北师大版四年级上册《飞夺泸定桥》第二课时
语文北师大四年级上册《飞夺泸定桥》课件2
泸定桥坐落在泸定县城大渡河上,为全国重 点文物保护单位。该桥始建于清康熙44年,建 成于45年（1706年）。康熙御笔题定“泸 定桥”,并立御碑于桥头。 泸定桥桥长103米,宽3米,13根铁链固定 在两岸桥台落井里,9根作底链,4根分两侧作 扶手,共有1216个铁环相扣,全桥铁件重40余 吨。两岸桥头堡为木结构古建筑,风貌独特,为 我国国内独有。自清以来,此桥为四川入藏的 重要通道和军事要津。1935年5月29日,中 国工农红军长征途经这里飞夺泸定桥而使该 桥闻名中外。
文 章 结 构
北上抗日 起 因
没顾吃饭
泸
飞
冒雨前进 点火赛跑 桥 险 急 经
定
桥 夺
过
水
敌
士
狂
勇 结 果
奔赴前线
“来吧,
看你们 飞过来 吧！”
不畏艰险，不怕牺牲， 勇往直前的革命精神
Hale Waihona Puke 二十二位英雄（ 拿着 ）冲锋枪、 短枪，（背着 ）马刀，（带着） 手榴弹，（冒着 ）敌人密集的枪 弹，（攀着）铁链向对岸冲去。 英雄们听到党的号召，更加 奋不顾身，都箭一般地（穿过 ） 熊熊大火，（冲进）城去，和城 里的敌人展开了激烈的（ 搏斗）。
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
得了胜利。
攻
天
桥 水 敌 士
险
险 急 狂 勇
按事情发展的顺序，分段如下：
第一段（1）讲红军北上抗日，必须夺下泸定桥。 第二段（2）讲红四团接到夺下泸定桥的命令。 第三段（3—5）讲红军跟敌人的援兵抢时间，
赶在前边到达泸定桥。
第四段（6—8）讲红军英勇夺下泸定桥。 第五段（9）讲红军主力顺利渡过大渡河，奔赴抗 日前线。
北师大版语文第七册《飞夺泸定桥》PPT课件2PPT、优质教学课件
讲课人：卢有花
四年级上学期
背景简 介1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。5月25日红一
师第一团在安顺场顺利地强渡了大渡河，但是这里的水流太急， 不能架桥，渡口又只有几只小船，往返一次就需要几十分钟， 几万大军如果只靠这几只小船来渡河，要花费多少日子呀。70 多年前——1863年，太平天国名将石达开和他的四万士兵曾因 没有及时渡过大渡河，耽误了战机，而全军覆灭，成为千古恨 事。能否及时渡过大渡河，对红军是至关重要的。蒋介石扬言： 到了大渡河让红军过不去，做石达开第二。所以一桥系安危， 红军能否渡过大渡河，关系到红军能否北上抗日；关系到红军 的生死存亡；关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡过河 去，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必 须火速夺下泸定桥。
师生共同分析：由于水的比热容大，在吸收或放出的热量相同的条 件下，水的温度变化比岩石与干泥土要小得多。因此，水对于气温的 变化有显著的影响，在同样的太阳照射条件下，干旱的内陆地区一天 之内的气温变化比较大，而湿润的沿海地区气温变化就不像内陆那样 显著。三峡水库建成后，因为库区里的水的比热大，夏天不容易升温 ， 冬天也不容易降温，导致库区气温夏天将会比原来低一些，冬天气 温 将会比原来高一些。 师：请举例说明，日常生活中，哪些地方利用了水比热容较大的 这一 属性？
3.下列说法正确的是
（
）
A. 物体温度越高，比热容越大
B. 物体的质量越大，比热容越小
C. 物体吸收的热量越多，比热容越大 D. 物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化以及物体吸收 热
量的多少都无关。
三、小结 师：同学们在本节课中都有哪些收获？ 生：讨论之后做知识小结。 师：本节课不仅仅要了解比热容的有关知识，更重要的是让同学 们 掌握科学探究的方法，培养学生探究问题的能力。 四、布置作业
语文四年级上北师大版《飞夺泸定桥》第二课时课件(24张)
泸定桥
泸定桥
大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭， 只有一座铁索桥可以通过。
泸定桥离水面有数十米高，是由13根铁 链组成的。两边各有两根，算是桥栏，底下 并排9根，铺上木板，就是桥面，人走在上 面摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板 也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看， 真叫人心惊胆战，红褐色的河水象瀑布一样， 从上游山峡里倾泻下来，冲到岩石上，溅起 3米多高的浪花，水声震耳欲聋。桥的对岸 就是泸定城。城背靠着山，西门正堵住桥头。 守城的两个团的敌人，早已在城墙和山坡上 筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊 叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
说写双通道：
夺下泸定桥是红军长征中取得的又一次重大 胜利。红军在长征中还取得过哪些胜利？请你查 找有关资料说一个给大家听。
默读课文，红四团是在怎样的情况下，飞夺泸定 桥的。请同学们从时间、条件、敌我双方的情况来分 析，找找句子，分别用一个词语来概括。
时间紧迫
28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”
时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有120公里。
到晚上7点钟，离泸定桥还有55公里。
红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的 两个旅的敌人抛在后面了。
红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头指挥战斗。号手们 吹起冲锋号，所有的武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山 谷。二连担任突击连，22位英雄拿着冲锋枪、短枪，背着马刀，带着 手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面 的是第三连，战士们除了武器，每人带一块句子。
二连担任突击连，22位英雄拿着冲锋枪、短枪， 背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着 铁链向对岸冲去。
最新审定北师大版小学语文四年级上册《飞夺泸定桥》习题第二课时(精编)
《飞夺泸定桥》第二课时习题一. 基础题1．将下列词语补充完整。
高山（）岭翻山（）岭心（）胆寒千（）一发（）不顾身（）浩荡荡水流（）（）（）耳欲聋（）盆大（）2．根据课文内容填空。
泸定桥离水面有（）高，是由（）组成的：两边（），算是（）；底下（），（），就是（）。
人走在桥上 ( ) ，就像（）似的。
现在连（）也被敌人抽掉了，只剩下（）。
向桥下一看，真叫人（），红褐色的河水（）一样，从游的山峡里( )下来，( ) 在岩石上，( ) 三米多高的浪花，涛声 ( ) 。
桥( ) 的泸定城背 ( ) 山，西门正 ( ) 着桥头。
二. 综合题1．写出下列句子的修辞方法。
（1）一夫当关，万夫莫开。
（）（2）对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥方向奔去。
（）（3）胜利不属于这样的部队，还会属于谁呢？（）（4）河边载满了垂柳，柳枝迎风起舞，美极了！（）2．按课文叙述顺序排列下面语句。
（）红四团接到上级命令——24日早晨夺下泸定桥。
（）红军主力渡过了大渡河，奔赴抗日前线。
（）红军跟敌人在泸定桥激战，夺下了泸定桥。
（）红军抢在敌人前面赶到了泸定桥。
（）红军北上抗日，必须夺下泸定桥。
三. 提高题1．回答问题。
（1）作者为什么把红军“抢时间”“夺天险”两部分写得详细？（2）红四团战胜了哪些困难才抢在了敌人前头？战士们表现出了什么精神？2．写一件你很想告诉别人的事。
要想好写的顺序，要把自己想说的意思写具体，说清楚。
写完以后加个题目，有不满意的地方修改一下。
参考答案一、基础题1．高山峻岭翻山越岭心惊胆寒千钧一发奋不顾身浩浩荡荡水流湍急震耳欲聋倾盆大雨2．略二、综合题1．夸张比喻反问拟人2．25431三、提高题1．（1）课文对抢时间的经过写得比较详细，因为时间是这场战斗的关键。
课文对攻天险写得最为详细，从两个方面突出“飞夺”：一是夺桥的困难；二是夺桥的经过。
这样有力地表现了文章的中心。
（2）自然环境的困难（山高路险、黑夜大雨）；敌人造成的困难（沿路阻击）；红军本身的困难（饥饿与疲劳）。
2019-2020年四年级语文上册教案 飞夺泸定桥 2教案 北师大版
2019-2020年四年级语文上册教案飞夺泸定桥 2教案北师大版教学要求（一）知识教学点1．学习本课生字、新词。
2．在理解课文的基础上，了解红军飞夺泸定桥的经过。
3．学习按事情发展顺序写文章的方法。
（二）能力训练点1．培养学生联系上下文理解重点词句的能力。
2．逐步培养学生叙述事情时能按事情发展顺序记叙的能力。
3．培养学生有感情地朗读课文的能力。
（三）德育渗透点通过了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。
教学重点·难点·疑点（一）重点l．理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。
2．学习按事情发展顺序记叙的方法。
（二）难点通过读课文，理解题目中“飞夺”含义。
（三）疑点我军为什么要飞夺泸定桥？教学时间1课时教学过程第一课时（一）揭示课题在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定县城西边，有一座横跨大渡河的铁索桥。
1935年5月，红军曾在这里与国民党反动派进行了一场激烈的战斗，今天我们就来学习第24课。
（板书课题）（二）结合课文前的自学要求，自读课文1．初读课文，读准生字读音，通过查字典或联系上下文理解一些生词的意思。
2．细读课文，思考：（1）红军为什么要夺取泸定桥？（2）围绕“飞夺泸定桥”，课文主要讲了哪几方面的内容？（三）检查自学情况1．指名读生字、新词。
2．检查读课文情况。
（指名分自然段朗读课文，及时纠正字音。
3．回答自学中的两个问题。
（l）说说红军为什么要夺取泸定桥？（结合课文第l自然段的有关文字，也可结合有关的背景资料。
）（2）说说课文主要讲了哪几方面的内容？（抢时间、夺天险。
）（四）质疑问题1．再读课文，记录下不懂的内容。
2．全班交流提出的问题，师生共同对学生的问题进行归纳，整理出几个大问题。
（1）“飞夺泸定桥”题目中“飞”、“夺”究竟是什么意思？（2）我军为什么要飞夺泸定桥，他们是怎么“飞夺”的？第二课时（一）交待本节课学习目标采用自读、自悟的方法自学课文，解决上节课大家提出的问题。
小学语文北师大四年级上册5桥-《飞夺泸定桥》第二课时--陈娟21号
《飞夺泸定桥》第二课时教学目标1.通过抓关键词语或句理解红军在“飞”往泸定桥的过程中遇到了哪些困难，理解并仿写“可是”连接的句子，明白这句话强调后面的意思。
2.练习点画重点词语，通过反复阅读和交流品评自己点画重点，分层理解课文第5自然段。
3.指导学生通过自己的反复阅读、思考，同学间的交流，体会品读重点词句的方法，在品读中了解红军夺取泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。
重点难点了解红军抢时间、攻天险的经过，分层理解课文第5自然段重点：抓住关键词句体会红军“飞”“夺”泸定桥的过程中遇到哪些困难。
难点：体会红军战士英勇无畏的革命精神。
教学准备多媒体课件教学过程一、引入师：今天我们继续学习《飞夺泸定桥》（齐读），谁来回顾一下课文讲了一件什么事？从刚才**同学的回顾中，我们知道了飞是飞速赶往的意思，夺是抢夺的意思（板书），这些都是上节课我们学习的内容，看来孩子们课堂上非常认真，效率很高。
上次课同学们提出了很多问题，其中有个问题是需要这节课一起来解决的，请问是什么问题？生：红军在飞往泸定桥的过程中遇到了什么困难？二、学习“飞”师：是啊，红军为了北上抗日，赶往和夺下泸定桥的过程中是十分的困难。
请同学们默读3、4自然段，请你用“---”勾画出句子，用“△”标出你认为说明困难特别大的词语或短语，并说一说从这些词句中你体会到什么？师：PPT出示句式：我找到的是第自然段，第句话。
我从词语或短语中体会到......我来为大家读一读：......（用超链接形式实现生找到哪句就点出那句，其中讲到...可是...这个句式时，要出示课文“战士们一整天没顾得上吃饭,天又下起雨来,把他们全身都淋透了,可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。
”前面的部分说明困难很大，“可是”后面表达红军对待困难的态度。
理解可是强调的重点部分并学会仿写。
继续寻找，一直到把3,4自然段出现的困难找得差不多）生：会找到相应的困难，再次通过多种形式反复阅读关键词体会遇到的困难：时间紧、路途艰辛、天气恶劣等重重困难。
北师大版四年级语文上册《11.飞夺泸定桥【第2课时】》课件
北师大版四年级语文上册
红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一
次决定性的胜利。 思考：为什么说夺下泸定桥是长征中的又一次“决定 性的胜利”？ 能否夺下泸定桥，渡过大渡河，关系到红军能否北 上抗日，关系到红军的生死存亡，关系到中国革命的前
北师大版四年级语文上册
英雄们听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊
熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。
比喻、场面描写 理解： 身处火海，战士们不但没有退缩，反而更加奋不顾身， 穿过大火，冲进城去，写出了战斗的激烈、艰苦。“箭一
般地穿过熊熊大火”，运用比喻的修辞手法，更加鲜明地
描绘了红军战士战胜一切敌人、克服一切艰难险阻的英雄 气概，在古今中外历史上都是罕见的。
北师大版四年级语文上册
比喻 泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，
算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在
上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。 理解(重点)：
这是对桥的总体介绍。作者运用比喻的修辞手法，
“像荡秋千一样”写出了泸定桥的“险”，暗示夺取泸定 桥的“难”，这就更加衬托了红军的英勇无畏。
到晚上七点钟，红四团离泸定桥还有一百一十里。战士们 一整天没顾得上吃饭，天又下起雨来，把他们全身都淋透 了，可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。 理解（重点）： 具体写出了战士们行军的情形，“一整天”“淋透” 写出了战士们是怎样抢时间的。路途艰险，翻山越岭， 天黑下雨，写出了战士们行军的艰苦。而红军战士此时
理解课文。
北师大版四年级语文上册
勇往直前
核心问题：课文是如何通过
“飞”“夺”来表现红军战士英勇 无畏的精神的？
北师大版四年级上册语文《飞夺泸定桥》教案（精选12篇）
北师大版四年级上册语文《飞夺泸定桥》教案（精选12篇）北师大版四年级上册语文《飞夺泸定桥》篇1教学目标：1、学会本课15个生字，正确读写：“湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等词。
2、读懂课文，理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。
教学课时：二课时第一课时教学要求：了解时代背景，理清文章层次。
一、揭题，了解时代背景。
1、《飞夺泸定桥》关键词是什么?“飞”、“夺”各是什么意思?2、简介时代背景。
泸定桥在四川泸定县大渡河上，1706年建成，是四川西康的交通要道。
1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。
这里水流太急，不能架桥，渡口只有几只小船，往返一次就需要几十分钟，几万红军如果只靠这几只小船来渡河，要用多少天啊!能否及时度过大渡河，对红军至关重要，关系到红军能否北上抗日，关系到红军的生死存亡，关系到中国革命的前途和命运。
为了迅速渡河，粉碎国民党*妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必须火速夺下泸定桥。
二、检查预习。
1、生字词：撤che 召zhao读音“关键、千钧一发、水流湍急、诡计、震耳欲聋”的意思。
2、读课文，边读边思考：课文主要讲了哪几个方面的内容，重点写的什么内容?3、小组讨论，理清层次。
第一部分(1)，讲红军北上抗日，必须夺下泸定桥。
第二部分(2)，讲红四军团接到夺下泸定桥的命令。
第三部分(3—5)，讲红军跟敌人的援兵抢时间，赶在前边到达泸定桥。
第四部分(6—8)，讲红军英勇夺下泸定桥。
第五部分(9)，讲红军主力顺利度过大渡河，奔赴抗日最前线。
文章是按照事情发展的顺序来写的，层次清楚，重点突出。
但是，文章只要按“起因”、“经过”、“结果”的结构来分，也可以。
三、同桌朗读课文，画出不理解的问题。
第二课时教学要求：1、结合课文，理解题目中的“飞”、“夺”是什么意思。
我军为什么要“飞夺”，是怎么“飞夺”的?2、不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。
北师大版四年级语文上册《飞夺泸定桥》课件
读句子，体会句中加点词语的作用，再学习 用具体的数字介绍你根铁链 组成的，两边各有两根，算是桥栏，底下并排九 根，铺上木板，就是桥面。
突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来， 桥头立刻被大火包围了。 面对熊熊大火，前进______________, 后退____________。
在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委 的喊声：“同志们！为了党的事业，为了 最后的胜利，冲呀！”英雄们听到号召， 更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火， 冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏 斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭 了大半，其余的都狼狈地逃跑了。
②红四团平均每小时行军约
12
里。
红军战士是怎样抢时间到达泸 定桥的？
默读3、4自然段，用困1、困2--标出遇到的困难，用克1、克2---
标出怎样克服困难的。
他们凭着天险，疯狂地向红军
喊叫：“来吧，看你们飞过来
吧!”
天险“险”在什么地方？
泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，
算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上 面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在，连木板也被敌人 抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒。红褐 色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到
红军四渡赤水，巧渡金 沙江，飞夺泸定桥，翻 越夹金山，跨过茫茫草 地，翻越人迹罕至的雪 山，终于胜利到达了陕 北革命根据地，开创了 中国革命的新天地。
长征七律
——毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅薄走泥丸。 金山水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。桥的对岸
就是靠山的泸定桥，城的西门正堵住桥头。守城的两个团敌 人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地 向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
四年级语文《飞夺泸定桥》课件
小试牛刀
攀着 拿着 背着 冒着 带着 狼狈 展开
冲锋枪 马刀 铁链 手榴弹 枪弹 搏斗 逃跑
阅读练功场
1、汇报课外阅读的有关红军长征 的故事。 2、为在夺取泸定桥战斗中牺牲的 革命烈士设计碑文。 3、摘录你喜欢的词语。
谢谢！
太山镇丁村小学朱亚萍
桥险
可是现
在，连木板 也被敌人抽 掉了，只剩 下铁链。
敌狂
守城的两个团敌人，早已 在城墙和山坡上筑好工事。 他们凭着天险，疯狂地向红 军喊叫：“ 来吧，看你们飞 过来吧！”
水急
向桥下一看， 真叫人心惊胆寒。 红褐色的河水像 瀑布一样，在几 十丈深的河谷里 倾泻下来，冲到 岩石上，飞溅起 一丈多高的浪花， 水声震耳欲聋。
读课文第2、3段，小组讨论：
什么是关键？为什么说抢在前面是 我军战胜敌人的关键？
关键就是事件最紧要的部分。
“抢在敌人前面，是我军取胜的关键。
这是因为：①时间紧，路程远。 ②地形险，敌兵援。
读课文第3、4段，思考：
红四团是怎样赶在增援的 敌人前面到达泸定桥的？
红四团翻山越岭，沿路 击溃了好几股阻击的敌人。
太山镇丁村小学
北师大版四年级语文上册第五单元
飞夺泸定桥
朱亚萍
长征
（1934年10月--1936年10月）
1934年10月，中 央主力红军（红一方 面军）为了摆脱国民 党军队的包围追击， 被迫实行战略大转移 ，退出中央根据地进 行长征。
泸定桥一共13 根铁链，两边各有 两根稍高的铁链， 算是桥栏；底下并 排9根，铺上木板， 算是桥面。人走在 上面摇摇晃晃，就 像荡秋千似的。
划分段落，概括段意
段落一 （11的命令。
段落三 3-4 红四团先于敌人赶到泸定桥。
北师大版四年级上册《飞夺泸定桥》时课件
关于课文内容的提问与回答
提问
红军为什么要飞夺泸定桥？
回答
因为红军为了北上抗日，必须通过泸定桥。
关于课文内容的提问与回答
01
02
03
04
提问
泸定桥上的木板被拆除了吗？
回答
是的，泸定桥上的木板被拆除 了，只剩下铁索。
提问
红军是如何攀爬铁索的？
回答
红军依靠铁索，艰难地攀爬过 泸定桥。
关于历史背景的提问与回答
文化背景
泸定桥作为中国历史上的重要事件， 被广泛传颂，成为了中国革命精神的 重要象征。
教学目标阐述
01
02
03
知识目标
学生能够了解泸定桥的历 史背景和重要性。
能力目标
学生能够分析红军夺取泸 定桥的策略和决策。
情感态度与价值观
培养学生的爱国主义精神 和革命精神，理解团结、 勇敢、智慧在历史进程中 的作用。
填空题2
红军夺取泸定桥的主要目的是__________。
填空题3
泸定桥上的木板被__________抽掉了。
读后感写作作业
读后感1
通过学习《飞夺泸定桥》，我感受到 了红军的勇敢和智慧，他们为了民族 解放和人民幸福，不畏艰险、勇往直 前的精神值得我们学习。
读后感2
读后感3
通过学习《飞夺泸定桥》，我明白了 历史的意义和价值，我们要铭记历史 ，珍惜现在，努力创造美好的未来。
学生自我评价与反思
学习态度
反思自己在课堂上的学习态度是否认真，是否积极参与课堂活动 。
知识掌握
评估自己对本节课所学知识的掌握情况，找出薄弱环节，以便加强 复习。
能力运用
思考自己在分析、表达等方面是否有进步，总结学习过程中的优点 和不足。
北师大版语文四年级上册《飞夺泸定桥》教学设计（通用15篇）
北师大版语文四年级上册《飞夺泸定桥》教学设计（通用15篇）北师大版语文四年级上册《飞夺泸定桥》篇1一、前言：在教学中，有这样一个问题经常困绕着我们的老师：课文长，课时少，怎么处理？特别是小学高年级语文有些课文篇幅较长，离学生的实际生活较远，而学生年龄又小，接受能力有限，教师教起这类文章来，往往感到难度较大。
如果逐段讲来，费时费力，且效果不佳。
如果不这样，又觉得好像没有讲深讲透，学生也会感到茫然而不知所云。
怎样将长文教好，便于学生接受呢？我认为应该采用长文短教的方法，从提高课堂教学实效出发，克服面面俱到的弊病，对每堂课的教学内容进行大胆取舍，突出重点，实现教学目标。
我们知道，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
正确处理三者的关系，是提高阅读教学效率的关键。
《全日制义务教育语文课程标准》指出：“学生是学习的主人。
”要让学生在语文阅读实践活动中主动获得知识，培养能力。
这就需要教师转换角色，优化教学方法。
根据学生的年龄心理特征以及阅读教学的规律，努力构建有立于学生自主学习、主动发展的课堂教学模式。
从信息论的角度看，阅读教学这个对话过程实际就是一个信息交流的过程。
教师对教材进行面面俱到的、繁琐的分析，对学生来说，他所获得的信息是繁杂的，缺少秩序的，但是在阅读教学中，学生、教师之间的`对话，基本是围绕文本（教材）来进行的。
教师利用教材来教育学生，学生凭借教材来学习知识，培养能力。
《语文课程标准》指出：“教师要创造性地理解和使用教材。
”教师在处理教材时，必须从学生的“学”着眼，根据学生的学习心理和认知规律，彻底改变以往那种把课文“嚼”得支离破碎，再“灌”给学生的做法，要组织和引导学生开展多种形式的阅读实践活动，从而为促进学生自主学习奠定良好的基础。
因此，《课程标准》指出：“不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”，“要避免繁琐的分析”。
可以说，长文短教是必然的选择。
为此，我以《飞夺泸定桥》一课为例，谈谈如何进行长文短教，让语文课堂充满活力。
北师版小学四年级语文飞夺泸定桥2
府学胡同小学 教师:周春田
10飞 夺 泸定桥
飞：抢时间
泸定桥天险
飞：抢时间 夺：攻天险
英勇无畏 奋不顾身
的革命精神！
兰州祛痘医院 / 兰州祛痘医院
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后，老爷子张张嘴却没有能够说出话来。他的儿子对老梁头夫妇和耿正兄妹三人说：“我这就接爹娘走了，路过门口，正好把这些东西 顺便拉过来。我爹娘说了，这些东西留在老房子里也糟蹋了，送给你们还可以派上用场呢！大家不是外人，知道不会嫌弃，我们才敢送 的呢。”朴实的话语和一片盛情，使老梁头夫妇和耿正兄妹三人不知道说什么才好。兄妹仨搀扶着老梁头夫妇，一起把这父子俩送出门 来。耿英扑上前来紧紧地抓住等在门口骡车边上的老妇人的双手，眼眶直发热。大家依依不舍的话别了好一会儿。这里还需要简单提一 下前面说到的那个蛮横的阔佬吴员外与“盛元酒店”的老板立字据打赌的事儿。那天夜里，彻底认输的吴员外带着其狐朋狗友们灰溜溜 地离开酒店之前，应允在三日之内定会亲自带人将一个“景德镇第一酒店”的烫金牌匾挂在酒店的门楼上。但一直到第三日傍晚了，却 并没有看到他带人来挂牌匾。老板和伙计们私下里议论，莫不是这个一贯蛮横不讲理的家伙不想履行契约了？正想着第二天请证人去交 涉呢，但却非常意外地从那日晚上来酒店里吃饭的一位客人嘴里得知，这个吴员外已经在昨儿夜里死去了！看到老板和伙计们都吃惊地 张大嘴巴似乎不太相信的样子，这位客人说：“千真万确，这个忒招人讨厌，又没有人敢去招惹的家伙真得死了！我也是今儿个下午去 那条街上找人办事才听说的。说是昨儿个快半夜了，他才喝得醉醺醺地回家去。走到家门口时，忽然被一条硕大的烈狗扑倒了一阵撕咬。 家里人听到惨叫声急忙跑出来赶走烈狗把他扶回家里。仔细看时，发现他浑身酒气，虽然衣服上被撕开了大大小小几个口子，但身上伤 得并不太重，心想等天亮了再请郎中看吧，就安顿他睡了。那里知道本来就已经醉酒恍惚的他，被那条大烈狗猛然间扑倒了疯狂地撕咬 一阵，早已经是五内俱损魂不附体了。所以啊，很可能在其家人也熄灯睡觉之后，他很快就一命呜呼了呢！反正啊，天亮以后家人没有 见他醒来，以为他酒醉贪睡，就没有惊动他。要吃早饭了再去看时，他已经四肢僵硬了！”更没有想到的是，就在次日的上午，牌匾制 作店铺的两个伙计竟然将一个制作得非常漂亮大方的“景德镇第一酒店”烫金牌匾抬到了“盛元酒店”的门前。正在酒店门前迎宾的两 个伙计见了，直惊得目瞪口呆，其中一个伙计赶快跑回酒店向老板禀报。老板也感觉奇怪，赶快出来问个究竟。抬牌匾的一个伙计对老 板说：“这是吴员外请我们给贵酒店做的牌匾，说好了最晚昨儿个下午去取的，而且我们老板已经答应了派人帮着给挂起来。但是，吴 员外昨儿个并没有去取牌匾，而且今儿个一早竟然听说，这吴员外前儿个夜里醉酒回家遭烈狗撕咬后，已经给莫名其妙地亡故了！我们 老板是个很守信用的人，他说
北师版小学四年级语文飞夺泸定桥2
课件设计、制作：
府学胡同小学 教师:周春田
10飞 时间 夺：攻天险
英勇无畏 奋不顾身
的革命精神！
； / 男性保健 bgk940utb 孤独晓寂的脸一下子涨得越发的红了起来“哦、哦，我今天是要赶着去报到，所以有点着急！”未了又真诚的补上一句 “刚刚真是十分抱歉！”
司空阳宇笑得很和煦“没关系的，你不用一直道歉！” 孤独晓寂深深的吸了一口气，努力的抑制着已然狂奔不已的心跳，可惜她发现自己根本控制不了，她回头看了一眼还在 角落不曾离去的莫艳艳，莫艳艳对她比了个加油的手势，接着又比了个抹脖子的手势。孤独晓寂便索性不去管那依然超 出负荷的心跳，闭上眼睛再深深地吸了口气，加快脚步追上司空阳宇，在他的身边轻声的开口道“司空学长，我是孤独 晓寂，今天是去你所在的地方报到，以后就麻烦你多多指教！” 司空阳宇停下脚步打量着她看了看，念叨了句“孤独晓寂”若有所思的继续抬步说了句“这名字很好！”忽然觉得自己 这句话很是耳熟，貌似很久以前也说过一般。 孤独晓寂跟上他的步伐双手交叉在背后开口道“是呀，十年前，我刚到学校报到的时候，学长也是这样说的！”孤独晓 寂觉得自己的手心应该是在滴汗的！ 司空阳宇好奇的看向她“这么说，我们还是学友咯！”说完便爽朗的笑了，他似乎想起了十年前有那么一个女孩子，也 是如她这般念出自己的名字“我叫孤独晓寂，请学长多多指教！” 莫艳艳看着那两个终是走近的身影，满意的咧嘴而笑，才发现自己似乎从来不曾这般笑过！ 笑着笑着居然流下泪来，莫艳艳不由在心底骂了句脏话，伸手便将那些多余的眼泪弹去，她大概是被自己给感动了，也 对，她原本就不是一个好女人，难得会做出这样一件善事来，果然连自己都被感动了！ 想了想，还是去喝酒吧，花天酒地、肆意人生才更符合她莫艳艳的人生，思及此，不由邪魅的弯起了唇角！ 曾经的你许了未来一个远方，未来还你一个年少的梦——我私心里总以为生活原该如此！ 莫艳艳和孤独晓寂是一对姐妹花，嗯，老实说，也算不上，毕竟这两个性格迥异的女子，在各方面的差异总是出神入化 的大！
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当红军战士克服重重困难，抢先 到达泸定桥时，摆在他们面前的又 是什么呢？
1、桥险——几十丈、十三根、两根、 九根
2、水流湍急——心惊胆战、像瀑布一 样、倾泻、冲、飞溅、震耳欲聋
3、敌狂——筑好工事、疯狂喊叫、飞
面对桥险、水急、敌狂，红军天险
经过
不怕困难 大智大勇 奋不顾身 不怕牺牲
结果
二十二位英雄( 拿着 )冲锋枪、短枪， (背着 ) 马刀，( 带着)手榴弹，( 冒着)敌 人密集的枪弹，( 攀着)铁链向对岸冲去。 英雄们听到党的号召，更加奋不顾身， 穿过 都箭一般地( )熊熊大火，( )城去， 冲进 和城里的敌人展开了激烈的( )。 搏斗
飞 夺 泸 定 桥
为了北上
必须夺桥 起因 继续北上 渡过天险
为什么说红军是以飞一样的速 度赶到泸定桥的？
红军战士只有抢在敌人增援部队的前面 赶到泸定桥，才能有望夺取泸定桥，继续 北上抗日。所以，他们必须与敌人抢时间， 争速度。
红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻 击的敌人。 阻击的敌人
天又下起雨来，把他们全身都淋透了。 战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。