收入类项目按照各项收入的来源和性质排列，成本、费用类 项目按照成本、费用的发生额大小排列。
现金流量表的编制方法
现金流量表的编制主要依据现金类账户和银行存款类账户的发生额，通过计算填列。经营活动现金流量的编制采用直 接法和间接法两种方法，投资活动现金流量和筹资活动现金流量的编制则依据相应的账户发生额直接填列。
现金流量表的分析
现金流量表的分析主要包括经营活动现金流量分析、投资活动现金流量分析和筹资活动现金流量分析等 ，通过分析可以了解企业的现金流状况和经营风险。
初级会计实务串讲课件
贷：交易性金融资产—公允价值变动
(四)交易性金融资产的处置
借：银行存款（价款扣除手续费）
贷：交易性金融资产
投资收益（差额，也可能在借方）
同时：
借：公允价值变动损益（原计入该金融资产的公允价值变 动）
贷：投资收益
或：
借：投资收益
贷：公允价值变动损益
第四节 存货
企业银行存款账面余额与银行对账单余额之间不一致的原因 除记账错误外，还因为存在未达账项。发生未达账项的具体情 况有四种：一是企业已收款入账，银行尚未收款入账；二是企 业已付款入账，银行尚未付款入账；三是银行已收款入账，企 业尚未收款入账；四是银行已付款入账，企业尚未付款入账。
【提示1】银行存款余额调节表只是为了核对账目，并不能作 为调整银行存款账面余额的记账依据；
【提示2】通过银行存款余额调节表，调节后的存款余额表示 企业可以动用的银行存款数。 三、其他货币资金
其他货币资金主要包括银行汇票存款、银行本票存款、 信用卡存款、信用证保证金存款、外埠存款等。
第二节 应收及预付款项
（一）应收票据概述 (二)应收票据的核算 应收票据账务处理图示如下：
主营业务收入
第一章 资 产 资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥 有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。
一、库存现金 现金的清查账务处理
（1）如为现金短缺
库存现金
待处理财产损溢
任者赔偿部 分
管理费用
③按实际短缺的金 额扣除应由责任人赔 偿的部分后的金额
（2）如为现金溢余
四、委托加工物资
原材料 （1）发出材料实际成本
材料成本差异
（5） 收回委托加工物资
《初级会计实务讲义》课件
始凭证编制会计分录。
总分类账与明细分类账的平行登记
定义
登记方法
平行登记的要点
总分类账和明细分类账的平行登记是 指对发生的每项经济业务，在总分类 账和明细分类账中分别进行登记。
在总分类账中，只登记各有关账户的 借方发生额、贷方发生额以及期末余 额；而在明细分类账中，则要逐笔登 记经济业务的详细情况。
利润核算
• 利润核算概述：利润是指企业在一定会计期间的经营成果，包括收入减
去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。
• 利润的构成：营业利润、利润总额和净利润。 • 利润核算的会计处理：期末，将各损益类科目的余额转入“本年利润”科目，借记“本年利润”科目，贷记“主营业务
成本”、“其他业务成本”、“营业税金及附加”、“管理费用”、“销售费用”、“财务费用”等科目；同时，借记 “主营业务收入”、“其他业务收入”等科目，贷记“本年利润”科目。最后，将“本年利润”科目的余额转入“利润 分配——未分配利润”科目。
短期借款的利息处理
短期借款的利息应当按照约定的利率和期限计算，并在到 期时与本金一并支付。企业应当设置“应付利息”科目， 对短期借款的利息进行核算。
应付及预收款项核算
应付及预收款项核算概述
应付及预收款项是指企业在生产经营过程中因购买材料、接受劳务等而应付给其他单位或个人以及因销售商品、提供 劳务等而预收其他单位或个人的款项。
《初级会计实务讲义 》ppt课件
目录
CONTENTS
• 会计基础知识 • 会计记账方法 • 资产核算 • 负债核算 • 所有者权益核算 • 收入、费用和利润核算
01
会计基础知识
会计定义与职能
会计定义
会计是以货币为主要计量单位，运用 专门的方法，对企、事业单位的经济 活动进行连续、系统、全面、综合的 核算和监督的一种管理活动。
《初级会计实务》课件
欢迎来到《初级会计实务》课件！本课程将帮助你掌握会计实践中的基本概 念、技能与原则，为你的会计职业打下坚实的基础。
课程概述
本节介绍《初级会计实务》课程的目标、内容、教学方法和学习成果评估方 式。
课程目标
1 理解会计基础
掌握会计的基本概念和原则，能够解读会计报表和财务数据。
2 掌握分录和账务处理
学习成果评估
课堂测试
检验学生对课程知识的掌握 程度的考试。
实际项目
完成一项实际会计项目，运 用学到的知识和技综合能力。
学习资源
教材与参考书
在线课程
提供扎实的理论基础和实用案例， 辅助学生理解和应用所学知识。
灵活学习的选择，提供更多实操 机会和互动交流平台。
会计软件
使用行业领先的会计软件进行实 际操作，提高学生的实践能力。
结语
感谢你选择参加《初级会计实务》课程！期待与你一同探索会计的奥秘，为你的职业生涯增添成功的一笔。
学习编制分录和处理日常账务，了解资产、负债、所有者权益和收入支出等方面的记录 方法。
3 学会财务报表分析
了解财务报表的结构和内容，能够对公司的财务状况和业绩进行分析。
课程内容
模块一
会计基础和准则
模块二
分录和账务处理
模块三
财务报表与分析
教学方法
• 案例分析 • 小组讨论 • 实践操作 • 在线学习资料
初级会计实务电子教案
初级会计实务电子教案完整版第一章：会计概述1.1 会计的定义与目标1.2 会计的基本假设与原则1.3 会计要素及其确认与计量1.4 会计科目与会计账户第二章：会计基础2.1 记账方法与记账符号2.2 借贷记账法的应用2.3 会计分录与试算平衡2.4 会计凭证与会计账簿第三章：货币资金3.1 货币资金的分类与管理3.2 现金与银行存款的核算3.3 支票、汇票与本票的核算3.4 货币资金的清查与核对第四章：应收及预付款项4.1 应收账款的确认与计量4.2 应收账款的核算与坏账处理4.3 预付账款与其他应收款的核算4.4 应收及预付款项的审计与分析第五章：存货5.1 存货的分类与确认5.2 存货的计量与核算5.3 存货的盘存与处理5.4 存货的减值与成本控制第六章：固定资产6.1 固定资产的确认与分类6.2 固定资产的计量与核算6.3 固定资产的折旧与摊销6.4 固定资产的处置与清理第七章：无形资产及其他资产7.1 无形资产的确认与计量7.2 无形资产的核算与摊销7.3 其他资产的核算与处理7.4 无形资产及其他资产的审计与分析第八章：负债8.1 负债的分类与确认8.2 短期负债的计量与核算8.3 长期负债的计量与核算8.4 负债的审计与分析第九章：所有者权益9.1 所有者权益的来源与分类9.2 实收资本（股本）的核算9.3 留存收益的核算与分配9.4 所有者权益的审计与分析第十章：收入、费用和利润10.1 收入的确认与计量10.2 收入的核算与分类10.3 费用的确认与计量10.4 利润的计算与分析10.5 收入、费用和利润的审计与分析第十一章：财务报表11.1 财务报表的概念与作用11.2 资产负债表的编制11.3 利润表的编制11.4 现金流量表的编制11.5 所有者权益变动表和附注11.6 财务报表的审计与分析第十二章：会计调整12.1 会计调整的概念与原因12.2 期末账项调整12.3 资产负债表日后事项的处理12.4 会计政策、会计估计变更和差错更正12.5 会计调整的审计与分析第十三章：税务会计13.1 税务会计的概念与特点13.2 企业所得税的会计处理13.3 增值税的会计处理13.4 其他税种的会计处理13.5 税务会计的审计与分析第十四章：管理会计基础14.1 管理会计的概念与目标14.2 成本计算的基本方法14.3 成本控制与成本分析14.4 预算编制与预算控制14.5 管理会计信息的利用与分析第十五章：会计软件与应用15.1 会计软件的概念与功能15.2 会计软件的种类与选择15.3 会计软件的操作与使用15.4 会计信息化条件下的内部控制15.5 会计软件的使用与维护重点和难点解析1. 会计基本概念和原则的理解，如会计的定义、目标、基本假设与原则等。
初级会计实物说课1
直接材料 成本分析
案例教学法、 阅读产品成本 成果展示。 分析相关内容。
直接人工 成本分析
能计算、分析 直接人工成本 的变化，并说 明其原因。
完成所给案例的 人工成本变化分 析。
阅读产品成本 案例教学法、 分析相关内容。 成果展示。
甲股份有限公 司的有关成本
教学单元的设计思路
确定分析对象
分析影响因素
因素分析计算
文字汇总表述
成果展示
单元教学设计：
直接原料 项目分析
实际案例
直接人工 项目分析
数量差异 价格差异
工时差异 工资率差 异
（1）课程对教学条件要求 教师要具有一定的会计核算基础，编制报 表及成本计算能力，具有一定的企业工作 经历。
（2）校内实训条件要求:生产性或仿真的实 训基地 （3）校外实训基地及条件要求: 校外各类企业实训基地 学生能够参与到企业会计核算处理、成本 计算、报表编制的工作过程，在亲身实践 的过程中找出企业存在问题、提出解决方 法或建议。
（1）教法分析
创设问题教法 案例教学法 实训教学法
特点： 让学生带着问题学 习做到有的放矢。 目的： 激发学生的学习兴 趣。
特点：
学生自由讨论，教师 点拨、归纳、总结。
•单击输入文字内容 •单击输入文字内容 •学生以企业财务人员 单击输入文字内容
特点：
目的：
巩固所学知识，提高 实际操作能力。
身份进行正确的账务 处理。 目的：实现由书本 知识的掌握转向实际 操作能力的提高。
通过学生操作一个个的具体案例，始终推进大家 思考、动手操作，变学生被动听课的过程为积极 思索、主动贴近实际的过程，有助于提高学生分 析问题、解决问题的能力，训练学生有效的思维 方式，达到寓教于乐的效果，同时学生之间相互 合作的意识能力，符合学生未来的职业发展需求。
《初级会计实务》课件
借贷记账法
01
定义
借贷记账法是以“借”和“贷”作为记账符号的一种复式记账法，通过
借贷记账法记录经济业务，可以全面反映企业的财务状况和经营成果。
02 03
特点
借贷记账法具有“有借必有贷，借贷必相等”的记账规则，即每一笔经 济业务发生时，必须同时记录到两个或两个以上的账户中，且借贷金额 必须相等。
应用
收入核算的会计处理
确认收入时，借记“银行存款”或“ 应收账款”等科目，贷记“主营业务 收入”科目，同时结转成本，借记“ 主营业务成本”科目，贷记“库存商 品”科目。
费用核算
费用核算概述
费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减 少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。
费用分类
按照费用性质分为生产成本和期间费用，生产成本包括直 接材料、直接人工和制造费用；期间费用包括管理费用、 销售费用和财务费用。
应付债券
应付债券是指企业为筹集 长期资金而发行的债券。
长期应付款
长期应付款是指企业除长 期借款和应付债券以外的 其他各种长期应付款项。
应付职工薪酬
工资
应付职工薪酬中的工资是指企业根据国家有关规定和劳动合同的 约定，以货币形式支付给职工的劳动报酬。
福利费
福利费是指企业按照国家规定和劳动合同的约定，以货币形式支付 给职工的各类福利费用。
会计职能
会计的基本职能包括会计核算和会计监督。会计核算贯穿于 经济活动的全过程，是会计最基本的职能；会计监督是对会 计核算所反映的经济活动进行事前、事中、事后的监督，是 会计的另一重要职能。
会计要素与会计科目
会计要素
会计要素是对会计对象的基本分 类，是会计核算对象的具素。
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出纳
验收
库管
四、课程资源
教学团队（30人）
➢副高职称以上5人，中级职称15人，注 册会计师2人 ；全部学历本科以上，其 硕士研究生9人。 ➢年龄结构：45岁以上5人，31-45岁8 人，30岁以下17人。 ➢担任该课程主要教师情况如下表：
四、课程资源
姓名 性别
出生 年月
教学模式改革（教学过程与工作过程的一致性） 把“理论—实践—技能—考证和企业顶岗实习 工作经历证书（或证明）”的课程建设思路贯 彻在组织实施教学的过程中，校企共同参与， 紧密合作，实现“教、学、做、评”的有机结 合
谢谢!
李正林 女
董欢
女
叶远明 男
叶国庆 男
1977/01 1982/09 1982/09 1983/10
专业技 术职务
助教
职业资 格证书
会计师 研究生 审计师 会计师
专
业 在现教学中承担的
领
任务和时间
域
会计 课程主讲、教学研究
会计学 课程主讲、教学研究
会计 课程主讲、教学研究
会计
课程辅讲
兼职教师 现在企业 行业中的
现金核算 银行存款核算 其他货币资金核算 交易性金融资产核算 应收款项
课时 数
理论 课 时
实训 课 时
6
4
2
6
4
2
原材料核算（实际成本法） 原材料核算（计划成本法）
6
4
2
其他存货核算
长期股权投资取得的核算
长期股权投资后续计量的核算
6
4
2
长期股权投资转让的核算
固定资产取得的核算 固定资产后续计量的核算
任职
会计主管
初级会计实务课件
费用可分为营业成本和期间费用。营业成本是与营业收入有关的、在销售商品和提供劳 务过程中所发生的直接成本；期间费用则包括管理费用、销售费用和财务费用。
费用的计量
在计量费用时，应按照实际发生额计量，但企业也可以根据权责发生制原则，合理地预 提和待摊费用。
利润的核算
利润的构成
利润是指企业在一定会计期间的经营成果， 包括营业利润、利润总额和净利润。
04 资产核算
流动资产核算
货币资金
应收账款
包括现金、银行存款和其他货币资金等， 具有流动性强、风险低的特点。
指企业因销售商品、提供劳务等经营活动 ，应向购货单位或接受劳务单位收取的款 项。
存货
预付款项
指企业在生产经营过程中为销售或耗用而 储备的各种资产，包括原材料、燃料、低 值易耗品、在产品、半成品和产成品等。
会计基本假设
会计基本假设包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。这些假设构成了会计核算的基本前提 ，是进行会计核算的基础。
会计信息质量要求
会计信息质量要求是对企业财务报告所提供会计信息的基本要求。根据我国企业会计准则，会计信息 质量要求包括可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性等八个 方面。这些要求确保了会计信息能够满足企业内部和外部使用者的决策需要。
留存收益的核算方法
留存收益应按照会计准则的规定进行核算，包括计提盈余公积、 弥补亏损等。
07 收入、费用和利润核算
收入的核算
收入的确认
在确认收入时，应满足相关条件，如商品所有权上的主要风险和报酬已转移给购买方，且 企业既没有保留通常与所有权相联系的继续管理权，也没有对已售出的商品实施控制。
收入的类型
2024初级会计职称精讲班初级会计实务第1章 会计概述
2024初级会计职称精讲班初级会计实务第1章会计概述2024初级会计职称精讲班初级会计实务第1章会计概述一、文章类型及关键词本文属于初级会计职称精讲班的课程教材解析，主要涉及初级会计实务第1章会计概述的内容。
关键词包括会计、会计概述、会计职能、会计核算、会计监督等。
二、文章摘要本文主要介绍了会计概述的基本概念和相关知识点，包括会计的职能、会计核算的方法和特点、会计监督的作用和要求等方面的内容。
通过对会计概述的讲解，帮助读者了解会计的基本概念和知识，为后续章节的学习打下基础。
三、全文内容（一）会计概述1.会计的定义和职能会计是一种经济管理活动，主要负责核算和监督经济实体或非经济实体的经济活动。
会计的职能包括核算、监督、预测和决策支持。
2.会计核算的方法和特点会计核算的方法包括设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制财务报表。
会计核算具有完整性、连续性和系统性等特点。
3.会计监督的作用和要求会计监督是对经济活动的合法性、合规性、合理性和效益性进行监督。
会计监督的要求包括全面性、及时性、准确性和合法性。
（二）会计核算程序及应用1.会计核算程序会计核算程序包括原始凭证的审核、记账凭证的填制和审核、会计账簿的登记、结账和编制财务报表等步骤。
2.会计核算应用会计核算在实际经济活动中的应用非常广泛，包括但不限于以下几个方面：企业日常经营活动、投融资活动、税费缴纳和员工薪酬管理等。
（三）会计发展历程及未来趋势1.会计发展历程会计学作为一门学科，其发展历程可以追溯到古代的账房先生。
随着经济的发展和科技的进步，会计学逐渐形成了较为完善的理论体系和实践技能。
2.未来趋势随着人工智能、大数据等技术的发展，会计行业将迎来更多的机遇和挑战。
未来，会计将更加注重数据分析和预测，实现自动化和智能化，同时对会计人员的素质和能力要求也将越来越高。
四、总结本文对初级会计实务第1章会计概述进行了详细的讲解，包括会计的定义和职能、会计核算的方法和特点、会计监督的作用和要求等方面。
新教材课件《初级会计实务》第一章会计概述
会计的职能
会计的基本职能包括核算和监督。核算是指对经济活动进 行确认、计量、记录和报告，以提供真实、完整、准确的 经济信息；监督则是对经济活动的合法性、合理性和效益 性进行审查和监控，确保经济活动的合规性和有效性。
随着经济的发展和管理需求的提高，会计的职能也在不断 扩展，包括预测、决策、控制和分析等，为企业的战略发 展和管理决策提供支持。
新教材课件《初级会 计实务》第一章会计 概述
汇报人： 202X-01-05
目录
• 会计的起源与发展 • 会计的基本概念 • 会计要素与会计等式 • 会计核算的基本前提与会计信息质量要求 • 会计的方法
01
会计的起源与发展
古代会计
01
02
03
结绳记事
远古时代，人们通过在绳 子上打结来记录数量和事 件，是最早的会计记事方 法。
信息技术在会计中的应用
计算机和互联网技术的发展使得会计数据处理更加高效和准确，推动了会计电 算化的发展。
02
会计的基本概念
会计的含义
会计是一种经济管理活动，旨在通过货币为主要计量单位， 对经济活动进行系统、全面的记录、核算和分析，以提供经 济信息帮助信息使用者做出决策。
会计的本质是提供经济信息的信息系统，它通过收集、加工 、整理和报告经济信息，为企业的内部和外部利益相关者提 供决策依据。
资产
总结词
资产是指企业过去的交易或事项形成的，由企业拥有或控制的，预期会给企业带来经济利益的资源。
详细描述
资产是企业进行生产经营活动的基础，通常表现为企业的厂房、设备、存货、应收账款等。资产具有 实物形态，可以被企业直接控制和利用，并预期在未来能为企业带来经济利益。
负债
总结词
初级会计实务(PPT41页)
2．负债
负债是指由于过去的交易、事项形 成的现时义务，履行该义务预期会导 致经济利益流出企业。
（1）负债的特征
①负债的清偿预期会导致经济利益流 出企业。
②负债是由过去的交易或事项形成的。
（2）负债的分类
负债按其流动性的不同，分为 流动负债和长期负债。
①流动负债是指将在1年(含1年)或 者超过1年的一个营业周期内偿还的债 务，包括短期借款、应付票据、应付 账款、预收账款、应付工资、应付福 利费、应付股利、应交税金、其他应 付款、预提费用和一年内到期的长期 借款等。
A．用盈余公积分配现金股利
B．将提取的法定公益金用于集体福利设施 支出
C．用长期借款自建固定资产
D．外商投资企业从税后利润中提取职工奖 励基金
4．根据《企业会计制度》的规定，企业的 会计期间包括( )。04年
A．年度 B．半年度 C．季度 D．月度
3．下列各项，能够引起负债和所有者权益 项目同时发生变动的有( AD )。04年
费用 产品生产成本管间理直接费接费用费用用制直造接费材用料,直接人工
期间费用财务费用 营业费用
3、利润
利润是指企业一定期间的经营成果。 利润有营业利润，利润总额和净利润。
营业利润=主营业务利润+其他业务利润
－营业费用－管理费用－财务费用
其中：
主营业务利润=主营业务收入－主营业务成本
－主营业务税金及附加
其他业务利润=其他业务收入-其他业务支出
利润总额=营业利润+投资收益
+补贴收入+营业外收入
－营业外支出
净利润=利润总额－所得税
三、 会计等式
会计等式是反映会计要素之间平衡关系 的计算公式，它是各种会计核算方法的理 论基础。
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课时 数
理论 课 时
实训 课 时
6
4
2
6
4
2
原材料核算（实际成本法） 原材料核算（计划成本法）
6
4
2
其他存货核算
长期股权投资取得的核算
长期股权投资后续计量的核算
6
4
2
长期股权投资转让的核算
固定资产取得的核算 固定资产后续计量的核算
初 级 会 计 实 务会
计 电 算 化 专 业
——
1、课程设置 2、教学内容 3、教学设计 4、教学资源 5、教学效果 6、特色与改革
一、课程设置
（一）课程定位
是高职高专院校会计专业的必修课、专业核心课,也是财 经类专业中最重要的课程之一 。所有的财税专业的资格 考试,比如,会计师、注册会计师、税务师、理财师、评估 师等,该课程均是必考科目之一,并且也是难度最大的一门 课程。因此该课程的教学效果直接影响到财务和会计专业 学生的专业水平和就业质量。
任职
会计主管
四、课程资源
实训场所
➢校外实训基地
➢校内实训基地
五、教学效果
形成性考核（考试课）
平时 成绩
平时作业、课堂表 现等（20%）
期末成绩
考试60%
总评成绩
实训报告
阶段性实训报告、 总结性实训报告 （20%）
五、教学效果
教学效果评价
学生评价
领导评价
督导评价
教师互评
六、改革思路
教学内容改革（教学内容与工作内容的一致性）
4
2
2
86
2
6 42 6 42 12 8 4
6 42 72 48 24
二、教学内容
各任务教学内容的选取依据
以职业能力培养为核心，以理论够用为度
各任务能力培养的目标
会计实务操作能力和岗位适应能力
二、教学内容——教材资料 为了更好的把财务会计的技能实践和会计专业资 格考证有机地结合在一起，以更好地实现理论— 实践—技能—考证一体化，我系决定选用初级会 计师考证教材作为财务会计的教材。
在教学组织上,根据初级会计实务课程 实务性的特点,坚持 “实际、实用、实践” 原则,科学合理的组织教学全过程。设置 如下三个目标:
岗位目标
职业技能目标
职业素养目标
一、课程设置
岗位目标
培养适合于会计各岗位的具有较 高职业能力和职业素养的应用型 人才
一、课程设置
职业技能目标
掌握会计基本知识及相关法律法规 能够运用专业知识与技能完成会计业务处理 能够进行会计账簿登记 能够进行会计报表编制 能够进行财务报表分析
1、任务分解
通过与企业合作开发课程，根据专业 领域和职业岗位的任职要求，参照相关的 职业资格标准，在职业技能基础课程教学 体系编制上，打破原有章节内容，按照分 解的任务模块，分析所需的知识、技能及 态度，对教学内容进行重组和整合
学习内容任务分解设置
会计实务
业务分析
科目选择
业务处理
信息生成
2、设定学习情境
6
4
2
固定资产转让的核算
无形资产 流动负债
基础知识 会计科目 业务处理 基础知识 会计科目 业务处理
非流动负债 所有者权益 收入、费用和利润
基础知识 会计科目 业务处理 基础知识 会计科目 业务处理 基础知识 会计科目 业务处理
财务报告 合计
基础知识 编制方法
无形资产取得的核算 无形资产后续计量的核算 无形资产转让的核算 短期借款的核算 应交税费的核算 应付职工薪酬的核算 其他流动负债 长期借款的核算 应付债券的核算 长期应付款 实收资本 资本公积 留存收益 收入的核算 费用的核算 利润的核算 资产负债表 利润表 现金流量表 所有者权益变动表 会计报表附注
李正林 女
董欢
女
叶远明 男
叶国庆 男
1977/01 1982/09 1982/09 1983/10
专业技 术职务
助教
职业资 格证书
会计师 研究生 审计师 会计师
专
业 在现教学中承担的
领
任务和时间
域 课程主讲、教学研究
会计 课程主讲、教学研究
会计
课程辅讲
兼职教师 现在企业 行业中的
合计
学时 34 14 6 4 4 4 6 72
课程模块
主要学习 任务分解
货币资金 金融资产 存货 长期股权投资 固定资产
管理规定 业务处理 日记账登记 基础知识 会计科目
业务处理
基础知识 会计科目 业务处理 基础知识 会计科目 业务处理 基础知识 会计科目 业务处理
课程内容模块及课时分配
设定学习情境
三、教学设计
本课程在行业专家和教育理论专家的指导下， 以职业能力和职业素养培养为核心，按照会计实 际工作过程和任务将课程内容进行整合和序化。
本课程把初级会计实务的理论知识、技能实践 和会计专业资格考证有机地结合在一起，实现理 论—实践—技能—考证一体化。
本课程把“理论—实践—技能—考证和企业顶 岗实习工作经历证书（或证明）”的课程建设思 路贯彻在组织实施教学的过程中，以实现校企共 同参与，紧密合作，实现“教、学、做、评”的 有机结合，把“工学交替”做实。
教学模式改革（教学过程与工作过程的一致性） 把“理论—实践—技能—考证和企业顶岗实习 工作经历证书（或证明）”的课程建设思路贯 彻在组织实施教学的过程中，校企共同参与， 紧密合作，实现“教、学、做、评”的有机结 合
谢谢!
一、课程设置
（一）课程定位
明确财务会计课程在会计专业人才培养目 标中的核心地位,使学生通过本课程的学习 熟悉企业财务会计的基本理论知识、基本 技能,掌握企业财务会计核算的内容和具体 操作方法,提高学生的实际动手能力,为其后 续专业课的学习和今后所从事的会计工作 奠定基础。
一、课程设置
（二）课程目标：
申购人 会计
存货会计 实务处理
出纳
验收
库管
四、课程资源
教学团队（30人）
➢副高职称以上5人，中级职称15人，注 册会计师2人 ；全部学历本科以上，其 硕士研究生9人。 ➢年龄结构：45岁以上5人，31-45岁8 人，30岁以下17人。 ➢担任该课程主要教师情况如下表：
四、课程资源
姓名 性别
出生 年月
职业素养目标
1、良好职业行为 2、良好职业道德 3、团结协作精神
热爱本专业、 钻研业务。
诚实守信、 实事求是。
互相帮助、共同学习、 共同达到目标。
4、信息获取能力
利用书籍或网络获得 相关信息。
二、教学内容
任务名称 任务一资产 任务二负债 任务三所有者权益 任务四收入 任务五费用 任务六利润 任务七财务报告