五年级数学月考试卷分析表(1)

补救
提高
措施
（1）加强学生对基础知识的掌握，利用网课教学及课下练习巩固学生对基础知识的扎实程度。尤其是第二、三单元概念较多，应让学生在理解的基础上牢记概念，这样做题才会得心应手。
（2）培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。
（3）端正学生学习态度，不能因为上网课就放低了对自己要求。
典型
错题
分析
一、填空1、非0自然数中，最小的偶数是（）。错因：有部分学生不审题，没能注意到非0自然数，填0：6、一本数学书的体积约是150（），本题考查体积单位，部分学生填立方分米，对体积单位的大小没有一个确切的空间概念，造成失分。
三、判断3、一个数的倍数一定比它的因数大。（）错因：部分学生对因数和倍数的理解不透彻，做题时忘记一个数最小的倍数和它最大的因数相等，所以这道题是错误的。4.棱长为6厘米的正方体表面积和体积相等（）。错因：学生还是对表面积和体积概念理解不到位，它们表示的意义都不一样，没法进行比较。
二实小学校数学月考试卷分析表
2019~2020学年度下期五（2）年级月考试卷分析
学生成绩
参考人数
平均分
及格率
优秀率
76
90.13
96.5％
88.2％
试题
卷面
分析
本试卷难易适中，所考内容深入浅出地将教材中前三单元内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的能力，基本上能测出学生对所学知识的掌握情况。本次试卷共分六大题：有填空、判断、选择、计算、看图解题、解决问题。试卷命题题型灵活多样，注重对基础知识的考查，内容紧密联系生活实际，充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性和发展性相结合的理念，使不同层次的学生都能得到成功的喜悦。
（4）加强家校沟通，及时了解学生学习情况，借助家长的力量对学生进行正向的引导和监督。