(完整word版)【高考英语】括号法解决英语长难句.docx

10 分钟学会“括号法”，高考英语长难句迎刃而解！

话说，

老外们为什么要把句子弄那老长？

为什么长难句总在考试的时候挖坑？

今儿辉哥给你讲个“括号法”

什么是“三长两短一并列”

大家先来看两句话：

①我是李辉。 (I am Li Hui.)

②我爱你。 (I love you. )

这两句话中只有“主干成分”而没有“修饰成分”。这种简单句在中文和英文中的“语序”(单词排列顺序 ) 基本是一致的，都是“主—系—表”或者“主—谓—宾”，理解起来 easy 。

so

但是加上修饰成分后，中文与英文句子的语序就发生了变化。

例如：

①我是有道的李辉。(I am Li Hui from You Dao.)

②我全心全意地爱你。(I love you with all my heart.)

从例子中可以看出，修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的。

而当一个句子中有很多个修饰成分时，该句子就会变成让人头疼的长难句。例如：

After chatting with Laura on this matter for two hours from 2:00 to4:00 in the

afternoon, I returned to my office.

如果给这个句子中的全部介词短语加上括号，该句就会变成：

(After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from2:00) (to 4:00) (in

the afternoon), I returned (to my office).

看到这里大家就明白啦，这个句子虽然很长，但是真正的主干只有I returned 词而已。所以不要害怕长难句，你看这里就是介词短语给英语句子多穿了几层衣服两个单

~

当然，由于以上几个句子还比较简单，这些介词短语对句意理解的影响不大。但是，

当句子中加上更多类似介词短语的修饰成分时，又由于中英文语序的不同，英文句子会变得“面目全非”，令人难以理解。

Fortunately ，尽管这些修饰成分数量可以很多、位置也不好把握，但是，它们的种类

却是非常固定的。总体来看将这些修饰成分可以总结为“三长两短”：

所谓“ 三长”，就是构成长难句的三种较长修饰成分，即介词短语、从句、非谓语

动词短语。

所谓“ 两短”，指的是镶嵌于句子之中的、会稍稍提高句子复杂度的两种较短修饰

成分，即形容词、副词。

而除了“三长两短”之外，另外一个使句子变得复杂的结构就是“平行并列结构”。“平行并列结构”是由一些并列关系的连词 (and 、or 、as well as 等 ) 构成，是将句子变长的重要手段。

大家只需要谨记，再长的句子都是由原本非常简单的主干成分(主干成分的基本语序和中文语序一致）构成。至于那些与中文语序不一致的“特殊句型”，如 there be句型、 It is adj. for sb. to do 句型、倒装句型、强调句型等等，也是加上这“三长两短一并列”

组成的。跟着辉哥走，长难句没在怕的！

给“三长两短一并列”做标记

在此之前，我们要先学会每一种成分该从何处标起，又从何处结束。下面会分别对“三长两短一并列”进行具体介绍，并给出每一种成分的标记方法。( Attention，不同成分应该用不同的标记，如可以给“三长”加括号，给“并列词”加方框，给“并列项”

加下划线。 )

1、“三长”概念

(1) 介词短语

【定义】从介词开始到名词结束、表达一个独立的完整的含义的结构。

【起止标识】标记介词短语时，要从介词开始到介词之后的第一个名词终止。如：at

home 、 in the school 、 in the beautiful park 、during my happychildhood 、 over the last few years 、 for three weeks 、to the destination

【例句】 (After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours)(from 2:00 to

4:00) (in the afternoon), I returned (to my office).

(2)从句

【定义】从句是复合句中不能独立成句，但具有主语部分和谓语部分，由 that 、 who 、

whom 、 when 、 why 、 where 、 how 、 which 、 if、 although 等关系词引导的非

主句部分。

【起止标识】标记从句时，一定从关系词开始，到以下四种终止。

①到句尾终止，如：Li Hui is a teacher (who teaches English).

②到句中的逗号终止，如：(When I was young), I listened to the radio.

③到下一个修饰成分终止，如：I will invite Yao Ming (who was a top basketball

player) to Beijing.(to Beijing 是介词短语，属于另一个修饰成分，故从句的标记在此处

终止 )

④到下一个谓语动词终止，如Yao Ming (who was a top basketball player) is

studying in Shanghai.

(3)非谓语动词短语

【定义】非谓语动词是指动词在句子中“不是谓语”时的几种变化形式，主要包括动词不定式、动名词和分词 (现在分词和过去分词 )三类。非谓语动词不能独立作谓语，而是

充当句子的其他成分。由非谓语动词开头的、表示一个独立、完整的含义的结构叫做非

谓语动词短语。

、动名词(doing)或【起止标识】标记非谓语动词短语时，一定是从动词不定式(to do) 分词

(现在分词 doing 或过去分词 done) 开头，到以下四种情况终止。

①到句尾终止，如：Li Hui is a teacher (teaching English).

②到句中的逗号终止，如：(To improve my English), I often listen to the English

radio.

③到下一个修饰成分终止，如：Jack walked into the hall, (waving) to the audience.

(to theaudience是介词短语，属于另一修饰成分。)

④到下一个谓语动词终止，如：We, (singing a happy song), rode to school.

2．“两短”概念

(1) 形容词

-ous 、 -y、-ful 、 -able等后缀；

【定义】形容词是指用来修饰名词的单词，往往带有

有时名词也能起到形容词的作用。

【常见位置】

① 一般置于名词之前，如 a beautiful park。

②修饰不定代词(something 、 anything 、 nothing 、somebody 、 anybody 、 nobody)

时置于不定代词之后，如“一些有趣的事”应译为something interesting。

(2)副词

【定义】副词用来修饰形容词、动词等词，往往带有-ly 等后缀。